愛(ài)包圍著我四年級(jí)作文

　　愛(ài)是聞不到的，是聽(tīng)不到的，是看不到的，也是摸不到的，但是可以感覺(jué)的到。從小到大，我一直在愛(ài)的包圍下成長(zhǎng)，在愛(ài)的.撫摸下成長(zhǎng)。今天，我就要講述我心中珍藏許久的師愛(ài)。這份愛(ài)，是我前任班主任——楊老師給予我的愛(ài)。

　　記得一次放假，楊老師叫了幾個(gè)作文較好的同學(xué)（包括我在內(nèi)）回校進(jìn)行輔導(dǎo)�；氐綄W(xué)校后，老師叫我們先獨(dú)自思考作文題材，而她就要幫我們改作業(yè)。然后，她又低下頭埋頭苦干了。一剎那，我終于明白楊老師為什么放假不在家?guī)Ш⒆�，卻將孩子給保姆帶：為什么老師的眼袋這么深，那是因?yàn)樗�通宵幫我們改作業(yè)啊��！

　　到了中午，老天爺似乎有意阻擋我們回家的腳步，竟下起了傾盤(pán)大雨。老師為了我們的身體健康，執(zhí)意不讓我們回家并把我們帶到飯?zhí)�。楊老師領(lǐng)了一份飯，問(wèn)我們餓不餓。我們看著老師那少的可憐的飯菜，當(dāng)然不約而同的說(shuō)不餓。但是，我們的神態(tài)與眼神早以出賣(mài)了我們。老師拿來(lái)了一些碗，將她的飯菜平分給我們。最后剩下的只是一丁點(diǎn)白飯。我們狼吞虎咽的吃下了那些菜，而老師卻細(xì)細(xì)的咀嚼著那些白飯。

　　愛(ài)，是我們成長(zhǎng)的必備品；是我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品。如果沒(méi)有了愛(ài)，我們就沒(méi)有了今天的成就。希望所有人都能珍惜這份愛(ài)�。�