葡萄的滋味作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的葡萄的滋味作文，希望能夠幫助到大家。
葡萄的滋味作文1
在葡萄成熟的季節(jié)里，在陽光明媚的一天里，我和我的家人，還有我最好的朋友——苗苗，一起去了葡萄采摘園摘葡萄。
車一停，我和苗苗就迫不及待地提了一個(gè)籃子，拿了一把剪刀，沖進(jìn)園內(nèi)，二話不說，就開始挑選最大、最紫、最甜的葡萄。我們之前就說好了比比誰采的葡萄最好。�。∧瞧咸烟倥试谥窦茏由�，那葡萄葉鋪天蓋地的，那一串串葡萄藏在葉子下，像一只只羞澀的小精靈，拿扇子遮住了臉。
我和苗苗討論起了那串葡萄最可愛。她指著一串在陽光的照射下閃閃發(fā)亮的'葡萄，說，你看這一串，多討人喜愛啊！她剪下那串葡萄放進(jìn)她的籃子里�！拔蚁雵L嘗！”她說著，拿了一顆，放進(jìn)嘴里�！巴廴�！好甜！真好吃！”她發(fā)出一聲驚呼。我也找到了一串美麗的葡萄，它像寶石一樣。我把它放進(jìn)我的籃子里。
那天的太陽很熱情。陽光照在葡萄上，也照在我們的皮膚上。但沒有一個(gè)人說熱，也沒有一個(gè)人說累，更沒有一個(gè)人說辛苦。我們都在仔細(xì)地搜索最好的葡萄。
我們的籃子都裝滿了，夕陽把白云染得通紅，該回去了。我們付了錢，準(zhǔn)備離開。我望著苗苗，她也望著我。“我們下次還可以來摘葡萄嗎？這兒可真好玩�！蔽覇柮缑��！爱�(dāng)然啦！我們約定，以后還會(huì)來�！彼敛华q豫地回答，“一定會(huì)來！”
可是我們沒想到，那次采摘葡萄是我們第一次去，也是最后一次去。沒過多久，我去了美國(guó)，她去了鄭州。我從美國(guó)回來以后，就再也沒有見到過她。
現(xiàn)在，每當(dāng)我吃著甜滋滋的葡萄，就會(huì)想起她，這樣一位好朋友，也會(huì)想起我們之前快樂的時(shí)光。葡萄的滋味不僅是甜的，還是美好的、幸福的。
葡萄的滋味作文2
光陰似箭，日月如梭。
轉(zhuǎn)眼間，20年過去了，我已是一名小學(xué)的優(yōu)秀校長(zhǎng)了。
你們一定會(huì)覺得校長(zhǎng)每天會(huì)很忙碌，有開不完的會(huì)，發(fā)不完的文件，接不完的電話……
可是我當(dāng)了校長(zhǎng)，我不會(huì)沉迷于文山會(huì)海，我會(huì)想辦法，讓我的老師和學(xué)生每天都很開心快樂，老師和學(xué)生們會(huì)在玩中學(xué)，學(xué)中玩，愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)。
這是其實(shí)就是我畢生的理想。
對(duì)了，我還會(huì)組織開發(fā)一批教學(xué)科研產(chǎn)品：
把我們學(xué)校的教學(xué)用具都變成高科技。老師們?cè)僖膊挥煤诎鍖懛酃P了，因?yàn)榉酃P不環(huán)保，變成大屏幕，會(huì)很智能的把老師要傳授的知識(shí)以寓教于樂的形式呈現(xiàn)出來。我不會(huì)讓學(xué)生們背很重很重的書包，我會(huì)要求老師給學(xué)生們留電子作業(yè)，每天的作業(yè)只要20分鐘就可以寫完。這個(gè)想法不是很好嗎？
那么，節(jié)省出來的時(shí)間干什么呢？其它的時(shí)間會(huì)讓學(xué)生們學(xué)會(huì)生活，關(guān)心父母，做些家務(wù)。
我會(huì)告訴所有的孩子們：珍愛生命，遠(yuǎn)離霧霾。
帶孩子們?nèi)ソ加危尯⒆觽兣c大自然接觸，感受大自然的神奇魅力。
這就是20年以后的我，一位務(wù)實(shí)的校長(zhǎng)，你們喜歡這樣的校長(zhǎng)嗎？
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