自己的作文

時(shí)間：2025-01-17 16:45:04 [第三單元]說說我自己我要投稿

自己的作文優(yōu)選【5篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的自己的作文5篇，歡迎大家分享。

自己的作文優(yōu)選【5篇】

自己的作文篇1

　　孤獨(dú)的真正意思，大概是明明身邊有好多人，但你永遠(yuǎn)也進(jìn)不去他們的世界�！}記。

　　首先，近年來感謝各位對(duì)我的關(guān)心。我還好，已經(jīng)不會(huì)再去抱怨些什么了。其次，對(duì)我之前一些幼稚無理取鬧深感抱歉，讓你們把我想得太過于悲傷了，所以一點(diǎn)開網(wǎng)頁“鋪天蓋地”襲來“拯救”我的文章。我想想要拯救我的那個(gè)比我大一歲的姐姐，你的性格也差不多如此吧?所以同病相憐，互相可憐。

　　我并不是一個(gè)可憐的人。我的身份不是扮演一個(gè)軟弱者，因?yàn)橹挥凶约鹤兊脧?qiáng)大，你就可以讓那些討厭的人湊過來討好你。在這個(gè)扭曲社會(huì)下，我也不知不覺變得連我自己都可怕的人了。已經(jīng)不會(huì)再單純的相信什么“好人有好報(bào)”之類的傻話了。心機(jī)最深，裝得最好的那個(gè)人，往往是笑到最后，活得最久的那個(gè)。我也在怕，怕我把自己的命賭進(jìn)去了然后狼狽不堪的做一個(gè)失敗者。我也怕，怕到最后變成那顆最完美又最可憐的棋子。以為掌握全局，自己卻被人利用了還不知道。走了才可憐自己。這種人，最悲催。但卻很常見。

　　無奈。要保持著一心一意能有多久?我也不知道自己能不能做到。但是我知道，我的青春將會(huì)被一個(gè)少女循環(huán)著。說不出為什么要這么做，只是聽她的歌聲，心情會(huì)好一些吧?然后這樣安慰自己，要是有一天撐不住了，就想想自己還在等她，還在等他，還在等她們，等他們。

　　時(shí)間是一方良藥�？梢宰屛曳畔乱环輬�(zhí)念，但卻放不下一段感情。比如說對(duì)兮的感情。放不下啊，也不想放下。人的精神支柱之所以不容易破碎，就是因?yàn)閳?zhí)念之前已經(jīng)建立了長久的感情。雖然，只是我在想她吧。她終歸是不知道我在想她，也沒機(jī)會(huì)知道了。也罷，就讓我在一個(gè)人的世界里，靜靜地去想好了。

　　一個(gè)人的世界并不孤獨(dú)。雖然我可能要永遠(yuǎn)活在里面，不愿意走出來了。已經(jīng)看不到早晨緩緩升起的太陽，也看不到夜晚漸漸落下的.月亮。只能看見曾經(jīng)前方的光芒，變成如今黑暗的漩渦，一旦踏入，就再也無法回頭，也不想回頭。我自愿掉進(jìn)去，讓所有的痛苦都來吧！無所謂，無所謂了。反正怎么樣都是我一個(gè)人在承擔(dān)，在被人冤枉了。所以選擇自甘墮落，但依然沒有放棄之前和她的約定。長大后的某一天，一定要和她一起去兮的故土。所以為了這個(gè)，我還在奮斗，雖然已被黑暗吞噬，但想想曾經(jīng)那些對(duì)我很好很好的老師同學(xué)，還有那個(gè)約定，我也不會(huì)再輕易想什么亂七八糟的事情了。做自己的王，做孤獨(dú)的王。

　　我起碼還好。還好身邊有一群虛情假意的朋友，有一些無聊的人還留了心跑來黑我針鋒相對(duì)。我很樂意接受你們對(duì)我的任何意見，但我只想對(duì)一個(gè)女孩說，你后悔了嗎?你現(xiàn)在還有良心嗎?雖然每天一抬頭就能看見你，但總感覺現(xiàn)在只是我一個(gè)人在拼命往前趕了。你已經(jīng)放下步伐，以為你自己高高在上，所有人都要來追逐你討好你是嗎?想想當(dāng)初的那個(gè)你，若沒有我，你是怎么換來現(xiàn)在一大堆的朋友的?也是，遇人不淑，怪自己。

　　放下就好。對(duì)自己說，也對(duì)別人說。累了，想要休息了。也請(qǐng)你們放過我吧。很累，真的累了，裝的太累，笑得太累。好怕有一天自己不受控制的走了，沒法完成那個(gè)約定了。我不離開，也有人強(qiáng)制性帶我走的。就像曾經(jīng)迷茫的自己一遍一遍的問:“我干嘛要活著受折磨?”現(xiàn)在也有答案了。為了熬過這段時(shí)光，一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)光。所以選擇強(qiáng)大，才不會(huì)懼怕�？上姨煨�，力量微小，撐不起你們想要的藍(lán)天，想要的世界。所以一個(gè)一個(gè)放棄我了，隨便吧，已經(jīng)太累都不知道什么叫做難過了，不知道什么叫做，活著了。

　　現(xiàn)在的我，跟死亡沒有任何區(qū)別了。

　　做自己的王，做生存與死亡的王。一遍一遍地對(duì)自己這樣說，雖然很累還是沒有放棄。

自己的作文篇2

　　人生有無限可能，別給自己設(shè)限，別讓任何人打亂你的節(jié)奏，余生漫長，莫要慌張。

　　——題記

　　未來的你是怎樣的，我不知道，但是有一點(diǎn)，未來的你的生活一定比現(xiàn)在的我的生活好。

　　也許那時(shí)的你生活節(jié)奏變慢，也許那時(shí)你生活節(jié)奏又快了很多，但是你一定會(huì)繼續(xù)加油吧！因?yàn)椴皇怯腥苏f過：“人生的勞累不是因?yàn)樽鍪�，而是因�(yàn)闊o所事事�！眴�？

　　你現(xiàn)在也許會(huì)苦悶，會(huì)累，但是你始終都是一朵含苞欲放的花，最后都要綻放。我們開花不是要證明比你美麗，而是因?yàn)槲沂腔ǘ�，我必須開花，開花是我的使命，低下頭，開出最美麗的花，用自己開出的.花朵，與這個(gè)世界對(duì)話。

　　你與我都只是一個(gè)普通人，都會(huì)有自己的痛苦，這些痛苦有大有小，而我們面對(duì)的方式也有所不同。有人因害怕而時(shí)時(shí)的逃避，也有堅(jiān)持迎難而上�？墒�，你要知道因害怕而逃避并不能讓痛苦變小，只是讓我們承受痛苦的時(shí)間延遲，甚至還有可能將我們所需要的痛苦加倍。只有迎上去，才可能戰(zhàn)勝它，并讓自己變得強(qiáng)大而從容。

　　就如成長，是一個(gè)不斷遇到問題、解決問題的過程。因?yàn)楹ε露颖軉栴}，就是在拒絕成長。你逃避的越多，失去的也就越多。你有勇氣面對(duì)，才會(huì)有收獲。

　　我不知道你是否也有過逃避，但如果你有，那么從現(xiàn)在開始不要再去逃避，去直面面對(duì)那個(gè)苦痛吧！

自己的作文篇3

　　“小蘇，快過不幫幫我，這道題我不會(huì)��！”“唉呀，你沒看我還有8張卷子嗎？煩不煩！”我不耐煩地說道。這時(shí)老師走進(jìn)來了，她說：“為了迎接中招，大家這一段就辛苦一下吧。這里還有20張卷，今天晚上回家做完，明天交！”一片寂靜，只是有幾個(gè)課代表上去發(fā)卷子，大家都習(xí)慣了，埋頭苦做著自己的卷“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴響了，沒有人站起來，依然在埋頭寫著十點(diǎn)、十一點(diǎn)、十二點(diǎn)，墻上的鐘“叮�！钡厍弥路鹗窃谛嫠拇嬖�，但是又有誰會(huì)注意呢？這個(gè)夜晚特別美，月靜靜地照著大地，各種昆蟲都睡著了，四周非常安靜，在這個(gè)城市的某個(gè)角落，有一個(gè)教室，沒有一個(gè)人說話，只有“唰唰”的.笑聲。突然一陣風(fēng)吹過，去把月完全遮住了，在這個(gè)教室樓頂，有一個(gè)圓盤降落“涮涮”不停地寫，寫下來許多人。他們列隊(duì)站著“寫完了！”不知誰大喊一聲，整個(gè)班都沸騰了：“累死了，我還有2張沒寫呢！”“我也是！”“不如回家寫吧！”“好��！好�。　彼麄兪帐皶丶�，太累了，就坐在那兒收拾，連站都懶得站。這時(shí)，從天而降一群奇怪的人，他們長著人的頭機(jī)器做的身體，馬的蹄子。他們嚇壞了，慌忙站起來，卻發(fā)現(xiàn)腿是那么無力，撐不起自己的身體，他們絕望地坐下，這時(shí)一個(gè)長像粗魯?shù)娜恕蟾攀莻€(gè)武將吧——粗魯?shù)貙?duì)他們說：“啍，站都站不起來還想逃？你們平時(shí)音樂課，活動(dòng)課，體育課都在班里寫作業(yè)，不去放松，不去運(yùn)動(dòng)，還想和我們斗，哼，沒門！”小子們一聽嚇壞了，不知怎么辦才好，站在最角落的一個(gè)白白細(xì)細(xì)的男生——應(yīng)該是個(gè)文官——細(xì)聲細(xì)語地說：“人的重創(chuàng)不是學(xué)習(xí)好就有意義，學(xué)習(xí)固然重要，在學(xué)習(xí)之余，你們也可以聽聽歌，畫畫畫，聊聊天，或者鍛煉一下，這樣生活才會(huì)有意義，你們才會(huì)全面發(fā)哪兒，要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己，這樣才能學(xué)得更好，你們也不至于變化論落到今天這個(gè)地步啊，唉！”他說完，忙又慢慢地退回去，退到那個(gè)最不起眼的角落�！皬U話少說，今天你們落到我的手里算你們倒霉！弟兄們，上！”突然間，他們每個(gè)人突出一個(gè)像攝像頭的東西，那個(gè)粗漢先往上打了一發(fā)，“轟隆隆，”一聲巨響，天花板被打出一個(gè)大洞，好圓，但其它地方卻沒掉一塊。“你們的命運(yùn)，和這天花板一樣，這就是不會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己的后果！”這時(shí)，一個(gè)槍口對(duì)準(zhǔn)了我“呯！”“��！”我從床上蹦起來。呼，原來是個(gè)夢。忽然間，我就明白了：“獎(jiǎng)勵(lì)自己真的很重要，我們要在學(xué)習(xí)之余獎(jiǎng)勵(lì)自己，放松一下，這樣才會(huì)充實(shí)生活更快樂。

自己的作文篇4

　　當(dāng)她學(xué)會(huì)伸出自己的手時(shí)，她已經(jīng)不自卑，她已經(jīng)真正把自己融入到這個(gè)班級(jí)中，她也明白知道了許多道理……——題記

　　王老師看著那個(gè)一臉平淡的小女孩臉上現(xiàn)出一臉的愁容。她已經(jīng)和這個(gè)才轉(zhuǎn)入她的班上叫做小平的女孩談了大概半個(gè)鐘頭的話了�？墒菦]有套出小平為什么不伸手，而且就算伸手也把手狠狠藏在袖子里這個(gè)問題的答案。王老師已經(jīng)快抓狂了。

　　事情的原因是這樣的'。

　　小平是昨天才轉(zhuǎn)到班上的，校長還私下對(duì)她說：“這個(gè)小女孩很自卑，具體原因她的家長也沒有說，你要多觀察觀察，現(xiàn)在的孩子��！唉！”王老師多注意了一下，只是覺得小平不愛說話，喜歡一個(gè)人，其他的也沒什么。但今天。今天學(xué)校安排大掃除，班上每個(gè)同學(xué)都分配了任務(wù)，同學(xué)都很努力打掃衛(wèi)生。唯獨(dú)小平，一個(gè)人坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。衛(wèi)生委員小可拿了一塊抹布給她，說：“小平，你的認(rèn)為是檫瓷磚，快去哦！等會(huì)兒老師要檢查呢！”誰知小平還是低著頭，坐在位子上一動(dòng)不動(dòng)。小可惱了，便說了幾句難聽的話，誰知小平眼淚嘩的一下就出來了，同學(xué)們便只好把這件事告訴了王老師，這便有了開頭的一幕。

　　王老師無奈的搖了搖頭，讓小平回了教室，她想是不是應(yīng)該找小平的家長了一下情況，于是拿起了手機(jī)……

　　見到小平的母親，王老師便立馬說出來自己的問題，誰知小平的母親便面露了難色。說話了也有點(diǎn)支支吾吾�！坝惺裁床荒苷f的嗎？”“唉，這孩子太自卑了，我們也不敢對(duì)別人說。我們當(dāng)老師就不好怎么教育孩子啊。”“可*****”在王老師的說服下，小平的穆青說出來原因。

　　第二天，王老師向?qū)W校申請(qǐng)了春游。然后便帶領(lǐng)了她的學(xué)生外出踏青了。在郊外，王老師帶孩子們來到一條小溪邊，交代了許多事情后，便對(duì)孩子們說，她要下水抓魚，孩子們都?xì)g呼起來，小平難得露出了笑容，花落，級(jí)只見王老師利落的脫去了鞋襪，于是，孩子們便驚奇的看見了王老師的右腳，竟然有六個(gè)腳趾頭。王老師偷偷的看了一眼小平，見到了令她滿意的表情，然后笑著說：“同學(xué)們不用奇怪，其實(shí)每個(gè)人都有自己的缺陷，但是這有什么關(guān)系呢，這并不影響我們的生活�！闭f完便意味深長的是、看了眼小平，然后便去抓魚了，費(fèi)盡周折后，終于抓到了一條小魚，王老師慢慢走到小平面前，伸出了那條小魚，小平猶豫了一會(huì)兒，終于將手緩緩的從袖子中露出來，在同學(xué)們驚奇的眼中，微笑著用那只張了六個(gè)手指的收伸了出來，接住了小魚。

　　現(xiàn)在已經(jīng)過去了半個(gè)學(xué)期。小平已經(jīng)不再自卑，她笑著和同學(xué)們打鬧、玩耍。她已經(jīng)融入了這個(gè)集體中，她學(xué)會(huì)了伸出自己的手。

自己的作文篇5

　　她站在鏡子前，鏡子里浮現(xiàn)出這樣一個(gè)面孔：白皙的皮膚，典型的一張瓜子臉，鼻梁上架著一副近視鏡，透過厚厚的玻璃，一雙靈活的小眼睛滴溜溜地直轉(zhuǎn)，下巴尖尖的。最令她滿意的是頭發(fā)，一頂長頭發(fā)直披到背上。不過，她更喜歡把烏黑發(fā)亮的長發(fā)扎成一條馬尾辮垂在腦后，因?yàn)樗J(rèn)為這樣才會(huì)顯得活潑可愛呢！

　　她呀，最突出的特點(diǎn)是膽小。每天晚上，一個(gè)人睡在黑洞洞的房間里，必須把被子從頭蓋到腳，包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。一張大床，她睡在最里面，外面的空位就由一張疊好的被子來擋住，這樣她才能安然入睡。記得一天晚上，她躺在床上，迷迷糊糊正要睡著，她轉(zhuǎn)過身，突然她朦朧朦朧地看到……看到……衣架上有一個(gè)人！她頓時(shí)嚇得睡意全無，用被子擋住視線，全身瑟瑟發(fā)抖。過了一會(huì)兒，她發(fā)現(xiàn)那個(gè)人站在那里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，這才用顫抖的聲音問：你……你是人，還……還是鬼？連問了兩遍，那個(gè)人依然站著不動(dòng)，她用微抖的手按亮了電燈，才發(fā)現(xiàn)原來是衣架上老爸的一套西裝！真是虛驚一場，那一夜她熬到凌晨才睡著。她多膽小呀！

　　她是一個(gè)文靜的`女孩子，特迷書，很喜愛古典意境。她常常對(duì)著雨后樹上的新芽發(fā)呆，對(duì)幽靜的山谷充滿幻想。她喜歡聽音樂，特別是那種沒有歌詞的純音樂。她常常上網(wǎng)搜索樂曲，然后靜靜地坐在那兒，閉上眼睛，欣賞著、陶醉著，簡直達(dá)到那種稱為閑適、物我兩忘的美好境界。她媽媽常常叨嘮：怎么總聽這種音樂？她就說：這是一個(gè)古典境界，你不懂？

　　哈哈，這就是她，一個(gè)文靜又膽小愛音樂的女孩子。你知道她是誰嗎？猜一猜吧？猜不著？那就讓我悄悄地告訴你：她就是我——錚蓉小學(xué)501班的陳卓茹。

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