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【熱門】聲音的作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的聲音的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
聲音的作文 篇1
你留意過那柔軟的草地，鮮艷的花朵，“淅瀝瀝”的雨絲嗎？自然的一切仿佛都張著嘴，在和我們說話呢！
春天是溫暖的。春雷“轟隆隆”的聲響喚醒了大地，春雨“沙沙”地響，花草們“咕咚咕咚”地喝了個(gè)夠！小蜜蜂“嗡嗡”地在油菜花里忙著采蜜，青蛙“呱呱”地叫著，好象在說：“春天真美麗！”梅花山的梅花開了，許多人都到梅花山去游玩，梅花山里回蕩著人們的笑聲和說話聲，梅花山成了歡樂的海洋。
夏天是炎熱的。知了在樹上“知了知了”地叫個(gè)不停，吵醒了雷公公，雷公公好象生氣了，發(fā)出“轟隆隆”的聲音，雨婆婆也來助陣，“啪”……豆大的雨點(diǎn)落下來。游泳池是人們最喜歡的地方了，里面可熱鬧，有的人“撲通”一聲跳進(jìn)了水里，有的人在水里游泳，還有的不敢下水，急的“哇哇”大叫，逗的大家哈哈大笑，里面一片歡聲笑語。
秋天是金黃的。秋風(fēng)“颼颼”地吹著，很涼爽。樹葉紛紛落下來，漫天飛舞。田野里，傳來一陣陣農(nóng)民伯伯豐收的笑聲。
冬天是寒冷的。北風(fēng)象娃娃一樣“呼呼”地吹起口哨來，直往人們的衣領(lǐng)里鉆。雪白茫茫的'，小朋友們有的玩打雪仗，有的玩堆雪人，還有的在滑冰，不時(shí)傳來嬉戲聲。
大自然很美妙，四季的聲音很動(dòng)聽。
聲音的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)雖說不是在依山傍水的地方，但也是美麗的。那兒有著茂盛的蘆葦，更多的是大片大片的水稻田。每當(dāng)夏天來臨，我家的四周便會(huì)張曼碧綠的水稻，經(jīng)過了冬眠養(yǎng)足精神的青蛙，便放開他們的喉嚨，大聲歌唱。每每這時(shí)，便會(huì)有一種“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的意境。
還記得小時(shí)候，我經(jīng)常跑到到田里去捉青蛙，但每次回來都會(huì)被媽媽馬上一頓，他總是跟我說青蛙是人類的'朋友，他們捉害蟲吃，我們不能傷害他們。因?yàn)楫?dāng)時(shí)太小，并不懂什么是害蟲，所以還是偷偷的去捉青蛙。忒別是晚上，我常常坐在稻田邊，聽那成千上百只青蛙的鳴叫聲�，F(xiàn)在也說不清是為什么只是感覺那種鳴叫聲氣勢(shì)磅礴，讓人聽起來心情平靜而又非常舒服。
慢慢的我長(zhǎng)大了，每當(dāng)夜晚學(xué)習(xí)疲憊的時(shí)候，便去聽那蛙聲。只是這幾年，雖然也能聽到那蛙聲，但聲勢(shì)卻不及從前，稀稀落落，斷斷續(xù)續(xù)，萬千沒有了先前的感覺。我問媽媽為什么稻田有增無減，而青蛙卻變少了？媽媽說：農(nóng)民為了省事，奪高產(chǎn)，大量使用農(nóng)藥，是的青蛙也被毒滅了。
聽了媽媽的話，我非常震驚：利用先進(jìn)科技手段種田，高產(chǎn)創(chuàng)收雖是好事，但以破壞環(huán)境為價(jià)，終究是得不償失的。
哎，我那美妙的蛙聲，我那漸去漸遠(yuǎn)的聲音啊。
聲音的作文 篇3
我從出生到今天，聽到過許多聲音，我最想再聽到和最不能忘記的就是爺爺陪我的聲音。
我小的時(shí)候，爺爺中午總是陪我睡覺。每天吃完午飯，爺爺一邊笑一邊用宏亮的聲音說：“我們活動(dòng)一下吧，一二三四五六七八，二二三四……”我跟著爺爺扭扭腰、搖搖頭、擺擺手。然后，爺爺就把我抱上床。接著，爺爺就給我拿出故事書用輕輕的聲音給我講故事，每次我聽著聽著故事就睡著了。時(shí)鐘滴答滴答地響著，我醒了，聽見爺爺咚咚的心跳聲和輕輕的呼吸聲，我用手撥爺爺?shù)难燮�，爺爺醒了，輕輕地對(duì)我說：“小妙妙，你醒啦。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爺爺用溫和的語氣笑瞇瞇地說：“我馬上起床�！蔽缢螅瑺敔斈贸龃笃で蛘f：“來，爺爺帶你們?nèi)ヅ钠で��！卑畎畎�，邦邦邦……我越來越熟練，最后我可以一個(gè)接一個(gè)不間斷了。爺爺看我拍得那么好，發(fā)出了響亮的笑聲。
每天爺爺?shù)?聲音伴著我入睡和起床，我已經(jīng)習(xí)慣中午聽到這樣的聲音了，爺爺呼吸的聲音像流動(dòng)的小溪水，大笑起來像歡快的馬兒在奔跑。但有一天，那個(gè)聲音突然消失了，我再也聽不到了。真希望我還可以聽到這些聲音，爺爺?shù)穆曇魰?huì)一直藏在我心中。
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