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聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。
聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音作文1
那天，是初夏季節(jié)，是灑入生命的光。
開(kāi)篇似乎很平常，只是單純地走在路上，有些漫無(wú)目的。走出家門(mén)時(shí)，略帶氣惱。樓上裝修的聲音震天似的響，完全靜不下心來(lái)。飛快地抓起鑰匙和手機(jī)就走。
心情很差，陽(yáng)光有些刺目。
大街上一如既往地吵鬧，我突然覺(jué)得身邊的人好自私好冷漠！這或許是一時(shí)之氣，但當(dāng)時(shí)的氣憤讓現(xiàn)在的自己難以理解。路邊小攤擠滿了人，擠不進(jìn)去也不想擠進(jìn)去；超市前橫著的招牌在陽(yáng)光下刺目地一閃；空曠的草坪此時(shí)也圍滿了人。越想越氣惱了，甚至開(kāi)始抓狂。就是那個(gè)時(shí)候，一段旋律將我牽引，心也似乎有些平息———
帶著雜音的二胡聲并不美妙，稱不上是好聽(tīng)�？墒撬坪跤蟹N情懷，訴說(shuō)著什么；有種力量，抓住我的心，使我不得不循聲而來(lái)。那一位年邁的老人，他一邊拉，嘴中也念念有詞，喃喃地唱。衣著是普通的綠，那種飽經(jīng)風(fēng)霜、不起眼的綠。我正對(duì)他，他沒(méi)有抬頭看我。心似乎被牽動(dòng)，周圍的吵鬧也仿佛戛然而止。行人匆匆走過(guò)，偶爾也撇上幾眼，但都不愿為此停留。老人神情有些淡然，只一心沉浸于他的世界———而我，也被他打動(dòng)。
從口袋里掏出一些零錢(qián)來(lái)，我向他走近———似乎沒(méi)注意，直到我到了他跟前，才抬頭看見(jiàn)了我。不是乞求的目光，而是感謝的笑容，帶有些尊嚴(yán)。我故意讓硬幣從高處落下，在鐵罐中發(fā)出響而輕脆的聲音。老人繼續(xù)拉著二胡，嘴角掠過(guò)一絲笑容。
陽(yáng)光依舊閃耀，心情舒暢起來(lái)。那硬幣清脆的聲響，突然敲開(kāi)了我的心靈———真的'，我清清楚楚地聽(tīng)到，那是在我內(nèi)心深處的，生命拔節(jié)的聲音！那么歡快、美妙的聲音呀……
回到家，正碰到樓上裝修的人家。心中的怒氣如煙而散，反而對(duì)他輕輕微笑。
傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音，生命在下一秒，呼啦啦綻放……
聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音作文2
你聽(tīng)到過(guò)生命拔節(jié)之聲嗎?我聽(tīng)到過(guò)。那是一種讓人癡迷、眷戀、欽佩的聲音，那是一種充滿勃然生機(jī)、孔雀開(kāi)屏、鳳凰展翅的聲音!
你知道嗎?春天快到了。你留心過(guò)嗎?門(mén)前原本瘦小的梧桐樹(shù)已經(jīng)比你還要胖了。你---這個(gè)在書(shū)畫(huà)里迷茫的孩子，何不從“重山峻嶺”的山中爬出來(lái)，一起傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音。
你看，在馬路上，一個(gè)中年男子扶著他的父親，牽著他的.孩子。一輛自行車駛過(guò)，那個(gè)男子情急之下自己撞向了自行車。別人不解問(wèn)：“自行車本來(lái)是不會(huì)撞到你的，你為什么自己撞上去呢?男子答：“如果我不撞上去，那么自行車可能會(huì)撞到我的父親或孩子。他們都是我最親的人，我不想讓他們受到傷害�！边@樣感人，溫暖的場(chǎng)面，你看到了嗎?
你看，在同學(xué)家里，她告訴你今天是4月13日，是她的生日。你的心里忽然緊了一下，好熟悉的日期，再仔細(xì)一想，今天也是父親的生日。你拿出手機(jī)，給父親發(fā)出了一條短信。回到家后，母親告訴我，父親在做飯時(shí)，收到了一條短信，上面寫(xiě)著：“爸，生日快樂(lè)�！比缓蟾赣H像小孩子一樣高興的手舞足蹈。你當(dāng)時(shí)微微一笑就走了。你看到了嗎?短短的五個(gè)字，這可以讓父親這么高興。
你看，在烈日炎炎的夏天，一位老爺爺蹣跚地走到車站旁。車站旁有一棵又高又大的梧桐樹(shù)，在為人們無(wú)私地?fù)踝∧窍窭麆σ话愕年?yáng)光。忽然有一位男子從樹(shù)下走出來(lái)，扶著老爺爺走向原本屬于他的一寸陰涼。老爺爺問(wèn)他為什么。他說(shuō)他也希望他的父親在等車時(shí)，也有人為他獻(xiàn)出一寸陰涼。這個(gè)一寸陰涼的故事使你心動(dòng)了嗎?
我們都會(huì)長(zhǎng)大，我們也都會(huì)變老。不要當(dāng)青春失去后才懊悔。每一天，每一時(shí)刻，都可能會(huì)發(fā)生讓你感動(dòng)的事。讓我們用心去聽(tīng)，用心去看，不要被學(xué)習(xí)壓力關(guān)在籠子里面。多關(guān)心關(guān)心父母，同學(xué)，老師和一些你不認(rèn)識(shí)的陌生人。
時(shí)間就像流水一樣，從你的指尖滑過(guò)。你的身體像樹(shù)苗一樣努力的拔節(jié)生長(zhǎng)，但你的生命呢?不要讓它一直原地踏步走，讓它跟上身體的腳步，跟上身體的節(jié)奏，讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音。
聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音作文3
蘇格拉底說(shuō)：“一個(gè)人做出不道德的行為，是因?yàn)樗狈Φ赖碌闹R(shí)�！庇行┤耍绕涫呛⒆�，表現(xiàn)得不盡如人意，不是因?yàn)樗麄儾幌胱龊�，而是因�(yàn)樗麄儾恢涝鯓幼觯麄內(nèi)狈φ_的引導(dǎo)。其實(shí)，在每個(gè)孩子的心里都有一棵向上的小苗。去發(fā)現(xiàn)、呵護(hù)、培養(yǎng)，就能讓這小苗長(zhǎng)成挺拔的大樹(shù)。用心去聆聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)生命拔節(jié)的聲音。
向上的'小苗是隱秘的，它需要發(fā)現(xiàn)。沒(méi)有孩子愿意自暴自棄，之所以不思進(jìn)取是因?yàn)樗恢雷约嚎梢宰龅煤�。每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)要用慧眼明眸去發(fā)現(xiàn)。家長(zhǎng)要善于放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，尤其是對(duì)自卑、懦弱的孩子要樹(shù)立信心，促他追求進(jìn)步，讓他能夠發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處。這樣，向上的小苗才開(kāi)始萌芽，孩子才清楚努力的方向。
向上的小苗是嬌嫩的，它需要呵護(hù)。沒(méi)有天生優(yōu)秀的孩子，所有良好的習(xí)慣、優(yōu)秀的品質(zhì)都是慢慢培養(yǎng)的。這需要一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有挫折與打擊，就像小苗會(huì)遇到寒風(fēng)冷雨。這時(shí)就需要家長(zhǎng)給孩子一種力量，讓他不消沉不氣餒，讓他堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、持之以恒。這樣，向上的小苗就漸漸舒枝展葉，變得高大。
向上的小苗是肆意的，它需要修剪。小苗在茁壯成長(zhǎng)的過(guò)程中難免有旁逸斜出的丫杈。如果由著性子，這些丫杈不顧一切地瘋長(zhǎng)，勢(shì)必產(chǎn)生負(fù)面影響。家長(zhǎng)是園丁，要給小苗松土、施肥、澆水。家長(zhǎng)更是園藝師，需要適時(shí)修剪那些瘋長(zhǎng)而無(wú)用的枝椏。只有這樣，主干才能筆直地向上伸展。
向上的小苗是沉睡的，它需要喚醒。一棵西紅柿能結(jié)多少果實(shí)，連它自己也不知道。一個(gè)人身上蘊(yùn)藏著多少的能量，誰(shuí)都不清楚。給生命一個(gè)標(biāo)桿，不斷刷新自己的紀(jì)錄。讓挑戰(zhàn)喚醒潛能，從而追求卓越。當(dāng)內(nèi)心有一種源源不斷的力量支持者生長(zhǎng)，孩子便漸漸成為最好的自己。
每個(gè)人的心里都有向上的小苗。可是，有時(shí)小苗會(huì)被荒草所埋沒(méi)吞噬。要想讓小苗葳蕤，就要將那些荒草除去。缺點(diǎn)與不足便是荒草�？朔巳秉c(diǎn)，彌補(bǔ)了不足，便是在進(jìn)步。向上的小苗便在拔節(jié)生長(zhǎng)。
沒(méi)有哪種聲音比生命拔節(jié)的聲音更動(dòng)聽(tīng)。讓我們喚醒心靈，側(cè)耳傾聽(tīng)!
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