小小探險(xiǎn)家作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小小探險(xiǎn)家作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小小探險(xiǎn)家作文1
今天是一年一度的中秋節(jié)，全家都放假，所以決定陪我去歐洲城的“瑞米小小探險(xiǎn)家”。
順利到達(dá)歐洲城，我們稀里糊涂地找來找去，好不容易找到了，買了票，等了好久才進(jìn)去。
穿好防護(hù)服，系上安全帶，躍躍欲試的出發(fā)了，第一個(gè)項(xiàng)目很簡(jiǎn)單，就是扶著繩子走獨(dú)木橋罷了，搖搖晃晃的，順利度過。第二個(gè)項(xiàng)目難了許多，上面兩根棍子，底下一根繩子，腳要踩著繩子過，中間還要繞過障礙物——很多根大柱子。整個(gè)身體懸空，只有腳底一根繩子支撐，硌得腳底發(fā)痛，馬馬虎虎的也順利通過。第三個(gè)項(xiàng)目是最難的，有一面墻，和釘在上面的十幾塊石頭，很像在爬超陡的山。還有一個(gè)最考驗(yàn)我平衡能力的項(xiàng)目是第七個(gè)項(xiàng)目，它由一個(gè)輪胎和四條線組成，要過去有兩種方法：第一種是踩著輪胎邊上，但很容易滑倒;第二種是踩著輪胎空心處下面的支架，像走獨(dú)木橋，但容易被晃動(dòng)的輪胎扎到而滑倒。但在我自己的.細(xì)心努力下，每個(gè)項(xiàng)目都順利的過關(guān)成功。
我覺得我自己今天的表現(xiàn)，就是一個(gè)合格的“小小探險(xiǎn)家”，好開心!
小小探險(xiǎn)家作文2
兒童節(jié)的前一天，學(xué)校的小朋友已經(jīng)在準(zhǔn)備兒童節(jié)的東西了。森林里的小動(dòng)物也在忙碌著，他們每年都會(huì)開聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)上，每只小動(dòng)物都要表演節(jié)目，它們有的'唱歌，有的跳舞，還有的成語(yǔ)接龍
兒童節(jié)到了，小動(dòng)物們都表演了節(jié)目，小松鼠跳舞、小貓唱歌忽然，小兔子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)袋子，把袋子解開后，發(fā)現(xiàn)里面有許多氣球，小兔子咬住了氣球的線飛了起來，大家見了，咬住氣球也飛了上去。
大家來到了森林星球，星球中間有一棵很大很高的樹，他的歲數(shù)已經(jīng)有100歲了，而且還會(huì)講話。大樹對(duì)小動(dòng)物們說：你們到我嘴巴里，我把你們送到我肚子里，讓你們?nèi)ネ嬉煌嫖叶亲永锏奶诫U(xiǎn)隊(duì)。大家都說：好。于是，大家來到大樹的肚子里子，它們看見有一塊牌子，上面寫著魔鬼地帶可它們不怕，向前走去。小動(dòng)物們走到一半，聽見陣陣哭聲，一會(huì)兒，出現(xiàn)了一個(gè)女孩，她披頭散發(fā)，牙齒尖尖的，笑瞇瞇地向小動(dòng)物走來。大家毛骨怵然，而小螞蟻卻很鎮(zhèn)靜，它悄悄地跑到女孩身后發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小孔不停地在吸氣，它連忙找來一個(gè)很大很大的石頭，放在小孔上，這樣小孔再也不能吸氣了，而在漏氣，一會(huì)兒，女孩消失了，大家繼續(xù)向前走，一會(huì)兒就到了出口處，門前有一大堆禮物，大家各拿了一份，往出口處走去。一會(huì)兒又回到了大森林里。
這六一兒童節(jié)真有趣！
小小探險(xiǎn)家作文3
春風(fēng)吹來，陽(yáng)光明媚，百花吐艷，第一節(jié)課鈴聲剛落，老師就走進(jìn)教室，發(fā)布了一個(gè)通知：
“同學(xué)們，春天到了，萬(wàn)物都蘇醒了，現(xiàn)在有一份課外作業(yè)要你們完成，寫一份生物課外研究報(bào)告。也就是說，找到一種蟲子，研究它，論證它。你們可以小組合作，4人小組。去校園里的樹林花園草叢土里，捕捉一些昆蟲，交給生物老師，可以得到徽章�！�
聽到了老師這番話，我們激動(dòng)起來了，因?yàn)槿绻玫搅嘶照�，既可以得到表�(yè)P(yáng)，又可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。所以，我們很快組好了隊(duì)，準(zhǔn)備在放學(xué)以后去探索校園教學(xué)樓后面的一片“毒林”。
放學(xué)以后，我們大膽地進(jìn)入了校園“毒林”。里面的`昆蟲很多，充滿了危險(xiǎn)。因?yàn)槟抢锏闹┲胗卸�，還有名副其實(shí)的“隱形蛛”，其實(shí)就是“白蛛”。
我們分頭去找昆蟲。最后，我發(fā)現(xiàn)了“隱形蛛”。因?yàn)槲乙粋�(gè)人抓不住它，它跑得太快了。我大聲地把小伙伴們叫來，然后我們合作圍城了一圈，上前去抓住了它，把它放進(jìn)了盒子里。
我們把它交給了生物老師，不但得到了老師的表?yè)P(yáng)，還得到了老師頒發(fā)的“小小探險(xiǎn)家”徽章。
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