二年級教師給家長的一封信

　　本學(xué)期的課程已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)就是對知識的理解和運用。對于優(yōu)等生來說利用復(fù)習(xí)之機，在知識的遷移、能力的訓(xùn)練上下些功夫，做到觸類旁通、舉一反三；對于學(xué)習(xí)一般的同學(xué)來說應(yīng)該是鞏固基本知識，掌握基本技能，做到溫故而知新。對于學(xué)困生而言就是最大程度的提高他們的'成績。

　　需要家長配合的是，個別學(xué)生不能按時按質(zhì)完成作業(yè)。家庭作業(yè)大多是基礎(chǔ)的鞏固和練習(xí)，如不按時完成，在校補耽誤聽課，不補就比別人少了一次練習(xí)鞏固的機會。希望家長負(fù)責(zé)，認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，不只停留在問，真正關(guān)心一下孩子在學(xué)什么，哪些地方不足，幫助提高一下。老師在學(xué)校有相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和內(nèi)容，每節(jié)課時間有限，只能講解一些共性問題，照顧大多數(shù)的同學(xué)。因此個別學(xué)生需要家長的幫助。

　　現(xiàn)在每天或者隔一天都會做一個測試，試卷打分后需要家長簽字，目的是讓您知道孩子哪些方面有不足。有些錯題需要抄寫，要求是抄完題再獨立完成，讓孩子明白自己第一次錯在哪，再次鞏固，今后遇到同類型的題不犯相同的錯誤。

　　如果您真的關(guān)心自己的孩子，就從今天起，看看孩子都學(xué)了哪些知識，哪些地方是他的弱項；幫孩子檢查每天的作業(yè)，讓他認(rèn)真清楚，按時按量的完成作業(yè)。

　　感謝家長的配合！

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