聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼穆�(tīng)聽(tīng)雨的聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走在沉寂的街道上，我獨(dú)自一人靜靜地享受著雨水的到來(lái)，只因享受聆聽(tīng)雨滴落下時(shí)那嘀嗒的聲響。感悟著每場(chǎng)雨帶給我的感悟，思緒慢慢飄散。
淅淅瀝瀝的春雨打在操場(chǎng)上又濺起，泛起片片漣漪。
“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨悄然而至，滋潤(rùn)著萬(wàn)物復(fù)蘇的大地。此刻，我與好友你一同坐在主席臺(tái)上，都沒(méi)有打破這一絲寂靜�？粗�(xì)如牛毛的小雨滴紛紛落下，無(wú)數(shù)雨滴終落在操場(chǎng)上發(fā)出“嘀嗒”的聲音又消盡，化作片片漣漪。盡管雨滴本身的聲音青翠而又動(dòng)聽(tīng)，但卻一滴一滴重重地直擊在我的心上。最終，這積聚在心中的小雨滴終匯聚在一起，竟奔流而起，好似發(fā)出泉水與山間石塊撞擊的聲音，心中升騰出巨大的轟響，此刻，我的心再不能靜下來(lái)。往日我與你相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的場(chǎng)景在我腦中若隱若現(xiàn)，有快樂(lè)的、難忘的回憶，也有不理解時(shí)的爭(zhēng)吵……可這些我們還會(huì)一同經(jīng)歷嗎？幾天前，你突兀地對(duì)我說(shuō)下個(gè)月要出國(guó)上學(xué)了，懊惱與不舍使我對(duì)你不加理睬，或許是你尷尬提及這件事，幾日來(lái)沉默占據(jù)了我們相處的大部分時(shí)間。你在學(xué)校度過(guò)的最后一天，陰暗的天空下密布的小雨使我的心情愈發(fā)沉重，放學(xué)時(shí)，我望著你漸行漸遠(yuǎn)的背影，我靜靜地聽(tīng)著雨滴拍打在傘上的“嘀嗒”聲，心情終平靜下來(lái)，仿佛聞到了雨中泥土芬香的味道，就好似我們純潔真摯的友情，不加一絲雜塵。我默默地拿出手機(jī)，給你發(fā)送出一條早已編輯好的信息：“既然選擇了離開(kāi)，便只得風(fēng)雨兼程�！�
涼爽的秋雨紛繁落下，望著桌上你寄來(lái)的明信片，心中盡是暖暖的感動(dòng)。
你熟悉的字跡不知穿越了多少時(shí)空，呈現(xiàn)在我的眼前，令我感到久違的安心。我高興地拿起了雨傘，走在通往學(xué)校的小路上，只聽(tīng)得，雨“嘀嗒嘀嗒”拍打在雨傘上的聲響，有些冰涼的雨水竟讓我初次感到了滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖與感動(dòng)……你仿佛依舊從街角對(duì)面向我走來(lái)，嘴角上的一抹微笑，溫暖了雨季的到來(lái)。
往日的通信印證了我們心與心之間的交流，不正如俞伯牙與鐘子期之間依山臨江間心與心交流的知己?jiǎn)�？�?dāng)俞伯牙將瑟瑟琴聲幽繞山谷時(shí)，唯有鐘子期懂得欣賞這琴聲吧！
再次聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音，亙古不變的友情再次將我包圍，化作雨滴滋潤(rùn)我心田。
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