[薦]時(shí)間都去哪兒了作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的時(shí)間都去哪兒了作文，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間都去哪兒了作文1

　　題記：雙鬢浸染了白霜，眼角爬滿了魚紋……時(shí)間都去哪兒了？年紀(jì)漸漸增大，收獲卻少……時(shí)間都去哪兒了？

　　你曾牽著我肉墩墩的手，走過大街小巷；你曾把我扛在肩頭，在屋里來回的逛……童年，都么美好的字眼，已離我遠(yuǎn)去。

　　小時(shí)候，常常想著快快長大，盼望著長的以后做各種自己想做的事。那時(shí)候，總天真地認(rèn)為，大人的世界無拘無束。隨著年齡的增長，并未長大成人的我，已逐漸改變了想法。

　　當(dāng)我漸漸在你們的呵護(hù)下長大，我看到的是你們曾經(jīng)筆直的腰身漸漸彎下；當(dāng)我漸漸在你們的呵護(hù)下長大，我看到的是你們曾經(jīng)烏黑光亮的發(fā)絲不知何時(shí)浸染了白霜；當(dāng)我漸漸在你們的呵護(hù)下長大，我看到的是歲月的犁鏵無情地在你們的臉上劃出道道皺紋……

　　于是，我不想不想長大，我期望時(shí)間永遠(yuǎn)定格在我們一家人歡聚的那一刻，我不想不想長大，因?yàn)槲覠o法承受失去你們的痛苦。

　　如果你們離去，我變成了那失去雙翼的蝴蝶，渴望飛翔卻永遠(yuǎn)無法振翅；如果你們離去，我變成了那失去港灣的航船，渴望向港灣停泊休息，卻永遠(yuǎn)無法到達(dá)；如果你們離去，我變成了那山頂?shù)墓滤�，遭受狂風(fēng)暴雨，渴望陽光普照，去永遠(yuǎn)無法享受她的恩澤。

　　歲月冷血，時(shí)光無情。我深知無法阻礙時(shí)光的腳步，我只能珍惜和你們在一起的每一寸時(shí)光，這樣在你們百年以后，我可以驕傲的向人們訴說我的`時(shí)間去哪兒了。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。逝去十六年的光陰，我忘記了他的去向。我只有珍惜接下來的時(shí)光，牢牢地記住他的去向。接下來的光陰我會慢慢享受，緊隨他的腳步，不再讓他丟失。

　　遙遠(yuǎn)的地方有一片海，我的記憶在那里沉淀，我依稀記得那里充滿歡樂、悲傷，只是我忘記了趕往那里的路，只記得那片海叫做時(shí)光。

時(shí)間都去哪兒了作文2

　　月夜里，星辰下，我立在庭院里，靜靜地，聆聽蛐蛐的叫聲，卻也在，靜靜地思考著。媽媽的頭上長出了一根根銀發(fā)，爸爸的臉上也已寫滿歲月的滄桑，而我，也不知不覺間走過了十二個(gè)春秋。時(shí)間都去哪兒了？我使勁想，卻怎么也想不出。滿院的月光在笑，笑我浪費(fèi)的那些光陰。光陰似箭——話還沒學(xué)好就上幼兒園了，游戲還沒玩夠就上小學(xué)了，自己還沒體驗(yàn)夠童年的樂趣兒童節(jié)就結(jié)束了。一切的一切，本以為很漫長，走過之后，才發(fā)現(xiàn)只是轉(zhuǎn)眼間。轉(zhuǎn)眼間，上大學(xué)了；轉(zhuǎn)眼間，工作了；再轉(zhuǎn)眼，退休了。

　　那時(shí)候，年幼無知的我肆無忌憚地?fù)]霍著大把寶貴的時(shí)間，而我，卻從未惋惜過。總是不經(jīng)意地瞥見那橙紅的'落日，竟從來都不曾發(fā)現(xiàn)一天已經(jīng)過去！時(shí)間，在悄悄地流逝，就好比我手心里的黃土，只要微張開指縫，它就能迅速撒落，悄悄地鉆進(jìn)土壤里，任憑你如何努力尋找，也覓不得半點(diǎn)蹤跡——一點(diǎn)點(diǎn)地，走出我們的生命。現(xiàn)在，我已是步入花季的少女，還能再這樣浪費(fèi)時(shí)間嗎？不！不能！我想在有限的時(shí)間里做出更多有意義的事情！于是，我又在思忖著，今后應(yīng)怎樣安排這寶貴的生命。嗯，凡事都要有始有終，不能半途而廢；做事要雷厲風(fēng)行，不能拖泥帶水；一切都要有條有紊，不能雜亂無章。

　　我閉上眼，感受到了從未有過的充實(shí)。銀白的月華笑了，笑我還能擁有，擁有那么多還可以珍惜的時(shí)間。不要總是埋怨皺紋怎么越來越多，倘若你還有活力，就不要丟掉時(shí)間，請抓住它的尾巴，別讓它溜走。

　　時(shí)間都去哪兒了？嗯，它在我跳動的心臟里，在我鮮活的生命里，充實(shí)著我年少的靈魂。

時(shí)間都去哪兒了作文3

　　當(dāng)王錚亮的那首《時(shí)間都去兒哪了》唱響中華大地的時(shí)候。那句句歌詞撩人心扉，許多人眼中噙著因感動而奪眶的淚水，更多的人都在心里默默的問自己：“時(shí)間都去哪兒了？”

　　一個(gè)平凡而樸素的問題，卻使無數(shù)人頓時(shí)感悟。時(shí)光飛逝，回首往事，時(shí)間走過的地方，如今想起，竟然是自己一個(gè)個(gè)美好的回憶。

　　我凝神思想……

　　鏡頭一：

　　“哈哈……”一陣歡歌笑語之后，我看見一群天真的兒童翻滾在廣闊的草地上，滿身雖早已沾滿了綠草，但喜悅的心情卻始終溢于言表。玩累了，其中一個(gè)小女孩帶頭扎進(jìn)那片柔軟的草坪，面對一片星空，那一輪皎潔的明月。小伙伴們共同發(fā)誓“永不分開，永不放棄，將友誼進(jìn)行到底。”

　　鏡頭二：

　　一個(gè)肅靜的`房子里，一位母親將一張布滿叉號的試卷翻來覆去地看著，紙張清脆的響聲凝聚在整個(gè)空氣中，對面站著一個(gè)女孩，頭微微低下，眼前的發(fā)絲隱藏了她的表情，但那陣陣啜泣聲卻清楚的回蕩在房子中。終于，母親發(fā)話了：“我真的不想說什么了，你自己好好反省吧！”一句話落母親拖著疲憊的身子轉(zhuǎn)身走了，留下那個(gè)小女孩孤零零一人久久不肯離開。也許對她而言，母親的聲聲斥責(zé)都比現(xiàn)在無動于衷的好。最起碼，可以讓她感到母親是愛她的，關(guān)心她的。

　　鏡頭三：

　　一堵高大的墻，一棵茂盛的樹，旁邊是一個(gè)矮小的柵欄，一個(gè)小女孩在眾目睽睽之下，以敏捷的速度并借助各種有利條件爬上了那棵樹，就在登頂?shù)哪且粍x那，底下的同伴投去贊許的眼光，她也陷入了被崇拜的境界。那個(gè)性格與外表毫不相符的女孩那時(shí)的笑容使我記憶猶新。

　　頓時(shí)，我眼前一亮，這不曾是我的過去嗎？一幕幕熟悉的場景，一個(gè)個(gè)難以忘卻的故事，此時(shí)也都清晰的呈現(xiàn)在眼前。

　　我的回憶，我的時(shí)光。時(shí)間不售來回票，過去的便不再有。

　　此時(shí)又回想起開頭的那句話“時(shí)間都去哪兒了？”我想說，我的時(shí)間留給了美好的童年，而如今的時(shí)間不是蠟燭，應(yīng)是火炬，我要讓它燃得光明燦爛。

時(shí)間都去哪兒了作文4

　　“門前老樹長新芽，院里枯木又開花……時(shí)間都去哪兒了？”是啊，時(shí)間究竟去哪兒了？

　　原來，時(shí)間都在媽媽的皺紋里。不知不覺，十多個(gè)生日過去了，我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了。在媽媽無微不至的關(guān)懷下，生活了十多年。隨著我的長大，媽媽的皺紋也越來越多了。當(dāng)我早上睜開朦朧的雙眼，媽媽早已準(zhǔn)備好了香噴噴的早飯正等著我們?nèi)コ浴Ｋ�把我們送到學(xué)校后，回家還要做著永遠(yuǎn)做不完的家務(wù)活——掃地﹑洗碗﹑擦桌子……

　　中午，晚上又何嘗不是這樣呢？深夜，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)，媽媽又開始忙碌了——給我們洗當(dāng)天的衣服，準(zhǔn)備明天的'衣服。

　　一個(gè)星期六，我心血來潮地對媽媽說：“媽媽，今天我來當(dāng)家好不好？”媽媽說：“好啊，今天你當(dāng)家。這是你一天要干的事。”我一看：先去做早飯，然后掃地﹑擦桌子﹑收拾碗筷，并進(jìn)行清洗……完成后做午飯，收拾……我看完后，頓時(shí)傻眼了——怎么這么多。不管了，誰讓我說今天要當(dāng)家呢，豁出去了。當(dāng)一天下來，我早已累得滿頭大汗，腰酸背痛了。

　　有一天，我看到媽媽那烏黑漂亮的頭發(fā)中含了幾十根白發(fā)。啊，原來，時(shí)間不僅在媽媽的皺紋中，還在媽媽的頭發(fā)中�！皶r(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子……”這說的不正是我們的媽媽嗎？

　　時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你再變老了，我愿用我一切，換你歲月長留，一生辛苦的媽媽的，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心收下吧!

時(shí)間都去哪兒了作文5

　　時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動作間溜走了，都走了……

　　還記得那輛載過我整個(gè)童年的帶杠的自行車，你騎著車我歡喜的坐在杠上偎在您寬闊的懷里。雖然那輛自行車已經(jīng)被媽媽當(dāng)做廢品賣掉了，可我的記憶里它永遠(yuǎn)不會消失。它承載著您陪我度過童年的每一個(gè)日子。一次爸爸騎車接我，走了路程的一半他說好累呀，我說那我下來試試能不能帶住你，本來只是試試，可結(jié)果卻令我吃驚，體重沒有增加的我居然在爸爸坐上車后沒有以往的晃動和無法掌控，而是很自然的騎走了。如果是幾年前我一定會興奮不已的炫耀我可以帶住爸爸了，可那一刻我一點(diǎn)也高興不起來，因?yàn)槲抑�道爸爸在一點(diǎn)點(diǎn)的老去。

　　時(shí)間都去哪兒了，我還沒有真正的長大，您已經(jīng)老了。滿臉的皺紋，雙鬢的白發(fā)，佝僂的腰背，深夜里聲聲的咳嗽，每一個(gè)跡象都在提醒著我，我曾經(jīng)高大偉岸的爸爸已經(jīng)在時(shí)間的年輪里老去了。

　　人生有多少時(shí)間？你無法現(xiàn)在就知曉這個(gè)答案，但將來有一天你必定會懂得，自己到底浪費(fèi)了多少寶貴的青春，浪費(fèi)了多少寶貴的時(shí)光。無所不能的父親為何瘦弱了，怎么有了皺紋，傳來的笑聲怎么如此讓人難過，又過了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終是明白了，他們在用青春換我們的'長大……

　　時(shí)間是個(gè)調(diào)皮的孩子，不知疲倦的捉弄著每一個(gè)人，它爬上他俊俏的臉頰刻下一個(gè)個(gè)擦不去的一字，站在他直挺的腰板野蠻的壓彎倔強(qiáng)的脊梁。時(shí)間，我們不祈求你能停下腳步，我們只祈求少捉弄一下我們的父輩，我們還沒有來得及好好地愛他們，我們還沒有來得及好好地愛他們……作文

時(shí)間都去哪兒了作文6

　　“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”隨著央視春晚的播出，“時(shí)間都去哪兒了”頓時(shí)成為了大家熱議的話題。

　　是啊，時(shí)間都去哪兒了呢？剛?cè)胄�學(xué)時(shí)的場景還歷歷在目，仿佛一切都發(fā)生在昨天。眨眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。而在這六年的時(shí)間里，我究竟得到了什么，又失去了什么呢？當(dāng)我面對這匆匆而去的時(shí)間，是茫然，還是無愧于心呢？到底有沒有珍惜每一分、每一秒，又是否能面對鏡子里的自己說：我值得！

　　時(shí)間，就像是一個(gè)調(diào)皮的'男孩，永遠(yuǎn)停不下奔跑的腳步，可他又去往哪里了呢？時(shí)間都去哪兒了，生與死就是一個(gè)跑道，而你的對手永遠(yuǎn)是時(shí)間。你，在和時(shí)間賽跑，要去追隨時(shí)間，甚至超越時(shí)間。讓人生之途的每一秒都綻開燦爛的光彩。在有限的生命里創(chuàng)造出無限的價(jià)值，這一直是我們追逐的目標(biāo)。而虛度光陰的人，則是愚蠢的人，因?yàn)樗麙仐壛藭r(shí)間，拋棄了今天！拋棄了今天的人，還配擁有明天嗎？

　　每天問問自己：時(shí)間，都去哪兒了？只有珍惜每分每秒的時(shí)間，才能超越自己，獲得成功！

時(shí)間都去哪兒了作文7

　　“時(shí)間都去哪兒了？”我常常問我自己。我是一個(gè)非常拖沓的小男孩，經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間，總是喜歡把事情拖了又拖，使得事情時(shí)常完不成。

　　可那次寒假的事情，使我從一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的小男孩變成了一個(gè)愛惜時(shí)間的小男孩。

　　放假的前幾天，老師給我們布置了一些作業(yè)，并制做了一張合理的作業(yè)安排表，可我并沒有按作業(yè)安排表來做。第一天，我為自已找了一個(gè)借口，今天離假期結(jié)束還早呢，而且作業(yè)又不多，我還是明天做吧�？傻搅说诙�天，我又為自已辯解，這個(gè)足球賽十分難得，我作為主力隊(duì)員怎么可以不去呢，所以作業(yè)我還是明天做吧。但是到了第三天，我又想：學(xué)習(xí)多苦啊，我不如再放松一下吧，作業(yè)還是明天做吧…….就這樣，日復(fù)一日，半個(gè)寒假都過了，寒假作業(yè)我一個(gè)字都沒寫。

　　今天，父親因?yàn)橛惺�，請我�(guī)兔φ�理雜亂的書柜，我點(diǎn)頭同意了。在書堆里，我找到了一本關(guān)于上個(gè)寒假的'日記本。我翻開來看了看，發(fā)現(xiàn)了里面的一件事。

　　當(dāng)時(shí)，我因不斷認(rèn)為時(shí)間很多，就把作業(yè)拖了又拖。直到假期結(jié)束的前幾天，我才開始猛補(bǔ)，可還是沒能補(bǔ)完。開學(xué)后，到了學(xué)校，老師發(fā)現(xiàn)我還沒有做完寒假作業(yè)，十分生氣，讓我做了兩份寒假作業(yè)，我感到十分慚愧，保證以后再也不會浪費(fèi)時(shí)間�？晌椰F(xiàn)在竟然……..我的臉通紅通紅的，趕快把書整理好了，去寫作業(yè)了。

　　這件事情讓我知道了我不應(yīng)該拖沓，在學(xué)習(xí)的時(shí)間就應(yīng)該學(xué)習(xí)，在玩的時(shí)間就應(yīng)該玩。

時(shí)間都去哪兒了作文8

　　時(shí)間是平等的，它從不會因?yàn)槿魏我粋�(gè)人而停下匆忙的腳步。時(shí)間給予每個(gè)人的都一樣多，每天同樣的24個(gè)小時(shí)，但媽媽的每一天仿佛都太短了，幾乎沒有很么屬于自己的時(shí)間。媽媽的時(shí)間都去哪兒了?

　　我開始回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　似乎每天早上，我都是被廚房里鍋碗瓢盆的.聲音吵醒的。睜開惺忪的睡眼，看看表，六點(diǎn)。迷迷糊糊地起床、穿衣，慢慢踱到廚房：“媽，什么好吃的呀?”“小饞貓，洗手，準(zhǔn)備吃飯!”坐在餐桌前，看著美味佳肴，食指大動。媽媽笑著說：“吃慢點(diǎn)兒，又沒人和你搶，多補(bǔ)充營養(yǎng)，好好學(xué)習(xí)�！薄班培牛�我會的�！币活D溫馨的早餐，媽媽不停地為我夾菜，自己卻沒吃多少。

　　似乎每天晚上，吃完晚飯，我拿出作業(yè)，看著面前如山的作業(yè)，我就發(fā)了怵。媽媽在一旁說：“加油，快點(diǎn)兒寫，我會一直陪著你的。”“嗯�！蔽抑刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。我坐在書桌前挑燈夜戰(zhàn)，媽媽在客廳做那些每天都會做的家務(wù)，每次我做累了，看著客廳中那忙碌的身影，想起那雙鼓勵的眼神，我就又有了動力。終于大功告成，上床，睡覺。關(guān)了燈，看到客廳的燈還在亮著，媽媽還在為我洗衣服呢。

　　這一天下來，媽媽大多數(shù)時(shí)間都是在為我而忙碌，早起晚睡，無分分秒秒都在為我操心，擔(dān)心我會吃不好，擔(dān)心我會生病，擔(dān)心我的學(xué)習(xí)……媽媽的頭上，青絲中夾雜著些許銀發(fā)，臉上又多了幾條皺紋，手上凍裂的口子無法愈合……它們是歲月留下的痕跡，見證了媽媽對我的愛。

　　全世界的母親多么的相像!她們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。媽媽幾乎把所有的精力都用在了我的身上。她的心很小，只裝下了家人，只裝下了她愛的人。

　　媽媽屬于她自己的時(shí)間很少，她的時(shí)間都去哪兒了?我已經(jīng)有了答案。雪白的柳絮在春風(fēng)吹拂下漫天飛舞，我在紛飛中尋找愛的足跡。我找到了，它是母愛，是世間最偉大的力量!

時(shí)間都去哪兒了作文9

　　時(shí)光如水，白駒過隙。在這如水的歲月里，我們都在長大，時(shí)光飛逝，不知不覺已度過12個(gè)春秋我努力了嗎？我奮斗了嗎？我奉獻(xiàn)了嗎？我對自己的青春年華問心無愧了嗎？我學(xué)會了多少？我成長了多少？我收獲了多少？我為自己的命運(yùn)努力了多少？

　　時(shí)間都去哪了？時(shí)光飛逝，我卻不知珍惜，每天清晨起床，渾渾噩噩地過完一天，回家心不在焉的完成作業(yè)，然后洗刷睡覺，日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間我就已經(jīng)是初中生了，卻依舊對學(xué)習(xí)心不在焉，沒有領(lǐng)先別人一絲一毫，不知老師有沒有對我失望？

　　時(shí)間都去哪了？時(shí)光飛逝，我卻不知珍惜，眼看著父母的'青絲染成了白發(fā)，我也已經(jīng)跟他們一樣高了。我卻依舊整天與他們“斗智斗勇”，爭吵不斷，不體諒別人，還自以為別人不體諒自己，不知他們會不會原諒我？

　　時(shí)間多去哪了？小時(shí)候覺得時(shí)間還有的是嗎，想學(xué)的東西一件都沒有學(xué)，立下的志向也都被我以不切實(shí)際，遙不可及諸如此類的理由推翻，到了現(xiàn)在，時(shí)間都在我的指縫間，游戲里，悄悄的溜走了，不知現(xiàn)在挽回還來不來得及？

　　時(shí)間都去哪了？回首過去，我錯(cuò)過了多少個(gè)日日月月，記得小時(shí)媽媽對我說：“孩子，不用太拼命，只要做到問心無愧就好了�！笔前�，問心無愧！僅僅是這四個(gè)字，我卻沒做到。時(shí)光飛逝，我已渾渾噩噩了十二年，難道還要這樣過一輩子，等到垂垂老矣時(shí)再感嘆“時(shí)間都去哪了”嗎？時(shí)光不等人，不要后悔的太遲！

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們都長大了，該學(xué)會珍惜了。作文

時(shí)間都去哪兒了作文10

　　時(shí)間，是短暫的；是快速的；更是你抓不到又看不見的。它似一個(gè)跳動的小精靈，生活在你周圍，但有時(shí)候它又會毫不猶豫棄你而去。

　　我記得有一首歌叫“時(shí)間都去哪兒了”。歌頌的正式我們的父母在額日益衰老的同時(shí)我們在不知不覺長大的情感。

　　這首歌給了我很大的感觸。我?guī)煳米约�，時(shí)間究竟都去了哪兒了？我父母的青春年華都去了什么地方？為了尋找答案，我決定回到我半年都不曾回過的'家里。

　　推開沉重的木門，第一映入我眼簾的是爸爸媽媽那蒼白的面孔，深邃的眼睛，蚯蚓似的皺紋布滿了他們那溫暖的大手。

　　我激動了，立馬沖上去抱住了他們。他們的懷抱依舊是那么的厚實(shí)而溫暖。我的眼淚也情不自禁地順著眼眶流下來。爸爸媽媽看著我熱淚盈眶的眼睛，由衷地笑了。用大手拍了拍我的后背，說：“回來就好！回來就好！”那一刻，我感覺到我的家就是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。

　　我們?nèi)�人，坐在一塵不染的客廳上，聊著過往的家常。突然，桌上的一張照片勾起了我對二是的回憶。

　　那是一個(gè)陽光明媚的早晨。我的父母帶著我到郊外游玩。我深刻地記得，那是我兒時(shí)玩得最開心的一次了。爸爸用憨厚的臂膀托起我，讓我坐在他的肩膀上蹦蹦跳跳，別提有多開心了。媽媽牽著我的小手，和我一起在草原上快活地奔跑著，享受著大自然的美好。

　　兒時(shí)的歡笑聲充滿在我的腦海里，是那么的迷人動聽。

　　可如今，看著父親。發(fā)現(xiàn)父親瘦了許多，臂膀已托不起我強(qiáng)壯的身軀，卻依然親切和藹。母親早已白發(fā)蒼蒼，年輕的面容早已不復(fù)存在，卻依然美麗動人。

　　時(shí)間真的過得很快。在不知不覺中，我們已經(jīng)長大了。父母也慢慢衰老了。但我知道，他們愛我的心始終不變，依然是那么的強(qiáng)烈。

　　時(shí)間都去哪兒了？哦！原來它在歲月中悄然離去了，不留一點(diǎn)痕跡。

　　我只想說，所有的孩子都對自己的父母好點(diǎn)吧！他們老了，需要你們來疼愛。時(shí)光，請好好善待我們的那些辛勤的父母吧！

時(shí)間都去哪兒了作文11

　　今年有一首歌特別火，那就是王錚亮演唱《時(shí)間都去哪兒了》。大導(dǎo)演馮小剛不僅把這首歌裝進(jìn)《私人訂制》，而且還裝進(jìn)了大年三十的央視春晚，更沒想到這首歌在正月十五的央視元宵晚會上再度響起。

　　除夕夜我們一家人在泰國，只有爸爸坐在電視機(jī)前收看春晚，我跟媽媽則忙另外一些更有意思的事情，當(dāng)電視機(jī)里傳出《時(shí)間都去哪兒了》的歌曲時(shí)，我立刻想起這首歌是賀歲片《私人訂制》里宋丹丹橋段的插曲，我以為電視里在演《私人訂制》，于是急忙跑過去卻發(fā)現(xiàn)爸爸表情凝重盯著電視，多年的`經(jīng)驗(yàn)告訴我此時(shí)的爸爸不能招惹，于是我就躡手躡腳的躲開了。元宵夜當(dāng)《時(shí)間都去哪啦》在央視舞臺上再度唱響時(shí)，舞臺背景大萌子的“30年父女合影”瞬間使我陷入沉思，30張照片凝聚著30年的父女情，“時(shí)間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”這真摯而平實(shí)的歌詞瞬間引起了我的共鳴、我不知不覺眼眶有些濕潤，12歲的我第一次被濃濃的親情瞬間鉆心入窩。

　　我還是個(gè)孩子，是個(gè)六年級的小學(xué)生，所有的事情在我面前永遠(yuǎn)都是快樂的，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，但我從不在家人面前承認(rèn)自己長大，更不愿意面對親人們老去的的事實(shí)，一切真的在時(shí)間面前是那么的飛快，時(shí)間都去那了？大萌子12歲時(shí)她的個(gè)頭超過了爸爸的肩，她的爸爸已經(jīng)有了白發(fā)。我現(xiàn)在也是這個(gè)歲數(shù)，個(gè)頭也超過了爸爸的肩，但是我第一次才注意到了爸爸媽媽鬢角的幾絲白發(fā)。

　　“時(shí)間都去哪兒了？還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。”還有4個(gè)月，我的小學(xué)生涯就徹底結(jié)束了，我將由兒童進(jìn)入少年，在這六年的小學(xué)時(shí)光中有進(jìn)取、有求勝，有拼搏，但這都是成長。

　　小學(xué)馬上就將畢業(yè)了，我很懷念它。

時(shí)間都去哪兒了作文12

　　隨著時(shí)針一點(diǎn)點(diǎn)的轉(zhuǎn)動，時(shí)光也隨著一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。一眨眼的功夫，我們已經(jīng)從年少無知的小孩子長成了飽讀詩書的少年，仔細(xì)回想，在小學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間也不多了，匆匆六年時(shí)光即將畫上句號�；叵氘�(dāng)年的許多往事，還頗有一番韻味呢。

　　還記得，走進(jìn)學(xué)校的第一天，我們對即將開始六年學(xué)習(xí)生活的學(xué)校充滿了好奇，踏上藍(lán)白相襯的瓷磚，背著嶄新的書包，采著輕快的步伐，向教室走去。來到教室，每一個(gè)同學(xué)都木然地看著對方，因?yàn)檎l都不認(rèn)識。直到朱老師走進(jìn)教室，才打破了寧靜。朱老師微笑著跟我們做了自我介紹，在黑板上寫下了自己的名字，并讓我們提問題。舉手的同學(xué)寥寥無幾，而提的問題也不值一提。值得令人注意的.是白依揚(yáng)的問題：為什么教室里有兩塊黑板？白依揚(yáng)因此受到了老師的夸獎和同學(xué)們贊賞的目光�，F(xiàn)在想想，如果當(dāng)初不是她提出了這個(gè)問題，恐怕我到現(xiàn)在也不會明白這個(gè)問題的答案。

　　很快就是競選班干部的時(shí)候了，同學(xué)們舉起一雙雙稚嫩的小手，每一個(gè)人的眼里都帶著期盼的目光，渴望自己成為班干部，我也一樣。但遺憾的是，班干部的名額有限，全班同學(xué)不可能都當(dāng)班干部�？粗�老師的目光一次次地掠過我，卻又任命其他人為班干部的時(shí)候，我不禁十分氣餒。終于，老師的目光停留在了我的方向，我的心開始緊張起來，但是，老師念出的并不是我的名字，而是我身旁的同學(xué)。那一刻，我的心涼透了。我很想朝旁邊的同學(xué)瞪一眼，但我并沒有這么做。我把這份怨恨深深地埋在心里，但它并沒有維持多久，因?yàn)榈诙�天早上，我的夢就連同我的“怨恨”一同飛走了�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)確實(shí)挺幼稚的。

　　如今的我們，為學(xué)校取得了許多獎項(xiàng)，還代表學(xué)校出席了各項(xiàng)活動。每次期末考試基本上都是全年級第一，除此之外，我們班還自己開了很多費(fèi)用不高的興趣班。遙想過去，是一片純真與夢幻；展望未來，是一片輝煌與成功。珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，別讓它成為永生的遺憾。

時(shí)間都去哪兒了作文13

　　時(shí)間都去哪兒了？還沒好好開始感受年輕，就老了。

　　時(shí)間都去哪兒了？還沒好好看看，眼睛就花了，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……

　　岳飛有句名言：“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�

　　時(shí)間宛如指尖流沙，一瞬間便只留下一道道明媚的傷痕。

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。

　　人生本就是一場永無止境的追求。那么我們在追求的同時(shí)，是否靜下心來想過；我們的時(shí)間都去哪兒了？難道僅僅付之于追求嗎？在繁華和衰落中，時(shí)間卻毫不留情地將歲月的痕跡深深地刻在我們的臉上，甚至心里，抹之不去。我們的時(shí)間讓什么給漸漸吞噬了，一去不復(fù)返呢？

　　也許，每個(gè)人到中年以后都會有“人生易老天難老”的感慨吧。

　　年少輕狂，誰羈我心？我們是青年人，卻更像是迷了路的孩子，忽略著別人的感受。我們揮霍著珍貴的青春，我們傲慢，蔑視衰老�？墒�，當(dāng)我們頂著一頭銀發(fā)，拄著銹跡斑駁的拐杖，回過頭來看著幾十年前的自己，那時(shí)候，我們會怎么樣呢？會喜悅嗎？會悔恨嗎？

　　人生就如一枝花，綻放時(shí)是那么燦爛與耀眼；衰落的時(shí)候，是那么支離破碎，殘敗不堪。還有什么比時(shí)間更容易逝去的`呢？

　　我們的時(shí)間都去哪兒了？我們是否思考過這個(gè)問題？如果沒有，那我們是多么荒唐與大意。我們都在忙什么呢？在無休止的忙碌中，時(shí)間便把我們丟棄了。

　　古人云，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。

　　也許，我們真該想想，“我們的時(shí)間都去哪兒了？”

時(shí)間都去哪兒了作文14

　　未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲——我似乎還沒從少年夢中醒來，梧桐樹葉已經(jīng)在臺階上沙沙作響了。

　　時(shí)間你好快，你去哪兒了?誰讓你走得這么快?

　　我跺著腳，著急地說：“時(shí)間都去哪兒了，快要開學(xué)了，我還沒玩夠呢!”落下話音，我瘋狂地玩起了“平板”游戲……

　　又一天。我一吃完午飯，放下碗筷，一下子坐在沙發(fā)上，拉開茶幾的抽屜，拿出“平板”，點(diǎn)開游戲……

　　勤勞的'我，也變得懶惰起來。

　　我媽忍無可忍了，一邊跺腳，一邊拍桌子，生氣了：“你再玩游戲，不做事的話，我就扔了你的平板!”

　　“春節(jié)本來就該好好地玩�！蔽覒n傷地回應(yīng)。

　　“那你還要不要眼睛了?”

　　……

　　在我媽無敵的念叨中，我只好放下手中的“樂土”，走到廁所，拿著拖把，走出來，一步一步地拖著地;拖完地，又擦著桌子。

　　經(jīng)過我媽的“念叨術(shù)”后，我不情愿地勤勞起來。我拿著抹布看著掛鐘，還是想問：“我玩的時(shí)間都去哪兒了?”

　　……

　　唉，時(shí)間都去哪兒了?這個(gè)寒假我主要是上課、做作業(yè)、做家務(wù)，我還沒玩夠，就又要開學(xué)了。

　　開學(xué)易來玩難成，一次寒假不可輕。請你勿要強(qiáng)迫我，讓我瘋狂玩小會兒。我把“勤勞”的負(fù)擔(dān)推給了爸爸，又抓起了“平板”，瘋狂地點(diǎn)擊……

時(shí)間都去哪兒了作文15

　　初中生活在緊張的學(xué)習(xí)中拉開了序幕。教室里的節(jié)奏明顯比小學(xué)快多了，好像鐘表上的指針都在你追我趕，快馬加鞭地一圈又一圈永不停歇地轉(zhuǎn)著。它好像在不停地催促著你：“快點(diǎn)兒，再快點(diǎn)兒！”

　　“今天的作業(yè)只有一張?jiān)嚲�，下課！”隨著同學(xué)們的一聲聲“哀嚎”，數(shù)學(xué)老師面無表情地走出了教室，一張張印滿了各種習(xí)題的試卷如雪片一般飛向同學(xué)們手中。我看著那一張張?jiān)嚲�，它似乎正得意地咧嘴對我壞笑著。我嘆了口氣，埋下頭開始奮筆疾書。現(xiàn)在是下課時(shí)間，可完全聽不到教室里喧嘩吵鬧的聲音，大家都伏在桌面上與作業(yè)奮戰(zhàn)。回想起小學(xué)時(shí)，課間就意味著嬉戲，意味著整整十分鐘的休息時(shí)間，可現(xiàn)在，我還沒完成幾道題，預(yù)備鈴動聽的旋律便飄到了我的耳畔。我回頭一看，分針已經(jīng)指到了上課時(shí)間，秒針還在馬不停蹄地圍著鐘面奔跑。

　　下課的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，晚自習(xí)的兩個(gè)小時(shí)也是一晃而過。教室里只聽得到筆“沙沙”地在紙上飛舞的聲音，偶爾一兩聲書頁間傳出的“嘩嘩”聲已是最大的'動靜。完成一門作業(yè)，我本以為才過十幾分鐘，可教室的掛鐘卻毫不留情地告訴我，半個(gè)小時(shí)已經(jīng)過去了。我揉揉眼睛，甚至懷疑這個(gè)鐘是否準(zhǔn)確�？烧�當(dāng)我望著鐘出神時(shí)，指針又飛快地在鐘面上走了幾個(gè)圈。哎，這時(shí)間，真如朱自清筆下匆匆而過的日影，從不停留，從不回頭。

　　初中，時(shí)間仿佛已不是我印象中那個(gè)悠閑的老人，他似乎有什么急事，不停地往前趕，不漏過任何一個(gè)時(shí)間的縫隙。書寫時(shí)，他便從筆尖下過去；上課時(shí)，他便從老師的唇齒間過去；奔跑時(shí)，他便從匆忙的腳步聲中過去；我盯著鐘面感慨時(shí)，他便從飛奔的指針旁過去……我氣喘吁吁地望著他的背影，盡管我已步履如飛。

　　時(shí)間都去哪兒了？我還未來得及抓住你的手，你就從我身邊溜走了。你能否放慢一點(diǎn)腳步，讓我輕輕挽著你的手，走到校園林蔭道的盡頭，坐在廣思樓的門口？

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