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大班數(shù)學(xué):來了幾個(gè)好朋友

時(shí)間:2021-01-11 18:44:42 教案 我要投稿

大班數(shù)學(xué):來了幾個(gè)好朋友

  活動(dòng)目標(biāo):

大班數(shù)學(xué):來了幾個(gè)好朋友

  1。復(fù)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的組成,初步學(xué)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的加、減。

  2。認(rèn)識“+”、“-”、“=”符號,理解其意。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  民族娃娃的貼片教具,數(shù)字卡片(1、2、3、4),“+”、“-”、“=”符號卡片,算式卡(4以內(nèi)的所有算式),《幼兒畫冊》

  活動(dòng)過程:

  1。復(fù)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的組成 游戲:碰球或?qū)?shù)。例:“對4”的游戲,老師報(bào)“3”,幼兒要報(bào)“1”,合起來是4?刹扇擅變哼M(jìn)行挑戰(zhàn)賽,看誰對的.又快又正確。

  2。學(xué)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的加法。認(rèn)識“+”、“=”。

 。1)教師口報(bào)應(yīng)用題 師:幼兒園來了一個(gè)藏族小朋友,后來又來了兩個(gè)維吾爾族小朋友,現(xiàn)在一共來了幾位好朋友?(并出示教具)

 。2)幼兒回答后,請幼兒說說是怎么樣算出來的?(先來了1個(gè),后來又來個(gè)2個(gè),一共來了3個(gè)小朋友)。

  教師出示卡片;1、2、3,提問:這幾個(gè)數(shù)字表示什么意思呢?(并貼在與貼片教具相對應(yīng)的地方)

 。3)出示“+”和“=”符號卡片,并把其放在“1、2、3”數(shù)字中,形成算式:1+2=3。 教師:“+”就表示合在一起的意義,“=”就表示一共有多少,和在一起念1+2=3。我們用這個(gè)算式可以表示剛才的事情。

 。4)幼兒學(xué)念算式。

 。5)練習(xí)4以內(nèi)其他加法算式 教師口報(bào)應(yīng)用題,幼兒選擇正確的算式表示

  3。學(xué)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的減法。

 。1)教師口報(bào)應(yīng)用題 師:花園里有4個(gè)小朋友在跳舞,走掉了2個(gè)小朋友,還剩下幾個(gè)小朋友呢? 師:剩下2,這個(gè)數(shù)字式怎么得來的?

 。2)出示“-”,認(rèn)識并理解意義,形成減法算式。

  師:“-”就表示去掉的意義,可以用來記錄剛才的事情。 例式:4-2=2,幼兒跟著讀。

  (4)練習(xí)4以內(nèi)的其他減法算式。

  教師口報(bào)應(yīng)用題,幼兒選擇正確的減法算式表示。

  4。幼兒操作練習(xí),完成幼兒用書:添上正確的符號,形成算式。

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