有關(guān)自己作文合集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的自己作文8篇，歡迎大家分享。
自己作文 篇1
陽光，太陽公公無私地把它灑向大地。留一點陽光給自己，留一份溫暖給自己。陽光，照在身上暖洋洋的，很愜意。可是，那一次，心里的陰云籠住了陽光的本色。記得很清楚，那是在陽光明媚的一天，也是我們考試成績出來的一天。
本來很美好的心情因為成績而黯然了。雙手捧著卷子，雙眼緊緊盯著那個刺眼的紅分?jǐn)?shù)。物理只有73分。聽著老師在講臺上念著同學(xué)們的分?jǐn)?shù)。很多人都比我考得好，當(dāng)時的我，真的很想找個洞鉆下去。對于我來說：這真的是一個很糟的分?jǐn)?shù)。這個分?jǐn)?shù)連入圍分都沒達(dá)夠。在全班前10名中，我最差�？匆妱e人的物理成績都是九十幾，八十幾，而自己呢。僅僅只有73分。無望地看著老師用紅筆勾勒出的叉叉，心里不由得泛起一陣失落，鼻子一酸，豆大的淚珠滾落下來。突然覺得自己好失敗，為什么別人都能考這么高的分?jǐn)?shù)，而我卻不能。太陽的光輝落在我的身上，絲毫感覺不到陽光的溫暖。陽光本是金燦燦的，但現(xiàn)在，在我的眼中，這陽光就是黯淡的，就是冰冷的。我沉默了許久，我在心里暗暗地下決心：這學(xué)期期末一定要上80分。從現(xiàn)在開始，應(yīng)該還來得及吧！我要為了這個目標(biāo)而奮斗，朝著這個方向而努力。
陽光透過窗子射到我的作業(yè)本上，發(fā)出淡淡的光彩。我順著陽光看過去，啊，啊，我看到了，看到了，太陽公公在對著我微笑。這時，我又找到了以往的自信。這冬日的陽光是那么的難能可貴，我何不好好珍惜呢？難道我還要讓心里的陰云籠罩這溫暖的陽光嗎？不，不，我要好好享受著使人愜意的陽光。留一點陽光給自己，使自己直面挫折，笑傲風(fēng)云。留一點陽光給自己，讓自己在痛苦中看到希望。留一點陽光給自己，讓自己在悲觀中得到溫暖。
自己作文 篇2
七年前我讀小學(xué)四年級，至于那時候的我是什么樣子我大概是不記得了，總之是不善言辭且呆頭呆腦的一個人，再形象點的說，就像是卡夫卡筆下的主人公K——猥瑣而渺小。
記得讀小學(xué)的時候，老師說我聰明是聰明就是貪玩了點！同學(xué)則不無羨慕的問我為什么我天天玩成績卻還那么好？或者是你沒寫過字帖？那為什么你字寫這么好啊之類的，面對這些表揚，我雖然常常謙虛的笑著說哪里哪里，其實心里早就狂喜不已了。因為如果你不謙虛的話，人家會說你過于自負(fù)不可一世，所以我只好從小就戴上了虛偽的面具。到四年級下學(xué)期的時候，我竟然還全班一致投票通過獲得了“三好學(xué)生”，和“團結(jié)標(biāo)兵”兩張獎狀。自然，我在同學(xué)們的掌聲中又作出了一副外表平靜的樣子，心里卻在想快點放學(xué)快點放學(xué)我好回家領(lǐng)賞。隨著獎勵越來越多，我到五年級的時候已經(jīng)把“虛偽”這魔功練到了爐火純青出神入化的境界了。那時我心高氣傲，現(xiàn)在看來也不過爾爾。
小時候我在成績表上給自己的評價是高分低能，因為我膽子超小，怕黑怕鬼怕老師。一看到老師就緊張的渾身冒汗，立正敬禮喊聲老師好，儼然一副五講四美三熱愛的好學(xué)生的模樣。現(xiàn)在我一看到某些愛擺臭架子自以為是的老師就低下頭仰天長嘆，吶喊著為什么我爸不是教育廳的？最好我自己就是廳長，那么我就立馬炒他的魷魚，并且在大會上通報全市：“任何學(xué)校不得聘用此人”!哈哈。
小時候我體質(zhì)虛弱，感冒發(fā)燒那叫家常便飯，可即使如此我也不顧爸媽反對硬要去學(xué)校，生怕落下功課。魷由于那是正值非典肆虐時期，人心惶惶，老師見我此般狀況竟然比我見到老師還要緊張三分，馬上把正在教室看書的我送回家，搞的我極不情愿，因為我故事還沒看完。現(xiàn)在的我一到返校上課的日子心情就無比糟糕，就像一個沒有安全感的人一樣，巴不得自己馬上生病，有時沒病也要裝病好請假回家。
五年級發(fā)生的一件事對我打擊極大，那是在一次放學(xué)回家途中，我看見一走路顫巍巍的老頭兒，在坑坑洼洼伴有積水的土路上如蝸牛般前行著，不知是大腦哪根筋短路了，我精神為之一振【俗稱多管閑事】跑過去說：“老爺爺我扶你吧！我還正以為自己做了一件好事哩，沒想到這老頭子不知怎地突然暈倒了，當(dāng)時我直接傻了，不知道怎么辦，后來由路人送至醫(yī)院，所幸并無大礙，不然這老頭子的寶貝兒子對我也不僅僅是“警察式的審問”了。 那件事發(fā)生以后我終于知道什么叫作“好心當(dāng)成驢肝肺”，什么是課本上沒教的知識，什么叫作人性。直到現(xiàn)在我一看到暈倒在路上的人我就有點后怕，思想猶豫在扶與不扶的邊緣，不扶吧，顯得自己很沒道德。扶吧，萬一又出什么事兒我豈不是玩完了？我就只能向來往的路人大喊：“這兒有個人暈倒了！待路人甲趕到之時我也順便開溜了。記得有一次開家長會的時候，語文老師拍者我的肩膀?qū)寢屨f這孩子將來上鄂高是有希望的！當(dāng)時我笑哈哈的，并不以為上鄂高有什么了不起，而是老師能在媽媽面前表揚我我特高興。沒想到日后的我不僅連縣一中都沒進，連二中也是花大價錢錢買進去的，這事真不是郁悶兩個字就可以概括的。以前我是同學(xué)眼中的學(xué)習(xí)榜樣老師眼中聽話的好學(xué)生；現(xiàn)在的我則是來老師眼中“無法教育的學(xué)生”同學(xué)眼中的“睡神”和“網(wǎng)神”了。諸如此類不勝枚舉。七年前我讀小學(xué)四年級，七年后我讀高二并即將步入高三。這七年是一個漫長而又短暫的過程，其中的一些改變，也是當(dāng)年的我萬萬不曾料到的
自己作文 篇3
賽場上，我們?yōu)檫\動員喝彩；演唱會上，我們?yōu)槊餍呛炔�；�?zhàn)場上，我們?yōu)橛⑿酆炔�！但我們常常忽略了一點——為自己喝彩。記得那是一年級的一次演出，即將上臺演出的我緊張得汗流浹背。不知怎的，就是調(diào)整不好情緒。該我了，面對著臺下的千人，心中就如千萬只小兔子在揣。我很不自然地將動作生硬的表演出來，就如一個沒人控制的機器人，時不時還會忘動作。我緊張地望向坐在第一排的老師，她正用鼓勵的目光看著我。我深深地吸了一口氣，然后露出一個甜美的微笑，動作竟不知不覺地輕盈而優(yōu)美起來。之前澎湃的心也變得風(fēng)平浪靜。世間總在在美好的時刻過的飛快。表演結(jié)束，我并不知道表演效果怎樣，但我已很滿足，我為自己喝彩。
生活中，我們總習(xí)慣為別人喝彩，羨慕別人點點滴滴的完美，而對自己一些突出的優(yōu)點視而不見，不以為然。生命需要喝彩，我們也要為自己喝彩。不是每個人都能在神采飛揚，燈光閃爍的舞臺上展現(xiàn)自己。面對此景，有些人往往感嘆自己的平庸，妒羨別人的優(yōu)秀。其實，何必？只有真真正正地生活，才能活出一個真真實實的自我。這樣即使所有人都把目光投向別處，你還擁有最后一個觀眾，你都應(yīng)該為自己喝彩。
記住，人生的舞臺屬于你，永遠(yuǎn)為自己喝彩！
自己作文 篇4
不僅這樣，一個人若用真正的心去負(fù)責(zé)任，那么他將會對他人和社會有責(zé)任感，才會把這種責(zé)任感看作是一種實現(xiàn)，才能從中得到心靈上的滿足；一個若不愛自己的人，一個在生活中隨波逐流的人，是不會愛他人、愛事業(yè)，把這種盡責(zé)任當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)、一種靠物質(zhì)和金錢來衡量的回報。
當(dāng)一個人沒有真正理解到盡責(zé)任的含義時，他是不會知道對這個世界負(fù)什么責(zé)任的。
然而我們要對自己的人生負(fù)責(zé)任。當(dāng)我們犯下了一個過錯，我們要勇于承擔(dān)；當(dāng)我們答應(yīng)了他人的事，一定要盡力盡責(zé)任地去完成，負(fù)責(zé)不要輕易答應(yīng)；-當(dāng)我們幫助他人時也要盡責(zé)任地去幫助他。
負(fù)責(zé)任，是一個人生存在這世界上最根本的品質(zhì)。只有當(dāng)你明白為自己所做的一切行為付出責(zé)任，而不是逃避責(zé)任或者是在別人的目光下勉強承擔(dān)責(zé)任時，那才是年真正的長大。
一個人能對自己的人生負(fù)責(zé)，在一切社會活動中，就會對自己的行為持有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果一個社會由這種對自己人生負(fù)責(zé)任的成員構(gòu)成，那么這個社會一定是個質(zhì)量、高效率、 高追求的社會。
請大家為自己的人生負(fù)起責(zé)任來，不要輕視它。
自己作文 篇5
從一開始，你就以一個這樣的面貌和性格來面對世界。你在人們的眼里已經(jīng)固定了形象。你拼命地想要改變別人對你的態(tài)度和印象，回頭發(fā)現(xiàn)一切都沒有效果和結(jié)果。
未來的自己，你一定會混的很好。因為，我知道你堅持了自己的作風(fēng)，你沒有為別人改變，你堅持了自我。你沒有被大眾化，你拋開了世俗的觀念，回歸自己，未來的'自己，好樣的！
我知道，你在堅持自我的這條道路上走的很辛苦，我也了解你背負(fù)了常人無法想象的痛苦。但慶幸的是，你堅持住了。成功的道路注定是充滿荊棘和艱辛的。你被別人嘲笑，被別人嘲笑得自己已經(jīng)習(xí)以為常，因為你知道，讓他們笑吧，笑累了，笑倦了，笑厭了，他們就不笑了。你被別人指責(zé)，被別人指責(zé)的自己已經(jīng)都不痛不癢了，因為你的內(nèi)心已經(jīng)長出了堅硬的老繭，它成為了你的盾牌，它保護你。因為你清楚只有你做出成績的時候，他們的指責(zé)才會停止，所以索性不聽他們的，自己仍然按照自己的道路走，因為只有自己知道自己是不是正確的。別人都是人生中的過客。
未來的自己，你堅信：我不會難過，你別太小看我，我活的比誰都灑脫。經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨后，曾嘲笑過自己模樣，經(jīng)過悲歡離合后，終于明白自己的方向。我不是洋蔥，我不會讓你一層一層的剝開我的心。
未來的自己，加油！
自己作文 篇6
我，一個帥氣的小伙，頂著酷酷發(fā)型，一張能說會道的嘴，人也長的高高大大！
我還是一個大膽、開朗、多才多藝、愛幻想、愛運動的一個極富藝術(shù)細(xì)胞的天才。
體活課上，我?guī)е@球走到操場上，大聲叫道：利利！過來！來打籃球啦！
不要！你來踢足球吧！利利笑著說。
哦，好吧！我一囗答應(yīng)了。
剛走上草地，皮球就向我灰了過來，我抬腳一擋，便和戴騰飛展開了最常用的陣形發(fā)起進攻。我用最快的速度沖到球網(wǎng)前，突然，我停了下來，看！有灰機！我順勢用手指了指天空，待所有的人注意力都吸引開后，我再一記大力射門！哈哈！球進了！
經(jīng)過一番惡戰(zhàn)，我們以5：3的比分嬴得了比賽。
每逢禮拜六，全宇宙超級無敵藝術(shù)天才又要作畫了！這次畫什么好呢？對了，就畫江南水鄉(xiāng)吧。人人都說江南水鄉(xiāng)寧靜、幽美，看我能不能表現(xiàn)出來。
提起筆，沾上墨，刷刷幾筆勾勒出了一個遠(yuǎn)山，再拿出小筆畫上兩條岸，在岸上畫了一些房子，有相連的房子，也有分散錯落的房子——美！像極了一座古鎮(zhèn)！寫上落款，完工。
在夢中我經(jīng)常把自己想成一位俠客、一位戰(zhàn)神、一位神官這就是我！一個多才多藝、愛幻想的我！
自己作文 篇7
我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業(yè)時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友!”不記得當(dāng)時是否有種想哭的沖動，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。很長一段時間，我似乎已經(jīng)忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間?曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字感動�！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當(dāng)我們錯過它，再回首時，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。
可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，其實感動無時不在，無處不在。讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動;口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動;沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動;高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動;平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……人啊，每天被多少平凡的事情感動著!或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢?
感動是什么?一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。感動，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。感動，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。當(dāng)這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧!請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧!
自己作文 篇8
你可否聽過這樣一個故事——鷹的父母們在小鷹長到足夠大的時候把他們推下懸崖，小鷹為了生存努力飛上去保住了性命，同時它也學(xué)會了飛翔。
在看看如今中國的父母們，給孩子太多的愛，一個個嬌生慣養(yǎng)，什么事都依靠父母，父母為了孩子成績優(yōu)異，奧數(shù)、作文班一大堆，其實這樣孩子才是真正的得不到發(fā)展啊！
你應(yīng)該還記得上世紀(jì)九十年代讓人為之感慨的“夏令營中的較量”吧！日本孩子發(fā)高燒堅持走完全程；中國孩子肚子痛回大本營睡覺；日本孩子自己做飯并謙讓大人；中國孩子只是白白地等待事物到臨……我們不得不反思，中國的家長們到底是怎么樣教育孩子的？個個如溫室里的花朵，等待著別人的關(guān)心合乎，一旦沒人照顧就只有等待死亡。
在本世紀(jì)初，又一次“夏令營中的較量”在中國舉行，結(jié)果卻也如上一次，日本人愉快地離開了，可給中國人留下的疑問是沉重的。
“中國家長太溺愛孩子，讓孩子不能夠自己發(fā)展�！边@就是答案。就是因為這種教育，以后邁入社會的中國孩子才不能像鷹一樣展翅飛翔。已經(jīng)習(xí)慣了嬌生慣養(yǎng)的生活，當(dāng)獨立生活時就會感到生活的無助，獨立的困難。
我不想在這里像教育家一樣批評中國的家庭教育，我只想氣球父母們：讓我們有一個獨立發(fā)展的空間，不要再讓我們走你們鋪給我們的那平坦的道路，過沒有困難、沒有挫折的“幸福”生活，父母們，讓我們自己去飛翔吧！讓我們像鷹一樣自己學(xué)會飛翔，才能夠像鷹一樣在藍(lán)天中尋找自己的靈魂！
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