有關(guān)描寫(xiě)樹(shù)作文七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的描寫(xiě)樹(shù)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇1
“哇!好美!”在學(xué)校的教室里,我正趴在窗戶上看著外面操場(chǎng)上飄落的樹(shù)葉,不禁失聲贊嘆到!
忽然,我發(fā)現(xiàn)了一棵高大的銀杏樹(shù)。只見(jiàn)那棵樹(shù)一半黃一半綠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像黃中透綠,綠中透黃,十分美麗。忽然,一陣微風(fēng)吹來(lái),又吹落了幾片樹(shù)葉,我禁不住誘惑,“飛”的跑向操場(chǎng),撿起一片銀杏樹(shù)葉,細(xì)細(xì)地端詳著:這片葉子全身翠綠,連葉柄也是綠的,像一把小的綠扇子,讓我有些認(rèn)為秋姑娘給它穿錯(cuò)了“衣服”。正想著,又一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉已把地鋪滿。銀杏樹(shù)葉也好像高興地從樹(shù)上“乘風(fēng)”下來(lái),那翩翩起舞的姿態(tài),真是美極了。
這時(shí),我又看到了一片正飄落下來(lái)的梧桐葉,只見(jiàn)它全身金黃金黃的,邊緣還有一些綠色,既像一把金黃的扇子,又像一個(gè)大大的手掌。此時(shí)此刻,它好像也在歡呼秋天的到來(lái),搖動(dòng)著自己為秋天鼓掌。我把它撿了起來(lái),夾進(jìn)了作文書(shū)里,作為秋天送我的書(shū)簽,讓我在秋天留下美好的回憶。
我又繼續(xù)向前找著秋天的“使者”——樹(shù)葉,“!”在仔細(xì)地尋找中,我終于發(fā)現(xiàn)了一片樹(shù)葉,興奮地叫出了聲,是一片柿子樹(shù)葉,摸著十分光滑。上面有黃色、綠色、黑色的條紋,顯得十分與眾不同,在光滑的“皮膚”上有兩個(gè)被蟲(chóng)子咬過(guò)的小洞,顯得黑黑的。它摸著不僅光滑,還十分的柔軟。
忽然上課鈴響了,我要回教室了,但是我還是戀戀不舍地回頭望了一眼,在這回頭的一剎那,我頓時(shí)驚呆了,只見(jiàn)整個(gè)一片大地已被秋天的樹(shù)葉鋪得金黃金
黃的,散發(fā)出了一絲金色的光,它們給大地鋪上了這個(gè)秋天最為獨(dú)特的地毯,給大地化上了最后的濃妝。旁邊,隱約地傳來(lái)了小孩子踩在樹(shù)葉上清脆的“吱吱”聲,同時(shí)也傳來(lái)了孩子的一串串清脆的笑聲。
我的心被秋天震撼了,我愛(ài)這迷人的秋天!愛(ài)這裝點(diǎn)著秋天的樹(shù)葉!
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇2
我們的學(xué)校馬堡小學(xué)是龍王廟鎮(zhèn)的綠色學(xué)校。我們的校園里的很,操場(chǎng)四周長(zhǎng)滿了植物,有楊樹(shù)、垂柳、梧桐、櫻花……其中我最的是登臺(tái)樹(shù)。登臺(tái)樹(shù)又叫節(jié)節(jié)高,它長(zhǎng)的很有特點(diǎn),非常漂亮,就像一位亭亭玉立的少女。
登臺(tái)樹(shù)的葉子和樹(shù)枝長(zhǎng)的很有順序,葉子的正面都朝著一個(gè)方向,總是一層一層的長(zhǎng),可能就因?yàn)檫@個(gè)人們把它取名節(jié)節(jié)高吧。它有的枝干還旁逸斜出,長(zhǎng)的直直的伸出來(lái)。我們學(xué)校的登臺(tái)樹(shù)高大約在3——4米之間,它的主干上隔一段距離就長(zhǎng)出分支,這些分支均勻地向四周分散,再加上茂密的綠綠的葉子,從遠(yuǎn)處看,就像一把巨傘。登臺(tái)樹(shù)不僅長(zhǎng)得漂亮,還很有用途。它枝上的葉子落下來(lái)可以當(dāng)肥料,它還可以讓我們每天呼吸新鮮的空氣,周記,也能為我們遮陰避陽(yáng)。節(jié)節(jié)高這個(gè)名字我很喜歡,其實(shí)我們也在節(jié)節(jié)高,每過(guò)一天,我們的身體、知識(shí),身心都會(huì)增高一節(jié)。我喜歡我們美麗的校園,更喜歡校園中漂亮的登臺(tái)樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇3
我們的學(xué)校不大,走進(jìn)校門,便感覺(jué)擠得慌。校門口有兩棵柏樹(shù),因?yàn)榘研@小路襯得更窄,早已被砍伐。人的生存空間都不夠,又哪能顧得上樹(shù)呢?而我們的校門旁卻有一棵老樹(shù),我們這群癡癡的學(xué)生都稱之為銀杏樹(shù),比我們年長(zhǎng)的老師和大人們,在他的庇護(hù)下長(zhǎng)大,都親切地叫白果樹(shù)。是的,過(guò)去的幾十年、幾百年、一千年,見(jiàn)過(guò)這棵樹(shù)的人都這樣稱呼這棵老樹(shù)。古老的銀杏樹(shù)確有一千年歷史,穿越千年的歷史長(zhǎng)河,從遙遠(yuǎn)的三國(guó)故土到日新月異的現(xiàn)代文明,我們每個(gè)人只是他生命長(zhǎng)河中的一段,相遇數(shù)年,我們正值青春年少,他屹立千年而不倒,歷經(jīng)滄桑,卻愈加遒勁粗壯,枝繁葉茂,張開(kāi)臂膀接納每一個(gè)向他走來(lái)的人。
青春猶如一盞孤獨(dú)的明燈,很亮,也讓人充滿想象。在追逐夢(mèng)想的征程中,我們習(xí)慣孤芳自賞,孤獨(dú)前行;蛟S在這淺薄的歲月里,我們纖弱的心無(wú)法像老樹(shù)一樣承受太多憂傷,太多苦難。笑容固有,但不真實(shí),人身猶在,但思緒頗多。平凡的人兒需要一種渴望,一種豎起的脊梁,一種區(qū)別于他物的精神追求。在這片拙劣的土地上,常常想我們除了渺茫的希望還剩下什么?
想象那段枯黃的歲月,老樹(shù)正值壯年,渾圓壯碩的軀干讓人嘆為觀止,蒼翠欲滴的扇形樹(shù)葉繁盛的像一把大傘,在淮河岸邊眺望,看河水東流,晚歸的人總能在暮色中找到回家的方向,夕陽(yáng)在傘影中西斜,望著這棵古老宏偉的銀杏樹(shù),頓時(shí)心中有了延續(xù)千年的歸屬感,我們與千年前的古人一起追尋,追尋古老的英雄遺跡,在同一塊土地上耕耘生長(zhǎng)崛起的希望。
我們與老樹(shù)的距離很遠(yuǎn),每次站在樓上張望,我總感覺(jué)他雖就在我們的窗前,我們每天都要從他的身邊走過(guò),而我們畢竟不同,畢竟渺小,是我們每個(gè)人都是他生命中的一個(gè)過(guò)客,我們?cè)诓煌5谋寂埽Ь霑r(shí)、失落時(shí)會(huì)停歇、會(huì)哭泣、會(huì)放棄,老樹(shù)卻總是默默不語(yǔ),在悄悄注視每一個(gè)追夢(mèng)少年,他那博大的胸懷總會(huì)靜靜聆聽(tīng)每一個(gè)少年的心事,撫平他們的創(chuàng)傷。
佇立千年,老樹(shù)像一個(gè)天真無(wú)邪的兒童,沒(méi)有煩惱,又像一個(gè)望穿世事變幻的老者,修身養(yǎng)性是他的追求。我們這所學(xué)校只有六十年歷史,我不知道我們因?yàn)橛辛诉@棵老樹(shù)而從此獲得守望心靈的精神家園,還是老樹(shù)因?yàn)橐淮忠淮蓯?ài)的追夢(mèng)少年而獲
得新生。只會(huì)看見(jiàn)從春天到秋天,古老的銀杏樹(shù)從嫩芽新發(fā)到金葉墜落,撿扇葉,拾夢(mèng)想的人擠滿了校園,讓我們看到了希望,聽(tīng)到了一篇譜寫(xiě)了千年的英雄史詩(shī)又在被人慢慢地吟唱……
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇4
走上我家的陽(yáng)臺(tái),在我們面前出現(xiàn)了一棵柚子樹(shù),它是那么高大,那么美麗。
它站在那已經(jīng)有一年左右了,從春天一直到秋天,從嫩葉到黃葉。每當(dāng)我走過(guò)那里,都會(huì)想象它的果實(shí)。當(dāng)風(fēng)拂過(guò),一片片樹(shù)葉落下。當(dāng)太陽(yáng)刺眼時(shí),光會(huì)把它照得光亮。
就這樣,我一直站在我家陽(yáng)臺(tái),看著它長(zhǎng)大。突然,我想到:“如果下暴雨,該怎么辦?”大概是我想多了。
一天暴雨,我在房子里看著它被雨淋著,我很傷心。媽媽在一旁說(shuō),他是在喝水呢。我突然想到,樹(shù)確實(shí)是要喝水的,就不傷心了。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇5
小草是默默無(wú)聞的。當(dāng)人們驚嘆著,贊美著那些撫媚動(dòng)人的花朵時(shí),有誰(shuí)想到過(guò)小草,有誰(shuí)懂得贊美小草呢?沒(méi)有。但是,小草并不在意那些虛榮,它只是默默地去襯托花兒,讓花兒顯得更加美麗。
小草是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。它們被壓在石頭下,為了生長(zhǎng),它們不論石頭有多硬,石縫有多窄,都堅(jiān)強(qiáng)的往上長(zhǎng),突破重重難關(guān)。成功總是青睞于努力者的,所以他們成功了,他們?cè)谧约浩D苦的努力下從石塊下長(zhǎng)出來(lái)了!
小草是普通平凡的。它沒(méi)有大樹(shù)那樣強(qiáng)壯,可以為人們遮陽(yáng)、供材;更沒(méi)有花兒那樣艷麗迷人,被人觀賞、贊嘆。它們似乎是被人遺忘的,但是他們并沒(méi)有為此垂頭喪氣。它們用自己那旺盛的生命力,讓四處布滿它們的腳印。“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!卑拙右走@首詩(shī)多么形象的寫(xiě)出了小草頑強(qiáng)的生命力啊!其實(shí),當(dāng)小草一顆一顆的長(zhǎng)在一起時(shí),不要說(shuō)野火,就算狂風(fēng)暴雨,閃電雷鳴又能怎么樣呢?
就是這樣平凡,默默無(wú)聞,堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草,讓我懂得了做人的道理:做人不需要去追求那些虛榮;不需要為自己的渺小而感到自卑,因?yàn)闆Q定成敗
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇6
千百年以來(lái),看著世間萬(wàn)物在生、老、病、死中循環(huán),不由得感嘆繁華的短暫。一個(gè)人一生中,最輝煌的時(shí)期,不過(guò)就是一眨眼;但當(dāng)你老了,不中用了,世界便遺忘你。
假如我是一棵行道樹(shù),在春天受陽(yáng)光的洗禮,枝枝嫩芽都以不同的姿態(tài),在這世上誕生,我們以歡笑迎接它們的到來(lái);而它們身上鮮艷的色彩,都是上帝為我量身訂做的大衣。我喜歡它,更喜歡我的孩子。以我為家,靠我生活的孩子們,各個(gè)都是我這一生的榮耀,我滿足他們,他們也當(dāng)知回饋。
假如我是一棵行道樹(shù),在夏天之際,我的千姿百態(tài),都在此時(shí)完全展現(xiàn)!我結(jié)了一棵棵的綠果子,鳥(niǎo)兒們來(lái)到我身旁,為我捧場(chǎng);我夜以繼日地生長(zhǎng),怕的就是“衰老”,到那時(shí),原有的一切都將化成泡影,不留痕跡。
假如我是一棵行道樹(shù),在秋天之時(shí),身上滿是功績(jī);我的大衣泛黃了,飄落了,我常在想,孩子們此時(shí)為何不來(lái)找我玩?我的大衣為何離開(kāi)了我?我想念他們,想念鳥(niǎo)兒在我身上休憩,想念在我身旁伴舞的微風(fēng),想念我腳邊撒尿的小狗。沒(méi)有了他們,我的生命沒(méi)有色彩,沒(méi)有了他們,我不能再為大地服務(wù);沒(méi)有了他們,世界的生氣就減少了。
假如我是一棵行道樹(shù),我為大地服務(wù),我只求對(duì)我應(yīng)有的尊重,F(xiàn)在我已年過(guò)耳順,沒(méi)有人會(huì)再關(guān)心我了;我身上的'每塊布也都?xì)埰屏恕V幌M系勰軐⑽易龀梢粔K有用的木材,使我不再枉費(fèi)此生。
每件事物都有他生存的用意,相信,我也能成為大地的驕傲。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇7
去年冬天,我從我奶奶家,沿途看到松樹(shù)郁郁蒼蒼,生氣勃勃,傲然屹立。不畏寒冷。
雖然我是坐在車子上,一棵棵松樹(shù)一晃而過(guò),但它們那種不畏風(fēng)霜的姿態(tài),卻使人油然而生,久久不忘。
對(duì)松樹(shù)懷有敬畏之心不自今日始。自古以來(lái),多少詩(shī)人就歌頌過(guò)它,贊美過(guò)它,把它作為崇高的品質(zhì)的象征。
你看它不管是在懸崖的縫隙間也好,不管是在貧瘠的土地上也好,只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的,還是隨意丟落的,也不管是風(fēng)吹來(lái)的,還是從飛鳥(niǎo)的嘴里跌落的,總之,只要有一粒種子,它就不擇地勢(shì),不畏嚴(yán)寒酷熱,隨處茁壯地生長(zhǎng)起來(lái)了。它既不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉?耧L(fēng)吹不倒它,洪水淹不沒(méi)它,嚴(yán)寒凍不死它,干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。松樹(shù)的生命力可謂強(qiáng)矣!松樹(shù)要求于人的可謂少矣!這是我每看到松樹(shù)油然而生敬意的原因之一。
我對(duì)松樹(shù)懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看,松樹(shù)是用途極廣的木材,并且是很好的造紙?jiān)希核蓸?shù)的葉子可以提制揮發(fā)油;松樹(shù)的脂液可制松香、松節(jié)油,是很重要的工業(yè)原料;松樹(shù)的根和枝又是很好的燃料。
更不用說(shuō)在夏天,它用自己的枝葉擋住炎炎烈日,叫人們?cè)谌缟w的綠蔭下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人們前進(jìn)的路?傊痪湓,為了人類,它的確是做到了“粉身碎骨”的地步了。
要求于人的甚少,給予人的甚多,這就是松樹(shù)的風(fēng)格。
魯迅先生說(shuō)的“我吃的是草,擠出來(lái)的是奶,血”,也正是松樹(shù)風(fēng)格的寫(xiě)照。自然,松樹(shù)的風(fēng)格中還包含著樂(lè)觀主義的精神。你看它無(wú)論在嚴(yán)寒霜雪中和盛夏烈日中,總是精神奕奕,從來(lái)都不知道什么叫做憂郁和畏懼。
我常想:楊柳婀娜多姿,可謂嫵媚極了,桃李絢爛多彩,可謂鮮艷極了,但它們只是給人一種外表好看的印象,不能給人以力量。松樹(shù)卻不同,它可能不如楊柳與桃李那么好看,但它卻給人以啟發(fā),以深思和勇氣,尤其是想到它那種崇高的風(fēng)格的時(shí)候,不由人不油然而生的敬意。
我贊美松樹(shù),更贊美如松樹(shù)長(zhǎng)青的人生。我希望每個(gè)人都能像松樹(shù)一樣具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和崇高的理想。樹(shù),之所以能夠歷經(jīng)滄桑而巍然挺立,之所以能夠長(zhǎng)青而不衰,之所以受到人們千世的贊頌,是因?yàn)樗麑?duì)生命的態(tài)度不是褻瀆,他不會(huì)為換取剎那的快感而舍棄名節(jié)。更不會(huì)為求取名成利就而拋開(kāi)一切尊嚴(yán)。他,永遠(yuǎn)是自負(fù)的,高傲的挺立著,猶如頂天立地的巨人一般挺立著。
【描寫(xiě)樹(shù)作文】相關(guān)文章:
描寫(xiě)樹(shù)作文06-25
描寫(xiě)的樹(shù)作文06-11
描寫(xiě)樹(shù)的作文09-05
描寫(xiě)樹(shù)的作文:油桐樹(shù)08-16
描寫(xiě)樹(shù)的作文:淮揚(yáng)樹(shù)09-11
描寫(xiě)家鄉(xiāng)的樹(shù)作文02-22
描寫(xiě)紫薇樹(shù)的作文09-11
描寫(xiě)冬天的樹(shù)的作文03-19