四年級(jí)作文9篇(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
在富有詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)下雨天，我們游玩了南塘老街。老街優(yōu)美的景色就像是一組組難忘的相片。
翠竹
走在南塘老街的石板路上，迎接我們的是一叢叢竹子。青翠欲滴，綠油油、青瑩瑩。一叢叢竹子形態(tài)各異，細(xì)的、短的、長(zhǎng)的、粗的，有的挺立在墻角，像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的哨兵，有的依偎在河邊，如一個(gè)柔弱的`女子，有的斜靠在青草叢中，似默默讀書(shū)的學(xué)生……
最讓我驚奇的是藝術(shù)的竹子：一段段竹竿，中間開(kāi)了六個(gè)孔，儼然一支支巨大的超級(jí)笛子；一個(gè)個(gè)竹筒，里面裝滿泥土，掛在墻壁上就是與眾不同的花盆；一條條竹片，拼接成一艘小船，上面開(kāi)滿了鮮花。真是“竹林深處有老街”啊！
花墻
南塘老街的墻是青黑色的磚墻，墻上掛著一個(gè)個(gè)竹筒花盆，開(kāi)放著嬌艷的鮮花。沿街的店鋪木墻上全是花，有從窗臺(tái)垂下來(lái)的，有從走廊上疊放上去的，有擱在屋檐上面的，琳瑯滿目，令人眼花繚亂。街心戲臺(tái)兩邊墻上綴滿了鮮花，有月季、菊花、一串紅、百合、綠蘿等，組成了一幅引人注目的“孔雀圖”。
老街的每一條小巷都開(kāi)滿了鮮花，每一面墻上都長(zhǎng)滿了花，老街的墻就是花墻！
美食
我們游玩的南塘老街全長(zhǎng)一千多米，兩旁店鋪林立、游人如織。店鋪的招牌匯聚了寧波的各式美食：甜絲絲的豆酥糖、軟綿綿的年糕團(tuán)、香噴噴的油贊子、熱騰騰的寧波湯圓，還有寧海五豐堂、余姚黃魚(yú)面、慈城香年糕、奉化牛肉面、東錢湖餛飩……這里簡(jiǎn)直就是吃貨的天堂��！我想嘗嘗這里最有名的油贊子，但看著這家店門口一百多人排成的“長(zhǎng)龍”，想想還是算了，下次再來(lái)吧。
南塘老街用美景和美食構(gòu)成了一幅江南水鄉(xiāng)的美圖。
四年級(jí)作文 篇2
生命是什么？難道是竹籃打水一場(chǎng)空？難道是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了又無(wú)影無(wú)蹤？難道是一朵花，花開(kāi)花落又能留下什么？
秋精靈如風(fēng)一般到來(lái)，它不僅帶來(lái)豐收還帶來(lái)了萬(wàn)物的凋零。這正是生命的考驗(yàn)，我趁此機(jī)會(huì)來(lái)到花園尋找答案。一進(jìn)門，一股不知從何而來(lái)的香味打斷了我的思緒，一抬頭，只有一兩朵花還在堅(jiān)強(qiáng)的接受秋精靈的考驗(yàn)，可這香卻是沖一棵樹(shù)發(fā)出來(lái)的`。好奇心驅(qū)使著我。跑過(guò)去一看，原來(lái)是桂花。它們一穗穗的開(kāi)著，枯萎的花在表層保護(hù)著綻放的花。就這樣，花味越來(lái)越濃�？粗鼈�?nèi)绱巳跣〉纳碥|，如此純潔的花瓣，如此堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我的臉不覺(jué)紅了。
它們靠團(tuán)結(jié)經(jīng)歷住了秋精靈的重重考驗(yàn)；它們靠毅力經(jīng)歷住了風(fēng)風(fēng)雨雨；它們靠自我犧牲精神保住了下一代子孫。我們?nèi)祟悈s為了勢(shì)力和利益自相殘殺，為了自我六親不認(rèn)，忤逆不道，連自己親生兒子也不放過(guò)。
�。∥一腥淮笪�，生命并不是為了自我，不論生命的長(zhǎng)與短，只要為了萬(wàn)物，為了下一代更好的活著而生，那就不是竹籃打水，更不是一場(chǎng)夢(mèng)！只會(huì)把花香永留人間。
四年級(jí)作文 篇3
我，患先天性的疾病，此病帶來(lái)的痛苦是可想而知的，是溫馨的家庭帶給我快樂(lè)。
我自幼身體瘦弱，生活無(wú)法自理，連走路都有些困難，不會(huì)獨(dú)自站起來(lái)和上樓梯，雖然先天性的疾病帶來(lái)的是痛苦，但是我有一群可愛(ài)的家人們，還有同學(xué)和老師。他們時(shí)刻愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助我。回到家里，總有溫暖的氛圍支撐著我。在學(xué)校，有老師和同學(xué)無(wú)私的幫助和關(guān)懷。正是他們給了我活下去的勇氣和希望。
我想要健康起來(lái)，和正常的'孩子一樣。我想上體育課，去打那調(diào)皮的籃球，把它投進(jìn)籃里。但是上體育課的時(shí)候，我卻在教室里發(fā)呆，默默地流下淚珠。我想自己去上學(xué)，不用再讓我的家人送我，和別的伙伴一起歡蹦亂跳的去上學(xué)。雖然這只是我的夢(mèng)想，但是只要我堅(jiān)持不懈的鍛煉身體，有一天夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。我有一個(gè)堅(jiān)定的信念，身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨是我的榜樣，雖然我的四肢不太強(qiáng)壯，但是我有聰明的大腦，我要發(fā)揮我的聰明才智，刻苦學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，勇登科學(xué)的高峰，不辜負(fù)爸爸媽媽和老師的殷切期望。
我深深地知道：有夢(mèng)想就有希望！
四年級(jí)作文 篇4
今天爸爸帶著我和媽媽一起回老家，一到老家，我就迫不及待的欣賞了風(fēng)景。
我來(lái)到池邊，池水清澈見(jiàn)底，可以看到池底下五光十色的溪石，在池里還有許多魚(yú)兒，色彩繽紛，五顏六色，有黑的白的紅的青的，還有黑白相間的，美麗極了。
觀看池水，我便來(lái)到了山崗。我在山上捉了蝴蝶而蝴蝶更是美麗伴著優(yōu)美的舞姿，在天空盤旋在天空劃過(guò)一條美麗的弧線，我還和爸爸還打了一場(chǎng)激烈的"游擊戰(zhàn)”呢。
跨過(guò)這座山崗，便是我們老家風(fēng)水寶地了，那便是竹林，我走進(jìn)竹林，一一根根小筍，爭(zhēng)先恐后的`露出頭來(lái)，走進(jìn)林子的深處，更美麗了，簡(jiǎn)直是一個(gè)世外桃源，一陣風(fēng)吹過(guò)，隨風(fēng)而漂飄的那么優(yōu)雅華麗，風(fēng)過(guò)后，竹子像變了一個(gè)人似的，腰挺直得像一根柱子，挺拔在空中。
參觀完，竹林寺之后去看看菜地了，我來(lái)到菜地，有許多包菜，為著落，目不暇接，西紅柿、玉米，青菜等等。王，遠(yuǎn)處看可以看到，許多，勤奮的農(nóng)民伯伯在田里挖土種菜，瞧，他們臉上的笑容多么燦爛。
在我家背后有一座山山上長(zhǎng)著滿山片野的花草和樹(shù)，我把頭一仰，那一座山綠巨人似的，聳立在我面前，真是威武雄壯��！
這是我去過(guò)最美的地方了，怎么樣？不錯(cuò)吧，你可以讓我做你的導(dǎo)游，讓我?guī)阋黄饋?lái)我家欣賞風(fēng)景！
四年級(jí)作文 篇5
早上起床，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天是星期天，我們?nèi)ネ馄偶铱纯赐馄虐�？”說(shuō)完，我和媽媽如同心情愉快的小鹿奔向了汽車站。
“叮咚，叮咚...”外婆聽(tīng)見(jiàn)門鈴響了，就打開(kāi)了門，外婆一看見(jiàn)我們，激動(dòng)的心情說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，不斷重復(fù)地說(shuō)著：“快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)！”
我來(lái)到客廳，休息了一會(huì)兒，就進(jìn)入外婆的'房間里，我翻翻這，瞧瞧那，就像一只好奇的小老鼠，整個(gè)臥室都被我翻得亂七八糟。這時(shí)，外婆對(duì)我 說(shuō)：“你在翻什么呢？趕快來(lái)吃糖果�！蔽覄傁胝f(shuō)話，突然我一抬手，“噼里啪啦”一束花兒和一個(gè)花瓶被我瞬間摧毀，我抬頭望著外婆和媽媽心里怦怦直跳，好像馬上就要被下鍋炒了。可外婆卻溫柔地說(shuō)：“一個(gè)花瓶而已，算不上什么貴重物品打碎就打碎了，不要害怕。”雖然外婆沒(méi)有怪罪我，可我還是心 里怦怦直跳。我想：外婆不怪我，可媽媽會(huì)不會(huì)罵我？我該怎么辦，我該怎么辦······可是，媽媽今天心情很好，居然沒(méi)有罵我，只是對(duì)我說(shuō)：“女孩子無(wú)論 做什么事都要穩(wěn)重，不要像馬大哈一樣�！�
第二天，我和媽媽去了賣花瓶的地方，買了一對(duì)花瓶給外婆，我們就回家了。
這次犯錯(cuò)，給了我一個(gè)啟示：做人不能馬虎、大意。做什么事情要思考后才能做，不要慌慌張張、毛毛糙糙，要認(rèn)認(rèn)真真。
四年級(jí)作文 篇6
啊！爸爸媽媽出去了。假期里，我一定要盡量把自己能做的事兒都做了，能嘗試的都嘗試一遍。我穿好衣服，來(lái)到鏡子前，發(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)亂亂的，于是我想：“不如自己動(dòng)手扎小辮。辮子要扎得有難度點(diǎn)兒，免得媽媽笑話我不會(huì)自己扎小辮兒�！�
心動(dòng)不如行動(dòng)。我找來(lái)橡筋，選了一根藍(lán)色的放在手上。我先找好了第一綹頭發(fā)，迫不及待的用橡筋扎好。對(duì)著鏡子，我覺(jué)得自己扎得挺好的。因?yàn)楹玫拈_(kāi)始是成功的一半嘛，所以我樂(lè)得手舞足蹈，一不小心，就摔了一跤。沒(méi)關(guān)系，樂(lè)得摔跤難得！接著我又準(zhǔn)備扎第二個(gè)。分好后，我把這綹頭發(fā)扎起來(lái)，發(fā)現(xiàn)第一根細(xì)，第二根粗。我趕忙把橡筋拔下來(lái)，還弄掉了我好幾根頭發(fā)呢！嗨，可惜了。第三次，我一鼓作氣，把第二根和第三根都扎好了。我平時(shí)自我感覺(jué)良好，當(dāng)然就覺(jué)得自己扎得很好了，而且輕輕地摸了摸。這下，該扎右邊的最后一股了。因?yàn)槲也⒉粫?huì)分杠，所以有些不想扎了，但我轉(zhuǎn)念一想：“既然有好的開(kāi)始，為什么不能有好的中途、好的`結(jié)束呢？況且媽媽又會(huì)笑我知難而退的！”于是，我又扎起來(lái)了。我一點(diǎn)一點(diǎn)地把頭發(fā)分了出來(lái)，我成功了！我又細(xì)心地扎好了左邊的所有小辮�！斑�、咚、咚”媽媽回來(lái)了，我給媽媽開(kāi)了門。剛開(kāi)始，媽媽并沒(méi)注意到我的頭發(fā)，當(dāng)她說(shuō)：“去衛(wèi)生間，我給你扎頭發(fā)。”我說(shuō)：“還扎什么扎，我自己都扎好了！”媽媽一看，可高興了。
我太高興了，不過(guò)我要多吃蔬菜，挽回我那幾根“犧牲”的頭發(fā)。
四年級(jí)作文 篇7
紅撲撲的面龐，一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，個(gè)子高高的，有一張能言巧辯的小嘴巴，另有一雙明亮的小眼睛，極為帥氣。
我不喜歡和小孩兒們一塊兒吵吵鬧鬧，戀愛(ài)一總體安恬默默的思考問(wèn)題，不想讓人來(lái)打攪我。你別看我在小孩兒私下里安恬自在的，可我一到小火伴背后就像一匹脫僵的野馬，歡快地跑著。
我的偏好是跑步，因?yàn)榕懿侥茏屛业纳眢w健康茁壯。我跑得快的時(shí)刻，能和我們班跑得最快的.同學(xué)同樣快。我還喜歡上英語(yǔ)課，因?yàn)樯嫌⒄Z(yǔ)課生動(dòng)煩悶滑稽，老師在教室上不光讓我們做一些跟英語(yǔ)有關(guān)的游戲，而且還教會(huì)我們?cè)S多英語(yǔ)常識(shí)。
粗心是我的缺點(diǎn)，粗心經(jīng)常與我如影隨形，由于粗心我老是丟三落四。我另有一個(gè)大缺點(diǎn)，就是寫(xiě)字太慢。我每次寫(xiě)功課的時(shí)候，老是一邊寫(xiě)一邊玩，把時(shí)日都白白的撙節(jié)掉了，我之后定然要改掉這個(gè)寫(xiě)字慢的壞毛病。
這就是俏皮又帥氣的我，假定你樂(lè)意與我交朋友就快來(lái)吧！
四年級(jí)作文 篇8
寫(xiě)在題前：因?yàn)橄轮苌靸x式是本學(xué)期最后一次，而且安排了我們班主持升旗�？催^(guò)《大話六二班》的博友們一定非常清楚，我們班是一個(gè)“古怪之班”。我們的老閆先生為了使小學(xué)最后一次升旗更有意義，就派我和兩位搭檔一起去寶龍城市廣場(chǎng)來(lái)為所有教過(guò)我們的老師挑選禮物。
放學(xué)鈴剛剛打響，我們便飛快地收拾好東西，飛奔出校門向?qū)汖埑鞘袕V場(chǎng)跑去……
現(xiàn)在正直炎炎夏日，在烈日下飛奔了一陣子的我們現(xiàn)已是汗流浹背。剛剛進(jìn)入寶龍，我們的身邊便被一股股冷氣縈繞著。這冷氣真叫人舒服，仿佛炎炎的夏日已經(jīng)悄悄地飄過(guò)，向我們吹過(guò)來(lái)的是颯爽的秋風(fēng)……在這里，可以一邊吹著冷氣一邊購(gòu)物，真是讓人愜意不已！這也難怪寶龍這么受城里人的.歡迎，在這么良好的條件下購(gòu)物，當(dāng)然誰(shuí)都愿意了。
首先，我們來(lái)到一家精品店，剛一進(jìn)店，我們便被這里桌子上、貨架上擺放的小玩意兒吸引了。尤其是我的一位搭檔，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)這個(gè)需要幾兩銀子，那個(gè)需要幾張鈔票。
經(jīng)過(guò)我們的幾般精挑細(xì)選，終于挑中了幾個(gè)小玩意兒，于是，在一番激烈的“口舌之戰(zhàn)”之后，掏出班費(fèi)僅剩的兩張紅色鈔票的其中一張遞給了售貨員。
緊接著，我們進(jìn)了隔壁的一家店，又選中了幾款禮物買了下來(lái)。
我們?yōu)槔蠋焸兲暨x禮物可不是開(kāi)玩笑的，也不是隨便一個(gè)都行的。我們挑選的禮物有的并不貴重，但是心意卻很重。這就證實(shí)了這樣一句歇后語(yǔ)：千里送鵝毛——禮輕情意重。
因?yàn)槲沂且粋�(gè)“寫(xiě)作迷”，常常喜歡用文字來(lái)抒發(fā)自己的感情。因此，在挑選禮物的同時(shí)，滿腦子都是些祝福老師的話。
最后，我們來(lái)到了超市。見(jiàn)這里有什么精致的藝品就毫不猶豫地放入購(gòu)物車。
天微微擦黑，我們結(jié)了帳，抱著滿滿一袋子的禮物滿載而歸……
在顛簸的公交車上，我又在想：老師收到禮物會(huì)是什么感受呢？老師會(huì)為我們而感到高興嗎？我們的成長(zhǎng)老師看到了嗎……
雖然，我們準(zhǔn)備的禮物都不貴重，但每一件都是我們精挑細(xì)選的。無(wú)論是什么，都是我們的一點(diǎn)小小的心意。它們代表了我們六年級(jí)二班的全體同學(xué)。老師，請(qǐng)您收下，好嗎？
四年級(jí)作文 篇9
那個(gè)人有一對(duì)黑翅,嘴角國(guó)長(zhǎng)著兩顆尖尖的狼牙.我問(wèn)道：“你非神殿之人，你怎么進(jìn)來(lái)的`？” 他嘲天大笑，說(shuō)：“你是神之子嗎？” 我挑一下眉說(shuō)道：“是又怎么樣，不是又怎么樣？”那人沒(méi)生氣，反而笑著說(shuō)“好一個(gè)驕傲的小鬼，抓你回去也有個(gè)交待，哈哈......” 我和他打了起來(lái),我自然打不過(guò)他了,被他抓回了魔宮,被關(guān)在一個(gè)房間里。 一天，我無(wú)意中聽(tīng)到了兩個(gè)人的對(duì)談話，一個(gè)人說(shuō)：“看來(lái)這些的戰(zhàn)爭(zhēng)我們肯定勝利！” 另一個(gè)人說(shuō)：“當(dāng)然，神之子在我們手上，他能拿我們?cè)鯓�？�? 我眉頭一皺忽然一個(gè)美麗的女孩子、出現(xiàn)在我面前，我打量一番，抵消了一直眉頭說(shuō)：“你是什么人，為什么來(lái)這里？” 女孩笑了笑說(shuō)：“我叫天魅，是魔王之女。我來(lái)救你的！” 我挑了挑眉說(shuō)：“你？” 外面的人好像聽(tīng)到了什么動(dòng)靜，走向我們這邊，那個(gè)女孩拉起我的手不容我推辭就拉出了房子可是已經(jīng)晚了。
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