- 相關(guān)推薦
“水官”大人小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的“水官”大人小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中國(guó)的“官”各式各樣：有七品的芝麻官，有三品的知府，有一品的大學(xué)士……但你絕對(duì)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)“水官”這個(gè)詞，這是我們?nèi)珮蔷用窠o我表弟的美稱(chēng)。
我的表弟姓趙，名宇馳。今年8歲，上小學(xué)二年級(jí)，各個(gè)方面一般，只是管水管得很?chē)?yán)。
暑假的一個(gè)下午，媽媽在桶里洗拖把。這時(shí)，電話(huà)響了起來(lái)，媽媽跑去接電話(huà)，忘記了關(guān)水龍頭。不一會(huì)兒，水溢出桶外。正巧表弟去上廁所發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，及時(shí)關(guān)閉了水龍頭。等媽媽接完電話(huà)，表弟“語(yǔ)重心長(zhǎng)”地教育起來(lái)：“舅媽?zhuān)阍趺茨苓@樣呢？接電話(huà)應(yīng)該關(guān)了水龍頭再接，你這樣浪費(fèi)了多少水呀！電視里不是有一句廣告語(yǔ)說(shuō)‘如果我們不珍惜水資源，最后一滴水就是我們的眼淚’嗎……”“對(duì)對(duì)，你說(shuō)得對(duì)�！眿寢尷侠蠈�(shí)實(shí)地說(shuō)。
有一天，我下樓扔垃圾，看見(jiàn)有一大群人圍在一起，還聽(tīng)見(jiàn)了表弟的聲音。“怎么回事？”我懷著好奇心擠進(jìn)人群。咦，表弟怎么在發(fā)宣傳報(bào)？我將我的疑問(wèn)提出來(lái)，表弟笑了笑：“節(jié)約用水不能只靠幾個(gè)人，大家要一起珍惜水。所以我在給大家發(fā)關(guān)于節(jié)約用水的宣傳報(bào)呢！”表弟話(huà)音剛落，周?chē)娜肆⒖藤潎@起來(lái)：“這個(gè)小朋友真懂事，我們響應(yīng)你的號(hào)召，一起節(jié)約水資源�！薄罢娌诲e(cuò)，你當(dāng)我們的‘水官’吧！”
于是，在“水官”的監(jiān)督下，全樓居民都開(kāi)始節(jié)約用水：李阿姨把用過(guò)的廢水留著澆花用；圓妹妹也不會(huì)不關(guān)好水龍頭就去玩了;媽媽明白了水的重要性……
我真感謝這位“水官”大人，是他讓我們把節(jié)約水資源這一概念落實(shí)到了具體的行動(dòng)當(dāng)中！
【“水官”大人小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)大人不在家作文05-06
五官小學(xué)作文02-05
水小學(xué)作文11-17
水的小學(xué)作文11-25
大人的煩惱作文12-11
大人的煩惱作文08-12
描寫(xiě)五官的小學(xué)作文05-18
五官訴苦_小學(xué)作文04-26