精選小學(xué)的聲音作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的聲音作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的聲音作文 篇1
今天早晨，我媽叫我起床的聲音就像打雷一般，“轟隆隆”，震著我的耳朵，這是我最討厭的聲音了。每天早晨，媽媽就沒(méi)完沒(méi)了的叫：“起床了，起床了，起床了，快起床，快起床了……”像弄錯(cuò)時(shí)間的鬧鐘一樣吵。
中午吃飯時(shí)，我爸吃飯“吧唧吧唧”聲，也是我最討厭的一種聲音。吃飯“吧唧吧唧”就不說(shuō)了，還經(jīng)常把菜湯濺到我的臉上，讓我難以忍受。
下午，我做完作業(yè)，媽媽說(shuō)：“下樓玩吧，越痛快越好，不過(guò)，過(guò)馬路時(shí)一定要注意汽車呀！”這是我最喜歡的聲音，每次聽(tīng)到這個(gè)聲音，我就眼睛發(fā)亮，高興得不得了。下樓玩夠了，剛回家，媽媽又說(shuō)：“你去玩一會(huì)兒電腦吧，要與電腦保持距離，保護(hù)眼睛哦！”這也是我最喜歡的聲音。
這就是我身邊的聲音。
小學(xué)的聲音作文 篇2
有一天，森林里的天氣格外晴朗，空氣也格外新鮮。藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。一位叫麗莎的小姑娘早早得起了床，她打開(kāi)窗戶，聽(tīng)見(jiàn)黃鸝動(dòng)聽(tīng)的叫聲，決定去和黃鸝比一比。于是它拿起自己心愛(ài)的笛子走了出去。麗莎烏黑的頭發(fā)自然地垂直向下，末端還帶有像滑梯一樣的卷發(fā)，閃閃發(fā)光。一個(gè)小巧精致的蝴蝶發(fā)卡隨意的別在麗莎的右邊的頭發(fā)上，一陣風(fēng)緩緩吹來(lái)，散發(fā)出一陣陣醉人的清香，就連往日瀟灑的風(fēng)也不由自主地停下來(lái)，回味著麗莎的清香。一張清秀的瓜子臉上鑲著兩個(gè)藍(lán)寶石般的大眼睛，炯炯有神的注視著前方。高高的鼻梁、櫻桃般的小嘴帶著自信和快樂(lè)。一身藍(lán)色的著裝更顯清爽。襯衫上有個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的小狗圖案，長(zhǎng)長(zhǎng)的喇叭褲腿下有一對(duì)小花，一條白色的腰帶中間有一顆粉紅色的桃心。有長(zhǎng)又嫩的手隨步伐擺動(dòng)。腳上穿這一雙粉紅色的鞋子，更顯可愛(ài)。
他來(lái)到黃鸝的家，對(duì)黃鸝很有禮貌的說(shuō)：“黃鸝先生，您的叫聲很好聽(tīng)，但我想和您比一比，到底誰(shuí)的聲音更好聽(tīng)�！秉S鸝很爽快地說(shuō)：“好�。 边@時(shí)，一只活蹦亂跳、毛絨絨的小松鼠跳得他們面前。黃鸝眼睛一亮，便說(shuō)：“就讓小松鼠來(lái)作裁判吧！”
麗莎說(shuō)著便拿起了長(zhǎng)笛吹了起來(lái)，她演奏的是那么動(dòng)聽(tīng)，那么悠揚(yáng)，吸引來(lái)許多五彩繽紛的蝴蝶。他們?cè)邴惿拈L(zhǎng)笛上優(yōu)雅地翩翩起舞，真像一朵朵會(huì)動(dòng)的小花，美麗極了！麗莎怕蝴蝶們飛走，便一動(dòng)不動(dòng)，雙眼斜著看那些正在隨著音樂(lè)跳舞的蝴蝶。一首曲子演奏完了，可動(dòng)物們卻意猶未盡，吵著說(shuō)：“再來(lái)一首！再來(lái)一首！”
黃鸝大聲說(shuō)：“下一個(gè)我來(lái)！”說(shuō)完，便唱起來(lái)。它的聲音是那樣悅耳，那樣清脆，連小松鼠也跟著跳起舞來(lái)。雞大嬸緊閉雙眼，想聽(tīng)音樂(lè)會(huì)一樣認(rèn)真陶醉的欣賞著黃鸝先生的音樂(lè)。
小松鼠等他們演奏完后，仔細(xì)得想了想，便向老師在給同學(xué)們講課一般說(shuō)道：“這個(gè)嘛？你們兩個(gè)的實(shí)力不相上下，我也沒(méi)辦法說(shuō)出到底誰(shuí)的聲音最好。但如果你們一起演奏，肯定會(huì)更好聽(tīng)的！”說(shuō)完，小動(dòng)物們你看看我，我看看你，不約而同的說(shuō)：“對(duì)�。∧銈円黄鹧葑喟�！”“是啊！你們一起演奏吧！”黃鸝和麗莎聽(tīng)了，認(rèn)為有道理，便演奏起來(lái)。聽(tīng)啊！他們的樂(lè)曲是多么歡快，多么有節(jié)奏，使人陶醉在其中。森林里的動(dòng)物們唱�。√。∑錁�(lè)融融。笑聲、歌聲傳遍了整個(gè)森里。為這美好的春天增添了許多光彩！你現(xiàn)在去大森林里，沒(méi)準(zhǔn)兒還能聽(tīng)到那悠揚(yáng)的歌聲吶！
小學(xué)的聲音作文 篇3
大自然中有很多很多種聲音，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這些美妙的聲音吧！
大自然的聲音有成千上萬(wàn)種，比如：“嘩啦啦”的流水聲，“轟隆隆”的打雷聲，“嘰嘰喳”的鳥(niǎo)叫聲……，但是我最喜歡的是“呼呼呼”的風(fēng)聲和“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲。
每當(dāng)夏天時(shí)，風(fēng)“呼呼呼”地刮著，可以給我們帶來(lái)涼爽，猶如吹著涼爽的空調(diào)，特別舒服！冬天的時(shí)候，寒風(fēng)“呼呼呼”地刮著，它仿佛告訴人們，一定要堅(jiān)強(qiáng)！風(fēng)吹著不同的物體，發(fā)出不同的音樂(lè)，那聲音，就像有一個(gè)音樂(lè)大師在拉小提琴，使得動(dòng)物們沉浸于這歡快的音樂(lè)之中。
我還喜歡“嘰嘰喳喳”的百靈鳥(niǎo)歌唱的聲音。因?yàn)榘凫`鳥(niǎo)唱歌的聲音很響亮，離好遠(yuǎn)都能聽(tīng)到。有一次，發(fā)現(xiàn)有只百靈鳥(niǎo)正站在一棵樹(shù)上演唱，它唱得多么優(yōu)雅，多么動(dòng)聽(tīng)，連我也站在那里聽(tīng)了好一會(huì)兒才回家。
聽(tīng)，世界上有這么多美妙的聲音，用心去聽(tīng)吧，我相信沒(méi)有你聽(tīng)不見(jiàn)的聲音！
小學(xué)的聲音作文 篇4
我們?cè)缫崖?tīng)?wèi)T了大街上的喧嘩聲，但你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)大自然的聲音嗎？
在森林里，風(fēng)是最有名的手風(fēng)琴專家。瞧，當(dāng)他走過(guò)森林的時(shí)候，樹(shù)葉就發(fā)出了“沙沙”
的聲音，那聲音，讓你聽(tīng)了一定還想聽(tīng)�！皣W嘩”那是什么聲音？原來(lái)是風(fēng)姑娘向小河吹了一口氣，這個(gè)聲音讓小魚、小蝦更高興了，他們，他們?cè)诤永锿嫠ＶＷ屝『恿鞯母鼩g快了。
小鳥(niǎo)是大自然最出色的歌唱家，布谷鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱起了歌“布谷，布谷”。百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了，驕傲地說(shuō)：“你唱的這是什么��？還不如我唱的一半好聽(tīng)呢�！闭f(shuō)著，百靈鳥(niǎo)就唱了起來(lái)“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了，心里不舒服了，也唱了起來(lái)“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”，“太好聽(tīng)了。”大家異口同聲地說(shuō)。它們聚在了一起，儼然是一首森林大合唱。
在暴風(fēng)雨天里，雷也是位音樂(lè)家。它是位鼓手家，它“轟隆轟隆”地打起了鼓。喚醒了小草、小樹(shù)、小花，讓它們記住了一定要茁壯成長(zhǎng)。
在草原上，羊兒“咩咩”地吃起了草。母雞正在窩里下蛋，不時(shí)發(fā)出“咯咯噠、咯咯噠”的聲音。小狗肚子餓了，發(fā)出“咕嚕咕�！甭曇�......
大自然的聲音數(shù)也數(shù)不完，如果你細(xì)心傾聽(tīng)大自然的聲音，會(huì)讓你如癡如醉。
小學(xué)的聲音作文 篇5
大自然的聲音妙不可言，有時(shí)像小朋友在給你朗讀課文，有時(shí)像一位音樂(lè)家給你歌唱，有時(shí)又像慈母在為你講故事。
我走進(jìn)大自然，微風(fēng)“嗖嗖”地吹拂我紅潤(rùn)潤(rùn)的小臉蛋。小溪在冬天的時(shí)候被冬爺爺凍住了，在春天的時(shí)候又被火爺爺給解凍了，現(xiàn)在正“涓涓”地流動(dòng)著。剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在天卻陰沉沉的。說(shuō)著，一陣狂風(fēng)“呼呼呼”地吹來(lái)，吹的樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的聲音。這時(shí)，下起了小雨，發(fā)出了“滴答滴答”的聲音；漸漸地，小雨變成了大雨，“嘩嘩嘩”，像是從天上倒下來(lái)。雷公電母也來(lái)湊熱鬧了，發(fā)出了“轟隆”的打雷聲。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。
大自然的小動(dòng)物是大自然的歌手。小鳥(niǎo)站在枝頭上“啾啾啾”地叫著，好像在說(shuō)：“我是大自然最優(yōu)秀的歌手。”這時(shí)，青蛙也不甘示弱，正在“呱呱”地說(shuō)著，“你不是大自然里唱歌唱的最優(yōu)美、最動(dòng)聽(tīng)的，我才是這里的第一�！毙÷槿浮霸钡卣f(shuō)：“你們都別說(shuō)了，小溪姐姐才是這大自然里唱歌最好聽(tīng)的一個(gè)。再說(shuō)誰(shuí)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。”經(jīng)過(guò)了小麻雀這么一說(shuō)，小鳥(niǎo)和青蛙也不說(shuō)了。
大自然的聲音真美妙��！
小學(xué)的聲音作文 篇6
那是一個(gè)春天的早晨，太陽(yáng)剛剛起床，把迷人的金光撒向大地。
我揉了揉眼睛，夢(mèng)游似的穿好衣服走下樓，搖搖晃晃。來(lái)到一樓，剛想出去曬曬春光的我，忽然愣住了，在我家門旁的石縫里竟然冒出一截小苗來(lái)！
我驚喜萬(wàn)分，打量起這截小苗來(lái)：它身穿一件淡綠色的外衣，兩片小小的葉子在風(fēng)中搖搖擺擺，看上去十分弱小。于是從那時(shí)起，我開(kāi)始照顧小苗兒，我為它澆水、施肥等。接著我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。
一天過(guò)去了，一星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了……
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，當(dāng)我再次來(lái)到小苗面前時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)小苗不再弱小了，變得有些堅(jiān)強(qiáng)了。而且它還長(zhǎng)出了一個(gè)只有小籠包大小的花苞。這一切讓我很知足，并明白那表明著什么。
一個(gè)星期后，我來(lái)到小苗前為它澆水，看見(jiàn)小苗開(kāi)花了！這不是夢(mèng)，是真的！我興奮極了，連水壺都不要了，彎下腰，輕輕把耳朵放在小花上。啊，我仿佛聽(tīng)到了小花緊張的心跳和歡快的笑聲……
在那個(gè)清香裊裊的早晨，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，你呢？
小學(xué)的.聲音作文 篇7
你聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？大自然中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，當(dāng)你聆聽(tīng)到一聲鳥(niǎo)鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲……你的心也一定會(huì)被融入這美好的大自然中。
早春季節(jié)，最好聽(tīng)的莫過(guò)于鳥(niǎo)兒的叫聲了。早晨，不需鬧鐘把你叫醒，這些小精靈們卻早已在枝頭上打情罵俏了。有朝露的清晨，從朝陽(yáng)的窗子向外望去，幾只小鳥(niǎo)站在不遠(yuǎn)的枝頭朝著我叫，更多的則是跳躍飛鳴。感覺(jué)到鳥(niǎo)兒的善意，我常會(huì)拿了饅頭屑撒在窗臺(tái)邊，于是便會(huì)有許多叫不出名兒的鳥(niǎo)兒飛來(lái)啄食。
盛夏的時(shí)候，最歡快的則是唧唧的蟲(chóng)聲了。夏夜應(yīng)該聽(tīng)蟲(chóng)鳴。那不是烏合之眾的大雜燴，而是各種花草的精靈、小蟲(chóng)和青蛙，在指揮者的引導(dǎo)下，有秩序地打著節(jié)拍演奏。聲音無(wú)比緊密清脆。有蟲(chóng)聲的夜晚，恬適、安寧。
暮秋的夜晚，聆聽(tīng)窗外，能撼動(dòng)心靈的要數(shù)雨聲了。“淅瀝瀝”“嘩啦啦”……有雨的夜晚，聽(tīng)著雨聲，也能聽(tīng)到你自己的心聲。
冬天應(yīng)該聽(tīng)雪飄的聲音。你仔細(xì)聽(tīng)，每一片雪花的飄落，似乎都像彈小玻璃珠時(shí)發(fā)出的清脆聲響。一寸寸堆高的落雪漸漸壓彎了樹(shù)枝，枝子承受不住，便會(huì)向下滑落。坐在屋內(nèi)，只要去聽(tīng)雪花落地的聲響，就可以知道冬天的腳步移動(dòng)到了什么地方。
去聆聽(tīng)自然的聲音吧，去感受花開(kāi)、鳥(niǎo)鳴、帶給你的驚喜和感動(dòng)吧。有了一顆聆聽(tīng)自然的心，才會(huì)更愛(ài)生活，更愛(ài)我們的家園。
小學(xué)的聲音作文 篇8
“唉！媽媽你就讓我再看看吧，何必急于此時(shí)呢？”“不行，你必須得去寫作業(yè)，這么多的作業(yè)不得完！”“你平常都是讓我看到3:00才讓我寫作業(yè)的！”“不行，你寫不寫？”“不寫！就是不寫�！薄澳俏揖秃澳惆职謥�(lái)，看你寫不寫！”“好……好……好，寫就寫，有什么了不起！”
唉！這年頭，做小孩的真叫————苦呀～～～，整天要被爸爸媽媽喊這喊那的，弄得我頭暈?zāi)垦�，就拿今天�?lái)說(shuō)吧！中午，我和媽媽坐在沙發(fā)上看香港拍的《封神榜》，正當(dāng)我津津有味地看著的時(shí)候，突然媽媽破天荒地來(lái)一句：“寫作業(yè)去！”當(dāng)時(shí)我沒(méi)有理這個(gè)虎姑婆，誰(shuí)知媽媽變本加厲，走到電視機(jī)前“嘭”的一聲把電視機(jī)給關(guān)了，電視機(jī)也就在那一瞬間給變黑屏了！
當(dāng)時(shí)，我想媽媽使了個(gè)不祥的眼神，然后把媽媽拖到臥室，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽呀，你怎么了咯，好好的把我電視機(jī)關(guān)掉干什么咯，現(xiàn)在一點(diǎn)半還不到你就讓我寫作業(yè)，未免有一點(diǎn)絕情吧！”媽媽說(shuō)道：“讓開(kāi)，我去電腦房�！焙髞�(lái)我就跟著媽媽來(lái)到電腦房，媽媽坐在爸爸旁邊，我知道媽媽要使什么絕招就是：坐在爸爸旁邊，就倚靠爸爸的“威力”來(lái)逼我寫作業(yè)。果然不出我所料，媽媽就對(duì)爸爸說(shuō)：“喊你仔去寫作業(yè)。”爸爸就看看我，說(shuō)道：“去寫作業(yè)”
我心里就像許許多多的刀子在插一樣：兩人欺負(fù)我一個(gè)，這太沒(méi)有天理了吧，哼！寫就寫！我只好按部就班地去做作業(yè)，雖然是去做，但是我心里有一萬(wàn)個(gè)不服氣！我到了寫作業(yè)的地方，發(fā)了好一陣子牢騷，也抓著被子拳打腳踢，真是氣死我也。
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