實(shí)用的水的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的水的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水的作文 篇1
童年像一顆顆流星墜入我的心中，童年像一朵朵金色的油菜花開(kāi)得艷麗，童年像一顆顆繁星亮得刺眼，童年像一個(gè)個(gè)白色的雪花慢悠悠地飄到我童年回憶的最深處，但唯有咬手的洗手水的故事讓我難忘?????????
那時(shí)我才三四歲，我自己就自己在家拿東西吃，我自己偷偷的到冰箱拿水果吃，撲通門(mén)開(kāi)了，爸爸回來(lái)了，爸爸問(wèn)我：在干嘛呢？我說(shuō)：拿東西吃。爸爸很淡定地說(shuō)：不洗手，不準(zhǔn)吃。咕嚕~咕嚕，爸爸死看著冰箱，桌子上又沒(méi)有什么好吃的，唉，好餓�。∥覗|看西看，也沒(méi)有看到什么可以吃的，因?yàn)橄闯靥吡�，我也不想洗手，我突然看了一個(gè)東西，咦，那不是爸爸天天放在車上的一個(gè)東西么？爸爸說(shuō)我不能用的，哼！我偏偏要用怎么招。
我趁爸爸不注意，我把凳子慢慢地推到桌子下面，凳子發(fā)出咯吱，咯吱的聲音，我看了看爸爸還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)就趕忙一推發(fā)巨大的咯吱咯吱聲，爸爸朝我望了望說(shuō)：在干嘛呢？我對(duì)爸爸笑了笑說(shuō):沒(méi)???沒(méi)干什么。我趕忙把凳子一推，心想，臭凳子，差點(diǎn)就被發(fā)現(xiàn)了。我往手掌心涂了一大塊，關(guān)上，放回原位，然后，兩支手便搓起來(lái)，我還自言自語(yǔ)地說(shuō)：嗯，這洗手水，不錯(cuò)！不錯(cuò)！我把手洗的香噴噴看爸爸給不給我吃，哼！搓了一會(huì)了后，我說(shuō)：奇怪了怎么搓不動(dòng)了？我正準(zhǔn)備把兩只手分開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)分不開(kāi)了，我使勁的把手向兩邊拉，發(fā)現(xiàn)拉了后痛的不得了，但又怕爸爸發(fā)現(xiàn)我拿了那瓶洗手水吵我。我只好另找出路，我只好用力的搓，搓啊搓，洗手水沒(méi)有被搓掉，手皮卻快被搓掉了，我痛的直咬牙，最后我只好放聲大哭，嗚嗚嗚??????爸爸聽(tīng)到了我的哭聲跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：怎么了？我說(shuō)：手被你的那個(gè)洗手水咬住了！爸爸問(wèn)：什么洗手水？我指了指桌上的洗手水，爸爸說(shuō)：那是膠水，不是什么洗手水。我聽(tīng)了以后大聲說(shuō)：什么？膠水，臭老爸，要不是你要我洗手，我才不會(huì)把膠水和洗手水弄混了。
童年，就像一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面有許多閃光有趣的回憶。隨著時(shí)間流逝，有的回憶已被塵封，我相信：洗手水這個(gè)故事會(huì)被時(shí)間的流水中涮得更加璀璨??????????
水的作文 篇2
水是透明的；水是液體；水對(duì)生命至關(guān)重要，老師說(shuō):誰(shuí)是可變的？”老師想給我們一滴水，讓我們看看水的魔力。
水靜靜地躺在三味組合收藏上。在正面，它看起來(lái)像可愛(ài)的逗號(hào)，精致的玉，更像甜蜜的愛(ài)。另一方面，它看起來(lái)像一個(gè)長(zhǎng)溫度計(jì)，還有飽滿的米粒和圓形棋子。水滴有明亮的白色邊緣，非常清澈，形狀各異。
當(dāng)我輕輕地吹它的時(shí)候，水滴開(kāi)始變成大的形狀，像一把明亮而清晰的寶刀，像飛翔的海鷗想著甜蜜的笑臉。當(dāng)我突然吹它的時(shí)候，一些水滴爆炸了，像令人眼花繚亂的直徑，像無(wú)數(shù)的眼睛，像精致明亮的露珠。
老師讓我們用水滴畫(huà)一幅畫(huà)。我做了一朵自由漂浮的白云。我又?jǐn)嚢枇艘淮�，成功了。然后老師讓我們把它擦掉。水滴突然消失了。雖然我留下了水滴，但它總是反映在我的腦海里。
水的作文 篇3
噴泉沒(méi)有以往的生機(jī)勃勃，只有一顆顆小水珠依稀冒出來(lái)，激起了層層漣漪，在太陽(yáng)底下粼粼發(fā)光。
正如這次敬老服務(wù)一樣，雖然不能使全部老人歡喜快樂(lè)，但也帶來(lái)了生活的色彩和動(dòng)聽(tīng)的笑聲。第一次參加這樣的活動(dòng)，心里難免會(huì)有些緊張，所以不能與爺爺奶奶很好的溝通。我手忙腳亂地?cái)[棋，害怕自己的棋藝太差，不能與爺爺很好的博弈，再加上兩個(gè)爺爺在我面前，更加讓我心里沒(méi)底。
語(yǔ)言的差異使我無(wú)法正常地與他們溝通，棋藝的差異讓我張不嘴。老爺爺?shù)碾p重攻擊，我更加不知所措。一陣微風(fēng)吹過(guò)，漸漸平復(fù)了我的心，專心致志與老爺爺下棋，也不再支支吾吾地尋求話題，‘穩(wěn)定軍心，奮勇直追’，終于把老爺爺下輸了，尷尬的我不知是享受這勝利的喜悅還是該道歉，我困窘的笑了笑，看來(lái)談心變成傷心了。老爺爺說(shuō)了句不玩就回去看電視了，我急急忙忙地?cái)v扶著他回去，沒(méi)有辦法，這次談心已失敗告終�？粗谎圆话l(fā)我不由自主德嘆氣，其她女生都與老人聊得很愉快，我只能帶著遺憾了，呵呵呵。這次棋藝應(yīng)該也會(huì)趕走老爺爺?shù)募拍伞?/p>
夕陽(yáng)西下，時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間只能揮手告別了。春風(fēng)夾雜了樹(shù)葉，吹走這的孤獨(dú)寂寞，希望爺爺奶奶都?jí)蛏眢w健康，長(zhǎng)命百歲。
水的作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)有難忘的經(jīng)歷，都會(huì)流淚。身為男生的我，不應(yīng)該輕易流淚，可是，為何我那次情不自禁地流淚了？
記得那是一個(gè)晴朗的早晨，爺爺騎著自行車送我去早餐店里，爺爺爭(zhēng)先恐后地?fù)屩鴨?wèn)我：“吃什么？”我想了一會(huì)兒，只好吃了一碗炒飯。吃完了以后，爺爺替我拿好書(shū)包，然后就去上學(xué)了。爺爺又在后面不停地嘮：“要好好學(xué)習(xí)，不要在馬路邊上玩！”我有些不耐煩了，就飛奔去學(xué)校。
中午放學(xué)來(lái)到家門(mén)口，迎來(lái)的是爺爺那慈祥、親切的笑容。我洗好手，來(lái)到餐桌上，我看到了最喜歡吃的菜牛排。我眼冒金光，爺爺看出了我的意思，就不停地往我碗里挾牛排給我，牛排在我碗里越積越多，慢慢成了一座小山似的。我有些不耐煩了，但對(duì)于爺爺?shù)臒崆橛植蝗绦膫λ�，只好默認(rèn)了對(duì)牛排的喜愛(ài)。然后吃完午餐，我就爬到我的床上睡午覺(jué)了。到了上學(xué)時(shí)間，爺爺在我的耳邊輕聲叫我起床，我當(dāng)做耳旁風(fēng)，爺爺只好用手輕輕拍打我的臉，然后我就醒了。接著我就走去學(xué)校，爺爺又不忘初心地嘮叨了幾句，我又不耐煩了，爺爺看出了我的用意，也就停止了嘮叨。
下午放學(xué)，突然下起了傾盆大雨，我又沒(méi)帶傘。只好在學(xué)校門(mén)口等雨停了再回家去。過(guò)了好些時(shí)間，雨沒(méi)有停下的意思，我又只好不耐煩的蹲下去。看著旁邊一個(gè)個(gè)同學(xué)被家長(zhǎng)接走，我有一些失望。過(guò)了十幾分鐘，在雨中，隱隱約約有個(gè)龐大的身影打著傘，沖學(xué)校來(lái)。我想應(yīng)該是接別的同學(xué)的家長(zhǎng)吧。我低著頭，默默的等著，那個(gè)龐大的身影離我越來(lái)越近，離我十來(lái)米左右的時(shí)候，我看清了他，他是爺爺，我似乎在黑暗中看到了光明，看到了希望。爺爺?shù)轿颐媲罢f(shuō)：“我來(lái)晚了，我原以為雨會(huì)停，可過(guò)了好久也沒(méi)有停的意思，我只好來(lái)接你了�！蔽翌D時(shí)流下了感動(dòng)的淚水。
爺爺那一次又一次的嘮叨不正是生活中無(wú)微不至的關(guān)心嗎？這一段段成長(zhǎng)經(jīng)歷，一段段難忘的回憶，我一定會(huì)銘記于心。爺爺這么疼愛(ài)我，我一定要以優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)他對(duì)我的這一份份關(guān)愛(ài)。
水的作文 篇5
我的老家在姜堰，老家北邊不遠(yuǎn)處有個(gè)公園，這個(gè)公園叫三水公園。那是個(gè)風(fēng)景怡人，景色秀麗的地方。
春天，這里百花齊放，形成了一片百花爭(zhēng)奇斗艷的景象。桃樹(shù)上的花苞紛紛露出了粉紅色的臉龐，笑著歡迎春姑娘的到來(lái)。河邊的柳樹(shù)如少女般在梳洗著她的秀發(fā)。山丘上知名的，不知名的花也都紛紛露出了笑臉。小蜜蜂和蝴蝶忙碌起來(lái)了，在花叢中不停的穿梭著。好一派忙碌的景象！“一年之計(jì)在于春”說(shuō)的一點(diǎn)都不假。
夏天，這里綠樹(shù)如陰，人們紛紛來(lái)這里乘涼。涼亭也成了“兵家”必爭(zhēng)之地，下棋的下棋，打牌的打牌，聊天的聊天。這些涼亭在河中間，被一座座木橋連接起來(lái)。放眼望去，小河里的荷花正盛開(kāi)著，宛如仙子一般。有種“人在畫(huà)中游”的感覺(jué)。晚上，大人們?cè)诠珗@里跳廣場(chǎng)舞，音樂(lè)響起，熱鬧極了�；@球場(chǎng)上，孩子們揮汗如雨，不停的跳躍著搶球、投籃。跑道上，有的在快跑，有的在慢走，有的在你追我趕比賽。河里的噴泉一開(kāi)，和燈光配合起來(lái)，美倫美奐。調(diào)皮的孩子從噴泉下穿過(guò)，淋著水，快活極了。夏天的公園成了大家的“避暑山莊”。
秋天，這里的菊花美極了，五顏六色，“笑”開(kāi)了花。散步在園中，陣陣香氣迎面而來(lái)，甜甜的，一定是桂花了。此時(shí)的楓葉也是一道美景，一片片鮮紅的葉子如鮮紅的五角星。地上的落花，鋪天蓋地，有道是“寧落成泥碾作塵，化作春泥更護(hù)花”。
冬天，萬(wàn)物凋零，花兒枯萎，樹(shù)木不再碧綠。但是，臘梅卻頂著嚴(yán)寒綻蕾，清香四溢。大雪過(guò)后，樹(shù)木穿上潔白的新衣，地上的小草蓋上了一層厚厚的被子，整個(gè)公園有了白雪的裝點(diǎn)，顯得很是神秘。
我愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的三水公園，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
水的作文 篇6
我們小區(qū)有一個(gè)湖。春天來(lái)了，湖面上的'冰悄悄地藏起來(lái)了，湖面平靜得像一面鏡子，偶爾可以看見(jiàn)一只只小蝌蚪擺著小尾巴在歡快的游著。湖邊的柳樹(shù)慢慢的吐出了嫩芽，嫩芽在春雨中慢慢的長(zhǎng)大。
小朋友沐浴著春天溫暖的陽(yáng)光，在湖邊快樂(lè)的玩耍，他們圍著小湖又唱又跳，開(kāi)心極了。夏天來(lái)了，這個(gè)湖非常熱鬧，小魚(yú)們?cè)谒镒杂勺栽诘逆覒�，癩蛤蟆和青蛙在湖里唱著美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
秋天到了，湖面上落了些枯黃的樹(shù)葉，這個(gè)湖就顯得有點(diǎn)冷清。冬天到了，湖面上結(jié)了一層薄薄的冰，冰里還夾著一些樹(shù)枝和落葉，我們都盼著下一場(chǎng)雪，給湖面蓋上一層白色的被子。
我喜歡我們小區(qū)的這個(gè)湖。
水的作文 篇7
水響園間，水映萬(wàn)界，水育大千。誰(shuí)又與水同言？
——題記
漫步林間，水聲潺潺，鳥(niǎo)雀歡鳴，昆蟲(chóng)吟唱，滑入耳畔。抬眼遠(yuǎn)望，那一灣碧水嵌于綠氈之中，不禁晃了神。翠綠映入眼簾，那般和諧又那般美好。溪邊花草隨風(fēng)搖曳，昆蟲(chóng)藏匿于間，小鹿愜意飲水，輕輕走向前，鹿似乎聽(tīng)到了什么動(dòng)靜，警覺(jué)抬頭，馳入綠林間便無(wú)蹤影了。躺在草地之上，沐浴著陽(yáng)光，享受這閑暇時(shí)光。
流水嘩嘩啦啦，穿過(guò)草叢，躍過(guò)石縫，不絕于耳，有昆蟲(chóng)伴奏，與清風(fēng)和唱，真的是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。水聲是那樣柔和、動(dòng)人，心情慢慢平靜下來(lái)，如一灣靜譚，頓時(shí)覺(jué)得，這水是那么的美妙。
睜開(kāi)眼，坐在溪邊，水映倒著天，映倒著林，映倒著花草，映倒著禽獸，連一顆露珠都埋藏于間。只有這般清澈、博大的胸襟，才能孕育出這么優(yōu)美的樂(lè)曲吧！可這世間，又有誰(shuí)與這水一樣能映照萬(wàn)物，胸懷萬(wàn)物呢？
水就如面鏡子，你心善，映出的像就清、就美；你心惡，還與你的，只有滿譚的污水和嘈雜的溪聲。所以，她又是世間最通透的。她哺育了萬(wàn)物，滋養(yǎng)了眾生，她是萬(wàn)物之源。
她就像母親，無(wú)私奉獻(xiàn)自己給了自然，自然還她萬(wàn)千生物，將這世界點(diǎn)綴的勃勃生機(jī)。她不孤獨(dú)，因?yàn)樗兴暮⒆觽兣阒�，一代又一代，永不分離。她開(kāi)心地笑了。
水于我們，是動(dòng)人的，是清澈的，是無(wú)私的。
她是我們的母親，我們也應(yīng)該還她一片生機(jī)，而不是滿目瘡痍。
緩緩起身，望著綠氈，那幾只鹿不知什么時(shí)候又在溪邊飲水。有時(shí)輕碰觸角，有時(shí)微搖尾巴，有時(shí)傳來(lái)陣陣歡叫……似乎是在感謝這柔和的水，這無(wú)私的水。
陽(yáng)光灑落，水聲潺潺，鳥(niǎo)雀歡鳴、昆蟲(chóng)吟唱，交響成樂(lè)，譜一曲響徹天際。
聽(tīng)著那美妙的聲音，享受水精靈在萬(wàn)物間彈奏地聲音，那聲音婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)，跌宕而起伏……
藍(lán)天白云、鳥(niǎo)雀昆蟲(chóng)、翠林綠草，還有那貫于林間的一條綠綢，構(gòu)成一幅美麗動(dòng)人的油畫(huà)，那清脆的溪流聲響徹于間，只愿這動(dòng)人心扉的畫(huà)曲永流心間。
水的作文 篇8
天哪，真是不可思議，我居然在電視上看見(jiàn)糖水可以制作成隱形的墨水！這到底是真是假呢？我的腦袋里瞬間冒出了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。在好奇心的驅(qū)使下，我便親自做起了實(shí)驗(yàn)。
學(xué)著電視節(jié)目里的樣子，我先把糖水調(diào)好，接著用毛筆蘸了點(diǎn)糖水在白紙上寫(xiě)下“開(kāi)門(mén)大吉”四個(gè)大字，然后把紙吹干。這樣之后便只剩下最后一步用火烘烤了，可是白紙依然潔白如雪，沒(méi)有絲毫的變化，我不禁開(kāi)始懷疑電視節(jié)目的真實(shí)性了。但抱著有始有終的念頭，我還是決定將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到底。于是我拿出打火機(jī)，點(diǎn)燃火苗，將剛剛寫(xiě)好字的白紙?jiān)诨鹈缟闲⌒囊硪淼睾婵�。不一�?huì)兒，一個(gè)隱隱約約的“開(kāi)”字逐漸出現(xiàn)在我眼前，并且越來(lái)越明顯。一陣無(wú)與倫比的欣喜從我的心底蔓延開(kāi)來(lái)，我迫不及待地想向別人分享這一奇妙的景象。
這時(shí)，奶奶從遠(yuǎn)處走了過(guò)來(lái)，我興奮地高聲喊道：“奶奶，快過(guò)來(lái)看我給你變魔術(shù)�！蹦棠趟坪跻脖晃业呐d奮所感染，饒有興趣地看著我的“表演”。我迅速用蘸了糖水的毛筆在紙上寫(xiě)下“奶奶”兩個(gè)字，再把它吹干�！澳棠蹋阈挪恍盼铱梢栽诩埳献兂觥棠獭@兩個(gè)字？”我一邊將白紙舉到奶奶面前一邊問(wèn)道。奶奶搖了搖頭說(shuō)：“不可能吧�！蔽覍W(xué)著魔術(shù)師的樣子故作神秘：“哈哈，奶奶，下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻�！蔽覍⒓埛旁诖蚧饳C(jī)火苗上烘烤，慢慢地“奶奶”兩字就躍然紙上了。奶奶驚訝地瞪大了眼睛，拿起紙翻來(lái)覆去地看也不明白是怎么一回事兒，于是就問(wèn)我為什么會(huì)這樣。奶奶這一問(wèn)把我給愣住了，對(duì)啊，我光顧著做實(shí)驗(yàn)卻忘了想想這“隱形”墨水的原理究竟是什么了。
帶著我和奶奶的疑問(wèn)，我跑向電腦，很快便找到了答案。原來(lái)，這是一種科學(xué)現(xiàn)象，用糖水在紙上寫(xiě)了字之后吹干，字形圖案就會(huì)消失，用火烘烤之后，字形圖案因?yàn)樘欠置撍椭饾u顯現(xiàn)出來(lái)了。真的好神奇！
原本我一直以為科學(xué)離我們很遠(yuǎn)，然而“隱形”的墨水告訴我科學(xué)就在我們身邊，只要努力去探索，科學(xué)會(huì)給我們帶來(lái)更加神奇的體驗(yàn)。
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