[合集]水的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的水的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
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水的作文 篇1
五水共治原來(lái)是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，聽(tīng)了媽媽的解釋?zhuān)颐靼走@的確是五個(gè)要非常需要重視的的問(wèn)題，可是為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題呢？原來(lái)，現(xiàn)在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴(yán)重污染水質(zhì)；所以，才會(huì)出現(xiàn)“五水共治”。
媽媽告訴我以前我們的河道原來(lái)是清澈見(jiàn)底，里面有魚(yú)有蝦，還有我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的河蚌。山上有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，滿(mǎn)山遍地開(kāi)著各種各樣的野花，還有清得可見(jiàn)底的小溪流。如果在這種美麗的景色下生活，那會(huì)是多么的美好啊……可是現(xiàn)在，我們這里各個(gè)化工廠都排出惡心的污水，水都變成五顏六色的了。我們一起在看河道的時(shí)候，當(dāng)我想伸手摸摸水時(shí)，媽媽就嚇我說(shuō)：“碰了黑水手會(huì)爛的！”��？我被嚇呆了，這下我終于明白了：如果不治污水，污水會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，水不能喝了，會(huì)臭的，我們以后就沒(méi)水喝了。所以我們要節(jié)水……
我想象著桂林的的水是多么的好��！那里一片片綠綠的水，藍(lán)藍(lán)的天�？晌覀冞@里，全是黑的.顏色，山也光禿禿，真討厭在這樣的環(huán)境里生活。
我認(rèn)為五水共治中最重要的就是抓節(jié)水了，我想：人不節(jié)水，水被用光了，能喝的水都沒(méi)了，做飯洗菜都沒(méi)水了，喝污水，那還不惡心？到?jīng)]水的時(shí)候，我們還不得渴死了？所以，節(jié)水很重要！節(jié)水需要我們大家共同努力的，水沒(méi)了，人也要死了，那多不好！再說(shuō)了，只有節(jié)水是我們可以輕易做到的，可以從自己做起的。
還有一個(gè)“治污水”也是靠我們一起完成的事情，我們只要不亂丟垃圾污染河水就可以了，可有些人卻不會(huì)這樣，老往河里扔垃圾。
雖然“五水共治”很難，但是，只要我們盡力做好，都沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲蚁嘈�，只要我們大家都努力了，就可以把這“五水”治好！河道還是會(huì)變得干凈，我們也可以像我們的爸爸媽媽們一樣，在河里自由自在的游泳。千萬(wàn)不要也不能毀在我們的手上，我們應(yīng)該讓他變得更好！
所以我們要共同努力，保護(hù)好我們的地球媽媽?zhuān)?/p>
水的作文 篇2
六一兒童節(jié)到了。但是，今天還要上張良作文館。唉！實(shí)在太慘了。
因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)，所以老師要為我們表演一個(gè)魔術(shù)。他還自稱(chēng)以前是一個(gè)魔術(shù)師。在場(chǎng)的所有同學(xué)都不相信張老師會(huì)變魔術(shù)。
”我先要找一個(gè)助手�！睆埨蠋熣f(shuō)。這時(shí)，班里的男同學(xué)紛紛舉起手來(lái)�！拔乙乙粋�(gè)女助手，而不是男助手，而且要高一點(diǎn)，不能太矮。那我就選王鍶涵吧！個(gè)子高一點(diǎn)�！�
開(kāi)始魔術(shù)，張老師拿了一瓶礦泉水和兩個(gè)杯子，在王鍶涵的杯子里倒入一點(diǎn)水，并且讓她喝掉。這時(shí)，張老師說(shuō)：“好，這一次的魔術(shù)就變好了�！比嗪逄么笮Α�
“好，安靜。這不是真正的魔術(shù)。”張老師立馬讓全班安靜下來(lái)。
真正的魔術(shù)現(xiàn)在開(kāi)始。張老師往兩個(gè)一次性杯子里分別倒入水，把王鍶涵喝過(guò)的水杯放在自己的頭上，把一個(gè)新的杯子放在王鍶涵的'頭上。接著就是張老師的閑話(huà)時(shí)間，可能是為了讓里面的水蒸發(fā)掉。
終于，開(kāi)始轉(zhuǎn)圈圈了。在王鍶涵背對(duì)張老師的時(shí)候，張老師把水杯里的水喝掉了，并且很自然地面對(duì)王鍶涵。張老師把頭上的水杯倒在自己的頭上，結(jié)果，張老師頭上滴上了幾滴。
而王鍶涵卻很緊張。接下來(lái)又是張老師的閑說(shuō)時(shí)間。過(guò)了很久，張老師終于把王鍶涵的水杯倒了過(guò)來(lái)，結(jié)果一滴水都沒(méi)有。
誰(shuí)知道這個(gè)魔術(shù)的原理？誰(shuí)能告訴我呢！
水的作文 篇3
我見(jiàn)過(guò)洶涌的大海、見(jiàn)過(guò)浩瀚的黃河、見(jiàn)過(guò)奔騰不息的小河，然而我去最喜歡溫柔的'衡水湖，衡水湖在我家鄉(xiāng)河北省冀州市。
三年級(jí)暑假的時(shí)候，我和媽媽還有姐姐去了衡水湖，一見(jiàn)到衡水湖我不禁感嘆道：“哇！水太清了，去年來(lái)時(shí)還沒(méi)有這么清呢！”媽媽說(shuō)：“是呀！”不一會(huì)姥姥也來(lái)了，我便吵著要去劃船，姥姥只好答應(yīng)了，玩了一會(huì)兒我們又去了濕地公園，濕地公園里還有飛機(jī)呢！往前走還有荷花呢！不過(guò)開(kāi)了沒(méi)幾朵。我剛要摘，就被姐姐攔住了，姐姐說(shuō)：“這荷花是供人們欣賞的，如果每個(gè)人都摘一朵那被人還能看到美麗的荷花嗎？我聽(tīng)后悶悶不樂(lè)，不一會(huì)兒我們又去了沙灘水世界，那里有“奧運(yùn)進(jìn)行時(shí)”的舉行場(chǎng)地，有撐桿跳、大圓球等好玩極了，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“該回家了�！蔽液徒憬氵�有點(diǎn)舍不得呢！
衡水湖，我愛(ài)你，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
水的作文 篇4
我生長(zhǎng)在海子湖邊。
海子湖的水曾經(jīng)非常澄碧，藍(lán)天白云在湖面上投下影子，朝霞晚霞使她五彩繽紛。她向我們提供必需的生活用水，灌溉著周邊無(wú)數(shù)的稻田。一到夏夜，人們就端來(lái)木椅抬來(lái)竹床聚在湖邊納涼。我們聽(tīng)乏了故事，就去追逐螢火蟲(chóng)；螢火蟲(chóng)拖曳的軌跡，給夏夜增添了多少神秘！
可惜好景不長(zhǎng)，湖邊不斷發(fā)生著災(zāi)難性的變化。多家設(shè)備簡(jiǎn)陋的小造紙廠為了賺錢(qián)，把那些未經(jīng)任何處理的廢水排進(jìn)湖里，使湖水變成了渾濁的'墨綠色。水葫蘆瘋長(zhǎng)著，把大片的湖面遮蔽。
人們不再到湖邊納涼，因?yàn)槭懿涣四欠N怪味。人畜不時(shí)患病，那是因?yàn)楹攘诉@臟污的湖水。
為了碧水的再現(xiàn)，我和我的鄰居們開(kāi)始了行動(dòng)。
我曾經(jīng)為鄉(xiāng)親們寫(xiě)過(guò)投訴信，環(huán)保局也來(lái)了人，可是罰了款后，造紙廠依然把廢水排入湖中。我加入過(guò)抗議的隊(duì)伍，與廠長(zhǎng)理論，廠長(zhǎng)說(shuō)正在想辦法，可是等了好久，也沒(méi)見(jiàn)他們行動(dòng)。
對(duì)了，我還干過(guò)一件傻事。去年春季的一天，我和隔壁的秋桂翻過(guò)院墻，把造紙廠的設(shè)備搗壞了一件，使他們的生產(chǎn)停頓了幾天（那幾天可把我和秋桂樂(lè)壞了�。＿@事后來(lái)爸爸知道了，我被他狠狠地訓(xùn)斥了一頓：再怎樣，也不能違法，小心坐牢！我回敬道：人家天天違法，怎么沒(méi)有坐牢？噎得爸爸半天沒(méi)有吭聲。
我曾沮喪地想：把書(shū)讀好，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，離開(kāi)這個(gè)地方�？赊D(zhuǎn)念一想：我可以離開(kāi)，爸爸媽媽能離開(kāi)這個(gè)地方嗎？鄉(xiāng)親們能離開(kāi)這個(gè)地方嗎？他們每天都在受罪呢。
為了心中的那道碧水，我不能停止行動(dòng)！
下一步怎么辦？繼續(xù)投訴，這次不找環(huán)保局，找個(gè)大官試試看。誰(shuí)是我們這里的大官，那當(dāng)然是市長(zhǎng)。對(duì)，就給市長(zhǎng)投訴。老師說(shuō)，現(xiàn)在以人為本，建設(shè)和諧社會(huì)，我就不信政府會(huì)聽(tīng)任這些小造紙廠違法生產(chǎn)。
信寄出去的這個(gè)晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一隊(duì)大蓋帽來(lái)到我們村子，關(guān)閉了小造紙廠。嗬嗬，湖水霎時(shí)清亮了，好藍(lán)好藍(lán)！你看，魚(yú)兒在湖面上歡跳，孩子們?cè)谒墟覒?/p>
今年的夏夜，螢火蟲(chóng)拖曳的軌跡會(huì)更長(zhǎng)，那閃爍的光會(huì)更亮！
水的作文 篇5
“水墨新安江，悠悠護(hù)河情�！蔽覀兪莤x小學(xué)三（4）班的綠光小隊(duì)。
這個(gè)暑假我參加了許多活動(dòng)，其中我印象最深刻的是“五水共治”綠光小隊(duì)的活動(dòng)。
一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午。我們聚集到一起，到了蓮花鎮(zhèn)，聽(tīng)叔叔阿姨講解關(guān)于五水共治的知識(shí)。然后，到現(xiàn)場(chǎng)撿垃圾。那里的江水很清，很藍(lán)，清得猶如一面明亮的鏡子，藍(lán)的仿佛和天相連，眼前的那一片景色就像一幅彩色的水墨畫(huà)，山清水秀，真美！
3點(diǎn)鐘左右，太陽(yáng)正掛在天空，火辣辣的烤著大地，仿佛你不管走到哪里，太陽(yáng)只正對(duì)著你。我們急匆匆地來(lái)到環(huán)境監(jiān)測(cè)站。這里有著許多儀器和檢測(cè)的水。我睜大眼睛好奇地盯著這些新奇的儀器。還一起做了實(shí)驗(yàn)?zāi)?其中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)非常有趣——溶解氧實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的儀器是一個(gè)塑料的球體和一支溫度計(jì)般的玻璃瓶。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，只要把塑料球體捏緊，慢慢放開(kāi)，水就會(huì)從玻璃瓶里自動(dòng)上升，當(dāng)水上升到一定高度時(shí)，你就快速用手指按住上端的口子。這樣一個(gè)溶解氧實(shí)驗(yàn)，就完成了。你說(shuō)有趣不有趣？
傍晚，日落了，一片紅彤彤的'晚霞出現(xiàn)在天空中，天空頓時(shí)間變紅了，轉(zhuǎn)眼又像晚霞姐姐給天空哥哥穿上了一件紅色的衣裳。我們來(lái)到江邊開(kāi)始發(fā)宣傳單。勸導(dǎo)大家不要在新安江邊洗衣服，不要在江里亂扔垃圾。保護(hù)這條美麗的新安江，保護(hù)我們的母親河。江水里有許多小魚(yú)，小蝦，它們都在自由的玩耍。有的躍出水面，有的在水底吹了個(gè)小泡泡，還有的舒舒服服地躺在青苔下乘涼……看著江水這么清，小魚(yú)這么快活。我們的心情也好了許多，一疊宣傳單幾分鐘就發(fā)完了……
回到家，我想：“今天，我的收獲可真不少�。 蓖瑢W(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，只有我們共同的努力，才能讓我們的家鄉(xiāng)變得天更藍(lán)，水更綠，花更紅！
水的作文 篇6
看著那水，不斷地從橋下涌來(lái)，不緊不慢。在岸的那頭，分成了兩半，被船只托著帶走，打起一個(gè)個(gè)波浪……
記得曾經(jīng)向誰(shuí)問(wèn)過(guò)，那水悠悠地是要到哪兒？那人告訴我，它要去大海。我問(wèn)大海在哪里，他說(shuō)，在遠(yuǎn)方……
遠(yuǎn)方，一直是一個(gè)模糊地概念，沒(méi)有人能給固定的形式一個(gè)完整的答案，所以，追問(wèn)是無(wú)用的。明明看到，那水在流，在顫抖，但是，我聽(tīng)不見(jiàn)它的聲音。城市的喧囂，是不屬于水的，就算是在農(nóng)村，他們的呼喚也是被靜音了的，漸漸地，那聲音便只成為了大自然獨(dú)有的秘語(yǔ)。
一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，流向遠(yuǎn)方的不僅僅是水，還有時(shí)間。一天天的變化，人是感覺(jué)不到的，就像水，一天天地在流，誰(shuí)也感覺(jué)不到今天的水比昨天的清了，今天站在岸邊，水竟然能夠浸沒(méi)鞋底了。直到有一天，在橋上走過(guò)，不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，早年的那棵樹(shù)不知是什么時(shí)候被砍倒了，那條運(yùn)河的對(duì)岸不知何時(shí)已栽了那么多樹(shù)，我叫不出它們的名字，但它們卻真實(shí)的存在著；直到有一天，自己的親人離開(kāi)了，才發(fā)現(xiàn)在也回不來(lái)了，才感覺(jué)到，時(shí)間的確是流到不知名的地方去了……回過(guò)頭來(lái)才看到，親人的頭上，儼然有了好多白發(fā)……
于是，人在失去中看到了流逝，又常常自私地想，希望可以回到從前，貪婪地乞求上天在給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，重新再來(lái)。所以，人們便學(xué)會(huì)了發(fā)表“早知道”的感慨，殊不知，流向遠(yuǎn)方的水，流逝了就在也不會(huì)倒回，有些東西失去了可以在找回來(lái)，而更多的，則隨著流水被帶向了遠(yuǎn)方……
人生不是水，可以不停地流，但是我不明白，為什么還會(huì)有人選擇浪費(fèi)，將自己的少年花費(fèi)在僅僅對(duì)自己所謂的自由的追求，把自己的青年投入到甜言蜜語(yǔ)的'漩渦，更甚者，將自己的成年寄托于僥幸或犯罪。我不知道那些騙子，小偷，是如何做到，看著自己的“戰(zhàn)利品”，說(shuō)服自己那是我的財(cái)產(chǎn)，然后若無(wú)其事的抬頭走在街上，竟不知道自己已是沒(méi)有影子的存在。
人是脆弱的，所以才是世界上最大的群居動(dòng)物，無(wú)論是誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)利將別人強(qiáng)行拉出集體，哪怕那個(gè)人是自己，所以自殺和殺人時(shí)同等的犯罪，就算是罪大惡極的人，也沒(méi)有權(quán)利自行了斷，罪犯，是連死的權(quán)利都不屬于自己的。于是，監(jiān)獄便誕生了，用時(shí)間來(lái)沖刷，來(lái)改造，將罪惡流諸于水，帶向遠(yuǎn)方，還有的——便是自己的年華。
橋下的水依舊在流，時(shí)間在走，有限的生命不會(huì)停留。但是能有幾個(gè)所謂的智者，會(huì)將生命看當(dāng)生成財(cái)富來(lái)消費(fèi)？生命不是自己的，是屬于那些賦予我們生命的人的。但是我們將責(zé)任和過(guò)錯(cuò)都推到年齡上，自己還小，孩子是不用承擔(dān)的，孩子犯錯(cuò)是理所當(dāng)然的。于是我們拼命拼命地消費(fèi)別人給予自己的愛(ài)，等到自己意識(shí)到了，才發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間還在流，而他們的卻已要停留……人說(shuō)，人生最大的悲劇是“欲盡孝而人不在”，不知從什么時(shí)候起，世間竟已開(kāi)始流行起了于自己的至親，“生前薄待，死后厚葬”的風(fēng)俗。而那又是做給誰(shuí)看的呢？倘若真的有靈魂存在，逝去的亡靈難道會(huì)因?yàn)橹辉谒篮笥腥藶樽约嚎迌陕�，燒一摞紙錢(qián)就得以超脫而飛向極樂(lè)世界嗎？……
風(fēng)拂過(guò)發(fā)絲，水隨著風(fēng)起伏，帶著飄落的葉片流走，我看不到它的歸宿——遠(yuǎn)方飛過(guò)一群候鳥(niǎo)，輕聲歌唱，“我想……”
水的作文 篇7
有人認(rèn)為吃一根冰淇淋是一種快樂(lè)，有人認(rèn)為去游樂(lè)場(chǎng)玩是一種快樂(lè)……而我認(rèn)為去農(nóng)村游覽一下也是一種快樂(lè)。
今天早上，我剛起床，突然來(lái)了一個(gè)電話(huà)，我拿起電話(huà)一聽(tīng)，喔！原來(lái)是姑父說(shuō)今天想去淺水鎮(zhèn)游覽一下，問(wèn)大家去不去？我爽快地答了一句：“去！”我像點(diǎn)燃的火箭似的沖到家門(mén)口，硬要爸爸送我去一中等候大家。
十月一日那天，我和伯母曾去了淺水鎮(zhèn)玩，那是個(gè)山清水秀、百花盛開(kāi)、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的“仙境”。今天，我又能享受一下淺水的美景了，我興奮不已，好像淺水在向我們招手，呼喚著我們撲到它的懷抱。
我們等了差不多半小時(shí)才出發(fā)，一路上，我們經(jīng)過(guò)了一座座樓房、一座座青山，我在車(chē)上暗暗地計(jì)時(shí)，我越數(shù)越興奮，越數(shù)越開(kāi)心。我真想從車(chē)上一下子彈上藍(lán)藍(lán)的天空上。
我們?cè)谲?chē)上等待了1個(gè)小時(shí)，終天來(lái)到了“天外飛仙，世外桃源”的淺水鎮(zhèn)。一下車(chē)，我立刻撲向“母親”的懷抱！
到了淺水后，我們先去探望哥哥住在這里的`外婆。
我們?cè)诟绺绲耐馄偶掖弦魂囎�，就和哥哥、姐姐和弟弟一起去“蜘蛛湖”玩。嘩！我大喊一聲，這兒風(fēng)景優(yōu)雅，空氣清新。為什么叫“蜘蛛湖”呢？原來(lái)，湖面有一群水蜘蛛在水上跳來(lái)跳去，不時(shí)泛起一道道波紋。湖面清得像一面鏡子，連水里發(fā)黑的葉子和長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的石頭都看得一清二楚。突然看見(jiàn)一排大雁從頭頂上掠過(guò)，令我贊嘆不已。
不久后，太陽(yáng)快下山了，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。天色不早了，我們要離別淺水了，我在公交車(chē)上望著曠野似的淺水鎮(zhèn)，最后還是戀戀不舍地回家去了！
淺水鎮(zhèn)，你不僅給我們帶來(lái)美麗的風(fēng)景，還給我們帶來(lái)了歡樂(lè)！淺水鎮(zhèn)啊，你的美讓我無(wú)法忘卻！
水的作文 篇8
盼星星，盼月亮，總算盼來(lái)了去南星游玩的日子。
媽媽?zhuān)浪俣冗@么快，衣服濕了怎么辦？會(huì)不會(huì)很恐怖啊？我緊張地問(wèn)。
沒(méi)什么好恐怖的，又不是坐過(guò)山車(chē)，怕什么？再說(shuō)這速度又不快！媽媽用嘲笑的口吻對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)了這話(huà)，我那顆懸著的心總算放下了一半。
我們坐著觀光車(chē)來(lái)到玻璃水滑道，看到那洶涌的水流和斜坡，我的腿一抖，心中仿佛有只小兔子竄上竄下的，弄得我的心不安寧。下一位。工作人員叫了。這句話(huà)好像是從千里之外傳出來(lái)的，我好不容易找回了自我，向漂流艇邁出了一步。
坐在漂流艇上，聽(tīng)著水嘩嘩的聲音，我的心更慌了。工作人員提醒我們系好安全帶。放！漂流艇動(dòng)了。不怎么恐怖嘛！我暗想。��！這時(shí)候突然來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，只見(jiàn)媽媽半閉著眼，也拼命扯著嗓子，我不由得在心里暗暗發(fā)笑，正準(zhǔn)備狠狠嘲笑她一番，結(jié)果又來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，而且比之前那個(gè)更急，更旁。
哎，完了沒(méi)啊！看著一個(gè)又一個(gè)彎道，望著眼前似乎滑不完的'水道，我忍不住把把手抓得更緊了。
終于快到盡頭了，那有個(gè)水池。撲通啊！伴著我們的尖叫，漂流艇終于靠了岸。
我解下安全帶，飛也似的上了岸。心還在快速的跳著，吁，終于上岸了！我捂著胸口，長(zhǎng)吁了一口氣。
玻璃水滑道真是又刺激又好玩！
水的作文 篇9
輕輕地，柔柔地，從歲月的隧道流過(guò)，如一支幽遠(yuǎn)的古曲；淡淡地，悄悄地，從沉寂的心頭掠過(guò)，如一聲如雷的鐘磬。因?yàn)檎覍�，你升騰為一片四處漂泊的云；因?yàn)槭睾颍隳Y(jié)成一滴清晨沉睡的露；因?yàn)閳?jiān)持，你消瘦成飛瀑下的一線(xiàn)澗水。水！堅(jiān)硬的水！
黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回說(shuō)的是你么？一片汪洋，望之不盡，不似天空遙不可及，不似險(xiǎn)峰高不可攀。每天，只是匆匆、匆匆地向前飛奔。面對(duì)著這種博大與從容，人不能不暗嘆自己的微不足道。還能有什么言語(yǔ)呢？唯有敬畏而已。在這里，黃河以一個(gè)強(qiáng)者的姿態(tài)告訴我：真正的勝利者，不是站在前臺(tái)指指點(diǎn)點(diǎn)的人，不是自以為是、不可一世的人，而是面對(duì)世間的紛繁，勇往直前、永不退縮的人。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天說(shuō)的是你么？百米之外，即聞水聲如雷。近看，即見(jiàn)水滴千萬(wàn)奔騰而下，激起銀浪無(wú)數(shù)。一陣風(fēng)過(guò)，身邊便如細(xì)雨紛飛，使人不禁生疑：莫非來(lái)自天邊？一路所見(jiàn)，盡是奇觀異彩，唯她，潔白晶瑩，不染纖塵，一改先前所見(jiàn)的柔媚。與彩霞攜手，借高山深澗，只為一展水之力量、水之玄妙。這時(shí)，瀑布的聲音告訴我：只要有心，柔弱亦可化為剛強(qiáng)；只要有志，平凡亦可化為奇跡。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪說(shuō)的是你么？水能載舟，水亦能覆舟。這話(huà)真是道盡了自然界物質(zhì)的水和社會(huì)中平頭百姓的特質(zhì)。善待自然，善待百姓，真是一個(gè)道理。百姓逼急了會(huì)起來(lái)造反，自然逼急了也會(huì)反抗的。這些年來(lái)，世界各地的海嘯、地震、天氣變暖而引發(fā)的水災(zāi)，還少么？你讓我懂得了什么是氣勢(shì)磅礴！
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲說(shuō)的是你么？我的`家鄉(xiāng)屬古云夢(mèng)澤，南面浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江穿境而過(guò)，北面東荊河緩緩流淌，境內(nèi)湖泊眾多，河港密布。一部家鄉(xiāng)的歷史，應(yīng)該就是一部與水共存的歷史。東荊河水，莫非就是我夢(mèng)中的滄浪之水么？滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足。家鄉(xiāng)的河灘，滿(mǎn)目皆水，到處都是水流的腳印。細(xì)細(xì)的、柔柔的印痕，細(xì)細(xì)的、柔柔的腳步�？删褪沁@些看似細(xì)小的腳步，踏出了開(kāi)闊，踏出了歡樂(lè)，踏出了一片生命的天地。是的，她們成功了，再堅(jiān)硬的巖石也不能不在她們腳下俯首稱(chēng)臣。她們或許不是奇跡，但她們卻用自己纖細(xì)的手指創(chuàng)造出了奇跡！東荊河水對(duì)我耳語(yǔ)：我們或許無(wú)法改變與生俱來(lái)的特性，但是只要有夢(mèng)，便有希望；只要用力呼吸，便能看到奇跡！
水之形，無(wú)處不在；水之魂，亦無(wú)處不在。世間之水，總是含蓄而不怯懦、雄勁而不張揚(yáng)地向我們?cè)V說(shuō)著生命的堅(jiān)強(qiáng)——如山，高峻挺拔，巍然屹立，在一成不變與瞬息萬(wàn)變中詮釋永恒；如風(fēng)，翩然起舞，日行萬(wàn)里，在千回百轉(zhuǎn)之際笑看萬(wàn)物之僵行拙步。堅(jiān)毅與力量，永遠(yuǎn)是水的主題曲！
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