書(shū)的風(fēng)波作文2篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的書(shū)的風(fēng)波作文，歡迎大家分享。
書(shū)的風(fēng)波作文1
“發(fā)書(shū)咯！”全班的同學(xué)都高興極了。有的迫不及待地伸著頭望著講臺(tái)桌上那一摞摞的書(shū)，有的和同學(xué)議論著書(shū)的內(nèi)容……教室里一下子沸騰起來(lái)。
班長(zhǎng)小麗讓幾個(gè)班委一起幫著分書(shū)。小麗拿著一疊《同步作文》開(kāi)始發(fā)書(shū)�！耙�、二、三、四……”她一邊發(fā)書(shū)，一邊數(shù)著數(shù)。當(dāng)發(fā)到李玲那桌時(shí)，小麗停了下來(lái)，看了看手中的書(shū)，又翻了幾頁(yè)，這時(shí)，幾位同學(xué)直喊：“小麗，你快發(fā)書(shū)��！干嗎愣在那里？”后面的幾位男同學(xué)也拍著桌子喊道：“快點(diǎn)��！小麗，你自己怎么看起書(shū)來(lái)啦！”說(shuō)罷，只見(jiàn)小麗快速地將書(shū)夾到了腋下，然后繼續(xù)發(fā)書(shū)。
就在這時(shí)，大家的眼睛齊刷刷地看著小麗腋下的書(shū)議論了起來(lái)。一位男同學(xué)不服氣地說(shuō)：“好你個(gè)小麗，怎么以權(quán)謀私先拿書(shū)？這書(shū)一定有什么特別的地方，肯定是好東西�！比嘧h論紛紛，就連小麗的好朋友舒林也說(shuō)：“平時(shí)把你當(dāng)成好朋友，現(xiàn)在有寶貝也不跟我分享，什么人嘛！”小麗聽(tīng)到這些議論，心里很不是滋味，她不停地?fù)]著手，直喊：“安靜！”可現(xiàn)在哪還有人聽(tīng)哪？她氣得臉都發(fā)白，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)�！扒�，做這種事還哭，下課一定把書(shū)拿來(lái)，讓大家看看！”
“叮呤呤……”下課了，同學(xué)“呼啦”一下子圍到了小麗桌旁。王平發(fā)話了：“小麗，你把你的書(shū)拿出來(lái)讓大家看看！”“就是��！”下面一陣附和�！按蠹业臅�(shū)不都一樣嗎？為什么偏要看我的書(shū)�！薄昂撸∧憧刹灰淳撇怀�，吃罰酒啊！”，這時(shí)凱文也發(fā)話了：“你這書(shū)一定有什么不同的，快拿出來(lái)看看，可不要逼我們動(dòng)手啊！”“哪有什么不同？同樣一批書(shū)，哪里會(huì)不一樣？”班上最調(diào)皮的王剛說(shuō)：“既然是一樣的還不敢拿出來(lái)？”他說(shuō)著手往小麗的抽屜一伸，一下抽出了那本書(shū)。大家一看，愣住了，只見(jiàn)那本書(shū)的封面有一塊小污點(diǎn)，圖案模糊不清，而且還皺巴巴的，當(dāng)大家要找小麗道歉時(shí)，她已跑出了教室。“大家還不快去找班長(zhǎng)？”不知誰(shuí)急得喊了一聲，大家紛紛跑出了教室。最后，他們?cè)诓賵?chǎng)邊的榕樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了小麗�！靶←�，對(duì)不起！我們錯(cuò)怪了你�！蓖跗揭荒樌⒕蔚卣f(shuō)。小麗的好朋友舒林也向她道了歉。王剛滿懷歉意地對(duì)小麗說(shuō)：“你看，你的書(shū)都破成這樣了還怎么看�。「纱辔业臅�(shū)跟你換吧。”說(shuō)罷，他拿出了自己嶄新的作文書(shū)�！拔业�'書(shū)跟你換吧！”說(shuō)著，同學(xué)們紛紛拿出了自己的新書(shū)。“謝謝大家，不用了，書(shū)里的內(nèi)容還能看呢！”說(shuō)著，她接過(guò)了自己又臟又破的書(shū)，“走，回教室去吧！”“嗯。”所有的人都笑了起來(lái)。
書(shū)的風(fēng)波已平息了，而大家的心情卻還久久不能平靜……
書(shū)的風(fēng)波作文2
早上，我背著書(shū)包蹦蹦跳跳地進(jìn)了教室，快速地交完了作業(yè)，小心翼翼地拿出《城南舊事》，津津有味地坐在教室里讀了起來(lái)。這是我昨天剛買(mǎi)的《城南舊事》，作者是臺(tái)灣女作家林海英，書(shū)的封面是淡淡的粉紅色，一個(gè)小女孩站在那里，面帶微笑，可愛(ài)極了!
喔喔頭看到這書(shū)，兩眼冒金光，眉毛往中間湊，眼睛使勁瞇成一條可以窺視書(shū)的縫兒，左手一直摸著他尖尖的下巴!他好像在打什么壞主意，心里好像在想：盧楹是我很要好的同學(xué)了，我就借她這本書(shū)看幾天，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題!于是他悄悄地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“盧楹，你特好，能把書(shū)借給我看兩天嗎?”
“當(dāng)然可以�！�
喔喔頭聽(tīng)完后很高興，時(shí)不時(shí)露出偷笑的表情，于是我加了一句“不過(guò)得讓我看完，再給你!”
“聽(tīng)我這么說(shuō)，喔喔頭便換了一種口氣，說(shuō)：盧姐姐，你可是我的偶像呢!”
“哦?”這么會(huì)拍馬屁，我有些心動(dòng)，可是排了好久的隊(duì)才買(mǎi)到的，怎么可以先給你看呢?
“那也不能借你�！庇谑俏一卮鸬�
“盧楹，我好聲好氣地對(duì)你說(shuō)，你竟然還是不借我!”喔喔頭有些生氣了。
“我看完再給你看，這是理所當(dāng)然的!”我也怒了。
“你身為學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該懂得謙讓才對(duì)!”
“我謙讓?你這叫不講道理!”
“誰(shuí)不講道理了?哼!”
“哼!”
……
我氣極了，拍了一下桌子，站起身來(lái)，對(duì)他大吼：“買(mǎi)不起書(shū)就不要看嘛”
“小氣鬼”喔喔頭邊說(shuō)邊狠狠地踢了一下桌子。
“你說(shuō)誰(shuí)小氣鬼啊?”我也氣了。
“說(shuō)你，說(shuō)你”情緒比較激動(dòng)的喔喔頭眉毛變成“八”字，眼睛瞪得都可以塞兩個(gè)乒乓球了!鼻子氣得直冒煙，呲著牙咧著嘴，而且叉著腰，用手指著我說(shuō)：“你……你……”
我們的吵鬧聲引來(lái)了老師，老師大聲地說(shuō)：“盧楹，喔喔頭，你們倆到辦公室來(lái)!” “哦!”到了辦公室后，老師馬上通知家長(zhǎng)齊心協(xié)力地為我們分析，才化解了我們的矛盾。
第二天，我見(jiàn)到喔喔頭后，把書(shū)借給了他，說(shuō)：“對(duì)不起喔喔頭，我不應(yīng)該那么小氣，我們還是好朋友，對(duì)嗎?”“一定的，我們一起看書(shū)吧!”喔喔頭微笑地說(shuō)：“好!”我突然感覺(jué)到了友誼是無(wú)價(jià)之寶!
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