《時(shí)光·倒流》

　　那一天，是激動(dòng)的一天。帶著稚嫩簡單的微笑，與大家快樂的走進(jìn)了文學(xué)的殿堂。想念，那一天。

　　假如時(shí)光可以倒流，我愿回到那一天。即使有著堆成山的作業(yè)，即使要承受一般人不能承受的壓力，即使要浸透淚泉，挺立在風(fēng)雨中，我也愿回到那一天。

　　假如時(shí)光可以倒流，我愿回到那一天。想念在有著讓人毛骨悚然的動(dòng)物標(biāo)本的科學(xué)室中，那種提心吊膽的'學(xué)習(xí)；想念老師為了渲染氣氛，那蹩腳的唱歌聲，把同學(xué)逗樂的情景；想念著同學(xué)與老師激烈的討論一個(gè)話題的充滿激情的場面；想念老師用新穎、搞笑的方式教我們學(xué)習(xí)作文的場景！

　　假如時(shí)光可以倒流，我愿回到那一天。再次細(xì)細(xì)聆聽老師賽前反復(fù)的叮嚀；再次把老師的教誨牢記在心；再次回到讓人既緊張又激動(dòng)的作文測試；再次回到老師與同學(xué)們滿臉洋溢著幸福的時(shí)間里！

　　假如時(shí)光可以倒流，我愿回到那一天。與同學(xué)在一起激烈的討論；與同學(xué)邊假裝寫作文邊悄悄偷看老師一眼；與同學(xué)一起跟隨著老師的腳步漫步于文學(xué)的殿堂！

　　假如時(shí)間可以倒流，我愿回到那一天。不會(huì)再在虛掩著的門前徘徊，因?yàn)橥瑢W(xué)的激勵(lì)告訴我要勇敢的推開；讀名著時(shí)不會(huì)再囫圇吞棗，因?yàn)槔蠋熃涛乙��?xì)細(xì)琢磨、品嘗我眼中的名著；回首文學(xué)成長的沙灘上，深深淺淺的一串由成長的小腳印變成的大腳印映入眼簾，突然明白這就是成長的蛻變；當(dāng)與別人發(fā)生爭吵時(shí)，我再也點(diǎn)燃不了心中的小火苗，因?yàn)槔蠋煾嬖V我人生講究一個(gè)字：和；看到別人超越自己時(shí)，再也不會(huì)嫉妒、灰心，因?yàn)橹�道要和自己賽跑，超越原來�?chuàng)造全新，做一個(gè)超人；突然感覺，一路有你，真好，文學(xué)社同學(xué)一起學(xué)習(xí)的場面，將成為留在心底的風(fēng)景。

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