你是我心中的陽(yáng)光作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的你是我心中的陽(yáng)光作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
你是我心中的陽(yáng)光作文 篇1
放學(xué)回來(lái)，我在寫作業(yè)的時(shí)候，忽然聞到了一陣陣撲鼻而來(lái)的香味，原來(lái)是---媽媽正在燒菜。
我聽到媽媽說(shuō)：“吃飯了，章詩(shī)穎下來(lái)吃飯了。”我走下樓，看到桌子上放了很多我喜歡吃的菜。我的口水都快流下來(lái)了。
我盛好飯，坐在位子上，接著爸爸媽媽也坐了下來(lái)，媽媽把手向前伸，用筷子夾起雞腿轉(zhuǎn)身放進(jìn)了我的碗里，接著又夾起豆芽菜放了進(jìn)來(lái)。我心里想�。簨寢屆刻焐习嗪芡砘貋�(lái)，還要管妹妹她們，實(shí)在是太辛苦了。我連忙把雞腿和豆芽菜夾回了媽媽的碗里，媽媽又把雞腿放回到了我的碗里面，用溫柔的眼睛看著我，親切地對(duì)我說(shuō)：“吃多一點(diǎn)，你是小孩子，現(xiàn)在是你長(zhǎng)高的時(shí)候，多吃一點(diǎn)才能長(zhǎng)得高！”頓時(shí)我心里一陣暖流流過，不禁想起那次雨中送傘，出門前叮囑我?guī)б患馓�，盡管要帶妹妹們還要抽空在家里給我做蛋糕……
媽媽，你就像我心中的一縷陽(yáng)光，如果沒有你，我就不會(huì)有如此多微小的溫暖，來(lái)感受愛的溫度。
你是我心中的陽(yáng)光作文 篇2
我坐在窗臺(tái)上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，正在閱讀一本書。忽然，看見了一張畫有母親的插圖，我又回想起昨天晚上。
昨天晚上，我正在緊張的復(fù)習(xí)中。生怕自己會(huì)考不好，生怕這次會(huì)在人之后，成績(jī)會(huì)下滑。于是，我認(rèn)真的復(fù)習(xí)著語(yǔ)文，一字一句的`看著，生怕會(huì)少看一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。不知不覺，到了九點(diǎn)多鐘，我已有了倦意。手中的卷子也已有些看不清了，我搖了搖頭，想自己清醒過來(lái)�？墒�，手越來(lái)越無(wú)力了，眼皮也是越來(lái)越沉重，頭越來(lái)越低，都快要貼到桌面了。忽然，心中猛地驚醒。我猛地抬起了頭，又使勁的搖腦袋，想把困倦都搖出腦外�？墒�，不一會(huì)，倦意又來(lái)了，我的眼皮漸漸地又要合上了。
這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，她手中拿著一杯熱牛奶，臉上是溫暖人心的笑容�！袄哿税�，喝了這杯牛奶，先休息一下吧�！闭f(shuō)著，把手中溫?zé)岬呐Ｄ踢f給我。手心中被牛奶的溫度暖的熱呼呼的，心中也是暖暖的。手心也不斷傳遞著母親手心中的溫度。
喝完了牛奶以后，媽媽又叫我躺在床上，她要給我捏捏頭，讓我休息一會(huì)。我躺在床上，媽媽的手在我的眉心那里，輕輕地給我捏著，我的身體全都放松了，都沐浴在了母愛的陽(yáng)光下，舒服的快要融化了。媽媽的手還在給我捏著，讓我放松，不要太累。我心中感動(dòng)極了，眼角也不由的流出了兩滴幸福的淚水。
當(dāng)我休息后，又開始做題時(shí)，媽媽就坐在我旁邊，伴隨著我。我一轉(zhuǎn)頭，忽然看見母親的鬢角也已長(zhǎng)出了白發(fā)，在媽媽黑色的頭發(fā)中特別的耀眼，它的光芒閃著我的眼。那是母親為我辛苦、為我操勞的結(jié)果，凝結(jié)著母親對(duì)我深深的愛。
我輕輕的說(shuō)：“媽，別累著了，快去睡吧�！薄皼]事，我不累。你復(fù)習(xí)完了，也趕快去睡吧，我去給你洗衣服去�！闭f(shuō)完，就站了起來(lái)，走向了浴室。我突然發(fā)現(xiàn)，母親已不再高大了，我快要和她一般高了。
早晨，我騎車子去上學(xué)，早上的太陽(yáng)露了出來(lái)，灑下了萬(wàn)丈光芒，其中的一道，照在了我的身上，也照在了我的心上，暖暖的……
評(píng)語(yǔ)：母親的偉大就在于不管什么時(shí)候，我們?cè)诓唤?jīng)意間回頭總能看到那抹身影和那溫暖的眼神。為了我們她們熬掉了自己的青春，由黑絲慢慢生出白發(fā)，我們能做的就是理解，為她們努力做好我們自己，因?yàn)樗肋h(yuǎn)都是我們心中的一縷溫暖陽(yáng)光。小作者通過晚上媽媽陪學(xué)的場(chǎng)面細(xì)致表達(dá)出母愛的偉大和自己對(duì)這份偉大的理解，語(yǔ)言樸實(shí)，感情真摯。
你是我心中的陽(yáng)光作文 篇3
如今已是春暖花開的季節(jié)，走在馬路上，沐浴在陽(yáng)光下，仍會(huì)想到六年前的那個(gè)春天，那縷不同的陽(yáng)光，滿載著幸福。
那是小學(xué)一年級(jí)的下午，我因?yàn)橛惺铝粼诮淌�，�?dāng)我背上書包走到后門時(shí)，聽到一絲碰撞的聲音，剛想抬頭看，就感覺一股力量向我涌來(lái)，鮮血順著我的發(fā)絲流了下來(lái)，我就失去了知覺，暈了過去。
后來(lái)，一陣顛簸的感覺把我擾醒，我睜開了眼睛，撞上了老師欣喜的眼神，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，別怕啊，老師在這里陪著你，沒……沒事的。”不知怎的，看見她焦急的表情、凌亂的發(fā)絲、頭上密密的汗珠，以及她勉強(qiáng)打起的微笑。聽到她斷斷續(xù)續(xù)、有些結(jié)巴的聲音。感受到她緊緊抓著我的手，那讓我有些吃痛的力量。我的心安穩(wěn)了許多，又放心地閉上了眼睛。
隱隱約約的，我感覺進(jìn)了手術(shù)室，忽然沒有了一絲聲音，嗅到的只有一股子刺鼻的消毒水的味道，耳邊也只有一些工具碰擊的聲音，突然感覺到一陣從來(lái)沒有過的恐懼，那是面對(duì)死亡的懼怕。不經(jīng)意間，我緊緊咬住下唇，兩只小手漸漸握起來(lái)，被指甲掐得生痛�？蛇@絲毫沒有減去我的緊張與恐懼。我的身子繃著緊緊的，一動(dòng)也不敢動(dòng)。就在這時(shí)，一雙手握住了我的小手。這雙手并不大，也不細(xì)致滑嫩，反而有些老繭，磨得我有些疼。但是這雙手卻好似一縷無(wú)比溫暖的陽(yáng)光，給我?guī)?lái)了安心，將恐懼帶走。我緊緊地握著，這雙手帶給了我力量，讓我不再害怕�？墒沁@個(gè)感覺，又那么熟悉，會(huì)是誰(shuí)呢?
手術(shù)做完了，我一頭扎進(jìn)了父母的懷抱，在他們對(duì)我問東問西的時(shí)候，我看見了一個(gè)人：她緩緩走出了手術(shù)室，邊走邊將身上的隔離服脫了下來(lái)。她坐在椅子上，大喘了一口氣，笑了笑，擦了擦頭上的汗。難道，她就是那手的主人?——是的，一定是老師!頓時(shí)，感動(dòng)涌上心頭，倍感溫暖。
從那之后，盡管我的傷已完全康復(fù)，可是老師還是時(shí)不時(shí)的問：“怎么樣了?”每次聽到，都心生感動(dòng)。現(xiàn)在，當(dāng)我向別人講述這段經(jīng)歷的時(shí)候，他們大都驚訝的說(shuō)：“那多疼啊!”但是只有我知道，每當(dāng)我撫摸那道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤時(shí)，心中沒有恐懼，滿是幸福。至今仍然給我陽(yáng)光般的動(dòng)力與溫暖。
評(píng)語(yǔ)：可怕的手術(shù)室，恐懼的孤單面對(duì)，因?yàn)橛辛四愕碾p手緊握，“我”不再害怕，有了這樣的溫暖包圍，“我”生出了面對(duì)的勇氣。一道傷疤留下的卻是滿心的幸福，濃濃的師生情在小作者筆下娓娓道來(lái)。小作者講自己的恐懼心理和老師的雙手細(xì)膩的描繪，讓我們也有了如她般溫暖的感受。
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