聲音的作文優(yōu)選[3篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的聲音的作文3篇，歡迎大家分享。

聲音的作文 篇1

　　淚水是透徹?zé)o暇的，因?yàn)樗�里面包含的是感情；淚水是晶瑩剔透的，因?yàn)樗�里面映襯的是心靈；淚水是珍貴無(wú)價(jià)的。

　　日子一天的流逝，我也一天天的長(zhǎng)大，媽媽也老去了許多那一根根銀絲掛在媽媽頭上，那是媽媽為我的操勞。長(zhǎng)大的我不再像以前那樣的乖巧懂事，常常和媽媽頂嘴，傷透了媽媽的心，記得那次我把媽媽氣哭了，媽媽一個(gè)人躲在屋里小聲的哭泣，滴水不進(jìn)。猛然間，抬頭看前幾日媽媽的照片和擺在一起的前幾年的.全家福，發(fā)現(xiàn)媽媽蒼白了許多，那是歲月的痕跡，我的心仿佛被什么敲了一下，瞬間懂得了媽媽對(duì)我的良苦用心，媽媽的哭泣聲顯得那么的凄涼。

　　那天的雨很大很大，而媽媽的哭泣聲，很渺小，就像雨，滴在我的心里，敲醒了我。

　　因我無(wú)法承受母親的淚水帶給我的巨大壓力，我沉浸在深深的自責(zé)之中。母親終于開(kāi)口了，但她只說(shuō)了句：“兒子，好好讀書(shū)！”這簡(jiǎn)短的一句話(huà)。讓我心里吊起了五味瓶！又回想起母親為我日夜操勞，我的心里很不是滋味，母親生我，養(yǎng)我，教育我，她為此操碎了心，現(xiàn)在母親老了，身體不好了！而作為子女，又有什么理由不回報(bào)她呢？母親該做的她做到了。我也該為母親做點(diǎn)什么吧！為它里面蘊(yùn)藏的是愛(ài)。母親的淚水觸動(dòng)著我的心弦，賜給我自信的力量。

聲音的作文 篇2

　　有這樣一種聲音，在你遇到困難時(shí)，給予你信心;有這樣一種聲音，當(dāng)你遭遇迷茫時(shí)，給你指點(diǎn)迷津;有一種聲音，在傷心時(shí)，給你安慰，有一種聲音，在你取得成績(jī)時(shí)給你鼓勵(lì);有這樣一種聲音會(huì)給你無(wú)限的動(dòng)力。她就是媽媽的聲音。

　　世界上，我聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)種聲音，有嚴(yán)厲的，有美妙的，有溫柔的，有甜美的。有小提琴聲、有古箏聲、有鋼琴聲等等，包括所有的音樂(lè)，數(shù)不勝數(shù)不計(jì)其數(shù)。但我最喜歡的還是媽媽那柔美而又嚴(yán)厲的聲音！

　　媽媽的聲音是那樣的柔美又是那樣的溫柔，然而話(huà)中卻給我無(wú)限的啟發(fā)！媽媽的聲音是多變的又是那樣的'奇妙：一會(huì)柔，一會(huì)嚴(yán)，但我還是喜歡媽媽的聲音！

　　有一次，我在屋里寫(xiě)作業(yè)�？匆�(jiàn)窗外小朋友們?cè)谧分疰覒�，在草坪里玩耍。我是多么想和他們一起玩�；蛘咄骐娔X游戲��！“咚！咚！咚！”媽媽來(lái)了！媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“彤彤你寫(xiě)完作業(yè)后我給你做好吃的！”這時(shí)我心里有兩個(gè)小人做斗爭(zhēng)，“別寫(xiě)了，玩電腦吧！反正媽媽不在這”。一個(gè)小人說(shuō)�！安恍校瑡寢屪屛覍�(xiě)作業(yè)是想幫我提高成績(jī)，在說(shuō)都寫(xiě)一半了不能半途而廢！”。另一個(gè)小人說(shuō)。最終我還是沒(méi)有抵制住玩的誘惑！玩起了電腦游戲。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我把作業(yè)忘在了腦后，突然媽媽進(jìn)來(lái)了說(shuō)“彤彤，你作業(yè)完成了嗎？如果完成后可以先玩一會(huì)，我馬上就把你愛(ài)吃的飯菜做好了”。媽媽的話(huà)讓我感到很慚愧！我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，從那以后我都是先完成老師布置的作業(yè)后在開(kāi)始玩，從沒(méi)有改變過(guò)！

　　媽媽的聲音并不婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，卻暖人心窩;媽媽的聲音并不慷慨激昂，卻牽動(dòng)著我的心靈！在我犯錯(cuò)的時(shí)候?yàn)槲抑该髁朔较�，她就是媽媽的聲音�?/p>

聲音的作文 篇3

　　絲竹之聲，吹之撫之，皆使人沉醉，但都比不上書(shū)之聲。書(shū)之聲，沒(méi)有天籟般的優(yōu)雅，但有萬(wàn)物之聲。

　　——題記

　　手執(zhí)一本書(shū)，倚身門(mén)邊或站于夕陽(yáng)下，做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的境界。在這時(shí)便會(huì)聽(tīng)到一種聲音，那就是書(shū)的聲音！

　　書(shū)是一位滿(mǎn)腹文采的詩(shī)人，他有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！钡纳衿嫦胂�；他有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物！”的豪邁情懷；他有“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？”的深沉思念；他更有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！钡拿篮米Ｔ浮�

　　專(zhuān)心傾聽(tīng)一本書(shū)的聲音，就會(huì)進(jìn)入一個(gè)從來(lái)沒(méi)有來(lái)到的奇妙境界。

　　當(dāng)我們聽(tīng)到諸葛亮水上大戰(zhàn)偏用火攻時(shí)，會(huì)驚嘆他的有勇有謀；聽(tīng)到朱自清在《匆匆》中的發(fā)出疑問(wèn)時(shí)，就會(huì)陷入了久久的沉思；當(dāng)看到孫悟空三打白骨精時(shí)，大喊痛快，拍手稱(chēng)好。有時(shí)會(huì)情不禁的融入到書(shū)中，仿佛自己也成了書(shū)中的某一個(gè)人物，會(huì)隨著作者的情感，時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而微波蕩漾，時(shí)而愁云密布，時(shí)而晴空萬(wàn)里。

　　傾聽(tīng)書(shū)之聲時(shí)，和書(shū)中的人交上了朋友，交往中我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的的道理，這讓我終生受益！

　　在馬克吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中游歷，我明白了不應(yīng)把自己局限住，要展開(kāi)自己的翅膀盡情飛翔；和《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金促膝談心，使我懂得了人在任何時(shí)候都應(yīng)該為自己的目標(biāo)而奮斗。傾聽(tīng)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)的話(huà)：“我們是平等的'，不是感情的機(jī)器�！敝�道了女性的尊嚴(yán)。我喜歡閱讀浩如煙海的中國(guó)名著，也喜歡品味別具特色的異域佳作。大量閱讀這些文學(xué)作品，使我了解了各個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)和人文風(fēng)景線(xiàn)，隨著作者的筆觸去世界各地游覽，是我足不出戶(hù)就在油墨的清香中游離于五光十色的境界。

　　自我呱呱墜地的那一時(shí)刻起，伴隨著媽媽的童謠、傳奇故事我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。轉(zhuǎn)眼我已是一名初中生了，每一天都有文字陪伴，每一天都與書(shū)聲共舞。那一句句千古佳句，那一本本世界名著就如蟬鳴，如鶴立，如風(fēng)聲，如雨聲匯成了一曲天地間最美妙、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，深入期間使我受益無(wú)窮。我愛(ài)書(shū)，但更愛(ài)聽(tīng)那令我心曠神怡，沉醉于其中久久不能自拔的書(shū)之聲！

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