時間切割機作文【精】

　　眾所周知，隨著人類逐漸的科技發(fā)展，電子產(chǎn)品已成為人類的第二大心臟。尤其以青少年中年人居多，幾乎人手一樣電子產(chǎn)品。

　　它就像一張白紙，有正面也有反面。在為人類帶來了方便快捷之余，它也無形地扮演著“殺手”。

　　它是時間切割器——碎片化生活的好兄弟，它們一起粉碎著我們原本完整平靜的人生……

　　學習被碎片化了。地鐵站、公交車站，有小孩拿著字母單詞卡片，有青年學生手捧著中考詞匯手冊，還有些小學生甚至拿出了數(shù)學練習題奮筆疾書地寫著。不錯，碎片化學習讓學生們更充分的利用了空閑時間，在原本游手好閑的時間段有事可做了，且還是有用的事。

　　在家里使用碎片化學習法也是不錯的選擇，做數(shù)學題累了可以擱筆彈彈琴，再寫寫作文聽聽音樂。這樣新穎的方式令我們的大腦不同皮層的分工都得到了一定的休息與工作，累了變轉(zhuǎn)換另一皮層運動，也算得上是一種變相的休息。

　　可，車門開了進來了新的乘客，路過你身邊時你會不由自主的轉(zhuǎn)移注意力，久而久之你的思想便習慣性分散，再也無法高度集中注意力去寫題目、去思考。有時的過于忙碌還貴導(dǎo)致你忘記進度與上一次的中止點，造成不必要的浪費時間。學習的質(zhì)量不但下降了，人也會變得略浮躁，丟失耐性。

　　學生在學習之外，社交也是必不可少的，上班族的使用社交軟件人數(shù)在調(diào)查研究中表明，60%以上的使用微信App人群，為上班族，60%以上的'QQ用戶，為學生黨。那么這是為什么呢？

　　上班族學生黨都早出晚歸，一日工作活動腦、體量也甚多，所以因為種種工作學習等元素，大家都該是更喜歡足不出戶不論時間地點便可打開QQ、微信與好友交談。這些便捷的App為我們這兩種人謀了利。（如不用描述，直接發(fā)圖片更清楚等）

　　可，有很多弊端，也在不知不覺中因懶惰而滋生著。有許多不能發(fā)語音的軟件，打再多字也無法描述得清晰透徹的很多事；長期盯著電子屏幕視力易下降，頸椎也易收到損傷；有時隨意“搖一搖”的“知心好友”還有上當受騙等風險；最最重要的致命缺點，是人與人面對面零距離溝通的機會在逐漸減少，增進感情的絕不可能是冰冷的文字披著熱情似火的外套，很多表情與親切感，是絕不可能憑幾個編碼而成的符號而感受到的。兩張屏幕，十萬八千里。

　　根據(jù)科學家研究表明，長期接受碎片信息的后果，就是讓你的思維變得狹隘，難以就行復(fù)雜的思考。雖將復(fù)雜的事物簡單化了，可你卻只能明白表意而無能挖掘內(nèi)涵。

　　人的精力是有限的，將時間割成千百萬份不同的美食，吸收怎能好呢？把它扔掉吧——時間切割器！

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