收獲的作文5篇【優(yōu)選】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的收獲的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

收獲的作文 篇1

　　在我們班級，我是一名管理作文的副編輯，我所管理的是第三小組的成員，分別是：蔡榮楠、黃嘉藝、黃璐、林靜、王震宇。我當(dāng)編輯已經(jīng)有八周了，同學(xué)們來看看我對這八周對我小組同學(xué)的感受吧。

　　首先，我們組的成員中作文比較好的有兩人，分別是黃嘉藝與黃璐。一般般的就是蔡榮楠。比較落后的就是林靜以及王震宇了。

　　先說說好的同學(xué)吧。黃嘉藝同學(xué)，她的特色一般是生活中發(fā)生的趣味事情，使讀者讀起來比較喜歡，很幽默風(fēng)趣。但是就在這個星期里，她在小組的得了第二名，比上次后退了一個位置。我知道你很難過，但是你不要放棄，應(yīng)該吸取這次編輯對你的評價后進行改善，我相信你一定會更加棒的.！

　　其次說說黃璐。黃路同學(xué)，她的特色是會用許多好詞好句，句子通順。寫很多詩歌，而且寫的都非常棒，讀者讀起來很押韻，很有感覺。在這個星期里，他進步了，取得了第一名的寶座。但是請你不要驕傲，應(yīng)該這樣繼續(xù)保持下去，黃嘉藝可是緊跟在你的“后頭”哦！

　　再說說蔡榮楠吧！寫的也是生活中的小事情，缺點是句子不通順，廢話太多，用此不妥當(dāng)，這幾點希望他能夠改善。優(yōu)點在于寫的東非常真實，有時候?qū)懙暮芰钊烁袆�。你在這四周排名是第三，與上次一樣，希望你能夠繼續(xù)努力，爭取超越編輯！

　　林靜同學(xué)，我想對你說，你的作文水平非常地差。原因在哪里你知道嗎？平時不寫作文，不寫評論，才使作文幅度下降。當(dāng)我想跟你要作文時，簡直是難上加難。你一下子說在家里，一下子有說給何雨婷看了。當(dāng)我下課時，我去問何雨婷，她卻說你并沒給她看。你要知道，編輯幫你寫評論都很辛苦了，你還要給編輯雪上加霜。有時候，我真懷疑你是不學(xué)習(xí)的，就算你寫了作文，也只不過時應(yīng)付了事，而且字數(shù)也不數(shù)，還要編輯一個個幫你數(shù)。你要知道，編輯已經(jīng)不想管你了，對你已經(jīng)徹底失望了，你還不努力，不聽編輯的話。在這樣下去，恐怕你作文永遠都寫不好了。希望你看完我這篇文章后有所觸動！

　　王震宇，作文要說差不算差，要說好也談不上。有時候，你很讓編輯傷腦筋，不知道要給你第三還是第四。你作文的缺點就是離題萬里，總是牛頭不對馬嘴，很難給你寫評論。優(yōu)點就是寫的都很真實。希望你的優(yōu)點繼續(xù)堅持下去，改善缺點！

　　當(dāng)編輯后，其實我覺得很好！我的作文水平上去了，因為我經(jīng)常寫評論，而且還參考了許許多多的好作文，我學(xué)習(xí)上去了，就這樣我作文寫的比以前好得多。有的編輯說當(dāng)?shù)煤芾�，但是我卻不覺得，因為有辛苦才有收獲，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己收獲到的東西，就知道了當(dāng)時辛苦時卻在慢慢地“收集”其他同學(xué)的優(yōu)點。

　　但是，有時候，我的組員經(jīng)常找我麻煩，不是沒給她選本期佳作啦，或者是有時候漏掉的評論呀。特別是某某同學(xué)，有時候，你的作文當(dāng)時幾期中本來就寫得不是很突出，三周沒選你本期佳作，你就說要跟老師說。我搞不懂，難道沒選你當(dāng)本期佳作有錯嗎？難道就一定要選你的嗎？這要看編輯的選擇了，希望其他組員不要硬逼自己的編輯做這樣的事情。

　　我希望其他編輯看到我的作文后，不要再覺得當(dāng)編輯辛苦，因為我們比別人收獲更加地多！

收獲的作文 篇2

　　云南的秋天，來得很早。

　　上海，還處于盛夏蟬鳴中時，云南，卻只得裹上秋裝。

　　稻城亞丁，藍色星球上的最后一片凈土，云霧繚繞，好似仙境，海拔高達三四千。之前的游樂都是為了適應(yīng)高原，我還是有點不適。

　　第一天上山，平地上的3.8公里，整整走了一下午，少年心性，我逞強，努力加快步伐，第一梯隊回來時還沒到終點。我急了，以至于不能靜下心來欣賞亞丁的秋景�；爻蹋�我終于極目遠眺，那一份靜謐，與我的胸腔發(fā)生回蕩，自覺就此融入大自然也未嘗不可。是哪里裊裊升起的炊煙，增添了安詳？是了，是家的方向！即將下山之際，我回頭一瞥，驚鴻一瞥，看見了雪山在流淚，看見了大自然的高傲，自己的卑微。再回頭時，收獲了一份閱歷。

　　這個秋天，我結(jié)識了一個朋友，我們一起爬山，一起打游戲，享盡了孩童歡樂。這個秋天，我走過了祖國大好河山的一小部分，感慨著未來渺茫遠大。

　　每次看山，那雄偉壯闊，無法忘懷。在稻城亞丁，一山有四季、十里不同天的奇妙，讓我驚嘆；小溪的冰涼清透，潤進了心中；佛寺的莊嚴肅穆，讓我通悟。

　　在半山腰的一座佛寺，脫鞋襪參觀完佛寺剛開光過的內(nèi)殿，導(dǎo)游欣喜地告訴我們寺里最高級的佛陀來了，我感覺他很隨和，渾身散發(fā)著親切的氣息，不過像個普通人。僧人說，他已修煉到很高境界，便不在乎旁人眼光了，獨善其身。懷著幸運和不舍，我們告別了佛陀。滿院的'金光，與秋的'氣息相映成趣，似乎是山林的衍生部分。

　　當(dāng)上海人還在咬著冰棒嘮嗑時，我心里想著，我已經(jīng)為秋天做好準(zhǔn)備了哦。

　　云南，早已入冬了吧，上海，還慢吞吞地不愿放開夏天地尾巴。

　　云南的冬天，去得很晚。

　　這個秋天，我收獲了我想要得，更收獲了從來沒想象過的。

收獲的作文 篇3

　　人生中收獲的感悟與道理有許多，但抓不抓得住，找不找得出，就要看自己在生活中能否仔細與認真了。

　　那是一個不眠的暑假的夜晚，我躺在家鄉(xiāng)的床上望著窗外皎潔的月光，突然想到李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，心里生騰出一種想念父母的情感。

　　雖然離開父母只有幾天時間，但仔細想想，我在老家過著安逸的生活，而父母在烈日下為我付出，這使我久久不能入睡，于是穿上衣服，借著明亮的`月光，獨自走在家鄉(xiāng)的田間小路上。兩旁不知誰家的玉米瘋長著，在狂風(fēng)里發(fā)出“沙沙沙”的聲音。玉米成熟時間短，一天一個變化，有時在你不經(jīng)意的時候它就比你高了一頭。

　　聽著這聲音，突然想起初二、初三時的我，不就是一天一個變化嗎？在不經(jīng)意間就比爸爸、媽媽還高了。

　　想著，走著。突然，電話鈴聲打斷了我的思緒，原來是奶奶擔(dān)心我呢。一路小跑回家，看見奶奶在沙發(fā)上坐著，看著她見到我時那滿臉的愁容散盡了，我還未開口，奶奶就說：“我娃沒事吧！”“沒事！沒事！”我向奶奶微微低下了頭。

　　躺到床上，不知怎么，閃過了爸媽的面孔，又閃過了奶奶剛剛的神情，是那么像，那么真！

　　我突然意識到不止是我在變化，爸爸媽媽也是一天一個變化，想起幾年前爸爸媽媽做事精神百倍，而現(xiàn)在爸爸額頭不經(jīng)意間爬上了幾條皺紋，媽媽也經(jīng)不住歲月的沖刷，頭上的白發(fā)也多了些許。

　　這一個月以來，我如果每天為他們準(zhǔn)備三頓飯，做好家務(wù)，不也是一種孝順，不也是一種收獲嗎？

　　第二天，我辭別奶奶，向長途汽車站奔去。

收獲的作文 篇4

　　俗話說“一分耕耘一分收獲”，只要你付出了心血和汗水，總會有一份回報。也許我們曾為希望如肥皂泡般破滅而傷心，為辛勤耕耘而無碩果可得落淚，為大量付出與所得的不等而悲怨不已 !可是，你可曾冷靜想過你并非一無所獲？收獲并非一朝一夕的所得，它有時候化于無形，但請你堅信，只要你肯付出，終歸會換得自己想要的收獲。

　　記得有一位老師對我們說過：“因為你們還不懂得付出，所以收獲并不多。”聽了這句話后，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒有付出，還希望收獲。當(dāng)我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚。當(dāng)我們看到別人取得優(yōu)異的成績的時候，也希望得到優(yōu)異的成績，但自己卻沒有努力學(xué)習(xí)。

　　如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習(xí)慣，那么我們就會很自私，在社會上的人際關(guān)系就會變得很糟糕，在公交車上，自私的人也不少見。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的腳下有一團廢紙時，誰也不愿意撿起來，只會把廢紙?zhí)叩搅硪粋�乘客的腳下。而這個乘客也不會撿起來，把紙團繼續(xù)傳來傳去，這種場面就像在球場上傳球一樣，而跟運動員不同的是，我們每一個人都不想要這個“球”。

　　朋友，用你冷靜的眼光再看看周圍的世界吧！江河奔騰入海，歷經(jīng)旅程的磨難卻收獲了更廣闊的生命；海波與巖石搏擊，粉身碎骨卻收獲了永恒的美麗；枯葉落花悄然入土，湮滅了青春卻收獲了明年的.碩果。大自然是公平的，收獲是無所不在的，需要的只是發(fā)現(xiàn)而已。

　　世界似乎很公平，有付出才有回報，一分耕耘一分收獲，勞動在創(chuàng)造財富。似乎收獲的積累來自于辛勤的耕耘和適宜的途徑，特長與智商只是催化了累積的過程，自然則帶來驚奇：意外的幸運與災(zāi)難。

收獲的作文 篇5

　　前幾天，我閱讀了幾篇文章，如：《信箱你的花束》、《深深的體諒》和《心存感激》。這些文章都飽含著深深的愛意。其中《信箱的花束》使我深受啟發(fā)。

　　文章記敘了一位小姑娘——娜塔婭是個樂于助人的孩子，她在幫助忙碌的女郵遞員瑪麗娜的過程中認識了一位住在偏僻房子你的年老女教師。漸漸地，女教師很喜歡與這位天天帶給她希望和快樂的小姑娘在一起。但在一個星期天里，女教師什么郵件也沒有。娜塔婭為了不讓女教師失望，而一口氣奔到大街盡頭的郊外田野里采了一束很好看的野花，插在女教師的信箱里，使女教師甜甜地笑了。

　　讀了這篇文章，我想到了：就像“送人玫瑰，手留余香。”這句話的意思——我們在幫助他人的'同時，心靈也會得到洗禮。娜塔婭的話語句句樸實，卻處處流露著對他人的關(guān)愛，她告訴人們：能給予別人幫助是一件多么令人愉快的事。信箱里的花束散發(fā)出的芬芳會充溢每個人的心房。因此，我應(yīng)該做一個像娜塔婭那樣充滿愛心、樂于助人的孩子。

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