深圳+暢想=未來-六年級(jí)-說明文

　　相信許多人都寫過作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的說明文，說明文體是一種客觀的說明事物，闡明事理的一種文體。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的深圳+暢想=未來-六年級(jí)-說明文，希望能夠幫助到大家。

　　很多專家都說，我們深圳有一個(gè)十分光明的前程。但是我覺得如果我們深圳人不好好來珍惜深圳、愛護(hù)深圳的話，深圳簡直就和一些農(nóng)村一般。

　　就拿文明來說吧，公交車上讓位，很平常的一件事，但，這件事能反映出一個(gè)人的心。在深圳的許多公交等車站，設(shè)有母子或母女上車的位置，但為什么還能經(jīng)�？匆娨恍┐竽腥撕腿跣〉哪赣H搶位置呢？難道說這是文明的現(xiàn)象嗎？“粒米雖小卻不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲�！边@句話說得好，但是又有幾個(gè)人能夠做到呢？當(dāng)你向公共場(chǎng)所的垃圾桶中望兩眼，就可以看到半個(gè)面包，或半個(gè)雞蛋，或還沒有喝完的牛奶。連大人沒都沒有做好榜樣，我們的校園里就不用說了。吃早點(diǎn)的時(shí)候，同學(xué)們吃不下了，就把還沒有喝完的牛奶、沒有吃完的面包扔進(jìn)垃圾桶。雖說是吃飽了，但是同學(xué)們?cè)谛〉曩I的零食，垃圾桶里卻堆滿了一大堆吃完剩下的零食袋，每個(gè)零食袋里都是干干凈凈的，這又能說明什么呢？當(dāng)然啦，肯定是說明了同學(xué)們沒有吃飽正餐的飯，而去吃零食，并且是路邊攤販上買到的零食，我相信同學(xué)們都應(yīng)該知道這些零食是不干凈的吧？但為什么又要買來吃呢？同學(xué)們可能會(huì)反駁說，吃就吃，還和文明沾上邊了。我的回答是，沒錯(cuò)，你看看，有哪個(gè)同學(xué)不是吃完了零食不亂扔？

　　如果我們到現(xiàn)在都還沒有認(rèn)識(shí)到“文明”真正是什么，那深圳的未來該怎么來創(chuàng)造呢？

　　新聞上講了很多次了，說什么一次性餐具啊，什么一次性塑料袋啊，反正是一次性的，就不要使用那么多�？墒牵�有些做生意的人，只想到自己的利益，沒想到“環(huán)�！保�只想到自己有錢賺，不去體會(huì)別人的想法，他們賺來的錢就可以說是賺黑心錢。我就覺得奇怪了，難道做生意的人都是沒良心的嗎？我當(dāng)然相信不是啦。可是行動(dòng)證明一切嘛。

　　如果我們能夠?qū)W會(huì)節(jié)能減排，學(xué)會(huì)盡量地減少溫室效應(yīng)，那么現(xiàn)在的大氣污染也不會(huì)那么嚴(yán)重，現(xiàn)在的氣溫也不會(huì)上升的那么厲害，現(xiàn)在北極的冰川也不會(huì)融化了一大半。

　　我相信，只要我們深圳人能學(xué)會(huì)節(jié)能減排、減少溫室效應(yīng)，學(xué)會(huì)文明和環(huán)保，深圳的明天將更加美好！

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