聲音作文(實(shí)用3篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的聲音作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聲音作文 篇1

　�。⑼簦�汪。＂一聽(tīng)到這個(gè)聲音，原來(lái)性格開(kāi)朗的我，一下子就變得低調(diào)起來(lái)．因?yàn)橐粋�(gè)陪伴我玩耍，陪伴我快樂(lè)度過(guò)每一天的生命，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我．

　　事情發(fā)生在一個(gè)夏天．一天，我?guī)е�小狗汪汪出去散步，小狗汪汪今天特別高興，搖晃著尾巴，可能是天氣的原因，天氣格外地晴朗，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云．

　　走著走著，突然，前面出現(xiàn)了兩個(gè)小青年，手里那著刀，好像是沖著我們來(lái)的．這，我才意識(shí)到了危險(xiǎn)．他們一定是搶劫的．我?guī)е�小狗汪汪趕緊跑，可是他們追了上來(lái)，“啊”我被一個(gè)石塊拌倒了，痛極了。怎么辦？怎么辦？他們離我越來(lái)越近，小狗汪汪掙脫了鐵鏈向敵人沖了上去，小狗咬住了一個(gè)青年的胳膊，突然，這人青年又掏出了一把水果刀，深深地扎在了汪汪的身上，汪汪痛苦地呻吟著，用它那無(wú)助的眼神望著我，好像在對(duì)我說(shuō)，小主人快跑吧，別管我了，我再也無(wú)法保護(hù)你了。就這樣，汪汪死了，我的心像被震了一下，突然豆大的雨點(diǎn)從天上降了下來(lái)，此時(shí)此刻，我已經(jīng)分不清哪是淚水哪是雨了。我含著淚水跑開(kāi)了。心想，汪汪，我愛(ài)莫能助了，但我一定會(huì)為你報(bào)仇的……

　　事后，我把汪汪埋在了新華廣場(chǎng)附近，那是它最喜歡的地方，也是我常去的地方。想起了和汪汪相處的時(shí)光，是那樣的快樂(lè)。想著想著我不禁流出的眼淚。想著它死前英勇地為了保護(hù)我，犧牲了自己。

　　每當(dāng)我去公園看到主人領(lǐng)著他們各自的小狗時(shí)，我又想起了汪汪的聲音，是那樣地響亮，汪汪現(xiàn)在一定在天堂，在天堂和現(xiàn)在的我說(shuō)話，我仿佛聽(tīng)到了汪汪的聲音，“汪、汪……”這個(gè)陪伴我的.生靈，保護(hù)我生命的生靈，就這樣永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。

　　“汪、汪……”汪汪又在天堂和我說(shuō)話了，它讓我高高興興地度過(guò)每一天，讓我好好活著．我想：汪汪，汪汪呀！我會(huì)永遠(yuǎn)的記著你，你對(duì)我的恩情是無(wú)法比擬的．我會(huì)每年去墳上和你說(shuō)說(shuō)話，看看你，如果我有了兒女的話，我會(huì)告訴他們，這兒埋著咱們的家人，你對(duì)我的恩情我永銘于心！

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聲音作文 篇2

　　小朋友,看了題目,你一定會(huì)問(wèn):“大自然有聲音嗎?”那我就要怪你的腦子不靈活,觀察太不仔細(xì)。其實(shí)，大自然什么都可以創(chuàng)造出來(lái)。 你聽(tīng)，天還沒(méi)亮，大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“小朋友們，快快起床，先去鍛煉鍛煉身體�？汕�萬(wàn)別遲到了，要不然，老師會(huì)批評(píng)你的。”你說(shuō)大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎？ 當(dāng)我去上學(xué)的時(shí)候，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來(lái)。

　　它們?cè)趯?duì)我說(shuō)：“小朋友，早上好！讀書可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀！” 一群白鵝在湖中自由自在的游來(lái)游去，伸長(zhǎng)脖子“哦哦”直叫。那分明是在歡呼春天的到來(lái)------ 青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫個(gè)不停。它們?cè)诟嬖V我們：“我們餓了一個(gè)冬天，該出去找吃的.了。農(nóng)民伯伯也需要我們?nèi)ケＷo(hù)莊稼了�！鼻嗤苁且嫦x(chóng)，是莊稼醫(yī)生，我們一定要保護(hù)好它們。 當(dāng)你來(lái)到公園時(shí)，一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著，勤勞的小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜，它們?cè)谇那母嬖V我們：“這些花真美，真香。今年我們一定多釀些蜜，送給災(zāi)區(qū)的小朋友們。” 夜深人靜的時(shí)候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地鉆出洞來(lái)，它們?cè)谏塘咳ツ睦锿禆|西吃呢。

　　大自然的聲音太美妙了，如果你仔細(xì)去聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)到千萬(wàn)種不同的聲音，到時(shí)候，你會(huì)知道，大自然有多么強(qiáng)大，什么東西都能創(chuàng)造出來(lái)。

聲音作文 篇3

　　當(dāng)我握緊他們顫抖著的冰冷的手，當(dāng)我們體內(nèi)的溫暖沿著緊握著的雙手傳遞到他們的身上時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了他們的聲音。那是發(fā)自內(nèi)心的吶喊，可能細(xì)微，不易察覺(jué)，可是只要我們認(rèn)真傾聽(tīng)就會(huì)讀懂其中的心酸與愿望。

　　他們走進(jìn)了人生的暮年，厚重、歷經(jīng)風(fēng)霜，時(shí)間用刻刀在他們的臉上刻上山河歲月。有些老人在垂垂老矣的時(shí)刻忘卻了一生中的一切，沒(méi)有了年輕氣盛的犯錯(cuò)，沒(méi)有了遲暮之年的遺憾，也沒(méi)有了牽腸掛肚的親情。他們?cè)谀昀现畷r(shí)又回到最初的一無(wú)所有，只剩下疲憊，與將至的歸期。是否我們能多看看他們，看看他們?nèi)找骢沲傻娜蓊�，看看他們�(cè)僖矡o(wú)法用力拍下的雙手，看看他們何時(shí)歡喜，何時(shí)低落，看看他們的內(nèi)心，看到他們的百轉(zhuǎn)千回，看到他們的春來(lái)冬至，是否我們能多聽(tīng)聽(tīng)他們，聽(tīng)聽(tīng)他們自己已經(jīng)不再清楚的口齒，也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)動(dòng)人的話語(yǔ)，聽(tīng)聽(tīng)他們口中的世界，或許有些寂寥;聽(tīng)聽(tīng)

　　他們是否想喝水、想散步，不要對(duì)他們的吶喊充耳不聞，而是認(rèn)真耐心地聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，因?yàn)槲覀円步K將老去。

　　當(dāng)我們?nèi)タ此麄�，陪他們聊天的時(shí)候，他們眼里隱隱的光亮，是這個(gè)冬日的暖陽(yáng)。他們開(kāi)心地笑，被熱鬧的浪潮掀起，可是熱鬧之后呢?當(dāng)活動(dòng)結(jié)束，我們志愿者們一個(gè)個(gè)的離開(kāi)，回頭望向那條走廊，深深地通入大門，何時(shí)才能被再次叩響?一日之內(nèi)，醫(yī)院之間，而氣候不齊，歌臺(tái)暖響，春光融融，門內(nèi)冷袖，風(fēng)雨凄凄。記憶最深的是我喂一位老人吃華夫餅，他吃到嘴里，卻怎么也咽不下。我試過(guò)很多種辦法，試圖教會(huì)他抿著吃，可是最后卻吐到了我的手上。年老了，所以更為脆弱。但有沒(méi)有人記得，在我們小的時(shí)候，也是這樣一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的�？墒�，如今時(shí)間倒置，回溯的浪潮把他們推至衰老。我們只需要多一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)與關(guān)懷，將他們安然送回原點(diǎn)。

　　和我們一起的一位福建的.志愿者說(shuō)，這里的護(hù)工都很辛苦的，每天五點(diǎn)多就要起床，端茶送水。我也問(wèn)過(guò)幾位護(hù)工，他們有的人要照顧兩位老人，多者甚至六位，我在驚詫于護(hù)工的辛勞時(shí)，也不禁暗暗為護(hù)工這個(gè)行業(yè)起了擔(dān)憂，一人對(duì)多人，即便心力交瘁也未必能做到至善美之境。在日復(fù)一日的辛勞中，他們還能一如既往的細(xì)心體貼嗎?現(xiàn)在護(hù)工這個(gè)職業(yè)處于一種尷尬的境地，在看護(hù)者和看護(hù)者家人，在勞累與回報(bào)之間斡旋。

　　梁?jiǎn)⒊�的《少年中�?guó)說(shuō)》中說(shuō)到：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我想說(shuō)在這個(gè)把過(guò)度壓力與關(guān)注置身于少年之上而對(duì)老人的渴望視而不見(jiàn)的畸形現(xiàn)狀中，即便少年鼎盛，國(guó)家也不一定繁榮富強(qiáng)，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展一定是全方位覆蓋的，在督促少年，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也需要關(guān)愛(ài)老人，把孝道、民族精神的脊梁撐起，這樣的社會(huì)、國(guó)家乃至世界才能保持健康、人文的可持續(xù)發(fā)展。

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