四年級成長作文300字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級成長作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級成長作文300字 篇1
“嘿！看這家伙長大了嘛，都學(xué)會(huì)體貼人了呀！”凡是看到自己孩子懂事了都會(huì)這么說。下面就讓我給你說說我的成長的故事吧。
在我六歲時(shí)，我剛上幼兒園中班，可我已經(jīng)大概知道“體貼”這個(gè)詞了。有一天夜里，我正在家里津津有味地看著電視，忽然，閃電從空中劃過，“轟隆隆”，雷聲又是震耳欲聾，電也不知怎么得，像是鼠遇見了貓，趕緊跑回洞里“避難”，屋子里一下陷入黑暗。奶奶急忙找來了“救星”——手電筒和蠟燭，點(diǎn)燃了蠟燭，開啟了手電筒，就讓我們快點(diǎn)吃完飯，上床睡覺。我匆匆地吃過晚飯，正想上床睡覺，忽然看見爺爺端著飯碗在黑漆漆的房間里吃飯，沒有蠟燭的光亮，爺爺怎么吃呢？我想以前停電，我吃飯的時(shí)候是爺爺打著手電筒。于是，我拿著手電筒走進(jìn)房間給爺爺照明。爺爺一看為他照明的是我，樂呵呵地把我拉了過去，說：“呵呵，懂事了呀，都學(xué)會(huì)體貼人了��！”說著，又摸了摸我的頭。
看，我還挺懂事的.吧。因?yàn)槲衣L大了嘛。
四年級成長作文300字 篇2
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
每天放學(xué)后，我的屋中都會(huì)傳出朗朗上口的讀書聲�？矗@就是本“書呆子”在津津有味的閱讀課外讀物與名著了。讀書有學(xué)問的人大多會(huì)有眼鏡，所以，我的眼鏡早就光榮上榜了。
在我的腦海里，記憶最深的就是古典名著和神話故事，比如《我的野生動(dòng)物朋友》小海蒂熱愛動(dòng)物，與動(dòng)物親密相處�！毒分序攽�(zhàn)驍勇的拉拉�！段饔斡洝分袑O悟空大戰(zhàn)山賊，擒妖怪，救百姓，護(hù)師傅。《母愛故事》中我感受到母愛的無私和偉大……書中人物的喜怒哀樂，我的五官中也會(huì)出現(xiàn)，故事中的情景也經(jīng)常在我夢中發(fā)生。書籍是人類進(jìn)步的階梯，我堅(jiān)定，如果書籍是大海，我就是大海里的魚;如果書籍是一桌滿漢全席的大餐，我就是在品嘗大餐的客人;如果書籍是長長的道軌，我就是行駛在道軌上的列車。
每天晚上，書香伴我成長……
四年級成長作文300字 篇3
這一條路記載著我成長的每一個(gè)喜怒哀樂，這一條路儲(chǔ)存著我和爺爺?shù)拿篮糜洃洝?/p>
那一年，我不滿七歲，那時(shí)，我十分討厭上學(xué)，但慈祥的爺爺會(huì)用一些小方法讓我乖乖去上學(xué)，或是講故事給我聽，或是用糖賄賂我。而我，只要一聽到糖就不知所措了，只有乖乖地跟爺爺上學(xué)去了。
一路上，爺爺幫我拎著書包，我則亂蹦亂跳地跑著，一時(shí)捕捉蝴蝶，一時(shí)和爺爺捉迷藏，折騰累了，爺爺就會(huì)蹲下來背著我走。到學(xué)校后，爺爺會(huì)望著我進(jìn)去，直到我到教室坐下后，他才回家。
快放學(xué)時(shí)，爺爺又會(huì)在學(xué)校門口等著我。我總是開心地奔向爺爺，但我這個(gè)饞嘴的孩子，沒有吃的怎么行呢？所以，常常一跑到爺爺身邊，便要求爺爺買糖給我吃，而爺爺也經(jīng)不住我的苦苦請求，只能答應(yīng)我。
隨著時(shí)間的流逝，爺爺已經(jīng)老了，再也沒有以前那么靈活了，她的孫女——我，因?yàn)樵趯W(xué)校住宿，也很少回家了�，F(xiàn)在我非常想念我的爺爺，懷念我上學(xué)的那一條路。
四年級成長作文300字 篇4
在我們成長過程中，難免會(huì)碰到一些煩惱，可能是父母的嘮叨，作業(yè)的負(fù)擔(dān)，特長班的訓(xùn)練。我們就像背著一座大山的老人，在艱難的行走。
遇到煩惱“前進(jìn)”還是“后退”？
冰心曾經(jīng)說過：“倘若世間沒有風(fēng)和雨，那枝上的繁花，又歸何處？只惹得人心生厭惡�！�
如果你沒經(jīng)歷過“得不到”或“已失去”，我相信你應(yīng)該沒有一絲煩惱了吧！可是世界上誰沒有煩惱呢？
遇到煩惱是“享受“還是”埋怨“？
即使可以去解決煩惱，去避開煩惱，但是這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。有些人經(jīng)常為一些小事而埋怨自己，他們?yōu)槭裁床蝗W(xué)學(xué)去享受煩惱，讓煩惱變成一種樂趣，那么生活就多一些樂趣了！
這么說遇到煩惱就去追求煩惱，追求煩惱不如去享受煩惱。
朋友們，如果享受煩惱，那么生活就充滿樂趣，“絆腳石“就變成了”“踏腳石”了！
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