同學(xué)寫給歐陽雅魯?shù)囊环庑?/p>
歐陽雅魯：
![同學(xué)寫給歐陽雅魯?shù)囊环庑?/></p><p> 你好！聽說你一不小心骨折了，我們都十分的難過。在此，我們帶來全班的祝福：祝愿你早日康復(fù)！和我們一樣快樂成長！</p><p> 不過，我們也有一件快樂的事想與你分享。5月9日，我們年級一起組織去青龍湖公園進(jìn)行“定向獵狐”。這是一個定向越野項(xiàng)目，規(guī)則是：一個班分為三個大組，每個大組里組長拿指卡，選擇一個同學(xué)當(dāng)指筆人，另一個同學(xué)拿指北針，在找一個同學(xué)拿著地圖。所有的人要一起去一起回。森林中藏有15只“狐貍”，其中有8個是真的，7個是假冒的�！昂偂睂�(shí)際上是一面橙色的旗子上掛著的一個檢測器，需要按指定的順序用組長手上的指卡去觸碰。在狐貍周圍，還有可能有題目的提示，這些提示可以幫助我們答題。</p><p> 老師發(fā)給我們一個指北針，一個指卡，一張青龍湖公園的地圖和一張奧運(yùn)答題卡。游戲開始了，我們是第二組。我們并不像其他組一樣瘋跑，而是想進(jìn)行分工。王一帆拿著指北針，楊卓石和董瑞洋在行進(jìn)過程中點(diǎn)人，時(shí)宇陽拿地圖，吳嘉昊和馮逸晗負(fù)責(zé)探路。我們依靠著地圖，順利的在一個垃圾桶的旁邊找到了一只真“狐貍”，大家可高興了！我們又走過一條彎彎曲曲的小路，看見一大群人擠在電桿子那兒，楊卓石大叫：“那兒有狐貍，快走！”我們蜂擁而上。“我們已經(jīng)找到兩個了，還差六個，加油！”吳嘉昊說道。我們依靠著地圖、指北針和大批人群，又找到了許多的“狐貍”：一個在樹枝上、一個在亭子的柱子上……最終我們在湖邊的矮石柱上找到了第八個。這時(shí)我們又清點(diǎn)了一遍人數(shù)，少了兩個！我們四處張望，呀！只見時(shí)宇陽、李景榕背著四五個沉重的書包，氣喘吁吁的`走了過來。我們心頭頓時(shí)涌上一股暖流，連忙過去給她們減負(fù)。她們?yōu)榱诵〗M的利益克服困難、勇往直前的精神，讓我們十分感動！休息片刻之后，我們便拎起大包小包，拼命向前奔跑�？墒俏覀儾椒ゲ灰唬谑俏覀兘M的某些同學(xué)就幫助體弱的同學(xué)拿包、水等東西，還有一些同學(xué)則奮力向終點(diǎn)跑去。就在這時(shí)，兩個五班的同學(xué)擋住了董瑞洋的去路，但他并沒有停下腳步，而是繼續(xù)向前沖。楊卓石見了這情況，立即把指卡放到了跑步最快的吳嘉昊手里，吳嘉昊心領(lǐng)神會向終點(diǎn)沖刺，把指卡放在了結(jié)束檢測器上。最終我們獲得了第二名。</p><p> 比賽結(jié)束后，同學(xué)們因?yàn)闆]有拿到第一似乎并不特別開心。后來，楊卓石看了一下成績：第一名，四六班二組。同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來。原來，五班因?yàn)榉敢?guī)而被取消了名次。</p><p> 在這次活動中，我們明白了：團(tuán)隊(duì)的分工和團(tuán)隊(duì)的合作是密不可分的，也是必不可少的，一定要遵守規(guī)則。</p><p> 回班以后，老師讓我們給其他兩組介紹經(jīng)驗(yàn)：我們獲勝的原因是因大家是一起行動，沒有像其他小組因?yàn)橛腥说絷?duì)而尋找，拖延了時(shí)間。二是我們的很團(tuán)結(jié)，沒有為“狐貍”在哪兒而爭吵，而是看著地圖上的標(biāo)志建筑物來辨別。三是我們注意保存體力，每找到一個“狐貍”，就休息一分鐘，以便保持體力。四是我們的組長楊卓石用人合理，在緊急關(guān)頭讓吳嘉昊拿上指卡刷結(jié)束檢測器。五是我們組還有許多學(xué)無線電測向和會認(rèn)地圖和指北針的同學(xué)。</p><p> 大家聽了我們的經(jīng)驗(yàn)，似乎明白了許多技巧，也知道了在下次進(jìn)行這樣的比賽時(shí)應(yīng)該怎么做。</p><p> 歐陽雅魯，你聽了我們這次的春游過程，是不是很想和我們一起玩。我們都盼望著你能回來和我們一起快樂的玩耍，在操場上一起踢足球……</p><p style=](https://p.9136.com/00/l/cdacd1a701_5fbf7ed8f1936.jpg)
你的同學(xué)：高楸雯 楊卓石 李景榕 白俊誠
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