時(shí)間未到眾生相小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的時(shí)間未到眾生相小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天，我早早向?qū)W奧數(shù)的地方出發(fā)了。這個(gè)地方在一棟大樓的第五層。我氣喘吁吁地跑上樓，發(fā)現(xiàn)四年級(jí)的`同學(xué)卻還在上課，這時(shí)，也有一些同學(xué)來了。我把包放在一邊，做起了一系列運(yùn)動(dòng)。
五分鐘后。大約有20個(gè)人在門口等了。有的在看書，有的在聊天，還有的在玩游戲。我真希望這時(shí)候林煒皓已經(jīng)來了，因?yàn)檫@樣子的話我就可以和他聊天了。十分鐘后，人群淹沒了教室門口。我只好被迫轉(zhuǎn)移到下一層樓梯。
二十分鐘后。林煒皓來了。這時(shí)，此起彼落的人頭已經(jīng)吞沒了兩層樓梯。我可是費(fèi)了九牛二虎之力才在茫茫人海中找到他的啊。我便和林煒皓開始談天說地。從蟑螂螞蟻到天文地理，從班級(jí)小時(shí)至國家大事，從遠(yuǎn)古時(shí)期到未來時(shí)代，我們倆可謂是無所不談呀！
二十五分鐘過去了，一位同學(xué)表演了經(jīng)典情節(jié)“越獄”。只見他從地上一跳，抓住一個(gè)離地兩米高的平臺(tái)欄桿，飛身跨欄，進(jìn)入平臺(tái)。又飛身下欄，退回平地。
三十分鐘后。教室的門開了。我們像貓見到了魚，像狗見到了骨頭，像猴子見到了香蕉，沖入教室。終于，漫長的等待時(shí)間結(jié)束了。
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