[通用]實(shí)用的四年級(jí)作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)作文 篇1

　　假如我會(huì)變，我要變成一個(gè)法力無邊的法師，用我的魔法棒來幫助他人。

　　星期日，我突然接到魔力巫師的命令：“喂，你好！火焰星系的龍王星發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，巫神們正在攻擊我們這里的`漁民，運(yùn)輸工、警察等人。事情危在旦夕，你快帶九千萬高級(jí)魔法士和九十萬高級(jí)術(shù)士去龍王星打退眾巫神并救出漁民、運(yùn)輸工、警察等人�！蔽掖鸬溃骸皁k！”便坐上限坐九千萬人的超輕式e-wwho91飛船以89662時(shí)速火速前往龍王星，過了5秒，我們就到了目的地，我立即命令駕駛員把飛船停泊在站臺(tái)，便下了飛船，帶著士兵沖進(jìn)基地，救出大伙兒，立即上了飛船回去。

　　回到地球，我讓他們下船，自己便去了四川雅安蘆山，發(fā)現(xiàn)這里到處是一片悲慘的景象：房屋倒塌，尸橫遍野，失去親人的大人、小 孩、老人哭聲震天。我揮動(dòng)魔法棒，這里的一切又變得和當(dāng)初一模一樣了。學(xué)校里書聲朗朗；游樂場(chǎng)、酒店里歡聲笑語；公園里鳥語花香。到處充滿快樂，沒有失望，沒有悲傷。

　　我雖然不能變成魔法師，但我還是會(huì)盡最大的努力來為大家造福、做出貢獻(xiàn)的！

四年級(jí)作文 篇2

　　媽媽什么都好，就是很煩惱，讓我很煩惱。

　　這不，好不容易放暑假了，我還是沒能脫離苦海。最重要的是，我還一直在外婆家的，媽媽還能遙控指揮。每天差不多的時(shí)間，媽媽就會(huì)在微信上布置一天的作業(yè)，有時(shí)我閑煩就故意不回媽媽的信息。過不了多久，媽媽就會(huì)電話過來，問我在干嘛，然后就說到作業(yè)要完成。其實(shí)我想說：“媽媽，你安心上班，作業(yè)我會(huì)按時(shí)完成的�！�

　　最恐怖的就是周末，媽媽會(huì)把我接回家，就更痛苦了。一大早，我還沒睡醒，媽媽的“超級(jí)女聲”就開始了：“陸芯怡，你還不要起床啊，你是“豬”啊，趕緊起床。我還沒來得及回答，后面又開始了：“你看看你的書桌，難得回家一次被你折騰成什么樣了，你就不能自己整理整理，還有你的'課外書，和你說過多少次了，看完立刻放回書架，不要亂扔，你怎么就不長(zhǎng)記性的啊�！�

　　我慢吞吞地去整理，媽媽又說道：“快點(diǎn)，在磨磨唧唧個(gè)什么，讓你整理個(gè)書桌這么慢，讓你去拿個(gè)冰淇淋吃你比兔子跑得還要快�！蔽也荒蜔┝耍骸爸�道了，不要再說了，一大早就這么啰嗦�！�

　　有個(gè)這樣的媽媽讓我很頭疼，不知道大家有沒有這樣的經(jīng)歷？但我知道媽媽是為了我好。媽媽的嘮叨，是愛的嘮叨！

四年級(jí)作文 篇3

　　春天在晨光中悄悄的來臨了，溫暖的春陽照亮了大地，給世界帶來了光明。春風(fēng)輕輕吹著，擺動(dòng)了花草，大地由干枯的枝葉轉(zhuǎn)變成嫩綠的新芽，小種子從大地之母的懷抱中，好奇的把頭探出來，花兒穿上春天送的新衣裳，隨風(fēng)搖擺，傳送迷人的花香。

　　春天萬物蘇醒，欣欣向榮，鳥兒們穿著五彩繽紛的`輕柔衣裳，在大方的榕樹老爺爺身上唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)聽的兒歌。另外，花家族們也同聲齊唱的朗誦輕快的舞曲，讓人不禁翩翩起舞。在茂盛的森林里，大樹、小樹正手舞足蹈的搖擺著雙手，真像是在開舞會(huì)呢！蝴蝶也在花間飛上飛下，蜜蜂拍了拍翅膀在花園里來回穿梭著，魚兒在清澈的溪流中，悠游自在的游來游去，春天真是美妙��！

　　在這個(gè)春光明媚的季節(jié)里，人們結(jié)伴去郊游踏青，欣賞如詩如畫的風(fēng)景之余。小朋友們也在微風(fēng)輕輕的吹拂下，在草原上快樂的嬉戲、玩耍。農(nóng)夫們開始辛苦的在田里播種插秧，動(dòng)物們也紛紛從睡夢(mèng)中蘇醒，活動(dòng)了起來，準(zhǔn)備開一場(chǎng)盛會(huì)。

　　春天，帶來了什么？她帶來了花？她帶來了草？還是帶來了氣息？我想，春天帶給我們重要的啟示。古人說：「一日之計(jì)在于春，一年之計(jì)在于春�！乖谛碌囊荒�，我們可要好好的把握春天的新氣象，立下新希望，善加的利用，才會(huì)有更充實(shí)美好的未來。

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