與風(fēng)箏度過的時(shí)光作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的與風(fēng)箏度過的時(shí)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假那與風(fēng)箏度過的'時(shí)光，是多么美好，多么令人留戀！它好像一朵開放在我心中的花艷麗、誘人。
樓下那片不大的空地，適合放風(fēng)箏�，F(xiàn)在已經(jīng)是人聲鼎沸了。看，那老鷹飛得多高，它扇著自己的大翅膀，多威風(fēng)啊！小金魚也不甘示弱，想蓋過老鷹，可是老鷹一點(diǎn)兒也不給小金魚機(jī)會(huì)，只要小金魚往上飛一點(diǎn)兒，老鷹就蓋到它上面。這時(shí)，小金魚的眼珠子“滴溜溜”一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)餿主意，把老鷹給頂了下來(lái)，小金魚就得意洋洋地在蔚藍(lán)的天空中翩翩起舞。我看到如此情景，樂得合不攏嘴，心想：我的蜻蜓一定要比小金魚飛得更高。
我讓媽媽端端正正地舉起我的蜻蜓風(fēng)箏，我拿著線軸，迎著風(fēng)一邊往后退，一邊放線。等退到十幾米的時(shí)候，我大聲對(duì)媽媽說了一聲：“放！”媽媽把風(fēng)箏一松，我就轉(zhuǎn)身拽著風(fēng)箏飛快地跑了起來(lái)。跑著跑著，我拿著線軸的右手感覺到有一股力量正在往后拽著風(fēng)箏。于是，我停下來(lái)，回過頭看去，原來(lái)是大樹爺爺羨慕我的大蜻蜓可以飛得那么高，又那么漂亮，正使勁親吻著我的大蜻蜓呢！
我很沮喪，但是我并沒有泄氣。
于是，我來(lái)到了一片更大的空地上放風(fēng)箏。我快速地奔跑著，一邊跑，一邊讓我手中的蠶吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的絲，不時(shí)地拽一拽風(fēng)箏線。我的風(fēng)箏起飛了，我的風(fēng)箏越飛越高�？矗∥业拇篁唑讯嗝雌涟。〕岚蛏葋�(lái)扇去，仿佛在天空中跳舞一樣。我的心情一下子就樂開了懷。過了一會(huì)兒，風(fēng)小了，我看到風(fēng)箏線彎了，就急忙把線往回收。又過了一會(huì)兒，風(fēng)漸漸大了，風(fēng)箏線繃得直直的，我又快速地讓我的蠶快點(diǎn)死去——把絲全部吐完。
�。》棚L(fēng)箏是一件多么有趣的事呀！放風(fēng)箏給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂趣，豐富了我的暑假生活。與風(fēng)箏度過的美好時(shí)光雖早已過去，但仍然值得我細(xì)細(xì)品味，讓我回味無(wú)窮！
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