我把變成了四年級(jí)作文

　　今天在作文課上，老師通過實(shí)驗(yàn)，讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)小秘密，讓我把心中的“？”變成了“！”。

　　丁零零，上課鈴響了，老師微笑著走進(jìn)教室，和藹可親地說：“同學(xué)們，你們想不想看老師變個(gè)小魔術(shù)？”“想！”同學(xué)們聽了都異口同聲地回答。我也一樣，一聽到老師要變魔術(shù)，心里樂開了花。老師一邊準(zhǔn)備工具，一邊說：“魔術(shù)開始！”同學(xué)們立刻把眼睛睜得大大的，連眨都不眨，生怕錯(cuò)過了每一個(gè)細(xì)節(jié)。這時(shí)，只見老師拿出一個(gè)礦泉水瓶，然后在瓶蓋上用小鐵釘小心翼翼地扎了幾個(gè)小洞，又把瓶子裝滿了水，把瓶蓋擰緊了，做完了這些，老師又向我們提問：“如果我把瓶子倒過來，你們猜會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？”“水一定會(huì)流出來�！庇腥藫屜然卮��？捎钟腥苏f：“錯(cuò)了！水不會(huì)流出來！”頓時(shí)，教室里炸開了鍋，都在為自己的猜想爭(zhēng)論著。正當(dāng)大家爭(zhēng)論得面紅耳赤的時(shí)候，老師說：“別爭(zhēng)了，讓我們一起來看看就知道了！”教室里立刻安靜了下來。老師先用手堵住瓶蓋，再慢慢把瓶子倒了過來。過了一會(huì)兒，老師輕輕把手移開，這時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)水居然一滴也沒有流出來！大家驚訝極了，嘴張得大大的，大得能裝下一個(gè)蘋果�！盀槭裁磿�(huì)這樣呢？”大家又七嘴八舌地討論起來：有人說是產(chǎn)生的'氣泡擋住了孔，有人說是空氣擋住了孔……同學(xué)們都迫不及待地讓老師揭開謎底。后來老師終于揭開了謎底：因?yàn)樯w子上的孔比較小，而每個(gè)孔通過水分子的互相吸力，在表面形成水膜把孔覆蓋，空氣就進(jìn)不去，所以水就流不出來。我們聽了老師的講解頓時(shí)茅塞頓開，心中的那個(gè)大大的“？”終于解開了，而且變成了大大的“！”，我們都感嘆這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！

　　老師的實(shí)驗(yàn)告訴我們：生活中到處有科學(xué)，只要細(xì)心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們一起來做生活中的有心人吧！

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