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挫折成就人生-五年級(jí)-說(shuō)明文
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是條理性極強(qiáng)的說(shuō)明文，說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物或闡明事理的一種文體。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編為大家收集的挫折成就人生-五年級(jí)-說(shuō)明文，歡迎大家分享。
“每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子”這就是愛(ài)默生對(duì)挫折的看法。
《命運(yùn)交響曲》是貝多芬最杰出的一部作品，它的主題是反映人類(lèi)和命運(yùn)搏斗，最終戰(zhàn)勝命運(yùn)，這也是他自己人生的寫(xiě)照，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，耳聾是最致命的打擊，因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，帶著聾的雙耳，坐在鋼琴前譜寫(xiě)他輝煌的人生，如果他沒(méi)有患上病患，如果他沒(méi)有遇到種種挫折，貝多芬會(huì)因此而名揚(yáng)世界嗎？他的交響樂(lè)曲會(huì)聞名世界嗎？他還會(huì)有如此輝煌的著作嗎？戰(zhàn)勝挫折，努力到達(dá)人生的顛峰，挫折將會(huì)成為人生墊腳石。
史蒂芬·霍金發(fā)現(xiàn)自己患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病后，仍然憑著堅(jiān)毅不屈的意志戰(zhàn)勝疾病，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙，被譽(yù)為當(dāng)今最杰出的科學(xué)家之一�；艚鹂恐荒軇�(dòng)的手指，坐在輪椅上，在指間點(diǎn)滴地譜寫(xiě)自己的人生。只有大腦能靈活的運(yùn)轉(zhuǎn)外，反剩下三只手指，正是的為堅(jiān)強(qiáng)，正是因?yàn)橐懔�，他為自己的人生，譜寫(xiě)了美麗
的篇章，鑄就了成功，挫折激發(fā)潛能，發(fā)揮得更加淋漓盡致，超越人生的境界。
魯迅，現(xiàn)代杰出的文學(xué)家、思想家、革命家，他出身在破落的封建家庭，他不畏懼強(qiáng)權(quán)和壓迫，用文字真實(shí)的描繪出從辛亥革命到“五四運(yùn)動(dòng)”時(shí)期的社會(huì)生活，他用《吶喊》表現(xiàn)出對(duì)民族生存濃重的憂(yōu)患意識(shí)和社會(huì)變樣的強(qiáng)烈愿望，他用《狂人日記》大膽而巧妙地揭露封建社會(huì)吃人的本質(zhì)，他用《阿Q 正傳》深刻地揭示了半殖民地半封建社會(huì)的階級(jí)矛盾，他不畏封建社會(huì)的壓迫，不畏封建的經(jīng)濟(jì)剝削，成就了輝煌的人生，譜寫(xiě)了不朽的巨作，挫折使人迎難而上，揮灑汗水，人何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路。
挫折鑄就人生，最終戰(zhàn)勝命運(yùn)，每一種挫折，都帶著種子，用努力去孕育萌牙的種子。
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