我戰(zhàn)勝了緊張四年級(jí)作文
我戰(zhàn)勝了緊張
去年九月，我步入了五年級(jí)的大門，我們的班主任鄭老師也為我們換了新的教學(xué)方法—高效課堂。就是把我們分成小組來學(xué)習(xí)，匯報(bào)成果，也就是在這“高效課堂”的鍛煉下，我戰(zhàn)勝了緊張。
一開學(xué)，鄭老師便把我，汪鵬洋，李晨菲，吳佳峻分成了一個(gè)小組，我們起名叫做“超越”小組。從前，我從來沒有在講臺(tái)上發(fā)言過，但自從創(chuàng)了小組之后，上臺(tái)發(fā)言的.機(jī)會(huì)就大大增多了。開學(xué)第二天，我們小組就被鄭老師挑中上臺(tái)展示。當(dāng)時(shí)，所有小組討論之后都積極舉手，我們組當(dāng)然也不甘示弱，也舉起了手，鄭老師看見了，叫了我們。我心想：天哪，鄭老師真叫我們組了，我可是第一次上臺(tái)呀，好緊張，不過也要克服呀！
隨后，我便拿好語文書，放好凳子，上了講臺(tái)。李晨菲作為我們組的正組長(zhǎng)，非常大膽，毫不膽怯。流利的回答同學(xué)們提出的問題。李晨菲回答完了，就該我來回答了。剛上臺(tái)還不是特別緊張，可是現(xiàn)在我卻緊張的心撲通撲通的跳，心都快從嗓子眼里提出來了。但我還是努力的克制住。剛開始我回答同學(xué)們問題的時(shí)候聲音有點(diǎn)小，有點(diǎn)緊張，李晨菲看出來了，就讓同學(xué)們鼓掌鼓勵(lì)我一下。有了同學(xué)們的掌聲，有了同學(xué)們的鼓勵(lì)，我慢慢的放開聲音，放開膽子，學(xué)著李晨菲的樣子回答同學(xué)們的問題。漸漸的，我不再緊張，不再害怕，不再膽小，完全陷入了同學(xué)們的問題海中。我回答完之后，我們組微笑著向同學(xué)們鞠躬，走下講臺(tái)。鄭老師看了我們組的展示，對(duì)我們組的評(píng)價(jià)很好，給了我們組三顆星。雖然三顆星不算很優(yōu)秀，但是我們的臉上都洋溢著開心的笑容，因?yàn)檫@是通過我們的努力得到的。
在這件事情中，我戰(zhàn)勝了緊張。我相信，以后緊張不會(huì)再是我成長(zhǎng)路上的絆腳石，我會(huì)越來越膽大，向同學(xué)們，老師們展現(xiàn)出一個(gè)活潑開朗，膽大的肖雨馨！
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