書的作文

時(shí)間：2025-01-19 16:51:23 書我要投稿

書的作文經(jīng)典7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的書的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

書的作文經(jīng)典7篇

書的作文篇1

　　在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都有自己最友好的朋友，每一個(gè)人都有自己最親密的朋友。有些人最親密的朋友是一個(gè)人，而有的人卻是一件東西，或是一本書。

　　我就是這樣的人，我最親密的朋友就是平日里與我共度時(shí)光的書。我喜歡這個(gè)朋友。在我快樂時(shí)，我拿出了它；在我傷心時(shí)，我也拿出了它；在我失去什么東西時(shí)，我再次拿出了它。從三歲到五歲的“《啟蒙故事書》”，從六歲到九歲的“《格林童話》”，再?gòu)氖畾q到現(xiàn)在的“《窗邊的小豆豆》”。這每一本書，每一本書里的人物，總是出現(xiàn)在我的夢(mèng)境中。沒有了書，我會(huì)失去快樂；沒有了書，我就會(huì)變成一個(gè)沒有任何感情的人；沒有了書，我就會(huì)失去我最親密的朋友。我的世界不能沒有書，我也不能一天沒有書。

　　每當(dāng)我暢游在書的海洋里時(shí)，我是多么的幸福，多么的歡喜呀！

　　因?yàn)橄矚g書，所以我的世界不能沒有它。如果沒有了它，我也會(huì)隨著它飄去的'。

　　因?yàn)橄矚g書，所以會(huì)被它所操控。

　　因?yàn)橄矚g書，所以才會(huì)讓它成為主宰我人生的引導(dǎo)者。

　　因?yàn)橄矚g書，所以它成了我最親密的朋友。

　　那是一種無(wú)法用語(yǔ)言來表達(dá)出來的親密。若真要說些什么，我只能告訴你：書，是我最親密的朋友。

書的作文篇2

　　我是一個(gè)愛看書的女生，書在我的生活中占據(jù)了一大部分。

　　因?yàn)槲颐刻旆艑W(xué)回家，把作業(yè)全部寫完之后，就是我最期待的半小時(shí)，這是我每天看課外書的`時(shí)間。有時(shí)6點(diǎn)做完作業(yè)就會(huì)去看書，一直看到8點(diǎn)半。

　　記得有一次，我6點(diǎn)半才做完作業(yè)，看了半小時(shí)書，到7點(diǎn)鐘，準(zhǔn)時(shí)去看《新聞聯(lián)播》，可是正在我看得帶勁時(shí)，不知不覺，半個(gè)小時(shí)就過去了，所有臺(tái)幾乎都變成了廣告，我想了想，有什么是可以做呢？我第一件想到的事情就是看書。

　　于是，我便來了勁，立刻關(guān)了電視，拿出書本，迅速翻了開來，津津有味地看了起來，突然，我讀到一句話這是什么意思呀？在多讀幾遍，哦，原來是這個(gè)意思，有多讀幾遍，覺得這句話寫的真好，于是，拿起一支筆，把它劃了下來，并記在本子上。

　　我讀得入迷了，被其中的人物感動(dòng)得狠不得進(jìn)入這個(gè)故事，去幫助他們�？粗粗诓恢挥X中，翻了一頁(yè)又一頁(yè)。

　　這時(shí)，我聽到門里好像插進(jìn)了一把鑰匙，原來，姐姐讀書回來了，我一看手表，��！已經(jīng)9點(diǎn)半了！我連忙回去睡覺。

書的作文篇3

　　病入膏肓地愛上了讀書，已不知是重何說起。重看道書，就有一種愿望，好像不把它讀完就會(huì)怎么樣似的。自此無(wú)法自拔。

　　書桌上的書逐漸累積，就像常識(shí)相同在腦海中揮之不去的感覺。

　　我對(duì)社會(huì)的知道不深，但書開辟了我的視野，就拿《幼年》這本書說吧。“書是人類前進(jìn)的階梯�！边@大概是高爾基寫完《幼年》后對(duì)這本書的點(diǎn)評(píng)吧。

　　小學(xué)時(shí)，讀了高爾基的.《幼年》，心中沖滿心中充滿了一種憐惜，由于最初說阿廖莎的弟弟剛生下就逝世了。這或許便是悲慘劇的開端吧。與阿廖莎聯(lián)系很好的“小茨岡”又死了，讓我感到一種莫名的傷心。

　　在讀時(shí)，則是對(duì)這個(gè)國(guó)際的漆黑感到憎惡。阿廖莎剛到外祖父家不久，看到大人能把白布變成五顏六色的，在表哥鼓動(dòng)下把過節(jié)的白桌布染成了黑色。成果阿廖莎被重重打了一頓。還有由于阿廖莎念書回到外祖父身邊，可外祖父現(xiàn)已完全破產(chǎn)，變成愛財(cái)如命的吝嗇鬼，連茶葉都要一片一片的平分。這個(gè)社會(huì)現(xiàn)已這么赤貧了嗎？并且阿廖莎仍是個(gè)孩子��！

　　第三次讀，發(fā)現(xiàn)這本書的描繪十分細(xì)膩，細(xì)節(jié)描繪生動(dòng)形象。這本書帶來了我的憐惜，我的正義感，對(duì)好壞的知道，提高了我的寫作水平。

　　為了我讀書更快，我練習(xí)自己的閱覽才能，書讀的也就更多。

　　每逢看到一本書，我是第一個(gè)上前的；每逢聽到一本新書，我是第一個(gè)去借的。就這樣，逐漸的他人有了書都會(huì)借給我賞識(shí)賞識(shí)。

　　沒有了書，人們不會(huì)有興旺的技能；沒有了書，國(guó)際上或許沒有那么的的歡笑；沒有了書，人們的文明就不會(huì)被記載。

　　就這么，在這個(gè)書書國(guó)際中，讓我改變了很多很多。在看書時(shí)，收獲頗豐。而借書時(shí)，提高了我的往來才能，讓我愈加開暢了。

書的作文篇4

　　每個(gè)人都有對(duì)自己來說最寶貴的東西。每個(gè)人都不一樣，對(duì)我這個(gè)書蟲而言最寶貴的自然是書了！

　　我至今最喜歡的一本書就是——《青銅葵花》。它以青銅一家領(lǐng)養(yǎng)因父親淹死而孤身一人的葵花為原由，塑造了一篇波瀾起伏、感人肺腑的小說。女孩葵花與啞巴男孩青銅擁有一段深厚的兄妹情誼：從送她上學(xué)、看馬戲、捉螢火蟲為燈等都體現(xiàn)出他對(duì)她的關(guān)懷。而之后的蝗蟲災(zāi)、水災(zāi)、唯一的老牛去世、奶奶去世等天災(zāi)人禍又讓青銅一家和“女兒”葵花體會(huì)到各種人間疾苦……

　　這是一本蘊(yùn)含著歡笑與悲傷的`故事，盡管它的結(jié)局并不美好，但他們之后的生活又該何去何從令人心生遐思。特別令人震驚的是，青銅因過度思念被迫回城的葵花絕食而導(dǎo)致被餓得出現(xiàn)了幻覺，使他出乎意料地喊出聲來，從一個(gè)啞巴變回普通人。

　　雖然它是一篇悲劇性的故事，但是每一個(gè)人都要懂得去正視痛苦、尊重痛苦、面對(duì)痛苦。歡樂與痛苦應(yīng)當(dāng)都值得稱頌。唯有真正去體味痛苦，方能懂得人生的價(jià)值和離開人世時(shí)的甜蜜。讓我們?cè)谏倌陼r(shí)便養(yǎng)成一種面對(duì)痛苦時(shí)應(yīng)有的風(fēng)度，這樣長(zhǎng)大后才能成為一個(gè)強(qiáng)者。

　　它就是我最喜歡、最記憶猶新的書，因?yàn)樗o予了我一個(gè)做人的道理。

書的作文篇5

　　一個(gè)周末的晚上，我和爸爸玩捉迷藏的游戲，可能是有些累了，躺在柔軟無(wú)比的床上，我不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)…… 睡意朦朧中，我忽然聽見一陣喧鬧聲，起來一看，原來不知什么時(shí)候地上聚集著一堆“小書人”，似乎在開聲討大會(huì)。只看到最威武雄壯的“成語(yǔ)分類大詞典”站在中央，他雙手叉著腰，怒氣沖沖的說：“咱們的小主人太不像話了，我歡天喜地地來到他家，可他對(duì)我不理不睬，從來不欣賞我的豐富內(nèi)容……”還沒等他把話說完，旁邊五彩繽紛的“世界上下五千年”低沉的聲音傳了過來：“我已經(jīng)臟不忍睹了，你們現(xiàn)在看看我，渾身上下灰塵飄飄，我都喘不過氣了，小主人當(dāng)我不存在，更別說看我了——，哎！”說完，他沉重地嘆了口氣。

　　這時(shí)，包裝精美還沒拆封的“四大名著”擠到前面，憤憤不平地開口了：“我們現(xiàn)在最有體驗(yàn)了，以前我們?cè)诟蓛粽麧嵉臅陼r(shí)，小朋友們對(duì)我們愛不釋手，捧在手里，津津有味地讀著，那種感覺多美妙啊！可是現(xiàn)在我們卻感受不到那份溫暖了�！焙鋈挥謧鱽硪魂囮嚦槠暎∏闪岘嚨摹皟和膶W(xué)”斷斷續(xù)續(xù)地說：“我……我太傷心了，小主人把我當(dāng)玩具，扔來扔去，還把我漂亮的`外衣涂抹得亂七八糟，瞧，我現(xiàn)在多難看啊……！聽到這里，我不由自主地低下了頭，慚愧不已，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……原來我一直把他們置之不理，整天就知道玩，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間和書的資源，真是后悔啊！忽然，我的腳好像被”成語(yǔ)大詞典“抓住了，”快來看我，快來看我！他喊道�！�

　　我掙扎著說：”我再也不冷落你了，我一定會(huì)多看你和你的同伴，請(qǐng)相信我，相信我！“我被自己的喊聲吵醒了，用力睜開眼睛一看，原來是爸爸在叫我起床。我這才意識(shí)到原來是做了個(gè)夢(mèng)，不過從此以后，只要我一有空，就鉆進(jìn)書房，像一條愛讀書的小魚兒，盡情地在書海中遨游，陶醉于知識(shí)的海洋。

書的作文篇6

　　說到書，我竟然有些不知所措，甚至不知道該說些什么。它早已成為了我生活的一部分，平淡無(wú)奇到就像一個(gè)人需要呼吸，需要空氣那么自然、平凡�？催^的書，早已數(shù)不清，但那些日子卻是我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的……

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)看到一本郁雨君的書，我和包包徹底地迷上了。那清新的文字，一個(gè)個(gè)男孩女孩之間發(fā)生的雖不華美卻那么令人感動(dòng)的故事，如夏日塘邊的陣陣幽香，縷縷彌漫你的心扉。拿起了，陶醉了，舍不得放下了。那個(gè)月，我和包包近乎瘋狂，瘋狂地迷戀郁雨君，還有她的作品。我們沉浸在自己的世界里，沉浸在一本本書里。世界仿佛與我們無(wú)關(guān)，能使我們憂傷、快樂的只有書中主人公的一顰一笑。每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)讓我們喜怒無(wú)常，常常還在哈哈大笑之際，眼睛里又沁出晶瑩的東西。別人用異樣的眼光望著我們，那早已被填滿的心哪里還會(huì)在意。

　　我不知道周圍發(fā)生了什么，只記得自自己貪戀文字一遍遍撫摸書籍時(shí)心靈的顫抖，只記得還書時(shí)那戀戀不舍悵然若失，只記得看到郁雨君新書時(shí)心中如翻江倒海般的狂喜與那急速上升的`眼鏡度數(shù)。那時(shí)一切的一切看起來都很平常，現(xiàn)在回味起來仍會(huì)無(wú)比陶醉。感謝它，帶給我一段美好、刻骨的記憶。

　　那些與書為伴的日子，也是與青春為伴的日子，成為我成長(zhǎng)中最深刻的痕跡……

書的作文篇7

　　回憶那年青蔥歲月，好似從未逝去。那些哭過，笑過的事，如一本劇本……

　　二月開學(xué)。

　　暖陽(yáng)傾灑在去學(xué)校的路上，鳥，輕鳴，嚶嚶成韻，校園的圍墻上，那些攀附在墻上的藤蔓，再次煥發(fā)青翠。

　　到了班上，老班正給人報(bào)到。我一眼便望見了那個(gè)，你。劉海遮住眼睛，穿著一件紅色的衛(wèi)衣，手插在腹前的口袋，一條九分牛仔褲，一雙低幫帆布鞋，釋放出高冷的氣息，方圓一米無(wú)人存在。我想：這人，不會(huì)就是老班口中的那個(gè)新生吧？看起來不喜言語(yǔ)。然而事與愿違，這個(gè)新生一眼便相中我身邊那個(gè)靠窗的座位。唉！我可不想和這個(gè)如封面陰暗的書的'人做同桌。

　　但，也許一個(gè)人只是外表和氣場(chǎng)冷，他的內(nèi)心也許并不這般。

　　期中考試。

　　窗外的雨，不停地傾瀉，大地被淋濕，一滴又一滴的雨珠，激起池塘漣漪，一滴又一滴的雨珠劃過玻璃，雨在屋外無(wú)情的喧囂。

　　“87分，鄧良帥！”老板驚訝而又憤怒地喊出。我忍著眼眶中即將噴涌而出的淚水，疾步至講臺(tái)，扯走試卷�；氐轿恢茫瑴I水如海浪一般不可阻擋，不停的滑落。你的聲音在我耳畔響起：

　　“其實(shí)很多時(shí)候，我們只有狠狠地脆弱一次，才會(huì)懂得如何堅(jiān)強(qiáng)。如果你把人生當(dāng)做游樂場(chǎng)，你認(rèn)為有趣，那么你跌倒了，你就不會(huì)哭泣，因?yàn)槟憧薅紒聿患�，要迅速爬起來，繼續(xù)玩�！�

　　我抬頭望了你，你用食指的指節(jié)敲著課桌，另一只手握著那張比我高十分的卷子，澄澈的眼中，有著如天使給予的溫暖，你接著說：

　　“誰(shuí)都會(huì)失敗，我也會(huì)失敗，但要記住，，不要認(rèn)為世界會(huì)留給時(shí)間給你哭泣，切勿等待，比你強(qiáng)的人都在跑，哪有時(shí)間允許你在原地哭泣！”

　　我，從未想過你，如此暖心，好似一本滿載哲言又勵(lì)志的書，啟迪我，溫暖我。

　　只是一剎那，時(shí)間緩緩步向六月，我，要畢業(yè)了。

　　畢業(yè)那天。

　　樹，頂著烈日，不斷地生長(zhǎng)，生長(zhǎng)出如傘一樣的樹冠，樹上的蟬鳴個(gè)不停，燥熱的中午，嘈雜無(wú)比。

　　“咔擦”一聲，結(jié)束我最后的小學(xué)生活，而那棵同我一起成長(zhǎng)的樹，成為背景，也使你成為我要在記憶中翻尋的人。那天，你給我一本書，書的首頁(yè)，你細(xì)膩工整的字寫著：