小學(xué)四年級(jí)作文匯總6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我叫鄧曉悅，今年11歲。我爸爸幫我起這個(gè)名字就是期盼我張大了，能夠成功，或者是有成就。小時(shí)候不知道其中的含義，現(xiàn)在即將小學(xué)生了，也模糊地知道了。雖然我還在讀書(shū)，但是對(duì)未來(lái)還是沒(méi)有清晰的目標(biāo)。但是想到爸爸媽媽在我上學(xué)時(shí)那期盼的眼神，我暗暗努力。
我今年讀四年級(jí)，應(yīng)試教育把我深深地藏在書(shū)堆里。整天和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、等學(xué)科大交道。我的特長(zhǎng)是文科，平時(shí)講個(gè)什么笑話，表達(dá)能力還是可以的。不過(guò)英語(yǔ)要背單詞，我懶得背，英語(yǔ)單詞的讀音我有時(shí)候還用漢字注。老師經(jīng)�？湮�，我是個(gè)可愛(ài)的小女孩子。我老是想，老師是為了我們好，當(dāng)然家長(zhǎng)呀時(shí)常提醒我，要尊重老師。我是個(gè)既細(xì)心又粗心的人。細(xì)心時(shí)，我能發(fā)現(xiàn)幾何證明題目里的關(guān)鍵，但是有時(shí)也粗心，粗心得連我也不能原諒自己。簡(jiǎn)單的計(jì)算有時(shí)還錯(cuò)。我很有同情心，每當(dāng)學(xué)校里為什么困難的`人捐款時(shí)，我都把自己的零花錢(qián)捐出來(lái)，甚至連自己吃飯的錢(qián)都留不住，沒(méi)了就回家向爸爸媽媽要。盡管我們家也不富裕。爸爸在外上班，媽媽在家伺候我，為的是我有個(gè)好的前途。我很理解大人的心愿。每當(dāng)爸爸回家時(shí)，我總是聽(tīng)爸爸和媽媽說(shuō)話，但是他們有時(shí)故意不讓我聽(tīng)。我想著門(mén)兒聽(tīng)。有時(shí)斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)爸爸說(shuō)這個(gè)月的工資不怎么多，媽媽臉上那表情我真從心里感到很難受。只有在心里默默鼓勁。等我張大了報(bào)答他們。由于我家庭的原因讓我懂些什么了，所以我要表現(xiàn)出來(lái)的都是規(guī)規(guī)距距。
教室里的門(mén)窗我經(jīng)常關(guān)，地面也經(jīng)常掃，沒(méi)有什么目的，其實(shí)就是想讓自己成為一個(gè)懂事的孩子。快快張吧，快快張大吧，張大了去負(fù)我該負(fù)的責(zé)任。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
你們的“長(zhǎng)生果”是什么呢？是一臺(tái)游戲機(jī)、一幅圖畫(huà)，還是一本書(shū)……
如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫的回答：“我會(huì)選擇一本書(shū)�！倍鸥υ�(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！毕雽�(xiě)出好作文，必須要多看書(shū)，并學(xué)習(xí)作者寫(xiě)得好的地方。
在二年級(jí)的.時(shí)候，老師推薦我們看一本書(shū)，名字叫《長(zhǎng)襪子皮皮》。當(dāng)時(shí)，我家正好有這么一本書(shū)。一回到家，我就沖進(jìn)書(shū)房，找到那本書(shū)，看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著。這時(shí)，從書(shū)房外傳來(lái)了老爸的聲音： “寶貝，快點(diǎn)做作業(yè)！”我想：如果我現(xiàn)在做作業(yè)，那書(shū)就看不成了，我還想在書(shū)的海洋中遨游呢！于是，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“我正在做呢！”然后繼續(xù)看書(shū)。時(shí)間像沙漏里的沙子一樣一點(diǎn)一滴的流逝，我全然不知自己已經(jīng)看了半個(gè)多小時(shí)了。這時(shí)老爸又喊：“騁騁，出來(lái)吃飯了！”我吞吞吐吐的回答道：“知道了，馬上就來(lái)�！弊焐显趺粗v，心里卻說(shuō)：“我才不去吃飯呢，繼續(xù)�！贝蠹s又過(guò)了10分鐘左右，爸爸又沖著我喊：“怎么還不出來(lái)？”我只好依依不舍得放下書(shū)出去吃飯。吃完飯之后，我再一次的沖進(jìn)書(shū)房，又津津有味地“品嘗”起來(lái)。正在我沉浸在書(shū)海里的時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候站在了我的旁邊，那天因?yàn)闆](méi)有按時(shí)完成作業(yè)，我被媽媽批評(píng)了一頓。
雖然這次被媽媽罵了。但是，我還是挺開(kāi)心的，因?yàn)槲以跁?shū)中學(xué)到了很多有趣的知識(shí)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
終于放寒假了。我以為可以痛痛快快的玩一個(gè)寒假。誰(shuí)知媽媽沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意自作主張給我報(bào)了我從未接觸的鋼琴課。我憤怒的提出抗議。媽媽擺擺手面無(wú)表情地說(shuō)：“抗議無(wú)效。你看隔壁方阿姨的女兒鋼琴?gòu)椀枚嗪醚剑阋矊W(xué)一點(diǎn)為自己打打基礎(chǔ)�！闭f(shuō)完就送我去學(xué)鋼琴。
酸
鋼琴課上老師讓我練習(xí)指法。我練啊練啊，一個(gè)小時(shí)后……憑著我聰明的頭腦終于把指法練得滾瓜爛熟了。我心想：應(yīng)該結(jié)束了吧。而鋼琴老師卻說(shuō)：“指法學(xué)會(huì)了，來(lái)學(xué)學(xué)曲子吧�！蔽視�，可又沒(méi)辦法，只好硬著頭皮學(xué)……回到家，我想看電視。但是媽媽卻說(shuō)：“看什么電視快去彈琴。”我只好放下遙控器，舉起發(fā)酸的手開(kāi)始彈琴。
苦
今天鋼琴老師生病了，我心里暗暗自喜：今天可以玩了。于是，我興致勃勃地打開(kāi)電腦準(zhǔn)備玩游戲�？墒呛镁安婚L(zhǎng)。游戲還沒(méi)玩到一半，媽媽就火冒三丈地破門(mén)而進(jìn)怒氣沖沖地說(shuō)：“怎么又在玩游戲，快去練彈琴。”我懇求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)屯嬉粫?huì)，一小會(huì)嘛�！薄安恍��！眿寢寯蒯斀罔F地說(shuō)。我只好放下鼠標(biāo)，去彈琴�？粗强菰餆o(wú)味的琴鍵和音符和彈過(guò)一遍又一遍曲子。老天爺��！我的命怎么這么苦啊！
辣
每次彈琴的時(shí)候，媽媽總是在我身邊。每當(dāng)我彈錯(cuò)的.時(shí)候，媽媽會(huì)大吼一聲：“你是在彈琴，還是在“烏鴉”叫啊！給我重彈�！苯�(jīng)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，我彈琴可以快的像流水一樣。有一天，我在彈琴的時(shí)候竟然沒(méi)有出錯(cuò)。媽媽稱(chēng)贊道：“終于可以彈到這種境界了�！倍职窒袷恰鞍肼窔⒊鰝�(gè)程咬金”似的說(shuō)：“還差得遠(yuǎn)呢，再練練吧！”我的臉上辣辣的。心想：為什么只有媽媽支持我。
甜
到了比賽的時(shí)候了，我在家里準(zhǔn)備了足足兩個(gè)禮拜�？荚嚵耍揖o張的走進(jìn)考場(chǎng)。我坐在凳子上開(kāi)始選題，題目有：沂蒙民歌、扎紅頭繩、賣(mài)報(bào)歌和云南花燈。我選了我的拿手好戲：賣(mài)報(bào)歌。我看著五線譜，我彈起那美妙的音樂(lè)，陶醉著。彈完了，主考官說(shuō)：“今天下午，會(huì)打電話通知你�！被氐郊遥乙恢笔刂娫挕K于來(lái)了電話，考官說(shuō)我過(guò)了。我一蹦三尺高。媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我吃肯德基。
最后媽媽說(shuō)：“劉曄，明年考二級(jí)有沒(méi)有信心。”啊—又要彈琴了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
有人問(wèn)我：“智慧在哪兒？”
我說(shuō)：“智慧在校園里。”
有一天，班里來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)她在墻角默默的站著，就跑過(guò)去問(wèn)他：“你為什么不跟大家一起玩呢?”她沉默不語(yǔ)。我們說(shuō)：“跟我們一起玩吧�！痹谖覀兌啻窝�(qǐng)之下，她終于開(kāi)口膽怯的說(shuō)；“我....我.....不敢�！蔽覀兙屠氖�，和她到我們美麗的校園去看去玩，我指著一種花說(shuō)那是郁金香，它特別香。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)這是玫瑰，干了以后可以當(dāng)藥材用......又一個(gè)同學(xué)說(shuō)我們的校園像不像一個(gè)大花園?快看，那是我們學(xué)校的車(chē)輪雕塑，它代表科技的創(chuàng)新。
叮鈴鈴上課了，我們回到了課堂，整齊的書(shū)桌，明亮的窗戶，窗臺(tái)上擺放著一盆盆嫩綠的植物，給教師增添的勃勃的生機(jī)，黑板上門(mén)懸掛這一面鮮紅的國(guó)旗。老師說(shuō)：“我們今天歡迎新同學(xué)張小芳，她以后就是我們四二班的一員，大家要相親相愛(ài)互相幫助。”臺(tái)下響起熱烈的歡迎掌聲。我們看小芳露出了開(kāi)心的.笑容。
我們和新同學(xué)快樂(lè)相處，慢慢的她的膽子變大了，喜歡和同學(xué)們玩了，上課舉手發(fā)言多了，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，就像是變了一個(gè)人一樣，假期里她的作業(yè)完成的最好，什么活動(dòng)都積極參加，有了愛(ài)好興趣夢(mèng)想。
過(guò)了很多天，元旦節(jié)到了，她表演了最擅長(zhǎng)的拉丁舞，得到了老師的獎(jiǎng)狀。
我的學(xué)校還有很多這樣的人，從沉默不語(yǔ)到班級(jí)里很優(yōu)秀的人。我們的校園真是一個(gè)智慧的校園啊。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天，我要去宿遷玩一天，宿遷市有很大的改變。
中午，我懷著激動(dòng)的心情踏上了去宿遷的高速公路，一路上，我看著窗外山清水秀的景色：綠油油的麥穗在風(fēng)中跳著“春之舞”，碧藍(lán)碧藍(lán)的荷塘像洗凈的寶石一樣鑲嵌在群山的懷抱中，不是閃著金光。
不一會(huì)兒，我們抵達(dá)了目的.地——宿遷，我情不自禁地喊了出來(lái)：“這，這是宿遷嗎？”在我的印象中，宿遷應(yīng)該是一個(gè)普普通通的農(nóng)村才對(duì)呀！而這里卻是一座文化與文明并重的“科技城”。難道是我多坐了一站？我?guī)е蓡?wèn)找到了交警叔叔，交警叔叔告訴我說(shuō)：“小伙子，這里是宿遷，只不過(guò)這里是‘科技化宿遷城’！”聽(tīng)了交警叔叔的一番話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
晚上，我要去宿遷的名地“駱馬湖”游覽。剛到駱馬湖，我就被那閃著五彩繽紛炫光的摩天輪給吸引住了。我欣喜若狂的地奔向摩天輪，買(mǎi)好票后，我縱身一躍，跳進(jìn)了艙內(nèi)。舷艙逐漸上升，當(dāng)?shù)阶罡呖諘r(shí)，宿遷的一切風(fēng)光被我盡收眼底。整個(gè)宿遷市跟南京沒(méi)什么區(qū)別，似乎就是南京。高聳入云的大廈，五光十色的商廈，耀眼的運(yùn)河文化城.......如果拿宿遷跟南京比的話，宿遷一點(diǎn)兒也不遜色于南京。
一會(huì)兒，我們告別了駱馬湖，回到了住家，一天的旅行結(jié)束了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
多年以來(lái)，我一直喜愛(ài)的花就是月季。
它雖沒(méi)有玫瑰的妖嬈，桃花的花團(tuán)錦簇，玉蘭的純潔，但它卻擁有最長(zhǎng)的花期和平凡的美。
清晨，一粒粒珍珠般的露珠，灑落在月季的花瓣、花枝上。好像是未干的淚痕，胡亂地散在亭亭玉立的月季上，如一位多愁善感的`小姑娘。花瓣一層簇?fù)碇粚�，艷紅色的花孤立枝頭。太陽(yáng)慢慢高過(guò)山頭，暖橙色的陽(yáng)光把月季染成太陽(yáng)般的顏色，與剛才的冷艷截然不同。月季淡淡的香縈繞在花周?chē)�，也縈繞在我心頭。那香讓人神清氣爽，沁人心脾，這場(chǎng)景如一幅渲染的畫(huà)。
清風(fēng)拂過(guò)，一株株月季如優(yōu)美的舞者，搖曳著蒼翠欲滴的綠葉，像在與我們招手。“沙沙沙”的聲音仿佛月季在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，還有一些花兒在伴舞呢！瞧！月季有的昂立枝頭，有的窈窕淑女，有的一枝獨(dú)秀，有百花齊放，再加上周?chē)滹w蝶舞，形成了一派熱鬧的場(chǎng)景。
月季，月月開(kāi)，季季開(kāi)，而且花一謝就繼續(xù)卯足勁兒準(zhǔn)備下一季的花兒。它不像其他的花朵等到臨近花季才開(kāi)始準(zhǔn)備。月季的花苞飽滿有生機(jī)，不就是月季日日努力的結(jié)果嗎？
我不僅喜愛(ài)月季，更愛(ài)它身上的那股堅(jiān)韌的勁兒。
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