釣出來的收獲_小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的釣出來的收獲_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
真好！今天爸爸答應(yīng)帶我去釣魚。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，偶爾有幾朵白云裝飾，美極了。我拿著魚桿，準(zhǔn)備好裝滿水的桶，就急著把魚桿放進(jìn)水里面。
時間一秒一秒地過去了，我心里直納悶為什么沒有魚？“爸爸，為什么我釣不到魚呢？”我疑惑地問�！安豢赡馨。�?guī)湍銠z查一下吧。”爸爸話音剛落，便幫我把魚桿拉上來�！澳阍趺茨敲春堪�，你都沒放飼料�！卑职中χf，“你真是‘姜太公釣魚――愿者上鉤’啊。”我的臉一下子漲得像大蘋果那么紅了。
我吸取了上次的教訓(xùn)，裝上飼料，把魚桿拋進(jìn)水里。
“爸爸，你以前有沒有釣過魚啊？”
“爸爸，說說話嘛。”
無論我再怎么說，他就是不吭聲。幾分鐘過去了，我的桶里面除了水就是空的。我有點(diǎn)不耐煩了，心中的火氣越來越高，看著爸爸的水桶滿滿的，就有些妒忌。爸爸似乎看出了我的.心思：“忍得一時氣，終身無煩惱，小不忍則亂大謀。只要你忍得住，就會有收獲�！蓖郏职钟轴灥揭粭l魚了：“看，我為什么能釣得到魚你知道嗎？其實(shí)釣魚是在跟魚比耐力。魚沒有耐力就受不住誘惑，而你沒有耐力就等于輸了這場比賽。”
我細(xì)細(xì)斟酌了爸爸的話，深呼吸，閉起眼睛，嘗試把心平靜下來，似乎愉快了很多，也舒服了很多。啊，魚桿好像動起來了！“別急，慢慢來。”爸爸說。我沉住氣，我能想象到魚當(dāng)時在想：這是不是陷阱？再觀察一下吧。我的手不知道怎么的，很
想發(fā)抖卻不敢發(fā)，怕嚇走了魚。我和魚周旋幾分鐘，終于魚敗下陣來了，掉進(jìn)了我的陷阱。“最后沖刺了，我不能出錯，不能緊張！”我不斷地提醒我自己。我漸漸把魚桿提上來，再把魚小心翼翼地放進(jìn)桶里面。哈哈，我終于釣到一條魚啦!我高興得手舞足蹈的，雖然那只是一條小魚……
通過這次“比賽”，我不但收獲了小魚兒，還學(xué)會了那個“忍”字。今天晚上，我吃著自己釣的那條魚，味道太鮮美了�！斑@次釣魚你算及格了！”爸爸欣慰地對我說。“哈哈哈哈！”大家又沉浸在這歡快的時刻中……
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