小學(xué)時(shí)光作文(合集15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)時(shí)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)時(shí)光作文1
“黃色的沙發(fā)上留下坐痕，白蘭花的杯上留下茶漬，唯有時(shí)間的腳印沒(méi)有留下足印�！睍r(shí)間是沒(méi)有痕跡的，但是，小學(xué)的校園生活卻在我心中卻留下了深深痕跡。
我懷念小學(xué)生活中那些讓我激動(dòng)、驕傲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。第一次獲得雙百分時(shí)，嚷著要爸爸媽媽給予獎(jiǎng)勵(lì)；第一次作文被刊登時(shí)，立志要寫(xiě)出更行云流水的文章；第一次當(dāng)上升旗手時(shí)，心中涌起無(wú)限的自豪；第一次被選為大隊(duì)委時(shí)，發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我懷念同學(xué)間互相關(guān)懷，共同成長(zhǎng)的歲月。記得那是個(gè)陰雨連綿的中午，我悶悶不樂(lè)的拿著打著紅叉叉的卷子，在操場(chǎng)邊坐了下來(lái)。我暗自思付：這次考得如此糟糕，回家免不了一頓痛罵！可是可是為什么會(huì)考砸了呢？為什么為什么不更細(xì)心認(rèn)真一點(diǎn)呢？淚水從我的鼻梁上溜下來(lái)，蒼白的手死死地抓著試卷。天空越發(fā)陰沉，感覺(jué)一場(chǎng)疾風(fēng)暴雨就要來(lái)臨。驟時(shí)，一只溫暖的手撫摸著我的背，輕柔的聲音在我耳畔響起：“不要難過(guò)了，失敗乃是成功之母，下次我們一起努力”。聽(tīng)了這話，讓無(wú)所適從的我一下子有了依靠，難過(guò)之情頓時(shí)消散的無(wú)影無(wú)蹤。因?yàn)橛颜x，我的小學(xué)生活更絢麗多彩。
我懷念老師們對(duì)我的鼓勵(lì)、教導(dǎo)。一年級(jí)時(shí)，我年紀(jì)小，不懂事，跟同學(xué)打鬧把同學(xué)的筆盒藏了起來(lái)，被老師發(fā)現(xiàn)，叫到了辦公室。老師義正言辭的說(shuō)：“雖然你覺(jué)得同學(xué)間的惡作劇是小事，但是，小錯(cuò)不斷，總會(huì)釀成大錯(cuò)！你應(yīng)該嚴(yán)格要求自己�！崩蠋煹脑捠刮也唤飨铝嘶诤薜臏I水。老師的`臉色微微緩和了：“別哭了，只要知錯(cuò)能改，你仍就是我心目中最棒的學(xué)生�！甭�(tīng)了老師的話，我感覺(jué)有一股暖流涌遍了全身。誠(chéng)然，是老師的鼓勵(lì)，在我犯錯(cuò)時(shí)，給予我溫暖，我才能進(jìn)步；是老師的話語(yǔ)，照亮我成長(zhǎng)的路，伴我前行。
俗話說(shuō)：天下沒(méi)有不散的筵席。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，每當(dāng)回憶起這些往事，心里總會(huì)感到溫馨愉悅。
小學(xué)時(shí)光作文2
初中是一個(gè)苦累交織的地方，感覺(jué)自從上了初中之后，時(shí)間總是不夠用。時(shí)間就像被分割的蛋糕一樣，這里切一塊那里切一塊，等分到玩這一部分，真是所剩無(wú)幾��！不由得讓我想起上小學(xué)那一段時(shí)間充足的快樂(lè)時(shí)光。
我有四大愛(ài)好：讀書(shū)、拼樂(lè)高、下圍棋和看電影，這四大愛(ài)好沒(méi)有時(shí)間支撐是進(jìn)行不了的。我現(xiàn)在的時(shí)間被功課塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模约旱膼?ài)好只能在功課的空當(dāng)中見(jiàn)縫插針的進(jìn)行，有點(diǎn)時(shí)間那是格外珍惜�，F(xiàn)在回想起小學(xué)在完成那些為數(shù)不多的作業(yè)后，可支配的時(shí)間那是一大把，無(wú)論我干什么，總能讓我酣暢淋漓、十分盡興。
現(xiàn)在被課本占領(lǐng)的窗臺(tái)在小學(xué)階段那是樂(lè)高的領(lǐng)地，戰(zhàn)車(chē)、直升機(jī)、小人、兵器，每天總會(huì)有一個(gè)時(shí)間段我會(huì)在窗臺(tái)上當(dāng)一次將軍，指揮上一場(chǎng)樂(lè)高大戰(zhàn)，嘴里還會(huì)陣陣有詞的，特別的'開(kāi)心。每次媽媽給我買(mǎi)回樂(lè)高我都會(huì)一蹦三尺高，迅速打開(kāi)包裝后會(huì)把所有零件攤在地上，如果是大型戰(zhàn)車(chē)零件會(huì)占我大半臥室的地方，我會(huì)整個(gè)下午接著晚上一直專心致志的拼，拼好后還會(huì)十分興奮地給媽媽講解里面的種種機(jī)關(guān)，之后滿足的上床呼呼大睡。那時(shí)的時(shí)間是充足的、自由的、快樂(lè)的！看看現(xiàn)在課本橫行的陽(yáng)臺(tái)，那幾個(gè)珍藏版的樂(lè)高只能靜靜的躲在書(shū)的旁邊偶爾勾起我那段快樂(lè)的時(shí)光。
從小到大媽媽給我買(mǎi)的書(shū)我一直都留著，在我2個(gè)書(shū)柜中各有各的位置，整整齊齊的陳列著。讀書(shū)可以明志，讀書(shū)可以暢游古今，讀書(shū)可以體驗(yàn)不同的生活，讀書(shū)可以讓我很快樂(lè)。這一直都是我樂(lè)于讀書(shū)的原因，而現(xiàn)在很多孩子覺(jué)得讀書(shū)很苦，其實(shí)我也想去解釋其中的原因：那就是父母讓小孩讀書(shū)時(shí)要求太多，坐直了讀書(shū)、讀出聲來(lái)、看完寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感等，本來(lái)想讀聽(tīng)到這些要求后往往變得索然無(wú)味。而媽媽從不管我怎么讀，想怎么讀怎么讀，我往往是坐到我的單人沙發(fā)上靜靜的讀，時(shí)而眉頭緊蹙、時(shí)而笑聲爽朗，至于為什么？只有我知道。就這樣有時(shí)候一看半天，有時(shí)除了吃飯讀一天，特別想念小學(xué)那段大把大把快樂(lè)的讀書(shū)時(shí)光。
除此之外，周三、周五放學(xué)后我都會(huì)去學(xué)圍棋，那也是我的愛(ài)好，這二個(gè)時(shí)間段下棋的都是3段及以上的選手，而我也很喜歡和享受和高手學(xué)習(xí)的過(guò)程。還有周末雷打不動(dòng)的1-2場(chǎng)電影，這些都是我小學(xué)最快樂(lè)的時(shí)光。
小學(xué)時(shí)光作文3
我站在這條我再了解不過(guò)的街道上，看著剛方才跑過(guò)的當(dāng)?shù)兀F(xiàn)象全變了樣，父母的身影呢？怎樣瞬間就消失了，這怎樣可能？是我走失了嗎？我東看看、西瞧瞧，就是找不到父母，更重要的是我現(xiàn)在到了那里？這兒怎樣如此生疏？我急得像熱鍋上的螞蟻，這是我走過(guò)幾十遍的路，連閉著眼睛都不會(huì)走錯(cuò)的呀，怎樣會(huì)發(fā)作這種事？我只好自己去冒險(xiǎn)，看看能不能找到父母？我抺干淚水，斗膽向前進(jìn)。
走著走著，心中既苦澀又無(wú)法，我來(lái)到了一片草原，滿地的叢生雜草，卻看到雜草里叢里，藏著一顆顆閃著亮光的東西，我近距離調(diào)查這一顆顆黃澄澄的東西，咦！這不是黃金嗎？我拿起一根樹(shù)根戳那顆圓圓的、硬硬的東西，它竟戳不破呢！我心想可能是合金吧！正想把他撿起，手指才碰到，卻咻──的一聲，指尖的合金就不見(jiàn)了，連我地點(diǎn)的.場(chǎng)景也換了。
草原變成雪地，天�。∥一氐奖訒r(shí)期，還在驚惶之中，地板的冰層便開(kāi)端轟動(dòng)，一只只耀武揚(yáng)威的劍齒虎朝我沖了過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)有一把來(lái)福槍卡在雪里，這應(yīng)該是獵人逃命時(shí)不小心掉了的吧！為了保命，我馬上把它拿起，向一只只的劍齒虎發(fā)射子彈，它們可真是堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)手，中了三、四彈，依然“茍延殘喘”，最終我選用智取，朝它眼睛開(kāi)槍，總算把它們射死了，盡管握槍的虎口好疼，還把珍惜的野獸打死，也感到殘暴與不舍，但為了保命也是不得已的作法，此外，也覺(jué)得這樣的打獵實(shí)在是太好玩了，我便像個(gè)探險(xiǎn)家相同，展開(kāi)了我的冰河冒險(xiǎn)之旅。
很長(zhǎng)的一段時(shí)日過(guò)去了，有一天我發(fā)才現(xiàn)脖子上居然掛了有一條細(xì)細(xì)的項(xiàng)煉，我獵奇的把它拿下，突然間，項(xiàng)煉竟發(fā)射出一道耀眼的光輝，我的眼睛被刺的睜不開(kāi)，眼睛再次征開(kāi)，才知道剛剛那道光把我送回了現(xiàn)代，我又站在冰淇淋店前，父母跟在我身邊，老板把冰淇淋拿給我，剛剛那一切如同歷來(lái)都沒(méi)有發(fā)作過(guò)。
小學(xué)時(shí)光作文4
大家校園內(nèi)的時(shí)間早已過(guò)去了五年了，在這里五年當(dāng)中，大家生活在同一個(gè)班集體，有歡歌笑語(yǔ)有憂傷，可是，伴隨著歲月很快的消逝，早已到五年級(jí)的下期，每一個(gè)同學(xué)心里都是有了一絲絲的悲傷！
我明白，在這個(gè)假期里，同學(xué)們絕大多數(shù)都是在繁忙著。在考著這一院校的小班，那一個(gè)院校的小班，忙的愁眉不展。在這兒，也包擴(kuò)我，因?yàn)槲以诿克踔邢嗷ブg奔忙，盡管極不情愿，可是為了更好地自身的課業(yè)，我還是咬緊牙去報(bào)，去考。暑假匆匆忙忙以往，返回自身的院校，看到了同學(xué)，看到了教師，內(nèi)心真并不是滋味。
教師好像也發(fā)覺(jué)了這一點(diǎn)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的幾日來(lái)，教師也持續(xù)的在提考小班的事，好像是在全力以赴挽回著大家！而每到教師提到這件事情時(shí)同學(xué)們的眼眶都紅了，我的心里也罷傷心，忍著著不許淚水往下滴。下課，尋找一個(gè)沒(méi)有人的角落里，淚水如水災(zāi)一般，情不自禁的冒出，痛徹心扉，回憶這五年來(lái)校園內(nèi)的場(chǎng)景，淚水也是停不住的往下滴！我覺(jué)得，其他同學(xué)與老師也不會(huì)有多么的好的情緒吧！無(wú)論如何，現(xiàn)在我只想要在剩余的短短時(shí)間里為老師和同學(xué)多做一些事！想再見(jiàn)到她們燦爛的笑容。以往的學(xué)習(xí)時(shí)間里，沒(méi)有愛(ài)惜與老師，同學(xué)在一起的時(shí)間，如今才知道中小學(xué)時(shí)間多么的短暫性。
如今，我只想填補(bǔ)之前的.過(guò)錯(cuò)，和同學(xué)老師們一起渡過(guò)剩余的快樂(lè)時(shí)光！不論是誰(shuí)，離去這一院校，我的心里都是有過(guò)多的不舍得！終究我們?cè)谝黄鹕盍宋迥�，渡過(guò)了五年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)歲月，大伙兒的關(guān)聯(lián)好似兄妹一樣！難舍難分！可是不管我們?cè)谀睦铮纪坏糇陨淼奈业哪感�，更忘不掉我的母校里的同學(xué)們與老師！之后無(wú)論大家都在哪兒所院校，哪所初中，一定都需要記牢自身美麗的學(xué)校，永久性的班集體，敬愛(ài)的老師，和討人喜歡的同學(xué)們！
我堅(jiān)信，無(wú)論走到哪里，我們是一起生活五年的同學(xué)，五年的盆友和艱辛教了大家五年，好似爸爸媽媽一樣的教師！
小學(xué)時(shí)光作文5
六年的時(shí)光從我之間悄悄的、無(wú)聲的溜走……在這短暫而漫長(zhǎng)的六年中，四班，給了我太多美好的回憶~我們一起攜手經(jīng)歷了太多太多……四班給了我最難忘、最快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。
而現(xiàn)在……我即將與四班分離，與和我相處了六年的老師、同學(xué)分離……
六月，原本是美好的�；▋杭t了，大地綠了，天空藍(lán)了……可現(xiàn)在，六月……淚……卻在揮灑……
回想六年的時(shí)光，多么美好，多么留戀……
六年前的六月，我踏入了花圃校園，進(jìn)入了四班，面對(duì)著那一張張陌生的面孔，我怯怯的，生生的，瞳眸里流露出膽怯與純真。站在講臺(tái)上的`那位和藹可親的大姐姐似乎看出我的恐懼，露出甜美的笑容迎接我，將我?guī)У阶簧虾�，用清脆悅耳的聲音介紹自己。我癡癡的望著她：哇~！大姐姐好漂亮啊……一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)垂在肩上，白皙的臉上嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛@以后，她就是我的班主任了嗎？以后，我就可以叫她“小吳老師”了嗎……我一邊向，一邊望著藍(lán)天癡癡的笑著……感覺(jué)好幸福……好甜蜜！~~~~~~
記得二年級(jí)的那天，小吳老師哭了，我們哭了，我們淘氣，調(diào)皮，讓小吳老師失望了……眼淚在沉寂中滴落……一滴……兩滴……咸的……苦的……澀的……類滴落在我們幼小的心靈上。留下了非常深刻的印象……
“朋友，我永遠(yuǎn)祝福你……”四年級(jí)，我們與小吳老師約定“九月重逢”，全班一起唱《祝�！贰{(diào)都走得老遠(yuǎn)了……小吳老師卻說(shuō)是她聽(tīng)過(guò)的最動(dòng)聽(tīng)、最美妙的音樂(lè)！那瞬間，淚水又滑落……這次，是甜的……是酸的……
還有六年級(jí)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們舞動(dòng)彩旗，飛奔在操場(chǎng)上……風(fēng)，在耳邊“呼呼”作響，彩旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，心，也隨著彩旗一起滌蕩……多么希望，時(shí)間就停留在這一刻……
當(dāng)我們回頭望我們走過(guò)的時(shí)光時(shí)，無(wú)比留戀……時(shí)光帶走了小學(xué)時(shí)光，帶走了熱淚與歡笑、快樂(lè)與悲傷……可永遠(yuǎn)帶不走的，使我們美好的回憶和對(duì)四班的愛(ài)！這種愛(ài)，我會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的沉淀而變淡，則會(huì)像陳年老酒一樣，越來(lái)越濃厚、香甜！
小學(xué)時(shí)光就這樣離去了，等待我的將是中學(xué)的生活，可我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的小學(xué)時(shí)光，因?yàn)�，那是我最純真、最快�?lè)、最美好、最難忘的時(shí)光！~
小學(xué)時(shí)光作文6
無(wú)法忘記那個(gè)秋天的黃昏，假如時(shí)光可以倒流。
秋風(fēng)吹過(guò)，略有一些寒意，發(fā)黃的樹(shù)葉無(wú)奈地隨風(fēng)飄揚(yáng)。望著這一切，我只有默默地流淚，這一切都是我親手造成的。
曾經(jīng)的我們親密無(wú)間，從小一塊長(zhǎng)大，一起上學(xué)，直到那一天--中考前夕。還記得你 向我詢問(wèn)嗎？我們并肩走在路上，暢想未來(lái)。也許相處的時(shí)間長(zhǎng)了，彼此的志趣也被同化了，你我不謀而合，我們發(fā)誓要，我們發(fā)誓要共同跨入“職中”的校門(mén)。那會(huì)兒我們還在憧憬未來(lái)，你我共同的'未來(lái)。
然而，經(jīng)不住父母苦口婆心的勸導(dǎo)，老師的一次次告誡，我的潛意識(shí)中開(kāi)始鄙棄“職中”人。時(shí)間終于到了填報(bào)志愿的那天，我依然沒(méi)有告訴你，我已經(jīng)改變了主意，默默地填好我就獨(dú)自回家了。當(dāng)你再度問(wèn)我時(shí)，我居然想也沒(méi)想的對(duì)你說(shuō)：“一切照計(jì)劃行事�！鄙屏嫉哪惚晃移垓_，卻依然一無(wú)所知，依舊幻想著你我未來(lái)的美好……
日子一天天的消逝，當(dāng)你興奮地捧著你的通知書(shū)找到我時(shí)，見(jiàn)到的卻是我那張市高中的錄取通知書(shū)，你臉色黯然，什么也沒(méi)說(shuō)，走了。
就這樣你我各去一方。那個(gè)秋天我終于鼓足勇氣去找你，卻只得悻悻而歸。
我無(wú)言，佇立在風(fēng)中隨著飄零的樹(shù)葉一同無(wú)奈。這原本傷感的季節(jié)讓我渲染得更加傷感。無(wú)奈，無(wú)奈———
今日，你我走進(jìn)了神圣的高考考場(chǎng)，我也不知該如何懺悔。我沒(méi)有理由不寫(xiě)下這個(gè)令我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的過(guò)錯(cuò)。由此，我不僅失去了一個(gè)好朋友，更重要的是，我竟然忘記了我的處世原則——誠(chéng)信！
當(dāng)我一次次的憶及往事，我無(wú)法把你的身影抹去；當(dāng)我夜半醒來(lái)，我無(wú)法不為自己的無(wú)知而自責(zé)；當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)你時(shí)，我根本沒(méi)有勇氣上前和你打個(gè)招呼。也許你不能諒解我，就連我自己也一樣無(wú)法諒解自己。
懺悔在我心中已積得太多了，我這樣表達(dá)出來(lái)，也許你根本就無(wú)從知道，但我也真心的希望你能夠諒解我。
你使我備受譴責(zé)的同時(shí)，也讓我明白了誠(chéng)信的重要。
假如時(shí)光可以倒流，我多想回到從前，讓一切重來(lái)。
小學(xué)時(shí)光作文7
秋風(fēng)承載著一年的辛勤勞動(dòng)的成果，也承載著我童年美好的時(shí)光。
小時(shí)候，老家有一大片蘋(píng)果園，那是我和姐姐的樂(lè)園。每當(dāng)放假，我也會(huì)回到夢(mèng)中的樂(lè)園。那會(huì)，家人都忙碌著收玉米，摘蘋(píng)果，沒(méi)有人管我們姐倆，閑置下來(lái)就闖入了生機(jī)勃勃的果園里……
秋天的果園，多么美麗。一棵棵果樹(shù)在秋風(fēng)中擺動(dòng)著豐收的姿態(tài)，一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，在陽(yáng)光中露出燦爛的笑面。一如夢(mèng)境一般，讓我著迷。
在果園里，我總是能想出好多好玩的點(diǎn)子：一會(huì)兒在樹(shù)上躥上躥下，一會(huì)兒在樹(shù)葉里捉迷藏，又或許用自己自制的泡泡器吹泡泡……我們玩累了，就掰幾個(gè)玉米棒拿回家煮著吃�？柿司驼粋�(gè)大蘋(píng)果，隨便在衣襟上一擦，迫不及待的咬一口，甜蜜的汁液就濺了出來(lái)，趕緊擦臉，結(jié)果把自己抹成了個(gè)大花臉，現(xiàn)在回想起，也忍不住要樂(lè)出聲。
到了冬天，一切都變樣了。蘋(píng)果園不再像秋天那樣充滿豐收的喜悅，而是一片死氣沉沉。它好像一個(gè)疲倦的巨人，在干完活后累了，躺倒在地上昏睡起來(lái)。大地母親看到它那么勞累，也很心痛，為它蓋上了一床潔白的“棉被”，讓它安心入睡。我們可不給它休息的機(jī)會(huì)，每天都在它的身邊打雪仗，堆雪人。有時(shí)還會(huì)在一個(gè)空地，架起一個(gè)柴堆燒火，玩得不亦樂(lè)乎�？伤孟裾娴氖制＞�，任憑我們吵鬧，也不會(huì)蘇醒。
它睡的急，醒的也快。春天還沒(méi)到，就醒了，開(kāi)始慢慢打扮自己。它先換上一身青衣，戴上花釵，而后又把青衣?lián)Q成了花衣。它很愛(ài)美，總是看著天空照鏡子。事實(shí)上，它也確實(shí)很美，你如果能看到這時(shí)候的`它，你也會(huì)被迷住的。
可是，你卻再也看不到了。幾年前，因?yàn)闆](méi)有人照管它，二爸在無(wú)奈之下，只好把所有的果樹(shù)都砍掉，原本的一片人間仙境，變成了一個(gè)涼冰冰的，只知道生產(chǎn)而沒(méi)有感情的麥地。
哎，蘋(píng)果園的消失，也訴說(shuō)著我童年的消逝。我的童年時(shí)光也漸漸的遠(yuǎn)去，只留下了這段美好的記憶�，F(xiàn)在，也只能用回憶來(lái)見(jiàn)證，見(jiàn)證我那段美好時(shí)光的存在了。
小學(xué)時(shí)光作文8
我回憶小學(xué)時(shí)光，有三件不能忘卻的事。那都是關(guān)于友誼的。
一
第一件事是與一個(gè)非常要好的朋友發(fā)生矛盾。二年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)好朋友。她是一個(gè)說(shuō)話很直，又很大膽的人。每天一下課我們倆就會(huì)一起聊天。可是有一天，我無(wú)意間說(shuō)了一句傷害她的話，她非常生氣，然后就沒(méi)有再和我說(shuō)說(shuō)話，我們倆的關(guān)系鬧得很僵。我為此非常懊悔，想盡一切辦法來(lái)讓她原諒我，可她每次都是應(yīng)付地說(shuō)一句就走了。在那一段時(shí)間里，我覺(jué)得自己非常孤獨(dú)，一點(diǎn)也不開(kāi)心，不過(guò)她后來(lái)還是原諒我了。從那以后，我就再也不會(huì)說(shuō)那些讓她不開(kāi)心的.話了，因?yàn)槲抑酪环萦颜x是靠?jī)蓚�(gè)人一起來(lái)守護(hù)的。
二
我和好朋友經(jīng)常會(huì)在一起一玩。有時(shí)騎車(chē)、有時(shí)“過(guò)家家”、有時(shí)捉迷藏，有時(shí)賽跑。我們倆最愛(ài)玩的是騎車(chē)，常常約好在小操場(chǎng)上玩。每次都是她先到那兒等我。我一到，我們就開(kāi)始圍著操場(chǎng)轉(zhuǎn)圈圈，有時(shí)還會(huì)比賽。
有一次我們倆一起比賽�？斓浇K點(diǎn)時(shí)，她在我前面，突然她的自行車(chē)開(kāi)始晃動(dòng)，只聽(tīng)“嘭”的一聲，她摔倒了，而我卻剎不住車(chē)從她身上壓了過(guò)去。當(dāng)我看到她咬著牙，忍著疼時(shí)，我是多么希望被壓的人是我，我現(xiàn)在才知道，原來(lái)她不哭是因?yàn)榕挛译y過(guò)�，F(xiàn)在想起來(lái)我都很內(nèi)疚。
三
第三件事是發(fā)生在三年級(jí)時(shí)，我和好朋友在她媽媽辦公室里寫(xiě)作業(yè)。
突然從陽(yáng)臺(tái)上走來(lái)了一個(gè)她的同班同學(xué)，什么也沒(méi)說(shuō)就“破門(mén)而入”，見(jiàn)我們?cè)趯?xiě)作業(yè)，就來(lái)?yè)屛覀兊淖鳂I(yè)本。沒(méi)搶著，可是他并不放棄，繼續(xù)朝我們“發(fā)起攻擊”。我頂著窗戶，好朋友頂著門(mén)。他看門(mén)推不動(dòng)就來(lái)推我的窗，我使出全身的力氣抵往他的“攻擊”。“嘩啦”一聲，窗戶上的玻璃破了，我的手心也開(kāi)始滴血。我連忙喊“小魚(yú)，我的手流血了，怎么辦呀？”好朋友連忙扶我到醫(yī)務(wù)室去包扎，包扎好后，又去找她媽媽送我去醫(yī)院。
在醫(yī)生檢查傷口時(shí)，好朋友一直說(shuō)一些有趣的事逗我開(kāi)心；打針時(shí)，她又鼓勵(lì)我說(shuō)讓我堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，還說(shuō)她經(jīng)常用受傷也要打針，她還把那天她剛得的玩具送給我。正因?yàn)橛辛怂墓膭?lì)，有了她給我?guī)?lái)的快樂(lè)，我不再那么痛苦。她的鼓勵(lì)是我和她友誼中最厚的一面“墻”，也是最珍貴的。
小學(xué)時(shí)光作文9
被時(shí)光機(jī)綁架，我不知如何招架。也許，時(shí)光沖淡了記憶的涼茶；也許時(shí)光改變了昔日的容顏；也許淚水模糊了視線。
——題記
童年的孩子都是時(shí)間的富翁，因?yàn)槟菚r(shí)還小，還不懂事，對(duì)于大人的煩惱更是一無(wú)所知，總想著早點(diǎn)長(zhǎng)大；早點(diǎn)擺脫父母那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；早點(diǎn)走出這個(gè)小宅子，去看看外面的世界是不是像童話里說(shuō)的那么精彩，那么美好。但是對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們卻遙不可及，所以童年的孩子總感覺(jué)時(shí)間還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)......
我從小就喜歡爺爺奶奶，因?yàn)槊看伟职謰寢屃R我的時(shí)候他們總會(huì)第一時(shí)間跑來(lái)我身邊，兩人一唱一和，變著法子的讓我爸媽不再罵我。那段時(shí)光很短暫，卻是美好的，那段時(shí)光。我們一起度過(guò)。
小時(shí)候因?yàn)榘謰尦Ｄ瓿鋈ゴ蚬�，一般情況都見(jiàn)不到他們，所以我很討厭他們，更夸張的是他們回來(lái)以后我有一年多的時(shí)間沒(méi)有交過(guò)他們一句：“爸爸，媽媽”。至今想去，還令我哭笑不得。
后來(lái)我開(kāi)始了讀書(shū)的生涯，爺爺奶奶也相續(xù)去世。不知不覺(jué)時(shí)間就那么瞬息即逝，這使我感到驚慌，又過(guò)了兩年，也就是現(xiàn)在的我，面對(duì)初中生活的`不斷減少，面對(duì)令所有初中生都恐懼的中考正在不斷逼近，我開(kāi)始慌了，慌得一塌糊涂。那些年匆匆過(guò)去，只留下一段傷感的回憶。這也使我明白了高爾基所說(shuō)的：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間�！�
是的，種種事例已經(jīng)證明高爾基所說(shuō)的是事實(shí)，我真想時(shí)光慢些、慢些、再慢些。讓一切愿望都有足夠的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)�？上�......這些都是奢望，一年還是365天，不會(huì)變成563天；地球還是圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，不會(huì)變成太陽(yáng)繞地球轉(zhuǎn)；天空還是藍(lán)色的，不會(huì)變成紅色的。其實(shí)這樣對(duì)，被時(shí)光機(jī)綁架的我，還怎么和他討價(jià)還價(jià)，還有什么資格和他討價(jià)還價(jià)。每次看到父母頭上的銀線一根根滋生，一天天老去，每次看到親人不斷離我而去，每次看到自己一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大。我不由自主地感慨：美好的時(shí)光總是太短太短，短得讓我無(wú)法抓住那一瞬間，只能讓他在眼前匆匆流逝，卻無(wú)可奈何，而留下的就只有那傷感的回憶。光陰似箭，日月如梭。我們能做的就只有盡可能的壓榨自己的時(shí)間，讓每一分鐘、每一秒鐘都發(fā)揮出自己的價(jià)值，散發(fā)出屬于自己的光芒。
小學(xué)時(shí)光作文10
假日的生活讓我思想麻木，炎熱的天氣讓我仿佛窒息了一般。在我手中的遙控器急速地變換著電視 節(jié) 目，內(nèi)心的空虛讓我又想起了那美好的學(xué)校生活。
現(xiàn)在回味起來(lái)，初三的學(xué)習(xí)生活是那么豐富，那么快樂(lè)。也許當(dāng)時(shí)面對(duì)繁重的課業(yè)與艱苦的體育訓(xùn)練，我并不像此時(shí)一樣擁有懷念與期待，反而是深惡痛絕。而此時(shí)此刻，我是多么奢求能再過(guò)一次這樣美妙的生活，哪怕是一分鐘也好啊！
那時(shí)，為了體考，老師便讓我們放學(xué)后留下來(lái)進(jìn)行體育訓(xùn)練。所以我們一到下午放學(xué)就害怕，那曾經(jīng)悅耳的鈴聲卻讓我們聽(tīng)得“毛骨悚然”。老師早就微笑著在操場(chǎng)上等著我們，但我們則在慢吞吞地散步，全然不顧老師呵斥聲，心里期待著老天爺會(huì)突然下雨，老師會(huì)大發(fā)慈悲放了我們……可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，高高在上的太陽(yáng)慈愛(ài)地向大地灑下一片又一片陽(yáng)光，絲毫沒(méi)有退位的意思。沒(méi)辦法，為了體考，也只有加緊訓(xùn)練了。
當(dāng)我們跑步時(shí)，班主任便騎著她那飽經(jīng)沙場(chǎng)的.“戰(zhàn)馬”——自行車(chē)在我們后面窮追不舍，并放出話來(lái)：“誰(shuí)要是被我追到，就跑十圈�！边@一句話可真是比什么都管用，大家的腳上像裝上了風(fēng)火輪，不要命地向前沖。我一邊賣(mài)力地跑著，一邊想：老天爺啊，這樣的日子什么時(shí)候才到頭��！其實(shí)現(xiàn)在想想，老師只是費(fèi)盡心思想提高我們的體育成績(jī)，可謂用心良苦啊！她們能不心疼自己的學(xué)生嗎？
教室的學(xué)習(xí)生活也是別有一番味道。
在班上，有一個(gè)極度自戀的數(shù)學(xué)科代表。當(dāng)我向他請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，他總是凝神思索一秒鐘，然后立刻給你講解。當(dāng)看到你驚訝的表情時(shí)，他又開(kāi)始得意地說(shuō)：“佩服我吧！這就是智慧�！蹦巧袂�，真是讓人苦笑不得。
回憶總是充滿了幸福的淚水。我和同學(xué)老師們?cè)趯W(xué)校彈奏的那一首首悅耳的歌曲至盡還回蕩在我耳邊，那么動(dòng)人，那么幸福。
小學(xué)時(shí)光作文11
20xx，我最重要的不過(guò)是參加了一次中考，來(lái)到了這所學(xué)校。所有所有故事的細(xì)節(jié)，都還清晰得記得，卻像是隔著時(shí)光恢弘，回首眺望，所有所有故事像是被歲月浸染，像是發(fā)黃的相片，邊角微微蜷起。所有所有的果實(shí)都像是一場(chǎng)沉重的道別，緩慢而悠長(zhǎng)。
來(lái)到新的學(xué)校，一切都是新的。新的宿舍，新的教室，還有，偌大的操場(chǎng)。初中時(shí)，全年級(jí)的10個(gè)班300多個(gè)人就記在那小小的350米的操場(chǎng)上，好不熱鬧。可如今，400米的操場(chǎng)上只有4個(gè)班100多個(gè)人，密密的樹(shù)林，都給我以不可言喻的落寞。
東中，總是有那么多人，低著頭，沉溺于加減乘除和各種運(yùn)動(dòng)，有著蓬勃的朝氣，有著雄偉的志氣�？墒窃谝慌擅篮弥校瑓s也聞到了糜爛的味道，他們?cè)诒娙孙w馳而過(guò)揚(yáng)起的塵埃中蝺蝺而行，格格不入。像一塊擠不干的棉布，幽暗地滴著水。
我想我也曾是驕傲過(guò)的，可以肆意地笑，可以不必再軍隊(duì)的中間誠(chéng)惶誠(chéng)恐�？傻搅藮|中，才發(fā)現(xiàn)那些所謂的驕傲不過(guò)是在不如人時(shí)的一種自我慰藉。
有時(shí)候清晨起來(lái)會(huì)覺(jué)得無(wú)望，心臟緊緊地皺成了一團(tuán)，我感覺(jué)胸膛變得好空曠。沒(méi)有事去填充它。那些夜晚在胸膛里鼓蕩的憂愁，抱著被子可以咀嚼成淚。
每一天依然會(huì)走過(guò)那用白色修正液涂寫(xiě)的`臟字，沒(méi)有事情被解決，也沒(méi)有煩憂會(huì)永遠(yuǎn)駐留。
還有許多人如我，自顧自有著等天亮的心事，是人間最輕的一聲嘆息。
陳奕迅的一首歌里唱：“攔路雨偏似雪花，飲泣的你凍嗎？”雨雪霏霏，我在偌大的白色世界迷了路，找不到出口，卻也忘了入口在哪兒。
最近看到一句話，很喜歡——“人生難免遭遇黑暗，那是因?yàn)樘?yáng)轉(zhuǎn)到地面的另一面去了�？墒侵灰嘈疟銜�(huì)等到陽(yáng)光重回的那一天。
好像說(shuō)，生活就是一副副面具，只要努力，就一定會(huì)翻到咧開(kāi)嘴揚(yáng)起幅度的哪一張�！�
我不知道流年和距離還會(huì)如何消磨我們的年歲和記憶，我不知道這樣的相聚是否還會(huì)年復(fù)一年地重來(lái)，但是我想，雖然孩子會(huì)長(zhǎng)大成人，雖然笑容會(huì)減少，雖然找不到比文字更好的溝通途徑，但是我還是會(huì)不斷不斷地懷念著過(guò)去簡(jiǎn)單而純粹的時(shí)光，然后成為一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己。
再見(jiàn)，昨天。
你好，明天。
小學(xué)時(shí)光作文12
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，指縫太寬，時(shí)間太窄，悄悄溜走，帶走曾經(jīng)的年少，留下一段惆悵的記憶。
太陽(yáng)又往下移了一點(diǎn)，一天的課已結(jié)束，考試越來(lái)越近，我知道，離別的情緒也日漸壓抑起來(lái)，小學(xué)六年的美好，就要暫告一個(gè)段落。
空氣里飄來(lái)淡淡的桂花香，透過(guò)窗戶向外望去，操場(chǎng)旁邊一棵紅桂花樹(shù)正開(kāi)的絢爛，一下課，我們就按耐不住性子，從教室里沖出來(lái)，直奔桂花樹(shù)。又是一股桂花香。我拾起一朵掉落在地上的桂花，放在鼻子邊聞著，里面，夾雜著泥土的氣息，和桂花的濃香。我們聚集在那兒，突然，頭發(fā)上像是有什么東西。我猛地一抬頭，頭上卻是一朵朵美麗的桂花，那是桂花雨。怎么以前的日子里不曾注意到這棵桂花樹(shù)，我們有多少次打它身邊經(jīng)過(guò)，我們卻對(duì)桂花樹(shù)視而不見(jiàn)，就要離開(kāi)偶爾，我走到它下邊撿一朵桂花，捧在手心，珍重。
學(xué)校的走廊在我們的眼中是那么的'不起眼，可我，卻深深地愛(ài)著它。進(jìn)教室時(shí)；玩游戲時(shí)；打飯時(shí)，都要進(jìn)過(guò)它。它還是那樣為我們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
但，讓我最難忘的，還是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。記得那是上美術(shù)課的時(shí)候，不知誰(shuí)的顏料灑了一地，我們班的“娘娘腔”立刻用手摸著自己的臉蛋說(shuō)：“誰(shuí)要是毀了我英俊的臉蛋，我就跟他沒(méi)完！”霎時(shí)間，全班一陣哄堂大笑，有人還說(shuō)了一句：“娘娘腔啊娘娘腔，長(zhǎng)得那么丑還說(shuō)自己帥，這樣的人，我還是第一次見(jiàn)呢！”緊接著，好幾個(gè)人附和道：“對(duì)，對(duì)，對(duì)！”
“安靜！”“娘娘腔”怒吼一句，然后又撒嬌地說(shuō)道：“哼，我可是傳說(shuō)中的美男子罷了，像我這樣帥的人，恐怕只有我一個(gè)呀！”說(shuō)完，還用手把頭發(fā)往后一撩。
“切——”全班一陣嘆氣聲。
“安靜。”美術(shù)老師大吼道，指著“娘娘腔”說(shuō)，“上課都不見(jiàn)你那么積極，行，我以后的問(wèn)題全部由你來(lái)回答！還有，美術(shù)作業(yè)必須得今天全部上交，不交的話，期末零分！”
“啊——”“娘娘腔”大聲地叫道。
“再‘啊’一句，有你好看！“遵命。”
每一個(gè)同學(xué)的面容在我眼前閃過(guò)，六年歡聲笑語(yǔ)，六年嬉笑打鬧，我們一起度過(guò)了六年的時(shí)光，留下最美好的記憶，你們是六年最美好的遇見(jiàn)，
六月了，畢業(yè)季，是時(shí)候該說(shuō)再見(jiàn)了。但，我不想再見(jiàn)。
小學(xué)時(shí)光作文13
一轉(zhuǎn)眼間，六年從我的手中又溜走了。六年的小學(xué)時(shí)光，是多么的快樂(lè)，多么的自由自在，多么的無(wú)憂無(wú)慮。和伙伴一起玩耍，一起讀書(shū)，一起看書(shū)，一起討論……
操場(chǎng)上有我們做早操的身影；有我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上，努力為班級(jí)爭(zhēng)分的身影；有啦啦隊(duì)為運(yùn)動(dòng)員們喊加油的聲音。教學(xué)樓里有我們大聲整齊地早讀的聲音；有我們認(rèn)真聽(tīng)課的樣子；有我們積極舉手發(fā)言的背影；有我們交頭接耳討論問(wèn)題的樣子。校門(mén)口有我們背著書(shū)包高高興興地來(lái)上學(xué)的模樣，有我們收獲知識(shí)開(kāi)開(kāi)心心回家的模樣……
這六年，眨眼間，它給我的只剩下美好的回憶、寶貴的知識(shí)、知心的伙伴。
人生苦短，又能有多少個(gè)六年。
這六年里的伙伴們給我?guī)?lái)快樂(lè)，帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)友情。誰(shuí)能知道我們以后還會(huì)相見(jiàn)嗎？初中還能在一個(gè)班嗎？這些未知數(shù)我們誰(shuí)也不知道，珍惜他們給我?guī)?lái)的'點(diǎn)滴。我們能在一個(gè)班，能成為朋友、伙伴這都是上蒼的安排，這都是我們之間的緣分。謝謝上蒼，讓我認(rèn)識(shí)你們；謝謝你們，給我?guī)?lái)的點(diǎn)滴。愿我們的友誼永遠(yuǎn)不變！
這六年，老師就像一盞明燈，為我指引前方的道路；就像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵；就像一枝蠟燭，在黑暗中的一線光明……
在這六年里，我所遇到的老師。我都要感謝您，感謝您教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我如何與人相處，教會(huì)我生活中的常識(shí)……您們對(duì)我的關(guān)懷、照顧，我沒(méi)齒難忘，永記在心；您們教會(huì)我的知識(shí)，我會(huì)運(yùn)用在以后的學(xué)習(xí)上；您們教我的方法，我會(huì)記在心中，永遠(yuǎn)不忘。
光陰似箭，日月如梭。這六年的時(shí)光竟是如此的短暫，多么希望還能與你們相見(jiàn)！這六年的時(shí)光，是我最美好的回憶，是我最快樂(lè)的時(shí)光，是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的記憶。翻開(kāi)一張張照片，仿佛照片上的畫(huà)面就出現(xiàn)在眼前，仿佛你們一直在我的身邊。
別了，這六年；別了，我的小學(xué)生活。我永遠(yuǎn)會(huì)記住你們，記住我的伙伴們，記住我的恩師們！
小學(xué)時(shí)光作文14
酸
每個(gè)人在讀書(shū)時(shí)總有遇到些心酸，這不，我就遇到了。剛?cè)雽W(xué)校的我在班上成績(jī)平平，沒(méi)什么特別的優(yōu)點(diǎn)，直到后來(lái)三四年級(jí)，隨著好習(xí)慣的養(yǎng)成，成績(jī)逐漸提高，成為了班上的領(lǐng)頭人。但是成為領(lǐng)頭人意味著我肩上的責(zé)任越來(lái)越重，每天除了該完成的作業(yè)我還要做大量的習(xí)題來(lái)鞏固每天的知識(shí)，可真是說(shuō)不出的心酸。
甜
你又考滿分啦！你的作文寫(xiě)得真棒！你太厲害了！每科都第一！每次聽(tīng)到這樣的夸贊聲我心里就像喝了蜜一樣的.甜，總是想著可算是不愧了我付出這么多努力呀！終于能展現(xiàn)自己這么久以來(lái)逐漸積累的知識(shí)啦！終于考出了好成績(jī)，這么看來(lái)我的方式方法并沒(méi)有用錯(cuò)，以后也要一直堅(jiān)持！每當(dāng)這樣我總是暗暗在心里對(duì)自己打氣。
苦
時(shí)間到了，去樓下小林老師家里上琴課啦！該彈彈鋼琴曲子啦媽媽又開(kāi)始催促我練琴了，唉，每天最難熬的時(shí)刻到了。每天的作業(yè)完成后我總是被媽媽強(qiáng)逼著空出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間在家里叮叮咚咚地來(lái)上一段上一節(jié)小林老師教的新曲子，可真是應(yīng)了那句有苦說(shuō)不出��！
辣
你怎么還不去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，怎么一到放假就老是抱著書(shū)在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)，一看就是一早上，你看你一上午的時(shí)間全耗在書(shū)上了，也不知道讓眼睛休息休息！媽媽總是喜歡在放假的時(shí)候給我安排時(shí)刻表，每天幾點(diǎn)幾點(diǎn)做什么事，可是這才剛放假第一天，我想著脾氣就上來(lái)了：媽媽！這不是才放假嘛！你就不能讓我多看會(huì)書(shū)，我這是在享受精神糧食呢！我沖著媽媽大聲，你這孩子，怎么放假就懶惰了！一到放假就不鍛煉身體了，不給你敲敲邊鼓，你幾天心都收不回來(lái)媽媽生氣地拿起家里的假花枝條想過(guò)來(lái)嚇唬我，我一看，別打別打，我去還不行嗎！我這就去跑步！我連聲哀嚎，在心里嘆息：哎，媽媽這只‘麻辣老虎’！
小學(xué)六年的讀書(shū)時(shí)光，是讓我們從一個(gè)懵懵懂懂的小孩逐漸長(zhǎng)大成人，逐漸開(kāi)始明辨是非黑白的一個(gè)旅途。在這六年里不僅有學(xué)習(xí)，考試，作業(yè)，伴隨著還會(huì)發(fā)生很多很多奇妙的小插曲。小插曲是五顏六色，五彩繽紛的，是我們學(xué)習(xí)生涯中不可或缺的一部分。
朋友們，學(xué)習(xí)生活中不僅僅有酸甜苦辣，可能還有許多的人生滋味等著我們?nèi)テ穱L和挖掘。你我的成長(zhǎng)過(guò)程雖然各不相同，但我們?nèi)耘f可以一同尋找，這學(xué)習(xí)生涯中特別的味道。
小學(xué)時(shí)光作文15
“叮咚”“叮咚”“叮咚”，我家的門(mén)鈴聲響起來(lái)了，我揉了揉蒙朧的睡眼，下床去開(kāi)門(mén)，去開(kāi)門(mén)的途中，我還很想睡，在心里嘀咕著：“是誰(shuí)啊，大中午的，還讓不讓人睡覺(jué)了！”可是一開(kāi)門(mén)，我剛才的睡意傾刻間消失得無(wú)影無(wú)蹤，那是因?yàn)槭迨褰o我?guī)?lái)了兩只可愛(ài)的烏龜，我一下子高興得一蹦三尺高，歡喜的快要發(fā)狂�？粗@兩只可愛(ài)的小烏龜，我十分高興，連忙請(qǐng)叔叔坐下，這時(shí)外出買(mǎi)東西的媽媽回來(lái)了，見(jiàn)叔叔來(lái)了，還給我?guī)?lái)了兩只小烏龜，連忙給叔叔倒水，并叫醒了睡午覺(jué)的爸爸，他們?nèi)齻�(gè)人去聊天了，而我呢，就一個(gè)人把魚(yú)缸拿到自己的房間，觀賞這兩只小烏龜了，它們老是往上爬，真可愛(ài)！
不一會(huì)兒，叔叔就走了，我立刻央求爸爸媽媽出去給我買(mǎi)點(diǎn)魚(yú)食，我要喂烏龜�？墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，父母竟然要把這兩只小烏龜送人，理由是養(yǎng)它們太麻煩。我可不干了�！昂貌蝗菀资迨逅臀尹c(diǎn)禮物，你們竟然要送人，太過(guò)分了！”我生氣地說(shuō)。
最后在我再三的要求下，爸媽終于同意我養(yǎng)了，條件是在我爸爸的單位的魚(yú)缸里養(yǎng)。
那時(shí)正逢暑假的來(lái)臨，每當(dāng)?shù)搅讼挛纾叶蓟氐桨职值膯挝蝗タ葱觚�，每次去還不忘帶點(diǎn)小魚(yú)蟲(chóng)。就這樣幾個(gè)星期過(guò)去了，我和小烏龜有了深厚的感情，每次我一進(jìn)辦公室的門(mén)，小烏龜就會(huì)用爪子抓魚(yú)缸，表示歡迎我得到來(lái)。我和小烏龜成了密不可分的好“朋友”。
可是好景不長(zhǎng)，有一天我在喂小烏龜時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，叫小的那只烏龜一動(dòng)也不動(dòng)，好像死了一般，幼稚的.我找了根小木棒，不停地?fù)軇?dòng)小龜，撥了半天，小龜才有氣無(wú)力地伸出頭來(lái)，我又去撥小烏龜?shù)牟弊樱徊恍⌒�，我就鑄成了大錯(cuò)，把木棒桶進(jìn)了小烏龜?shù)牟弊永�，小烏龜�?dāng)場(chǎng)“氣絕身亡”，我一下子愣住了，心情十分復(fù)雜，一下子癱在了沙發(fā)上。事情過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，現(xiàn)在也因?qū)W習(xí)人任務(wù)重了而不能常去看小烏龜了，但我永遠(yuǎn)會(huì)記得和小烏龜在一起的歡樂(lè)時(shí)光，永遠(yuǎn)會(huì)記得我美好的、幸福的童年。
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