行萬水千山，悟精彩人生作文
旅行是漫無目的的，旅行是隨心所欲的，旅行是沒有盡頭的，在旅途上，如果是風(fēng)調(diào)雨順，圓滿美好，便是甜蜜難忘的記憶；如果是雷電交加，困難重重，則是刻骨銘心的經(jīng)歷……旅行，在路上，讓心靈更純真，讓人生更充實(shí)。
“日出江花紅似火，春來綠水綠如藍(lán)。”
迷迷蒙蒙的天空，如煙如霧的雨絲，濕漉漉的青石板，一幅純粹的江南小巷呈現(xiàn)在我眼前。身旁是一條狹長(zhǎng)，彎曲，無盡的小河，它藍(lán)瑩瑩的，仿佛在沉睡，只見一艘小船由遠(yuǎn)及近馳來，接著傳入耳畔的是搖槳人的歌謠，他的手一起一落，搖碎了這塊清澄的翡翠，搖碎了烏黑亮麗的屋瓦，牌坊以及那大紅的燈籠。遠(yuǎn)處陣陣?yán)デ鷤鱽恚捱扪窖酵钢系奶攸c(diǎn)，絲絲縷縷傳承著中華文化。那聲音柔軟纏綿，如絲般纏繞著我，讓我想起江南千姿百態(tài)的亭臺(tái)樓閣，寧?kù)o典雅的古典園林，清新自然的小橋流水，古樸素雅的粉墻黛瓦……
我崇尚旅行，不只是這柔美的江南；還有駿馬飛馳的塞外草原，煙霧繚繞的廬山頂峰，浪漫唯美的巴塞羅那；當(dāng)然還有那雄偉屹立的，象征著自由與和平的自由女神。
行走于世界的每一個(gè)角落，用心體會(huì)不同的地域文化，感受美的存在……
“粗繒大布裹生涯腹有詩(shī)書氣自華。”
“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也�！痹谄鄾銎У某刑焖拢仓挥斜毁H謫的蘇軾和張懷民才有心情欣賞這一美景。兩人站在庭院中，絲絲涼風(fēng)吹拂過面頰，那一輪明月當(dāng)頭，月光瀉下，靜靜地灑向地面，給大地披上銀色的紗裙，恬靜而安詳，溫柔又大方，那張玉盤似的臉，悄悄躲在樹梢后沖他們微笑。此刻朦朦朧朧的已分不清那植物是藻荇還是竹柏得影子。最后作者又發(fā)出“但少閑人如吾兩人者耳！”作者雖被貶謫，但依然從容流連于光景，隨緣自適，自我排遣，發(fā)現(xiàn)身邊的'美，這種曠達(dá)樂觀的心境多么寶貴�。 般皭潠|欄一株雪，人生看得幾清明”“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”“誰道人生無再少，門前流水尚能西”中的蘇軾何嘗不是如此。
書本，帶給我一次次浪漫又精彩的旅行。梭羅帶我領(lǐng)略瓦爾登湖的優(yōu)美風(fēng)光，帶我走進(jìn)他的內(nèi)心世界�？矗篮锿跽谀莾簱]舞金箍棒，吳承恩讓我體會(huì)到孫悟空的忠心耿耿；有領(lǐng)導(dǎo)能力，為人厚道的宋江正領(lǐng)導(dǎo)眾好漢打祝家莊，施耐庵讓我明白了一百單八將的行俠仗義；能吃苦，熱愛工作，熱愛祖國(guó)的保爾正奔赴蘇聯(lián)戰(zhàn)場(chǎng)，奧斯特洛夫斯基使我懂得堅(jiān)持就是力量。讀歷史，為岳飛英勇抗金而感慨，為屈原為國(guó)沉江而悲痛，為八國(guó)聯(lián)軍的燒殺搶掠感到憤慨。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
記得去年夏天，學(xué)校組織夏令營(yíng)，我欣然報(bào)名，可是迎來的卻是父母的連連反對(duì)，最后在班主任的鼓舞下，我終于可以去領(lǐng)略革命圣地延安的風(fēng)采。前一天晚上，我要收拾東西，可媽媽堅(jiān)決不讓我動(dòng)手，一把搶過箱子，把她準(zhǔn)備好的衣服一股腦塞進(jìn)箱子。我險(xiǎn)些叫出來“媽，這些衣服這么丑，我才不穿呢！”“你懂什么？你去體驗(yàn)革命生活的，不是去選美的�！蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞，我只能眼睜睜看著一件件漂亮的衣服被樸素的衣服取代，又不知所措。終于我踏上了高鐵，在火車離開父母的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我是多么需要他們。在短短的體驗(yàn)時(shí)間里，即使酷暑難耐，我也堅(jiān)持走完“長(zhǎng)征路”；即使居住條件再惡劣，我也克服下來了。向父母證明了我的成長(zhǎng)我的獨(dú)立。
人生的旅行如同爬山，順利的事如平地，不順利的事如荊棘叢，惡勢(shì)力如同雷電，你一個(gè)人可能抵御不過來，但也有人會(huì)幫你一把，你的父母，老師如同和風(fēng)，如同路標(biāo)，為你指明前進(jìn)的方向，登上最高峰便是成功。
每個(gè)人對(duì)人生都有不同的看法，有人覺得碌碌無為，有人覺得灑脫奔放，只要有旅途中常欣賞沿途的風(fēng)景，便是有意義的人生。
旅行的腳步終將停駐，但心靈的旅行永無止路。行萬水千山，悟精彩人生，讓我們做個(gè)會(huì)旅行的人，一起沉浸自然，暢游書海，感悟人生吧！
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