描寫人與書的作文

　　書，像一雙千里眼，讓我了解世界；書，更像慈祥的老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。

　　以前，我很少去閱讀一些課外書，因?yàn)槲翌^腦中總是覺得讀課外書籍是一件很單調(diào)的事情，與學(xué)習(xí)沒有太大的幫助。

　　但是，一旦停止了讀書，卻在很多的某個方面帶來了極其的不便。比如：說話的時候不會用適當(dāng)?shù)脑~語和優(yōu)美的語句，在寫作文的時候，也同樣因?yàn)樽晕艺莆盏闹�識有限，寫不出太多好的語句，也寫不出形象、生動的作文來。寫出的句子總是讓人覺得那么沒有感情，很僵硬。那是，我從沒有想過是因?yàn)樽x課外書太少的原因才導(dǎo)致了知識積累的少。

　　慢慢長大以后，我知道了書是人類的階梯，書離不開我們，我們也離不開書籍，就像魚兒離不開水一樣。書給我們帶來了很多快樂，讓我們知道了更多的知識，我們像天空中的雄鷹在知識的海洋里翱翔。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍喚醒了我們沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈�！凹s翰遜更直言不諱地宣告：“在讀書與沒有讀過書的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別�！�’

　　我曾經(jīng)讀過一本，《愛的教育》這本書讓我懂得了愛，愛的偉大，愛的無私。走進(jìn)了安利柯的生活，得知了他的學(xué)習(xí)生活怎樣去感動愛，我發(fā)現(xiàn)了愛包含的物質(zhì)物。

　　一本新書想一艘船，帶領(lǐng)我們從狹溢的地方，是想生活的無限廣闊的海洋。

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