【熱】關(guān)于生命的作文（106篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于生命的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　生命的作文 1

　　一只微小的螢火蟲，能在漆黑的夜里閃出耀眼的光芒，我驚訝，這是生命的`崛起；一群弱小的螞蟻，能在熊熊烈火之中抱成一團(tuán)，逃離危險(xiǎn)，我訝異，這是生命的頑強(qiáng)；而在一片土地上的小草，在一陣狂風(fēng)暴雨后依然安然無恙，我敬佩，這是生命的奇跡。

　　星期五，我走在放學(xué)回家的路上。突然，一棵小草闖入我的視野，那棵小草大概剛長(zhǎng)出一兩個(gè)星期，一只蟲子正在吃它。我不忍心看到一顆剛剛長(zhǎng)大的小草被毀滅，于是把小草上的蟲子抓到地上，再把小草連根挖起，帶著它遠(yuǎn)離蟲子。

　　到了一個(gè)安全的地方，我蹲了下來把小草埋進(jìn)土里，澆了點(diǎn)水，等著它‘’復(fù)活‘’�！�’耶！成功了，我救活了小草‘’！’我真為小草的‘’復(fù)活‘’而興奮。

　　可萬萬沒有想到，今天上午下了一場(chǎng)大雨。這場(chǎng)雨沒有春雨那么涼爽，沒有陣雨那么短暫，而是暴雨那么漫長(zhǎng)，那么悶熱。我打著傘去看小草，當(dāng)然，我也做好了心理準(zhǔn)備。

　　等我到那里的時(shí)候，我看見它已經(jīng)被風(fēng)刮得彎下了腰。我心里想：唉，它可能活不了多久了！可我沒有想到，我慢慢扶起它，用傘為它擋雨，希望它能起死回生的時(shí)候，它慢慢地挺直了腰，這真是一個(gè)奇跡！

　　一顆小小的草兒生命力居然如此頑強(qiáng)！我的心頭怦然一震，這一震使我真正明白了生命的意義是什么，那就是——堅(jiān)強(qiáng)。

　　生命的作文 2

　　春的陽(yáng)光是溫暖而又充滿活力得，會(huì)喚醒世上沉睡的萬物；夏的陽(yáng)光奔放而熱情，潑灑著傲視一切的自信；秋的陽(yáng)光含蓄而溫馨，為大地鋪上金色地毯；中的陽(yáng)光莊重而慈愛，為你蒼白的面色顯出寵溺。生命一年四季都不可缺少溫暖。而你是這一年四季各種陽(yáng)光的結(jié)合體，也是我的陽(yáng)光。

　　友誼是朋友間的深厚情誼，是種純潔無暇的友情，也是一縷陽(yáng)光，能揮散人的孤獨(dú)�！疤一ㄌ端�深千尺，不及汪倫送我情”是李白與汪倫真誠(chéng)友誼的寫照，而你就是陽(yáng)光，在我孤獨(dú)寂寞時(shí)照進(jìn)我的心。還記得我們彼此一見如故的友誼小船，還有那種默契，那種只有我們才懂得，我們一見如故、相見恨晚，其實(shí)多么希望能早些遇到彼此；你的身體不好，我懂得你最需要的是什么，我獨(dú)來獨(dú)往，你也明白我想要什么，我們是的'閨密！

　　那還記得那兩天你一直沒有來上學(xué)，而天氣也有點(diǎn)陰沉，我的心也是如此，那天下午我同平常時(shí)和你在一起一樣，我走到那個(gè)樓梯盡頭，一個(gè)人坐在那，像之前不曾與相識(shí)一樣，仰頭看天，忽然一陣風(fēng)吹來，天空上的云被吹散了，陽(yáng)光照射了下來，而此時(shí)，我聽到你在呼喚我，我轉(zhuǎn)過身便看到了你，還有你那如陽(yáng)光一樣溫暖的笑容，那時(shí)我便覺得我心頭上的烏云，被陽(yáng)光穿透進(jìn)入我的心。我認(rèn)為正如伊夫林所說的：“友誼是一根金線，把全世界的心連在一起�！�

　　正如她所說的你做到了，其實(shí)那時(shí)我一定有個(gè)困惑，你明明是一個(gè)先天性心臟病的患者，卻每天過得比任何人開心，在我記憶中你很少笑，的一次也是我們畢業(yè)，可后來我明白了，開心過一天是一天，難過過一天也是一天，何必受苦吶！

　　你是我生命中那縷最重要最溫暖的陽(yáng)光。

　　生命的作文 3

　　一個(gè)個(gè)生命是偉大的，是父母創(chuàng)造了小生命，無數(shù)的小生命不斷地成長(zhǎng)，他們又創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)小生命……

　　生命就是這樣，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)沒有盡頭，創(chuàng)造了你和我，讓這個(gè)蔚藍(lán)色的星球充滿生機(jī)，讓每一個(gè)家庭充滿歡笑，讓世界更加美好。

　　生命何去何從，從哪來？到哪去？幾千年的歷史，無人知曉。但生命讓地球在大自然的變遷中風(fēng)姿卓越、生機(jī)勃發(fā)；生命是美好的，是生命將這個(gè)世界點(diǎn)綴得多姿多彩、美不勝收；生命是動(dòng)人的是生命聯(lián)結(jié)起生命，點(diǎn)燃了心靈的明燈，流淌著智慧的源泉……

　　當(dāng)?shù)谝谎垡姷竭@個(gè)世界時(shí)，是高興，還是傷心？是樂極生悲，還是悲痛欲絕呢？這是一個(gè)正確的決定，還是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇？

　　也許是正確的，被老師夸獎(jiǎng)，同學(xué)擁護(hù)，和他們一起玩，一起瘋，度過最美好的時(shí)光；但現(xiàn)在，也許是錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)下降，一臉的愧疚，滿心的苦惱找誰傾吐？

　　生命本來就是百感交集，不管對(duì)與錯(cuò)，這已經(jīng)成為了鐵一般的'事實(shí)，已經(jīng)抹不掉這一段記憶，那么就開心的生活，樂觀的面對(duì)每一天，人生有何難？

　　生命是有限的，要好好珍惜，時(shí)光如流水般漸漸流逝，一去不復(fù)返，容不得后悔。

　　生命是美的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活也會(huì)使人感到快樂；做一件好事，也許會(huì)讓你開心好幾天；一段回憶，也許會(huì)讓你一輩子不會(huì)忘記。

　　生命讓我們的人生多姿多彩。人生讓我們的生命百感交集。生命是美好的，這需要我們樂觀的生活。生命之美，需要我們用心去體會(huì)。

　　生命的作文 4

　　如果你問什么是最寶貴的，我會(huì)毫不猶豫地回答——生命——一個(gè)或歷經(jīng)磨難或平凡自然的個(gè)體。他本是存在于無形，卻又牽制著一切。他看不見摸不著，卻擁有最美麗的姿態(tài)。

　　生命的姿態(tài)怎用美麗來形容？

　　小狗被關(guān)在冰冷的鐵籠中。它不斷地用爪子敲打著，發(fā)出震天動(dòng)地的哭號(hào)，仿佛每一聲都像一塊堅(jiān)硬的石頭向我的心里砸。他不甘心，他要掙脫這可怕的監(jiān)獄，他想要奔跑在綠蔭之下，他想要躺在暖陽(yáng)之中。他用尚未長(zhǎng)齊的幼牙，像是撕咬食物一樣，對(duì)鐵籠一下一下地發(fā)起攻擊，盡管在我看來，這是徒勞。

　　你說，你只看到了小狗被囚禁的悲慘，看到了他的無助和人性的冷漠，何來美麗？我說，美麗隱藏在那充滿著渴望的眼神中。

　　老奶奶坐在輪椅上。她朝我笑——我們素不相識(shí)，她笑的很難看，她沒有牙，她的表情扭曲。我不禁感嘆歲月的匆匆和無情。他帶走了人的一切，美貌，財(cái)富，感情。到最后只剩下了這唯一的東西——生命。當(dāng)一切都清零的'時(shí)候，所擁有的，就只剩下生命自己的美了。她笑得很美。

　　豆芽破土而出。黑暗，冰冷，是他蓬勃向上的基礎(chǔ)，明亮，溫暖，是他努力生長(zhǎng)的碩果。他不是人，所以，他在拼死鉆破土壤的時(shí)候毫不猶豫。當(dāng)他享受到光明和溫暖時(shí)，子葉落入土中。他是豆芽生長(zhǎng)的初動(dòng)力，卻在最光鮮亮麗的時(shí)刻褪去華光。他，在生長(zhǎng)，他，在凋落。請(qǐng)不要為這新陳代謝而感傷。因?yàn)樗�有的一切，都只是為了——讓一個(gè)美麗的生命，毫無顧忌得蓬勃向上。他，很美，他，也很美。

　　也許你說，為什么我總在黑暗中，找尋美麗。我只想說，每一分，每一秒，生命都在不停息的交替著。但是讓我們用心去聽，用心去看，當(dāng)一個(gè)生命褪去色彩時(shí)，另一個(gè)新生命在啼哭中到來。他既然不能夠被挽留，就只管去記住他的美吧！轉(zhuǎn)瞬即逝而又銘記于心——生命有最美的姿態(tài)！

　　生命的作文 5

　　如果有人問你，人的一生中什么最重要，你肯定會(huì)說：“生命是最重要的�！笔前�，如果沒有了生命，就像花兒沒有了陽(yáng)光，魚兒沒有了大海，藍(lán)天沒有了白云。既然生命對(duì)每個(gè)人來說只有一次，那該如何度過有限的生命呢?我要說：讓生命怒放!

　　君不見在殘奧會(huì)的賽場(chǎng)上，殘疾運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上努力頑強(qiáng)地拼搏著，用他們殘疾的身體，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡!創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)輝煌!在這個(gè)大舞臺(tái)上，他們以樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的痛苦，看到了光明，看到了新的希望，感受到了殘奧會(huì)帶給他們的無比幸福與溫暖，讓自己的生命盡情地怒放，他們的精神是多么的偉大，多么的神圣。這讓我們?cè)S多健全的人，在生活中因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折就退縮而感到無比的慚愧。

　　君不見在無情的自然災(zāi)害面前，許多人面對(duì)天塌地陷，世界毀滅，沒有放棄最后一絲生的希望嗎?他們與死神做勇敢的拼搏，用盡最后的余熱把生命怒放!驚天動(dòng)地的“5·12”汶川大地震、刻骨銘心的“4·14”玉樹泥石流、驚濤駭浪的“3·11”日本大地震，一瞬間，曾經(jīng)的歡聲笑語被黑暗籠罩，曾經(jīng)的鳥語花香被逆流湮滅，曾經(jīng)的鮮活生命被惡魔吞噬。生命之花在無情的摧殘下變得傷痕累累，但災(zāi)難沒有摧毀人們頑強(qiáng)的意志。幸存下來的人，沒有時(shí)間悲傷，沒有時(shí)間哀痛，頑強(qiáng)地站起來，挺起不屈的脊梁，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，奏響了怒放的生命的旋律。

　　君不見在殘酷的`現(xiàn)實(shí)面前，有許多人在泥濘的道路上留下了永不褪色的生命的足跡，讓生命怒放出鮮艷的花朵。海倫·凱勒，一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的聽力、視力以及語言表達(dá)能力，但她用自己的不屈扼住了命運(yùn)的喉嚨，她的十四部著作征服了全世界的讀者!貝多芬，二十六歲時(shí)開始失去聽力，但他用自己對(duì)藝術(shù)的愛戰(zhàn)勝了苦痛和絕望，苦難變成了他創(chuàng)作的源泉，用那顆豐富的心靈創(chuàng)造出一首首流芳百世的樂曲!

　　相比他們，我們還有什么理由可講，趁著青春年少，趁著激情澎湃，讓自己的生命怒放吧

　　生命的作文 6

　　生命啊，生命，你等一等，你停一停，等我把這世上的事做到完美無瑕時(shí)，你再悄悄地消失。在你即將離開我時(shí)，請(qǐng)你停住你的腳步，讓我多活一日，一月，一年，求求你，求求你，我還不想離開這五彩繽紛的花花世界！

　　人生是何其短，生命是何其快呀！你看，天上一顆粒流星劃過，這就是生命的速度，它可能會(huì)瞬間消失，像流星一樣，在劃過時(shí)拖出的一條銀線，轉(zhuǎn)眼間無影無蹤，你找不著更看不見，因?yàn)樗�已�?jīng)消失，它已經(jīng)不存在了。

　　其實(shí)，在我內(nèi)心深處有一個(gè)傷口，就是在我出生的前一個(gè)月，我的爺爺不幸因癌癥，過早的離開了充滿幸�？鞓返拇笄�世界，他沒有見到過可愛的我，他也不知道我是女孩，李文青這個(gè)名字，他一定會(huì)很陌生。我小時(shí)候只是偎在奶奶的懷里，我渾然不知我的爺爺，在我的這一場(chǎng)人生戲中，沒有爺爺這個(gè)角色�？粗鴦e人的爺爺是那么和藹，那么硬朗，我好羨慕。為什么，我沒有，為什么呀，是生命，是生命！我有時(shí)好恨生命，它只給了我爺爺50多年，是最貧困的50多年。僅僅50多年呀，勞作了一生的`爺爺，沒享一點(diǎn)清福，在他印象中，中國(guó)人都是面朝黃土背朝天的，沒有都市化的城市，沒有高科技的產(chǎn)品。

　　生命，生命，你到底有什么事？為什么每次來人間都那么匆忙，你靜靜來又匆匆去，這一切仿佛都是無聲無息的，你不告誡人們生命是短暫寶貴的，人們?cè)趺磿?huì)去感悟，去珍惜呢？

　　我要求自己，干好每一件事，生命太短暫，但我要活出生命無限的價(jià)值，放出世界最耀眼的生命之光，不浪費(fèi)一分一秒的生命，不糟蹋一分一秒的生命，活出短暫生命的永恒意義，與短暫的生命抗?fàn)�，我生活的每一天，都是我的�?zhàn)利品！

　　生命的作文 7

　　生命，到底是什么呢?

　　安靜的課堂上，我們都在專心致志地聽課。忽然，一只蜜蜂飛了進(jìn)來，趁它停在窗臺(tái)上休息時(shí)，一位調(diào)皮的男同學(xué)一甩手，將一本厚厚的字典壓在了它的身上，我仿佛聽到了蜜蜂在痛苦地呻吟。我有點(diǎn)可憐它，便在下課時(shí)悄悄地把壓在蜜蜂身上的字典給移開了。蜜蜂看起來快死了，它右邊的翅膀已經(jīng)斷了，細(xì)細(xì)的小腿也被壓斷了好幾根。但它掙扎著，竭力鼓動(dòng)雙翅，卻怎么也飛不起來。

　　正當(dāng)我束手無策的時(shí)候，老師叫我收作業(yè)，我只好丟下它先去完成老師布置的任務(wù)。等再回來的時(shí)候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，蜜蜂竟然已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地停在了窗臺(tái)上，拍打著翅膀。過了幾分鐘，它便一搖一晃地飛走了!

　　我不禁感嘆：“蜜蜂的生命力真頑強(qiáng)啊，遭到了那么重的打擊竟然還能繼續(xù)堅(jiān)持飛翔!”

　　教室角落的窗臺(tái)上放著一盆寶石花，它是我在開學(xué)時(shí)為了美化教室?guī)�來的，那時(shí)候，它的葉片是嫩綠的，向四面八方展開，像一個(gè)張開的手掌，新長(zhǎng)出來的嫩芽也好奇地向外面張望，像一個(gè)頑皮的.小孩�，F(xiàn)在，半個(gè)學(xué)期過去了，放在教室里的許多盆栽都因?yàn)殚L(zhǎng)期沒澆水而枯死了，而這盆寶石花卻仍然安然無恙地生長(zhǎng)在那里!只是它的外觀有了些變化，葉片變成了墨綠色，像一個(gè)成熟的青年，甚至還冒出了一些新芽!

　　我默默地在心里感慨：“寶石花的生命力太堅(jiān)韌了，半個(gè)學(xué)期沒有喝過一滴水，不但堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，而且還在不斷成長(zhǎng)!”有人說寶石花很賤才能做到這點(diǎn)，我卻不這樣認(rèn)為，寶石花只是沒有那么嬌貴，它只會(huì)默默地綻放著，展現(xiàn)著生命的頑強(qiáng)和美麗!

　　生命是如此堅(jiān)強(qiáng)，更無所謂貴賤，生命無時(shí)無刻不在展現(xiàn)著它的價(jià)值和意義!

　　生命的作文 8

　　生命是什么呢？是生命頑強(qiáng)的小榕樹？是縫隙中生長(zhǎng)的長(zhǎng)春花？

　　有一次，我興致勃勃地去蕉石嶺爬山。爬著爬著，突然，我看見一塊光禿禿的大石頭上面生長(zhǎng)著一棵小榕樹。這棵小榕樹的葉子小而翠綠，綠得像翡翠一樣。和它周邊光禿禿的石板形成強(qiáng)烈的反差。

　　可小榕樹為什么就能生長(zhǎng)在石頭上呢？而且長(zhǎng)得如此的旺盛呢？我懷著極大的好奇心，仔細(xì)觀察，原來，小榕樹最初是從一條細(xì)長(zhǎng)的石縫中生長(zhǎng)出來的，用它那強(qiáng)有力的網(wǎng)狀的爬根緊緊地繞抱住石頭，努力地吸取養(yǎng)分，不屈地往上長(zhǎng)著，它是多么的頑強(qiáng)��！我想這就是生命所應(yīng)有的精神吧！我被它感動(dòng)了！

　　有一天，我和媽媽一起去派潭上班。閑著沒事，我便跑到我們以前住的那個(gè)老屋去玩。玩著玩著，忽然，我發(fā)現(xiàn)老屋門前的水泥地縫隙中昂首長(zhǎng)出了好幾棵長(zhǎng)春花，而去年冬天的時(shí)候還沒有呢！

　　這幾棵長(zhǎng)春花長(zhǎng)得并不出眾，顯得瘦小而孱弱，但是它們卻昂首朝著太陽(yáng)的'方向生長(zhǎng)，在如此光滑而貧瘠的水泥地上生長(zhǎng)，只要春時(shí)一到，它就會(huì)發(fā)芽，這本是一種奇跡，對(duì)于如此的生命，我感動(dòng)著。

　　無論是旺盛的小榕樹，還是瘦弱的長(zhǎng)春花，它們都無一例外地向我們揭示著生命的真諦：當(dāng)生命境遇變得不可時(shí)，只有那些不逃避、不輕言放棄、迎頭趕上的人，才能煥發(fā)生命的光彩，同樣也能奏響了生命最激昂的絕音。

　　我想這就是生命吧！我要做這樣的人。

　　生命的作文 9

　　夕陽(yáng)西下，抹不掉的一縷情絲灑在校園小路上。

　　沿著光滑的白石甬道，自己竟不知不覺的進(jìn)入了清香林中。坐在木椅上的同學(xué)正捧著書安靜的看著，星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光透過碧綠的密葉投射在一旁的報(bào)紙上。想著剛才做完的一疊試卷，那些合力，集合，音標(biāo)，文言文都張牙舞爪朝我叫囂著，我又一陣暈眩，搖搖頭，繼續(xù)向前，只想甩掉那煩人的學(xué)習(xí)。來到林中深處，卻見一個(gè)小小的孩子正躺在母親懷中睡著，興許是累了，母親也低著頭，垂著眼簾休憩著。我坐在離她們不遠(yuǎn)的石凳上，望著孩子玫瑰般的臉龐，不覺想到了過去爛漫幸福的時(shí)光。

　　過去是多么美好呀！回憶原來總有大段大段空閑的時(shí)間讓我坐在溫暖的陽(yáng)光下發(fā)呆，現(xiàn)在這個(gè)念頭又會(huì)倏?jī)阂婚W，淹沒在白花花的試卷中了。生活總是走過了，回頭看才能感悟出珍貴的美好，但生活總是在朝前走，決不后退抑或是放松一絲一毫，我們也便迫于無奈，恍恍忽忽，渺渺茫茫的被生拉硬拽，東倒西歪的前進(jìn)，在生活中接踵摩肩。

　　那么對(duì)于過去的苦難呢？昨日的傷痛也許需要慢慢愈合的時(shí)間，昨日驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)也許需要記住不曾忘卻，但昨日所付出的艱辛與努力換來的等價(jià)成功卻著實(shí)不可一再回味。它只是過去成績(jī)的見證，用不著生活在現(xiàn)在的我們終日炫耀沉醉，不要妄想過去的成就會(huì)一如既往的伴你直至永遠(yuǎn)，不曾注意，它便好象一陣狂風(fēng)在擊倒你時(shí)留有余悸，便永遠(yuǎn)消失。過去的`奮斗換不來現(xiàn)在的輝煌，整理行囊，我們?nèi)孕鑸?jiān)持在漫漫征路上奮斗直至轟然倒下的剎那。

　　生活如水，平淡無奇，但卻是人必不可少的甘露，不要總面對(duì)著過去倒退向未來，學(xué)會(huì)向前看，并珍惜眼前所擁有的，即使不盡如人意也不要放棄。真實(shí)的高貴不是優(yōu)于別人，而是優(yōu)于過去的自己，不要幻想，行動(dòng)才能證明你存在的價(jià)值。

　　兩旁的花草似蝶如繁星，于蔚藍(lán)的天底伸出，剪碎了殘陽(yáng)如羽。路一直向前延伸，我?guī)е鴿M心的恬靜闊然，邁步向前走去。

　　生命的作文 10

　　春天的小雨浙淅瀝瀝地下著，山林的土里一顆顆竹筍不安分的心喜悅地跳動(dòng)著。是的，它們受到春天的召喚，它們不停地往上沖，積蓄了一個(gè)冬天的力量，終于要釋放出來了。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，土地上壓著一塊塊大石頭，想要破土而出，竹筍就必須頂翻石頭。于是，還未破土，竹筍便展開了與石頭的較量，它們的根向四方伸展，吸收更多的養(yǎng)分，誓不低頭。最終，它們贏得了生命中的第一場(chǎng)較量，它們獲得了來自自然的獎(jiǎng)勵(lì)與生存的權(quán)利。這就是生命，不是安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，而是頑強(qiáng)拼搏，永不服輸，不被困難*，不向惡勢(shì)力低頭，發(fā)掘出生命的潛能，追求真善美。田野里隨處可見的小草，談不上多珍貴，但它的身上，體現(xiàn)著最基本的生命價(jià)值。不奢求舉世無雙，只希望能活下去。細(xì)細(xì)的草葉，小小的身體，在那么廣闊的大自然中，它們仿佛經(jīng)不起一丁點(diǎn)風(fēng)吹雨打。但肆虐的雨，凄厲的風(fēng)，無情的霜卻沒有令它們消失，甚至熊熊的火都沒能完全摧毀它們，很難想象，小小的身體里居然有這么大的能量。這也是生命，充滿了韌性，折磨不了，壓迫不倒，為了一個(gè)信念，可以付出一切。小草的生命不是柔弱的，也不是剛硬的，更像是一根粗粗的'藤蔓，知道謙讓與閃躲，也知道堅(jiān)持與不屈。

　　當(dāng)天空飄起鵝毛大雪的時(shí)候，花草樹木都凋謝枯萎，在土壤里等待著春天。哦，不，除了它們，風(fēng)雨中，那一個(gè)個(gè)瘦弱的身子，頑強(qiáng)地佇立，枝頭那一朵朵小花，顯著生命的不屈，那是梅花。沒有青翠的綠葉，沒有光嫩的枝干，就連那僅有的花朵也并不出眾，但它卻有一股奇香。生命是挑戰(zhàn)，是不安于現(xiàn)狀，是不斷地進(jìn)化。

　　生命要敢為人先，盡管適者生存，物競(jìng)天擇的自然規(guī)律不可改變，但我們可以改變自己，在萬物生長(zhǎng)的空間里占有一席之地。生命不能懦弱，不能怕苦怕疼。正如為了適應(yīng)冬天，梅花的葉子越來越少，枝干越來越枯瘠。因此，生命是不斷地拼搏，在困境中鍛煉自我，升華自我，不停地追求和改變。這才是生命的真諦。

　　生命的作文 11

　　小草，雖然沒有小花的五彩繽紛，雖然沒有大樹的高大挺拔。但，它身上有值得我們學(xué)習(xí)的精神。

　　那天，我到奶奶家，很驚奇的發(fā)現(xiàn)，地縫中竟然長(zhǎng)出了一株株小草，幾朵小花和它們患難與共。它們傲然挺立，神氣十足，宛如一個(gè)個(gè)防守家園的士兵，堅(jiān)韌不拔。如此脆弱的小草，竟有這么大的氣魄！可以讓他在惡劣的環(huán)境下賴以生存下來，這抱有多么大的意志力呀！

　　好景不長(zhǎng)，過了一會(huì)兒，天空就變了臉。剛剛還在享受陽(yáng)光浴的小草，瞬間頭頂上是黑壓壓一片，接著下起傾盆大雨來。一片綠葉隨風(fēng)舞動(dòng)，大樹“張牙舞爪”的，兇惡的`狂風(fēng)到處亂跑。我看到了小草，他們?cè)陲L(fēng)中搖曳著，忍受著打在身上令人發(fā)疼的雨點(diǎn)，抵抗著狂風(fēng)不斷吹來的細(xì)沙我看著小草就覺得心疼，樹葉被吹得滿天飛舞。天哪，我的小草朋友，你不會(huì)要死吧！雨越下越大，我跑進(jìn)了屋里�？尚〔萑栽谂c風(fēng)雨對(duì)抗。

　　雨下個(gè)不停，我以為小草要“一命嗚呼”了�？蓱z的小草，你一定要堅(jiān)持呀！堅(jiān)持就是勝利！雨過天晴，我跑到空地上，去看我的小草。我驚奇的看到，小草不僅僅沒有向風(fēng)雨低頭，反而還顯得更加強(qiáng)壯，更加挺拔了。它帶著晶瑩的“淚珠”望著我。我輕輕地對(duì)小草說：“小草，你真頑強(qiáng)��！”小草搖了搖身子，似乎在告訴我：“只有經(jīng)歷了磨難的人，才有可能成功！”

　　地縫中的小草就是這樣生長(zhǎng)的，它的堅(jiān)強(qiáng)深深打動(dòng)了我，讓我明白了：不管遇到什么挫折，都要勇敢面對(duì)。頑強(qiáng)的面對(duì)困難，樂觀的面對(duì)生活。

　　生命的作文 12

　　生命在于追求，我們沒有理由在我們的生命中留下太多的遺憾，所以我們都應(yīng)該更加努力的去追求我們要的結(jié)果。

　　同樣是人，為何會(huì)有差別，會(huì)有高低不等呢?主要是看人的本身努力、進(jìn)修等如何。人，從娘肚子里生出來，基本上沒有什么區(qū)別。

　　但越長(zhǎng)大區(qū)別就會(huì)越明顯，為什么呢?因?yàn)楹筇斓倪M(jìn)修、學(xué)業(yè)、追求等情況不同。為什么有的人成為了賢人、偉人，而有的人卻止步于凡夫俗子、蕓蕓眾生呢?都是后天學(xué)不學(xué)習(xí)，努不努力，追不追求，進(jìn)不進(jìn)取使然。

　　常常想想自己沒有什么，自然就會(huì)促使自己去不斷地追求，不斷地努力，不斷地進(jìn)取。曾子曰：“吾日三省吾身�！币部梢哉f是多想想自己的短處，自己的不足方面。反省，才會(huì)進(jìn)步;自滿，永遠(yuǎn)是止步。

　　曹操說：“老驥伏櫪，志在千里;烈士晚年，壯心不已�！备郀柣�說：“一個(gè)人追求的目的越高，他的才力開展得越快�！毖┤R說：“過去屬于死神，將來屬于你自己�！必惱�一生共踢進(jìn)了一千多個(gè)球，記者問他哪一個(gè)最精彩，他說：“下一個(gè)……”

　　我平常最喜歡《周易》中的一句話：“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！蓖ㄋ椎卣f就是，作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，

　　1努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并開展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。我還喜歡另外一句“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！�(《論語》)見到有人在某一方面有超過自己的`長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想規(guī)定趕上他，和他到達(dá)同一水平;見有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。

　　不管你有怎樣的追求，不管你的追求是多么的渺茫，我們都應(yīng)該鼓起勇氣朝好的方面看，只有這樣我們才能離我們生命中的追求越來越近。

　　生命的作文 13

　　生命可以分為好幾個(gè)階段，我們可以想象一下生命的幾個(gè)階段，想象一下我們未來是怎么樣的，下面就聽我給你想象一下我的人生吧！

　　在我剛生出來的時(shí)候，可以得到爸爸媽媽的寵愛，不會(huì)被別的小朋友欺負(fù)，可以過得無憂無慮，沒有壓力，想要什么，爸爸媽媽就給我買什么。到了幼兒園，老師和同學(xué)都是和藹可親的，我還可以在幼兒園里交到很多好朋友，和他們一起玩，一起學(xué)習(xí)......

　　可是到了小學(xué)階段，你做的題就會(huì)越來越難，可能一年級(jí)做題時(shí)你會(huì)覺得很簡(jiǎn)單，但是越往后你就會(huì)覺得越難，甚至有時(shí)還不想上學(xué)了呢。到了初中和高中階段，你可能覺得小學(xué)的題根本不算什么，這題才叫難，你的生活壓力和學(xué)習(xí)壓力會(huì)很大，可能弄的你頭都快炸了。

　　到了大學(xué)階段，你會(huì)覺得，還是上小學(xué)好��！大學(xué)時(shí)，你可能就會(huì)覺得這些題難得就不叫題，你可能會(huì)覺得頭暈，一個(gè)頭兩個(gè)大等等。等你上完學(xué)，該談戀愛的時(shí)候，你又該發(fā)愁怎么找對(duì)象了。你可能覺得，對(duì)象是這么的難找，還不如上學(xué)呢�？墒堑饶阏业綄�(duì)象談完戀愛的時(shí)候，你要面對(duì)的'又是一大多事，結(jié)婚的錢，結(jié)婚的場(chǎng)地，婚紗等等。

　　等結(jié)完婚，就要開始過日子，找工作，或許你覺得這比做什么地理題、歷史題還要難。可是等找著工作開始干時(shí)，你會(huì)覺得這比找工作還難。然后就要計(jì)劃生孩子傳宗接代的事了，這可比干工作難多了，妻子要扛著大肚子等十月，生的時(shí)候更痛苦。把孩子撫養(yǎng)大后，我們就可以頤養(yǎng)天年，等待生命結(jié)束。

　　生命就分這幾個(gè)短暫階段，就可以把生命了結(jié)掉，所以我們不必懼怕死亡，死亡也是生命的一部分。

　　生命的作文 14

　　在我們的生活中，有的人把生命看得格外重要。因?yàn)樗麄兌�得，任何一件危險(xiǎn)的事情都能夠使他們失去生命，并知道生命只有一次，推動(dòng)了就意味著一生也可能再有。

　　而有的人卻把生命看得極為普通，一點(diǎn)兒也不珍惜，在他們眼里，自己總是非常幸運(yùn)的。并且能夠像長(zhǎng)壽老人那樣，活到八九十歲。例如：一個(gè)十一二歲的小男孩，在早上吃完早飯去上學(xué)的路上，那一個(gè)上學(xué)成了他最后一次上學(xué)，那天他走到十字路口時(shí)，他見紅燈亮著，不能過去。但是小男孩為了能夠在學(xué)校多玩一會(huì)兒，便想：車一定不會(huì)撞到我，我還是沖過去吧！小男孩懷著僥幸的心理跑向?qū)γ�，誰知跑到中間的時(shí)候，一輛貨車急速駛來，司機(jī)來不及剎車，撞中了小男孩。送到醫(yī)院搶救，小男孩失血過多而死去。

　　還有一件事就發(fā)生在我的身邊。那是在我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校新建了幾個(gè)單杠，其中有一個(gè)非常高的單杠。一天，我們班上的'小平同學(xué)在那玩單杠。別人都能爬上最高的單杠，并且翻下來。大家見小平?jīng)]本事，就說他是膽小鬼�？尚∑綖榱顺褟�(qiáng)，就使盡全身的力氣爬上去，當(dāng)他準(zhǔn)備翻下來的時(shí)候，手突然滑了下來，面部朝下摔了下去。結(jié)果鼻子在石頭上碰了一下，流了很多血。

　　這次，要不是他幸運(yùn)，可能會(huì)摔的手腳殘廢，永遠(yuǎn)不能夠再像健康人那樣活動(dòng)。所以我們要珍惜生命中，不能夠?yàn)榱四臣�事去冒險(xiǎn)。

　　生命的作文 15

　　每個(gè)降臨在這個(gè)世界上的生命都是寶貴的，沒有人有權(quán)利奪走他們的生命，可是有些人，仗著自己權(quán)利去欺負(fù)那些有權(quán)利卻沒有力量的弱小生命。人們啊，聽聽那沉默了許久的聲音吧。

　　草叢里，貓媽媽剛生下了兩個(gè)小貓崽，正幸福的舔著他們，但是這幸福是短暫的，兩個(gè)孩童發(fā)現(xiàn)了他們，孩童拿來了樹枝和小石子，扔在小貓崽的`身上，小貓們痛苦的喊叫起來，可是它們的聲音是那么的微弱，貓媽媽拼命的保護(hù)著自己的孩子，拼命的喊叫著，那喊叫聲充滿了無奈、后悔和憤怒。無奈自己的力量太弱，保護(hù)不了孩子，后悔為什么要把孩子生在這么危險(xiǎn)的地方，憤怒孩童為什么要這樣對(duì)待自己的孩子。

　　孩童的父母來了，訓(xùn)孩子把手給弄臟了，便帶走了孩童。也許對(duì)他們來說只是弄臟了手，但是對(duì)小貓們來說卻是多大的災(zāi)難��！

　　醫(yī)院里，某資詢室里進(jìn)進(jìn)出出的夫妻，他們是要成為父母的人了，也許是因?yàn)楹⒆酉忍煨缘牟蛔�，也許是因?yàn)槟信�性別沒有達(dá)到自己的期望，他們就要?dú)埲痰臍⒑α俗约旱暮⒆�，奪走他們生活在這個(gè)世界上的權(quán)利，可他們有沒有想過那未出世的孩子。

　　貓他們不會(huì)語言，但它們也有心，也有情，也有生命。未出世的嬰兒沒有辦法改變自己父母的想法，但他們也會(huì)渴望來到這個(gè)世界上，也渴望見到自己的父母，也渴望與自己的父母一輩子快樂的生活在一起。

　　清醒吧！閉上眼，用心去聽那沉默的聲音吧，生命都有它存在的權(quán)力！

　　生命的作文 16

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在自己的“書庫(kù)”里居然發(fā)現(xiàn)了《生命，生命》這一本書。因?yàn)檫@周我們學(xué)習(xí)的主題是“制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平”，所以當(dāng)我一看到這個(gè)題目，就被它深深地吸引了。

　　這本書告訴我：生命是生物的開端，一個(gè)生命的結(jié)束就代表一個(gè)生靈的死亡。生命是不可重復(fù)的。所以，生命多可貴，需要我們珍惜！

　　小草一到寒冬就會(huì)枯萎；新發(fā)芽的小樹枝，輕輕一折，生命也會(huì)從此逝去；生老病死，飛來橫禍，不經(jīng)意間它就把你悄悄帶走了……生命多脆弱！可是，現(xiàn)代社會(huì)中，我們還經(jīng)常聽到一些人不珍愛自己的生命，跳樓，跳海、自殺……遇到困難，我們?yōu)槭裁床幌胍幌�，自己活在世界上是多么不容易��！生命只有一次，為什么不珍惜生命；生命又是如此脆弱，為什么不珍愛呢？自信起來，�?jiān)強(qiáng)面對(duì)一切，戰(zhàn)勝困難，一定會(huì)使我們的人生更加輝煌！

　　媽媽常常告訴我，生命就像煙花燃放瞬間留下的一道道美麗的痕跡，五彩繽紛�！渡�命，生命》這本書讓我明白生命的光芒，精彩的'人生在于奮斗，在于努力不息。張海迪身殘志堅(jiān)，不向命運(yùn)低頭的精神深深地打動(dòng)著我；撲火的飛蛾是追求光明，勇于獻(xiàn)身的代表。生命是短暫的，我要在這短暫的生命里多做有益的事，提高自己的生命價(jià)值。

　　生命，如此美好，又如此短暫。我們要用短暫的生命去干出有意義的大事！只要我們懂得珍愛生命、尊重生命、善待生命，就一定會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的生命奇跡！

　　生命的作文 17

　　智者樂山，仁者樂水。水，是我們生命中不可缺少的一部分，也是這個(gè)藍(lán)色星球——地球不可分割的一部分。水，是一切生命的起源，不管在涓涓細(xì)流還是在滔滔江河里，你總是可以找到各種奇特的生命。包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的所有生命，最早的祖先都是生活在溫暖的、一望無際的遠(yuǎn)古海洋里。一切生命都離不開水，從河里的小魚小蝦到陸地上的`各種動(dòng)物植物。如果沒有了水，多則幾星期少則幾分鐘都會(huì)死掉。

　　因此，水是維持我們生命的東西，也是我們生命重要的組成部分。水，可以除去污穢，洗滌物品。平靜的水能讓我們的內(nèi)心也靜如止水；涓涓細(xì)能讓我們的心柔軟起來；滔滔江水又能讓我們的內(nèi)心豪放起來。遙望那滾滾流過的河水，讓人感到似水流年；看到被雨水打得千瘡百孔的石頭，讓人體會(huì)到了日積月累水滴石穿；聽到那雨水滋潤(rùn)萬物的聲音，讓人感到了空靈；凝望洶涌波濤，讓人知道了什么是力量。因此，水可以凈化我們的心靈，洗滌我們的靈魂。然而，盡管水對(duì)萬物有著如此大的益處，但人類還是直接或間接地污染水的潔凈、浪費(fèi)水的資源。比如：你身邊的工廠排出的廢料廢水都倒入原本潔凈的河水里；河邊的居民把垃圾都倒入河里，就像和水有著深仇大恨似的。這樣一來，既污染了環(huán)境又害了自己，使得很多人因此而生病，還破壞了水質(zhì)。作為一名小學(xué)生，我在這里鄭重地呼吁大家：不要再破壞水資源了，要不然最后一滴水就會(huì)是我們?nèi)祟惖难蹨I。

　　生命的作文 18

　　我好似一棵小小的種子，靜靜的臥在大地母親的懷里小憩著，我揣懷這那小小的夢(mèng)，等待著我生命里春天的到來。終于，我掙脫了束縛我的懷抱，春天將我的手輕輕攜起來，給了我希望。而我的老師就好比我生命里那柔情的春天，她滋潤(rùn)我渴讀的心田，讓我在知識(shí)的海洋里翱翔，讓我懂得了如何去生存，如何在狂風(fēng)暴雨中仍然挺起臂膀大步向理想邁去堅(jiān)定的步伐！我感謝我生命里所有的老師，是老師帶給了我知識(shí)，道理，在我懵懂的孩時(shí)，是老師挽著我的手沿著彎彎的石子路，讀著"采菊東籬下，悠然見南山"的詩(shī)句，一起暢想在詩(shī)的海洋里，于是，我懂得了"少壯不努力，老大徒傷悲"來警戒自己歲月匆匆，匆匆歲月，要好好學(xué)習(xí)。我在老師的諄諄教誨下茁壯成長(zhǎng)，于是，花季少女的我知道了國(guó)家興亡的滄桑歷史，我明白了"落后就要挨打"的`教訓(xùn)，懂得了我們要團(tuán)結(jié)才不會(huì)被人欺負(fù)......

　　老師不是偉人，但老師們培育的卻是偉人。因?yàn)橛辛死蠋煹拇嬖�，祖�?guó)大地才會(huì)有一片繁榮的景象。我要在打擊中，落魄時(shí)想起老師的教誨———奮發(fā)圖強(qiáng)！我會(huì)在迷惘時(shí)，想起老師的訓(xùn)斥———穩(wěn)重！我要記住老師的每一個(gè)教誨，訓(xùn)斥，因?yàn)樗鼈儠?huì)幫助我的。我所以的成就，都是老師不懈努力的教育下所獲得的，老師，您就像是那小小的燭，燃燒著自己，要為別人點(diǎn)亮一片天地。

　　啊！老師，您就是我生命里給我永遠(yuǎn)希望，光亮的春天！

　　生命的作文 19

　　我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。

　　生命像一個(gè)饅頭，你如果不去吃它，它就會(huì)慢慢的變質(zhì)如果你吃一口就不吃了，它就會(huì)慢慢的變質(zhì)，以后會(huì)變的干，一拍就碎如果你吃兩口，他就會(huì)引來一堆飛蟲，他被飛蟲吃完則會(huì)被細(xì)菌感染，會(huì)變得惡臭，非常難聞，便也就沒有什么利用價(jià)值如果你把它吃完，那它的價(jià)值現(xiàn)在就比之前的高很多，這就跟我們的生命一樣。

　　生命像一個(gè)車輪胎一樣，如果你把他放在一邊，讓他在那里放著，他就會(huì)慢慢的.裂開，如果你把它按在一個(gè)車子上，發(fā)揮出它的價(jià)值，但是你如果把它安在上面，還不讓它轉(zhuǎn)動(dòng)，那他就會(huì)漸漸的不好使，如果你把它安在一個(gè)大車禍豪車上，那它的價(jià)值就不同了，所以讓自己變得更加努力。

　　生命像一個(gè)小種子，他從地底會(huì)與許多力量勇敢的破殼出來他也能長(zhǎng)在許多平原和巖石上城墻上，只要抬頭看見了天就代表自己成功了，想要知道生命中不是永遠(yuǎn)的快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦只是相連的。

　　在快樂中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，快樂固然重要，那痛苦也是必不可少的。這生命是屬于我自己的，我可以好好的利用它，也可以白白地糟蹋糖，我也可以使他度過一個(gè)有意義的人生，也可以任他荒廢，庸碌一生，一切全在我一念之間，我必須對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)

　　這就是我的生命，我要勇敢的活下去，加油！

　　生命的作文 20

　　沒有了生命，一切的快樂和悲傷又從何談起。

　　——題記

　　我雖然年僅15歲，也沒有經(jīng)歷過生死離別，但我可以毫不夸張地說，我認(rèn)識(shí)了生命，理解了生命，更懂得了生命。

　　還記得，我鄰居叔叔家，曾經(jīng)是一個(gè)快樂而幸福的家庭。他們的歡聲笑語，還回響在我的耳畔。然而，那只是“曾經(jīng)”。

　　就在今年暑假里的一天，我在他家玩得正開心的.時(shí)候，來了一個(gè)電話，阿姨接到電話，似乎在說：“什么？什么？你再說一遍�！痹谝慌月犽娫挼奈液兔妹寐犃耍�都感到有些疑惑。可沒等我問出口，阿姨已經(jīng)騎著車子出了門，而眼眶里滿是淚水。忽然，她又匆匆回頭拿衣服和錢。鄰居周奶奶問她什么事，她這才吞吞吐吐，哽咽著說出來。我聽后，嚇了一大跳。阿姨說完，也失聲痛哭起來。原來，在外打工的叔叔，被電觸了一下，正在外地?fù)尵�。妹妹是叔叔惟一的女兒。她聽后，也抱著我哭了�?/p>

　　我雖然沒有哭，但眼眶里也含著淚水。我透過淚簾，看見阿姨和妹妹在流著淚。這淚水，是一個(gè)妻子對(duì)丈夫的愛；這淚水，是一個(gè)女兒對(duì)父親的愛。

　　就這樣，阿姨匆匆踏上了奔赴外地的路途。可就在阿姨外出不久，又來了一個(gè)電話，說叔叔搶救無效。還是剛才那個(gè)與叔叔一起做工的人打來的。

　　就這樣，一場(chǎng)電災(zāi)毀掉了這幸福美滿的家庭。這是誰都意料不到的。

　　“人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人的只有一次。”讓我們共同珍惜這惟一的一次生命吧！

　　生命的作文 21

　　無意之中春天到來了。植物角里春意盎然，一朵朵嬌艷欲滴的花朵為我們的生活帶來了生命的氣息。

　　小小的花是一個(gè)生命，生命雖小，雖嬌弱，但那還是一個(gè)生命�？删褪沁@樣的一顆生命，隨著“啪”的一聲清脆的響，便摔倒在地，手繪的玻璃花盆被摔得四分五裂、支離破碎。同學(xué)們呆住了，一個(gè)幼小的生命就要死在我們的手里了，兩位當(dāng)事人呆若木雞似的站著。他們似乎被這“啪”的一聲，嚇的不知所措，大腦一片空白。同學(xué)們手忙腳亂地忙著，先是把土豆移到大花盆中，又給蘆薈找了個(gè)“新家”�？粗�它在土中迎著陽(yáng)光生長(zhǎng)的樣子，同學(xué)們不約而同地笑了。

　　生命不分卑微，只要你努力，就一定能夠茁壯成長(zhǎng)。墻縫里掉進(jìn)一粒瓜子，過不了兩天，就會(huì)長(zhǎng)出一顆稚嫩的瓜苗，雖然它的生命只有短短的.三四天，可是它那種對(duì)生命的渴求以及對(duì)美好生活的憧憬值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。人不是生來就逆來順受的，命運(yùn)是掌握在我們自己的手里的。貝多芬是德國(guó)著名的音樂家，他的命運(yùn)布滿了烏云，但貝多芬沒有做命運(yùn)的囚者，而是做了命運(yùn)的主人，我們都是生命的主人。

　　植物角里小小的花，即使生命受到了傷害，可是依然迎著陽(yáng)光生長(zhǎng)，不懼困難。我們要給那些可愛的花兒們多一些關(guān)愛和關(guān)心。

　　生命的力量是無限的，它們能茁壯成長(zhǎng)，生命的力量是無窮的，生命的力量是無盡的。

　　生命的作文 22

　　一直以為生命是一個(gè)極其沉重的話題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，應(yīng)該泛著厚重的質(zhì)感，飽含了所有至真至美至善至純的真摯情愫。

　　——題記

　　生命，也許只是飛蛾撲火，為了那渺小的火光自取滅亡；生命的感悟，也許只是因?yàn)樽约旱挠H人的逝去，才明白天下沒有不散的筵席。羅曼‘羅蘭的【約翰’克里斯朵夫】有這樣一句話；一個(gè)人對(duì)死直到親眼目睹之后才會(huì)明白自己原來一無所知。既不知所謂死，亦不知所謂生。痛苦的.觀念，和一個(gè)人真正的流血受苦毫不相干；死的觀念，和一路掙扎，一路死去的靈肉的抽搐亦毫不相干。所謂人，花盡心機(jī)固定生命，其實(shí)這生命每分鐘都在腐爛。

　　司湯達(dá)的墓碑上，刻有他的三句話；活過了。寫過了。愛過了。每個(gè)人的一生，都被自己播下的熱情追逐著，生命有時(shí)寂靜無聲，有時(shí)熱鬧喧嘩，有時(shí)稍縱即逝，但對(duì)我們來說，在有生之年，為生命之路，為自己所經(jīng)過的每一個(gè)角落留下一個(gè)標(biāo)記，證明自己來過。

　　出生是最明確的一場(chǎng)旅行，死亡何嘗不是另一種出發(fā)。

　　生命是什么，生命是經(jīng)歷出生——追求——消亡的一個(gè)必然的過程，是自然生存，自然隱退的交替輪回，正如春花夏日，秋月冬雪的更迭交替。生命是短暫的，但只要認(rèn)真而踏實(shí)的生活過，經(jīng)歷過，綿延不息，那便是一種完美與永恒。

　　生命的作文 23

　　一天，小啄木鳥莉莉在玩耍時(shí)聽見老樹爺爺?shù)陌��?hào)聲，飛過去一看，不由得驚呆了。

　　原來，是一個(gè)盜木者正在用大斧頭砍向老樹爺爺呢！樹爺爺滿身的傷痕累累，就像猙獰的面目讓人觸目驚心。莉莉急得如同在熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么也想不出解救老樹爺爺?shù)霓k法。就在盜木者將要砍向老樹爺爺時(shí)，莉莉急了，她鼓起勇氣，朝盜木者喊道：“這段木頭里一定有蟲！”盜木者一聽，心想：我得砍質(zhì)量的樹才會(huì)有更多的利潤(rùn)，那我就砍別的`樹吧。

　　想完，他便往另一棵樹走去，卷起袖子，掄起斧頭，向另一棵樹爺爺砍去。莉莉連忙急中生智地喊道：“這段木頭里一定有蟲！”盜木者一聽，就疑惑了起來，難道這棵樹也真有蟲？算了，再換另一棵吧。之后，盜木者每要砍一棵樹，莉莉就說樹里有蟲。到后來盜木者累得氣喘吁吁，莉莉也說得口干舌燥，盜木者再也不相信莉莉的話了，自顧自地砍了起來，即使莉莉啄了他也無濟(jì)于事。

　　就當(dāng)盜木者洋洋得意，自認(rèn)為自己要砍倒這棵樹時(shí)，幾位園林管理員出現(xiàn)了。盜木者立刻丟下斧頭，撒腿逃跑。園林管理員邊追邊喊：“喂，你別跑，快停下來，站住！”不一會(huì)兒，盜木者就被擒住了，他一臉懊悔，說：“唉，早知今日，何必當(dāng)初。我真后悔，被名利沖昏了頭腦。”可世上沒有后悔藥，所以，請(qǐng)大家珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色！

　　生命的作文 24

　　生命在于什么？生命有著什么意義？……也許，這些問題很少人會(huì)去思考，也沒有人去在意。直到今天，發(fā)生在墻邊的一件事才讓我解開了這個(gè)難題。

　　有一次，爸爸到花店買了一包爬山虎的種子，叫我把它中在墻邊的地上，過幾個(gè)星期會(huì)有意想不到的結(jié)果。雖然在課文中我也學(xué)到過關(guān)于爬山虎的課文，但卻從來也沒真正看過，所以我急忙松了土 ，澆了水，把種子種了下來。

　　又過了兩周，前幾天，我又到了墻邊，驚奇的事情發(fā)生了，那兩株芽?jī)河幸恢觊L(zhǎng)成了，而另一株卻一動(dòng)不動(dòng)，靠著墻壁，枯萎了。

　　在沒有陽(yáng)光的條件下，那株芽?jī)阂惶焯於荚谧聣殉砷L(zhǎng)，終于有一天，它沖出了墻上的陰影，爬到墻的上方。它吮吸著明媚的陽(yáng)光，伸展著長(zhǎng)長(zhǎng)的`青藤，搖擺著自己翠綠、茂密的葉片，仿佛在說：“你看那！你看那！我不再是墻角的小苗啦，我也可以享受陽(yáng)光了！”透著陽(yáng)光，我似乎察覺到它比任何一粒種子長(zhǎng)得都要茂盛，吹著涼風(fēng)我好像看見了它美好的未來，望著白云，我猶如傾聽到了那株枯萎的小芽?jī)赫�在低聲的嘆息。

　　以后的幾天時(shí)間里，我經(jīng)常一個(gè)人在床上想：為什么一株可以沖破陰影茁壯成長(zhǎng)，而另一株呆在墻角一動(dòng)不動(dòng)呢？今天，我終于明白了，那株長(zhǎng)成的努力拼搏，不斷爭(zhēng)取，使自己不停地生長(zhǎng)。我們不也應(yīng)該向那株苗兒一樣嗎？我們也要行動(dòng)起來，克服身邊的困難，使自己更加光彩有力。拼搏吧，生命！

　　生命的作文 25

　　生命，賦予每個(gè)人只有一次，或富含深意或彌足珍貴。每一天，相同卻有不同的人走著一條相同又不同的路。相同的，在于開端的和結(jié)果，而不同則在于過程。每個(gè)人無不盼望自己的生命重于泰山。而那卻需要你有俯望泰山的高度。

　　健康的身心是革命的本錢。在這個(gè)鋼筋混凝搭建的世界中，我們需要健康的體魄來維持起每日的生活。沒有勞動(dòng)力的人不能造福于社會(huì)；在這個(gè)壓力大于重力的社會(huì)力我們必須具有良好的心態(tài)和承受壓力的能力。我們要有浪淘沙、千帆爭(zhēng)渡、勇者爭(zhēng)巔峰的氣魄，所以要想生命的高度，必須重視你健全的.四肢，和一顆火熱的心。

　　鍥而不舍的堅(jiān)持會(huì)點(diǎn)亮你的生命。愛迪生99次失敗換來的是一次光亮，這一絲光亮不僅照亮他的生命，也點(diǎn)燃了整個(gè)地球。每一滴汗水后都滴下了一個(gè)美麗的故事。每一次挫折的教訓(xùn)都是一次心靈的豐實(shí)。生命的高度在于你每一次不滿足的追求后的喜悅。

　　高潔的品性鑄造偉岸的人生，伯牙鼓琴江畔，陶居士種豆南山，蘇東坡大江東去，辛棄疾“千古江山”而不是將自己融于、歸于大自然的杰作。這是小橋流水人家的悠然，也是與世無爭(zhēng)的清高。只有經(jīng)過風(fēng)霜?dú)q月的洗禮，才能練就這般虛懷若谷的高度。這不得不使人感嘆，生命的高度因?yàn)楦呱腥逖诺钠沸远�更顯巍峨！

　　生命需要愛的點(diǎn)綴，需要無聲無息的灌輸，需要堅(jiān)韌脫俗的性格更需要你踏實(shí)求真的務(wù)實(shí)。生命的高度正在一段段地堆砌。不久，你也會(huì)站在泰山上，一覽眾山小。

　　生命的作文 26

　　這兩天，我讀了一本書《拉烏城堡里的秘密》。

　　它主要講了于小魚老師建了一座拉烏城堡，保護(hù)了一些即將慘遭黒魔荼毒的小動(dòng)物。可是朱小末父子因?yàn)樨澬膮s落入了黑暗領(lǐng)主的圈套，變成了甲殼蟲和黑熊。最后，于小魚老師帶著郭果和艾可兒，再次戰(zhàn)勝了黑暗領(lǐng)主，救出他們的故事。這本書開篇第一段話讓我記憶很深。“生命只有形式不同，沒有貴賤之分。善待一切生命，尊重一切生命，其實(shí)就是善待和尊重我們?nèi)祟愖约喊�！”大家也曾看見過，有的人看見螞蟻，便去踩死它；有的人看到蜻蜓便去抓它們；有的人抓到蟬，就把它的翅膀掰斷，再把它折騰死……真是太讓人心痛了。

　　聽媽媽講過這樣一個(gè)事情，人們?cè)��?jīng)搞過“除四害”的活動(dòng)，殺死了大量的麻雀。你猜出現(xiàn)了什么樣的后果呢？成群的害蟲繁殖起來，莊稼遭到了嚴(yán)重的破壞，這給人們自己帶來了多么大的損失啊！像這樣人們有意或無意地殺害動(dòng)物的行為，真是數(shù)不勝數(shù)�。“ィ�人們終究會(huì)因?yàn)檫@些做法，而受到大自然的'報(bào)應(yīng)。因此我認(rèn)為應(yīng)該愛護(hù)小動(dòng)物，善待它們，尊重它們，它們一定會(huì)報(bào)答你的，這樣也就是尊重我們?nèi)祟愖约骸?/p>

　　合上這本書，我眼前浮現(xiàn)出動(dòng)物們?cè)诖笊�林里玩耍的情景：小猴子們�(cè)谙憬稑渖夏阕肺亿s地嬉戲；鳥兒們站在樹梢上盡情地歌唱；松鼠、小白兔、梅花鹿它們?cè)诓莸厣洗蛑鴿L，跑啊，跳啊……世界真是太美好了！

　　生命的作文 27

　　生命重要嗎？重要，當(dāng)然重要，一個(gè)人沒有生命，就沒有了一切，生命始寶貴的呀！燕子去了，有再來的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，但是人的生命一但結(jié)束就不會(huì)重來，世上沒有起死回生的藥，為什么這么多人要輕生？一遇到困難，就跳樓；一受到刺激，就自殺；一受到挫折，就輕生，世界上的人都這樣，豈不是人類滅絕？生命是什么？是讓人想放棄就放棄的工具？

　　不是，是讓人繼續(xù)活下去的勇氣，是唯一活下去的.信念。聽說過這么一段故事嗎？汶川大地震，一位青年被埋在廢墟下，幾天幾夜沒吃東西，到最后把自己身上衣服吃了，摸到的任何東西通通吃掉。他是為了什么？三個(gè)字——活下去，這就是生命給他的信念啊！生命是多么可貴，一但失去就無法挽回，記住，世上沒有起死回生的靈藥，不要這么輕易放棄自己的生命，相反，還要努力熱愛我們的生命。輕生的人可能會(huì)怪母親為什么給與他生命，卻不給于其他東西。

　　不，母親已經(jīng)將整個(gè)世界給予了他。母親給予他生命，讓他去活出精彩，給予他眼睛，去觀察世界，給予他耳朵，去傾聽世界，給予他雙手，去改造世界……整個(gè)世界你都擁有，為什么還要放棄生命，放棄自己所擁有的一切。生命需要我們保護(hù)，需要我們珍惜，更需要我們熱愛，這才是對(duì)生命最好的滋養(yǎng)！

　　生命的作文 28

　　遼闊無邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動(dòng)的泉水……正是這些形形色色的水，把我們?nèi)祟惖募覉@打扮得分外美麗，給地球帶來了勃勃的生機(jī)。你能想象嗎，如果沒有水，地球會(huì)是什么樣的呢？

　　那將是一片枯黃、一派死寂。沒有水，就沒有植物，沒有動(dòng)物，也沒有人。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更是離不開水。水是生命的源泉，更是經(jīng)濟(jì)的命脈！人們把水看作是大自然給人類的無償贈(zèng)品，盡情的使用它、享用它。但是進(jìn)入20世紀(jì)中葉以后，水開始成了稀缺品，而且是無可代的稀缺品！越來越多的`城市發(fā)出了缺水的告急聲！

　　1977年聯(lián)合國(guó)水會(huì)議發(fā)出警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼續(xù)石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。水資源危機(jī)正成為目前人類面臨的追主要、追緊迫的環(huán)境問題之一。現(xiàn)在，我們必須面對(duì)事實(shí)，尤其像我們這樣一個(gè)世界13個(gè)貧水國(guó)之一國(guó)家，人均水資源即少，再加上污染嚴(yán)重，使我們賴以生存得水資源不斷惡化！但是，更多的水，使人們浪費(fèi)、破壞的。

　　我曾看過一份十分讓我吃驚的資料：生產(chǎn)同樣多的糧食，我國(guó)要比美國(guó)多用一倍的水；我國(guó)萬元產(chǎn)值的耗水量超過發(fā)達(dá)國(guó)家的一倍多！我深信，只要我們珍惜、愛護(hù)水資源。把誰管好用好，一不濫用、不浪費(fèi)而不污染水質(zhì)，好好調(diào)配使用，再加上一些科學(xué)技術(shù)，不斷廣開水源，我們的子孫后代就不必再為缺水而發(fā)愁，世界的明天一定會(huì)更美。

　　生命的作文 29

　　“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。”這是法國(guó)著名的文學(xué)家、思想家羅曼.羅蘭對(duì)生命的詮釋。

　　在暑假，我去浚縣大伾山游玩，那里綠樹成蔭，濃郁的花香撲鼻而來。在欣賞美景大佛的同時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在陡峭的山壁上，隨處都可見綠色在躍動(dòng)。一株株小草，一棵棵大樹，雖然生長(zhǎng)得不是那么挺拔，但卻依然傲立在風(fēng)中。一粒種子，竟可以掀翻壓著它的石塊，它們只需要一線陽(yáng)光，些許雨水，和少量的土壤，就能成長(zhǎng)為一棵參天大樹，真令人震撼。這就是強(qiáng)大的`生命力。

　　生命是頑強(qiáng)的，但又是脆弱的。我們每天都在呼吁珍愛生命，可總有一些把生命當(dāng)兒戲的人。周六下午，我去醫(yī)院看病，恰巧目睹了一起交通事故，一人酒后駕駛，東倒西歪地就闖進(jìn)了人行道交叉口，正好有一輛摩托車駛過。只聽“嘣”的一聲，摩托車應(yīng)聲倒地，摩托車上的人瞬間飛出幾米遠(yuǎn)，頓時(shí)頭破血流，慘不忍睹。我不知道是否再有人傷亡，但我知道生命是短暫的，它不像別的事物失去了還可以重新得到，毀壞了還可以重新修復(fù)，它只有一次。

　　因此，我們要珍愛生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，決不能虛度光陰，讓時(shí)間悄悄流逝。我們要不懈努力，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，讓自己的生命之花綻放得更加絢麗，更加輝煌！

　　生命的作文 30

　　今天下午大課間，學(xué)校舉行了一場(chǎng)“人間自有真情，愛心捐款暖人心”的捐款儀式。這次捐款是為了挽救我們學(xué)校五年級(jí)一班的郭玉嬋同學(xué)，她不幸患上了白血病。

　　郭玉嬋同學(xué)出生在沙田鎮(zhèn)阇西村，家里有姐妹兩個(gè)，她媽媽沒有工作，爸爸是我校校車司機(jī)，一個(gè)月工資也就一千元左右，一家四口生活比較艱難。郭玉嬋同學(xué)從小勤儉節(jié)約，而且很有愛心，每次學(xué)校號(hào)召為社會(huì)公益事業(yè)捐款時(shí)，她都會(huì)毫不猶豫地把自己平時(shí)積攢的零花錢拿出來。郭玉嬋同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，多次獲得“三好學(xué)生”榮譽(yù)。

　　可是，不幸卻降臨在她身上了。不久前，她生病了，確診的結(jié)果是白血病。這是一種比較難治的疾病，而且治療的'醫(yī)藥費(fèi)很高。對(duì)于她家這樣的情況，幾乎是無力承擔(dān)。所以一開始，她雖然被病魔痛苦地折磨，但她還是很堅(jiān)強(qiáng)地忍著，每天都堅(jiān)持上學(xué)。

　　前幾天，郭玉嬋同學(xué)因?yàn)槟X出血而送到了東莞市人民醫(yī)院急救。現(xiàn)在她已經(jīng)昏迷了七天七夜，生命垂危。由于她的家庭條件困難，已經(jīng)很難支付高昂的搶救費(fèi)用。學(xué)校號(hào)召我們每一個(gè)人都奉獻(xiàn)一份愛心，捐款來挽救郭玉嬋同學(xué)的生命。在捐款儀式上就有老師和學(xué)生踴躍捐款。

　　我奉獻(xiàn)了我的一份愛心，為挽救郭玉嬋同學(xué)盡自己的綿薄之力。在此我也衷心地祝福她能早日康復(fù)，回到我們身邊快樂地學(xué)習(xí)。

　　生命的作文 31

　　生命需要欣賞，宛如天空里一抹絢爛的彩虹，宛如斷崖邊一道磅礴的瀑布�！�—題記著名賞識(shí)教育家周弘最杰出的成就就是：他提倡大家要用欣賞的目光發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用賞識(shí)的語言行動(dòng)去教育自己的孩子。的確，他的聾啞女兒在他的鼓勵(lì)教育下成為了棟梁之才，現(xiàn)正在美國(guó)攻讀博士。

　　這一常人都很難達(dá)到的高度，他的女兒卻實(shí)現(xiàn)了，這充分證實(shí)了——欣賞，是一朵花，是一朵開在茫茫人海的'人際之花。用欣賞的目光看他人，會(huì)讓我們更快樂；用欣賞的目光看他人，會(huì)讓他人更進(jìn)步，更絢爛。欣賞，是一首歌，是一首歌唱師生情誼的華美樂章。老師一個(gè)欣賞的目光，會(huì)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力；老師一句賞識(shí)的話語，會(huì)激勵(lì)我努力向上。欣賞，是一幅畫，一幅秀美的山水畫。懷揣一顆欣賞之心，縱使游覽一個(gè)偏僻的村莊，也會(huì)發(fā)現(xiàn)它獨(dú)特的農(nóng)家之美；即使觀賞一條潺潺小溪，也會(huì)體會(huì)到那不同于大海磅礴的安靜。欣賞，是一座橋，是橫跨兩代人之間的心橋。父母多賞識(shí)子女，我們就會(huì)重燃信心；子女欣賞父母，他們就會(huì)再次收獲一次感動(dòng)。

　　欣賞，會(huì)讓這座橋，變成一道絢麗的彩虹。欣賞能彌漫成一種情調(diào)，漫潤(rùn)成一種氛圍，鐫刻成一種記憶，去感染他人。我們都在自己的人生位置上演繹著不同的故事：或是滿天朝霞的壯美；或是霧里看花的朦朧；或是傲雪松菊的不屈；或是柳暗花明的驚喜。惟有欣賞，會(huì)讓我們更美好！

　　生命的作文 32

　　熱愛生命是熱愛生活，是熱愛這個(gè)屬于自己的空間，熱愛自己的身體，充滿了陽(yáng)光的生活在生活中。

　　生命只有一次，生命的存在意義宏大，表達(dá)一個(gè)人的一生，表達(dá)一個(gè)人的每個(gè)個(gè)體，但歸根到底的生命還是以寶貴而著稱。

　　熱愛生命，時(shí)時(shí)記住這生命的意義。生命可貴之處是意義的博大。生命的個(gè)體表現(xiàn)力有限，如果更多的生命融合在一起那么就是這個(gè)社會(huì)，就是這個(gè)地球。生命博大是因?yàn)閭�(gè)體更多的表現(xiàn)力。生命承載的是人生，人的一生是輝煌，是枯竭，都將會(huì)用生命的形式而表達(dá)出來�；蛟S說生命就是一種單位。保護(hù)好生命就是在保護(hù)自己，自己的生命畢竟只有一次，讓自己活的有意義是最大的目的，在人的一生中最大的愿望也是這樣的，生命的安全使得生命更具備更多的精彩。生命里有好多事情是以生命為主體的。熱愛生命你將會(huì)有很好的熱心，將有很多的善良之心，其實(shí)幫助人也是生命的重要意義體現(xiàn)，生命中多少東西都是從事情體漏出來的`，意義才能從這里充分的體現(xiàn)，人的一生最寶貴的是生命，最珍惜的也是生命，只有自己熱愛生命，生命才能擁有更多的意義，生活里才能不斷的綻放出更多的光彩。

　　熱愛生命，讓生命擁有更多的意義，讓生命精彩就是讓自己友善，擁有愛心，奉獻(xiàn)的精神。

　　生命的作文 33

　　生命，對(duì)于每一個(gè)人，甚至生物來說，都是很珍貴，很重要的。

　　一次，哥哥要在公園里捉蝴蝶，我尾隨著他，順便也開開眼界。“看，這兒有蝴蝶!”他小聲對(duì)我說，“太大聲會(huì)把它嚇走的。”“嗯，他還真內(nèi)行�！蔽倚南�。哥哥趁蝴蝶不注意時(shí)，把手圍在蝴蝶旁，剛想合攏，蝴蝶好像有了感應(yīng)，一下子就飛走了�！鞍Γ�真倒霉!”哥哥嘆了口氣。“沒關(guān)系，再來嘛�！蔽易焐线@樣說，心里卻想：“你本來就不應(yīng)該捉蝴蝶，沒捉到最好�！庇谑�，我又跟著他往花叢深處走去。哇，這只蝴蝶真漂亮!我忍不住要喊出聲來。藍(lán)色的翅膀，隱隱約約像披了一條薄紗，還有幾條白色的條紋�！案绺�。”我用胳膊肘碰了一下他，“看�！彼�看到了，便把手往蝴蝶伸去。這只蝴蝶毫無知覺，正在貪婪地吸吮著花蜜。他的手?jǐn)n住了蝴蝶，蝴蝶掙扎著，它的翅膀在哥哥的手指間撲騰，體現(xiàn)出了一種強(qiáng)烈的求生欲望。我見到這情形，忍不住地他說：“放了它吧�！薄安�，這是我好不容易捉到的，怎么能放了呢?”哥哥說，我一直在這旁邊注視著這微弱的小生命，它的翅膀撲騰的是那么的強(qiáng)烈，那么的'無助!我不忍心看到這樣的場(chǎng)面，走到了一旁。哥哥仿佛也有點(diǎn)動(dòng)搖，手指慢慢地松開，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。我的心里懸著的石頭終于落了下去，蝴蝶終于獲得了自由。

　　連一個(gè)小小的生物都能這樣熱愛生命，何況我們?nèi)四?生命有限，但它卻能體現(xiàn)出無限的價(jià)值。珍惜生命吧!它能讓你活得更加光彩絢麗。

　　生命的作文 34

　　生命只有一次，生命高于一切，每個(gè)人都應(yīng)該要珍惜自己的生命，熱愛自己的生命。

　　生命是一個(gè)人的最重要的東西，也是一個(gè)人最寶貴的東西，生命源于生命，源于關(guān)愛，生命在人的一生中是無限美好，無限豐富的，生命意義非凡，生命帶動(dòng)人無限向往，無限的未來。

　　每個(gè)生命的誕生都是一種無限的世界里充滿了愛的世界里豐富的過程。生命的.來之不易，讓人能感受到的是生命的意義不同尋常。生命讓我充滿希望，生命讓我找到了自我，找到了熱血沸騰的心在不斷的飛翔，飛翔的是那火熱的心，飛翔的是那擁有財(cái)富的夢(mèng)。生命在生活中是主體，帶動(dòng)生活不斷的向著一個(gè)方向前行，生命讓我感覺來之不易，生命是人一生中最珍貴的東西。只有有了生命才能有更好的未來和發(fā)展。生命是你存在于社會(huì)上的一個(gè)前提，是你存在于社會(huì)上的一個(gè)主旋律，這個(gè)旋律讓你擁有更多的生命力和活躍力。生命讓我能體會(huì)事物的美好，讓我能體會(huì)到人的感情，生命讓我能為自己的理想而不斷的努力，生命就是這樣的在有限的時(shí)間里能做出那無限的成功，無限的美好的未來的時(shí)候，生命讓人變得豐富，生命讓人變得擁有才華，生命讓人能戰(zhàn)勝自己，永遠(yuǎn)的超越，不斷的進(jìn)步和前進(jìn)。

　　生命高于一切，生命是人的根本，只有生命存活，才是人最重要的根基，不斷的在生活中永遠(yuǎn)更多，更美好的未來。

　　生命的作文 35

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候，而我們的日子一去不復(fù)返”。我們已經(jīng)赤裸裸的來到這世界，絕對(duì)不能在赤裸裸的回去�！袄洗笸絺�悲”，只有我們現(xiàn)在珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，才不會(huì)為老時(shí)碌碌無為而悔恨。“時(shí)間最公平，給任何人的一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間最不公平，給任何人的一天都不是二十四小時(shí)。

　　事實(shí)上一天都是二十四小時(shí)，如果你一天干了別人兩天的事情，那么，你就得到了四十八小時(shí)的.時(shí)間，而如果你一天什么也沒有干，那么，你就得到了0小時(shí)的時(shí)間，而且什么也沒有得到。所以說“贏得了時(shí)間，就贏得了一切”。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”即使你有再多的錢，你也買不回時(shí)間。時(shí)間，是我們最寶貴的財(cái)富。總而言之，只要你贏得了時(shí)間，就贏得了一切。

　　朋友，當(dāng)你在看電視時(shí)，日子從聲音中流過，當(dāng)你在玩電腦的時(shí)候，日子從顯示屏上閃過，當(dāng)你在發(fā)呆時(shí)，日子從凝然的雙眼前流過。人生雖短暫，但細(xì)細(xì)的算一算，一生中，我們有多少時(shí)間用在學(xué)習(xí)、工作上呢？我看到這樣一句話“浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于慢性自殺！”多么可怕的事呀！所以，朋友們，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！珍惜時(shí)間就等于珍惜金錢，就等于珍惜生命！

　　生命的作文 36

　　某天，天空下起了雨，雨點(diǎn)打在葉片上，葉片正好需要水，于是它利用上午的雨點(diǎn)喝飽水，又利用下午的陽(yáng)光制造氧氣，給自己制造良好的環(huán)境，過了十幾天，開出一朵非常美麗的小花，蝴蝶在上午給花先授粉，然后在跟它一起玩，下午也有蜜蜂來找它玩，也授粉。每天都是這樣，慢慢地，小花調(diào)謝了，蝴蝶和蜜蜂都很傷心，把它們自己在小花上采的花粉撒回去了點(diǎn)，那時(shí)沒有下雨，只不過很想下，這一切都被一個(gè)綠色的雨點(diǎn)看見了，它召集紅、橙、黃、青、藍(lán)、紫，說：“我們要幫蝴蝶和蜜蜂，我們要按照彩虹的顏色下雨，每人留下十滴就可以了，每一滴紅橙黃綠青藍(lán)紫可以組成一滴彩虹雨點(diǎn)，十滴就可以讓小花變成生命樹，生命樹需要生命雨點(diǎn)，雨女巫可以做到這種事情，因?yàn)樗�的法力最高�?jí)。

　　森林仙女知道所有植物適合種在哪，也可以用水晶球預(yù)言植物為來會(huì)怎樣�！敝�識(shí)最淵博的綠雨點(diǎn)還說：“結(jié)出來的生命果實(shí)可以延長(zhǎng)壽命，葉子可以治病�！彼鼈冋f辦就辦，它們把計(jì)劃告訴雨女巫，然后去問森林仙女樹的未來，仙女說：“人們會(huì)發(fā)現(xiàn)這棵大樹，這棵樹可以實(shí)現(xiàn)任何人的愿望，不過得做對(duì)它有益的'事情，比如：給它施肥、在那片土地上種樹之類的。然后許愿就可以了�！�

　　三十年過去了，仙女的話早已靈驗(yàn)，樹也讓人從病中逃出來，讓許多人活過來，讓小鳥們有個(gè)安全的家，讓蜜蜂蝴蝶有蜜吃，它了解到幸福是要盡自己的義務(wù)。

　　生命的作文 37

　　在這個(gè)世界上，有多少生命��！這些生命中，有植物、有動(dòng)物，還有我們?nèi)祟�。但是，在這個(gè)世界上，不只有這些生命，還有一種生命，叫頑強(qiáng)！

　　點(diǎn)出主旨。

　　大家都知道小草吧！小草幾乎隨處可見。人家都會(huì)認(rèn)為小草是這個(gè)世界上最普遍，最平凡的生命，但是，我卻不這么認(rèn)為：小草，是這世上最頑強(qiáng)的生命！去年9月份，來了兩次猛烈的臺(tái)風(fēng)中，有許多高大的樹木倒了，有許多鮮艷的花朵凋謝了，枯萎了。雖然小草也被臺(tái)風(fēng)吹得低頭折腰，但是，小草并不像樹木和花朵一樣，倒下了，就不再站起來了。臺(tái)風(fēng)過后，那些被刮得低頭折腰的小草又重新頑強(qiáng)地抬起頭來。在公園的草坪上，有許多淘氣的小朋友經(jīng)常在上面玩捉迷藏、踢足球、放風(fēng)箏或是玩一些游戲，總是會(huì)把小草們踩得狼狽不堪、不成樣子。但小草們并沒有低頭，反而，它們頑強(qiáng)地繼續(xù)成長(zhǎng)。詩(shī)人白居易的詩(shī)句說得真好：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@些小草是多么的頑強(qiáng)啊！

　　詳寫生活中所見到的小草頑強(qiáng)的`不面。有對(duì)比，有引用。

　　在這個(gè)世界上，這種又小又脆弱的生命：小草，并不像他的表面，弱不禁風(fēng)，它是最頑強(qiáng)的，是小草堂我知道，這世界上的生命，不只有人類、動(dòng)物和植物，還有一種生命叫——頑強(qiáng)！

　　首尾呼應(yīng)。“是小草堂（使）我知道”。

　　生命的作文 38

　　那天，天很晴。委婉的和風(fēng)，帶著清晨特有的新鮮氣息。我拿著我父親的手機(jī)看視頻，是一場(chǎng)讓人看了會(huì)“毛骨悚然”的雜技表演。

　　一個(gè)穿著黑衣服的男子走了出來，左手拿著馴馬的馬鞭；右手牽著一匹紅棕色的'馬。第一節(jié)：“馬鉆鐵環(huán)”只見那馬兒，先是一陣快跑“呼”猛地躍了起來。這時(shí)心里一陣激動(dòng)；可是，就在離鐵環(huán)一步之遙的空中，那馬不慎跌了下來。激動(dòng)頓時(shí)轉(zhuǎn)為了還害怕。

　　馴馬之人非常生氣：他為這馬的過失感到無地自容。他高高的舉起馬鞭，狠狠地向那馬抽去，“啪”的一聲過后，粗而短的馬鞭帶著幾根馬毛收了回去。接著又傳來第二次鞭子與皮肉摩擦的聲音。

　　那馬兒沒有動(dòng)怒，或許它也感到了自己的過失，只是低著頭，亂跑著，逃避著馴馬人的懲罰�？呻S著一聲聲的抽打，他的自尊心受傷了，他猛的轉(zhuǎn)過身來朝著馴馬人跑去，將馴馬人撞倒在地。顯然這樣的撞擊，對(duì)一個(gè)正值壯年的人來說，并沒有什么傷害，但這使馴馬人更加惱火了。他使出全身的力氣把鞭子向馬揮去。“咴……”那馬發(fā)出一陣慘叫聲……他轉(zhuǎn)身向墻上撞去……那馬倒下了。

　　我震撼了……

　　那匹用生命換取尊嚴(yán)的馬被抬下去了。不知道以后又會(huì)有哪一匹馬來補(bǔ)償這匹馬的空缺，繼續(xù)忍受人的虐待，直至死亡。

　　生命的作文 39

　　生命的價(jià)值一個(gè)人的生命是寶貴的，但當(dāng)你不珍惜它的時(shí)候，生命將變得毫無意義。這是我看了《茶花女》所悟出的道理。

　　《茶花女》這本書主要寫的是：一個(gè)出生在法國(guó)巴黎的美麗少女瑪格麗特。哥杰，不幸淪落為交際花。人稱“茶花女”。她得了肺病后，曾三次立志要把病治好，重新做人，但最終還是失敗了，含恨離開了世界。讀過本書的.人可能都會(huì)同情這個(gè)茶花女，也可能會(huì)憎恨那冷酷而無情的社會(huì)�？晌矣X得茶花女也有錯(cuò)呀！她怎么可以把生命看得這么得沒有意義，自暴自棄，放棄了治療而斷送生命。由此我聯(lián)想到了尼。奧斯特洛夫斯基他不僅全身癱瘓，而且雙目失明，可是，他并沒有放棄生命。

　　因?yàn)樗�知道活著就是希望，知道了人�?yīng)該怎樣活才有意義。后來，他以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，終于，他寫出了著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》。再想想我們的張海迪阿姨，她胸部以下已完全失去了知覺，可是她并沒有對(duì)生命失去信心，而是以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)小學(xué)到高中的全部課程，并翻譯了許多外文著作，成為了著名的作家。還記得美國(guó)的盲聾作家海倫嗎？她在一歲半時(shí)就因病喪失了視覺和聽力，可她也沒向命運(yùn)屈服，24歲就以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)……他們的一生都在努力著，拼搏著，奮斗著。生命在他們那是多么精彩。

　　由此我感到，生命的意義是由自己創(chuàng)造的，只有珍愛生命，才能使我們的生命變得有價(jià)值！

　　生命的作文 40

　　我在家里拿了一個(gè)生雞蛋，把它當(dāng)成孩子一樣去呵護(hù)。我用報(bào)紙把它裹了一層又一層。又把一張張紙巾疊成一小塊一小塊的，然后把“小生命”放進(jìn)盒子里，等于給它做了一個(gè)新家。

　　每一節(jié)下課，我都小心翼翼地把它拿出來看看、摸摸。我還是擔(dān)心它破了，于是又拿了一張紙巾把它的盒子口封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。然后輕輕地把它放進(jìn)抽屜里。

　　上課了，我還是放不下心里的大石頭，還時(shí)不時(shí)地把它慢慢地從抽屜里拿出來看看。生怕它破了，我就把它放進(jìn)書包的第三層，那里是安全的。

　　放學(xué)了，我不舍得讓它孤零零的呆在抽屜里，就決定拿回家。在放學(xué)的路上，每走幾小步，我都要把它拿出來瞧瞧。就像是它的保姆。坐上了車，每到一個(gè)紅綠燈，我也會(huì)拿出來，輕輕的撫摸它。

　　通過這次活動(dòng)，我想起了媽媽。每當(dāng)我在學(xué)校感覺有點(diǎn)冷，她總是在百忙中抽空給我送衣服，還不停地嘮叨：“不要亂脫衣服，今天很冷……每當(dāng)我要吃的、玩的.、穿的，她總是給我買……”

　　爸爸也如此，他總是細(xì)心關(guān)心我，工作雖然很忙，但他還是盡力抽時(shí)間陪我……在爸爸媽媽眼里，我就如同那個(gè)小雞蛋。

　　“謝謝你們！親愛的爸爸媽媽！”

　　我們應(yīng)該熱愛生命，珍惜身邊的一切，懂得感恩父母。讓我們一起細(xì)心體會(huì)生命吧！

　　生命的作文 41

　　生命是一種抽象的狀態(tài)，有生命的才能叫生物體。生物體的各種表現(xiàn)與行動(dòng)，如呼吸，攝取營(yíng)養(yǎng)，繁殖等，就是生命的表現(xiàn)。生物體作為生命的載體，只能更加優(yōu)質(zhì)，才能使生命延續(xù)下去。

　　決定生物體的優(yōu)質(zhì)與否，基因便是最基本的單位。組成簡(jiǎn)單生物體最少要265到350個(gè)基因，它們決定著生物體的.生，老，病，死，起到十分關(guān)鍵的作用。如果每個(gè)生物體的基因相同，那么生命將是千篇一律的，也就不存在延續(xù)這一說。因此，才產(chǎn)生了基因的遺傳，變異。遺傳，即為帶有親代形狀的基因傳遞給子代。變異則是個(gè)體之間的差異。遺傳和變異，更像是一個(gè)自然選擇的過程。如果某個(gè)基因有利于生物體的生存，能使生命更好的延續(xù)下去，那么在自然選擇的過程中，會(huì)被逐漸保留。反之則會(huì)逐漸淘汰。這樣一個(gè)優(yōu)勝劣汰的過程，可以稱之為進(jìn)化。也正是因?yàn)檫@個(gè)過程，生物體才能有更好的發(fā)展，生命才能有更好的體現(xiàn)與延續(xù)。

　　歷史中無數(shù)的偉人，如霍金，愛因斯坦，孟德爾等，正是因?yàn)樯�物體有著過人之處，才能發(fā)現(xiàn)這么多世界上，宇宙中的奧秘。他們的生命是偉大的，更是有價(jià)值的。所以，我們要發(fā)掘，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，貢獻(xiàn)出自己的力量，每一代人都如此，社會(huì)才能進(jìn)步。這才是生命的價(jià)值，更是生命的永恒。

　　生命的作文 42

　　生命，是每個(gè)人都擁有的權(quán)利，而相信每一個(gè)擁有生命的人，都一定擁有熱愛生命的心，下面，我就跟大家分享一下熱愛生命的張海迪阿姨 。

　　張海迪阿姨是一位熱愛生命的人。她在五歲因?yàn)榛疾�，高位截肢，所以一直沒有進(jìn)入學(xué)校�？伤�在童年時(shí)就以自己頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程，真是讓人敬佩!在她十五歲時(shí)，跟著父母來到了一個(gè)貧困的小山村，她并沒有逃避這里艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)出了自己的青春。在那里給上小學(xué)的.孩子們教書，還克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們治病，十分受鄉(xiāng)親們的愛戴與稱贊。

　　在此，我想到了一句名言：“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。”張海迪阿姨就是在那時(shí)，以不屈向上的精神，付出、給予。后來張海迪阿姨走上了文學(xué)創(chuàng)造的道路，她又以自己頑強(qiáng)的毅力克服了疾病與困難，精益求精地創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，通過自己刻苦的努力，已經(jīng)出版了許多作品，讓我感受最深的是《輪椅上的夢(mèng)》，完全說出了張海迪阿姨的內(nèi)心世界。至今她已獲得了許多文學(xué)創(chuàng)作的獎(jiǎng)項(xiàng)，張海迪阿姨是一個(gè)才華橫溢的人，她用自己高尚的品質(zhì)服務(wù)社會(huì)。

　　看看張海迪阿姨，一個(gè)如此熱愛生命的人，再看看電視上，時(shí)不時(shí)能聽到一個(gè)人自殺的新聞，他們是多么的不熱愛生命啊。

　　生命的作文 43

　　今天，秋高氣爽 ， 涼風(fēng)習(xí)習(xí)，正是個(gè)旅游的好時(shí)節(jié)，我們學(xué)校舉行了第六屆：“生命踐旅” 活動(dòng)，目的地是蔣營(yíng)。

　　一路上，同學(xué)們談笑風(fēng)聲，開心極了，外面的花兒似乎更鮮艷，草兒了更綠了，它們昂著頭，挺著胸，好像在向我們招呼，每個(gè)同學(xué)的臉上都寫滿了笑容。

　　到了蔣營(yíng)，我們先參觀了九龍園藝，里面讓我印象最深的花兒名叫廣玉蘭，它潔白無暇，像一位美麗的少女。

　　接著，我們又觀看了實(shí)驗(yàn)小學(xué)和明德小學(xué)的聯(lián)合演出，精彩的節(jié)目引來了陣陣掌聲。

　　最后栽菜和野炊是我最喜歡的項(xiàng)目，我把工具拿好后，便開始刨地了。刨地看似簡(jiǎn)單，做起來卻非常難。我無論怎么刨都刨不開。老師看見了，到我這刨了幾下，說我這塊地太硬，幫我找了一塊松軟一些的土地，我便繼續(xù)埋頭苦刨。眼看要刨好了，可是老天爺偏偏跟我作對(duì)，一不留神鏟子鏟到了手上，我的手被劃開了一道大大的口子，我忍著劇痛繼續(xù)刨，刨完了把菜根部放進(jìn)去，再把土填好，最后再澆水。可能是我種的太入神了，一直到集合時(shí)，我才想起來：我的'手還沒包扎呢！我急忙拿出創(chuàng)可貼，把劃開的口子包扎了起來。

　　接下來就是野炊了，我把帶來的方便面和火腿腸都拿了出來，等到火燒旺時(shí)，我把方便面“嘩啦”一聲扔進(jìn)了鍋里，沸水差點(diǎn)濺到我身上。然后我便準(zhǔn)備把火腿腸放進(jìn)鍋里，可我無論怎樣咬也咬不開，最終還是請(qǐng)老師幫我咬開了。

　　通過這次活動(dòng)，我不僅放松了一天，而且還體會(huì)到了農(nóng)村生活的辛苦！

　　生命的作文 44

　　生命是可貴的，哪怕是一株嫩草，也裝點(diǎn)了春天的美景；哪怕是一只螻蟻，也貢獻(xiàn)了自己的力量；哪怕是一群普通的人，也要掙扎著活出自己的精彩。

　　有人做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他用高價(jià)請(qǐng)了七十名年輕人，分成兩半，三十五人演老師，三十五人演學(xué)生�！袄蠋煛比�都不知情，“學(xué)生”一律知情。舉辦者要求學(xué)生回答很難的問題，答錯(cuò)者就要接受老師電擊的處罰。一共有三個(gè)程度的電擊按鈕，最后一個(gè)沒有注明。他們只能聽見對(duì)方的'聲音，都看不見對(duì)方。第一組開始了，知情的學(xué)生故意答錯(cuò)，老師開始處罰，程度最小的一次電擊就讓學(xué)生叫得死去活來。第二次電擊使學(xué)生開始求饒，老師再按下第三個(gè)按鈕……最后，35%的老師拒絕服從。那剩下6%的老師呢？他們?yōu)榱四屈c(diǎn)錢竟然沒有厭倦服從那害人的權(quán)利。我們不應(yīng)該和他們一樣，靠用自己的權(quán)利踐踏別人的生命來謀取利益，因?yàn)槭篱g萬物的生活都是平等的。

　　美國(guó)的某一處紅杉林中有一棵1200歲高齡的紅杉樹。伐木公司的員工用電鋸十五分鐘即可伐掉它。有一個(gè)生來殘疾的人自愿住在樹上保護(hù)這棵樹，當(dāng)有人來砍樹時(shí)，見到樹上寫著的“人類，請(qǐng)尊重你們的先輩“便沒有砍伐它。兩方堅(jiān)持了三百多天，伐木公司終于放棄了這個(gè)打算。大自然里，世間萬物都有尊重自己生活的權(quán)利。我們做為人類，應(yīng)該反對(duì)生物的濫殺。

　　我們應(yīng)該珍惜生命，更需要好好利用生命，讓生命的意義閃爍著耀眼的燦爛光芒！

　　生命的作文 45

　　你們想過嗎，生命是什么？有一天，我在公園里玩耍、嬉戲，跑到小河邊想捉幾只問號(hào)似的小蝌蚪玩，看到河邊有兩個(gè)天真活潑的小男孩已經(jīng)抓到兩只蝌蚪了，我決定跟他們賽一賽。我用樹枝和塑料袋做了一個(gè)“網(wǎng)”，把“網(wǎng)”伸向那可愛的蝌蚪，“哈哈，抓到一群蝌蚪嘍！”我歡快地叫著。

　　我捏起一只小蝌蚪玩，那只小蝌蚪使勁搖著尾巴，很像“神龍擺尾”，它圓圓的大腦袋左右搖擺著，好像一顆黑珍珠來回滾動(dòng)著。我似乎聽到了那只小蝌蚪的呼喊，感覺到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，小蝌蚪那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。米歇潘曾說過：“生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過�！鄙�命其實(shí)更像一座鐘，總是在受到打擊時(shí)，才釋放出自己的美麗，那悠揚(yáng)的聲音，一聲比一聲悅耳，一聲比一聲頑強(qiáng)！對(duì)于每一個(gè)人來說，生命都是寶貴的，它只有一次，失去了就不會(huì)再次出現(xiàn)。當(dāng)我看見地震中那么多的老師、家長(zhǎng)把自己的學(xué)生孩子護(hù)在自己的懷里。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候，他們懷里的孩子沒事，而自己卻去世了。

　　他們明明知道生命是寶貴的.，只有一次，這么做，很有可能會(huì)使自己受傷甚至?xí)�死亡，但他們卻沒有因?yàn)檫@些因素而顧慮。哦，原來這就是生命的意義。生命是短暫的，也是有限的，讓我們一起好好地珍惜生命吧！

　　生命的作文 46

　　母愛是博大的同時(shí)也是無私的。只要是對(duì)兒女好的，無論用什么方法，哪怕是付出自己的生命也在所不惜！

　　文中的女主人公“姥姥”就是用生命去詮稀母愛的。她讓我很驚訝，盡管兒子對(duì)她非常的不好，不但嫌棄她，甚至巴不得她早早死去！然而，當(dāng)她的兒子遇到危險(xiǎn)時(shí)，為了兒子，她竟不惜犧牲了自己的生命！盡管兒子之前對(duì)她是那么的慘忍，那么的不孝，她都無怨無悔。只要兒子沒事，就是她最大的幸福和滿足。

　　其實(shí)，在這個(gè)世界上，又有哪一位母親不希望自己的子女關(guān)心自己，愛護(hù)自己呢？但是在自己明明愛著他們卻不能被他們理解時(shí)，那種心情是多么的難過，多么的傷心！就如文中的“姥姥”為了不讓別人笑話她的.兒子而堅(jiān)持不肯到女兒家中去養(yǎng)老。然而她的兒子們卻不能理解她的初衷。為了她住在哪家還大打出手，兄弟翻臉。看在眼里，她心里有多苦可想而知，但是為了兒子，有苦也只能往肚子里咽。

　　我為她的這種母愛而肅然起敬，然而它也使我難過，讓我心疼！我難過——她的兒子對(duì)她的不理解；我心疼——她為了如此不肖之子，而甘愿犧牲自己的生命�；蛟S只有她本人，又或許只有天下的父母，才能懂得和體會(huì)得到這份心情吧。她的死是悲壯的，不過欣慰的是，最后能喚醒她的兒子。我想她一定也很開心，盡管失去了自己的生命。同時(shí)這也再一次讓我看到了母愛的無私和偉大！

　　生命的作文 47

　　生命與運(yùn)動(dòng)是分不開的，它們有著必然的關(guān)系。還是老話說的好：生命在與運(yùn)動(dòng)。

　　沒錯(cuò)，運(yùn)動(dòng)不僅能保證身體的健康還能延年益壽。就給你們講一講我身邊的.例子吧！我的外公今年已經(jīng)是七十六歲的高壽了，別看他已是一名臨近八旬的老翁，可依舊容光煥發(fā)，精神好著呢！他之所以健康長(zhǎng)壽，是因?yàn)樗�一直在和運(yùn)動(dòng)打交道。外公每天早晨都要起早去散步，長(zhǎng)跑。一跑就是一個(gè)半小時(shí)呢！買菜，無論酷暑寒冬他也要堅(jiān)持一個(gè)人大老遠(yuǎn)騎著自行車去購(gòu)買。日子久了，外公的身體免疫力增強(qiáng)了，不容易生病，身體健康強(qiáng)壯，這不正是運(yùn)動(dòng)的好處么！

　　運(yùn)動(dòng)就是奧運(yùn)精神，運(yùn)動(dòng)也是在為奧運(yùn)會(huì)做貢獻(xiàn)。眼看我們就要迎來2008北京奧運(yùn)會(huì)了，瞧！大家都在運(yùn)動(dòng)呢，真是為奧運(yùn)做努力的榜樣�。∩鐓^(qū)的老爺爺，老奶奶正在扭秧歌，活動(dòng)腿腳，扭腰；中年人正揮舞著手中的羽毛球排，騰空跳躍，扣，挑，一個(gè)個(gè)有模有樣；一群青年踏著單車，“呼呼呼”速度快極了，在大院四處游走；孩子們則在籃球架下龍爭(zhēng)虎斗，大汗淋漓，正抱著籃球，痛快盡興的玩耍著……嘿！這真是一片和諧，熱鬧的景象。這不就是人們所提倡的全民運(yùn)動(dòng)嘛！這就是在為奧運(yùn)會(huì)做努力的實(shí)際行動(dòng)，這就是在做貢獻(xiàn)，這正是在健美奧運(yùn)呀！不是嗎！

　　啊！讓我們多多運(yùn)動(dòng)吧！為自己而運(yùn)動(dòng)，讓身體健健康康，強(qiáng)強(qiáng)壯壯；為迎接奧運(yùn)會(huì)而運(yùn)動(dòng)，讓五湖四海的人民的能認(rèn)識(shí)到我們中國(guó)人優(yōu)秀的身體素質(zhì)。

　　多運(yùn)動(dòng)吧，相信它永遠(yuǎn)會(huì)是我們的健康之源！

　　生命的作文 48

　　有人問：“什么年齡最好?一個(gè)少年說：16歲的年齡最好，他擁有希望和活力。一個(gè)青年說：25歲的年齡最好，他擁有青春和追逐。

　　一個(gè)中年人說：40歲的年齡最好，他擁有智慧和成熟。一位老人說：所有的年齡都美好，因?yàn)樯�命意味著擁有。多有意義的一句話呀，從這一則短小的故事中，我們可以知道，生命是美好的，我們要珍惜生命。富蘭克林說過：“時(shí)間是組成生命的材料�！币虼�，珍惜生命，也可以認(rèn)為是珍惜時(shí)間。人生短短數(shù)十載，要想有一番作為，就要珍惜時(shí)間。任何一個(gè)奮發(fā)向上的人，都會(huì)在這短暫的一生中，都會(huì)盡其所能，造福于社會(huì)。

　　那么，我們身為下一代的繼承人，不更應(yīng)該珍惜時(shí)間嗎？可是，仍有不少的學(xué)生成天穿梭于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中，荒廢了學(xué)業(yè)，致使成績(jī)一落千丈，即使有老師的勸導(dǎo)，家長(zhǎng)的督促，卻也無動(dòng)于衷。有些人認(rèn)為，既然珍惜時(shí)間，那就要干大事，小事不用做，俗話說，一屋不掃，何以掃天下。小事不做，成天想著做大事，一味空想，卻不付諸于行動(dòng)，不就是看浪費(fèi)時(shí)間嗎？大事是由一大批小事組合而成的，只有先會(huì)做小事，才能成就大事。

　　當(dāng)然，大事也不是一朝一夕就能干成的'。因此，我們要關(guān)注細(xì)節(jié)，珍惜每一分每一秒，記住岳武穆的話吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切。生命只有一次，它是寶貴的，我們要珍惜它，綻放生命之花。

　　生命的作文 49

　　生命雖然脆弱，但是有人使它頑強(qiáng)，變的更有價(jià)值，更有意義。

　　看！千手觀音，里面的扮演者全是盲人，但是它們沒有失去生存價(jià)值和意義，并且是一而再，再而三的努力去使自己的生活和平常人一樣。在艱苦的環(huán)境下，創(chuàng)造出了一個(gè)奇跡，我們正因?yàn)闆]有她們的思想，沒有她們積極上上的精神。讓無數(shù)人感覺遺憾，和佩服。

　　看！有些人雙手殘疾，但是他依然學(xué)會(huì)鞋子，學(xué)會(huì)做其他東西。這是為什么？因?yàn)樗麤]有對(duì)自己失去信心，一個(gè)人的成功多半來自于百分百的信心，比平常人還要堅(jiān)強(qiáng)得多，凡事不依靠別人，什么事情都是獨(dú)立思考。

　　看！沙漠上，誰都知道沒有水，但是胡楊樹，仙人掌它們卻能在沙漠上生活。

　　它們有不屈上上的精神，茁壯在艱苦的環(huán)境中生長(zhǎng)，頑強(qiáng)奮斗出自己的水平，使自己一天比一天高，它們沒有因?yàn)槿彼�份而喪失生命�?/p>

　　看！建筑工人們建起一座又一座高大壯觀的房屋和大廈，但是他們可能一輩子都住不了別墅，也可能一輩子都坐不了奔馳車，但是他們?cè)敢鉃槿藗兎��?wù)，但是他們?cè)谄椒仓袑?shí)現(xiàn)了偉大的意義。

　　人的生命是頑強(qiáng)的的，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)損失或?qū)δ臣�事失去信心而放棄，做出另人出乎意料的事情來�?/p>

　　生命只有一條，只是看你怎么把生命變成偉大的，頑強(qiáng)的.……一切全由自己決定。我要讓我的生命變得像沙漠里的胡楊樹一樣堅(jiān)強(qiáng)，讓我們的生活活得更精彩，讓我們創(chuàng)造出生命的奇跡。

　　生命的作文 50

　　在我的認(rèn)知里，生命是強(qiáng)大的，它有著非常強(qiáng)的生命力。

　　在有一次上課中，老師提到了“野火燒不盡春風(fēng)吹又生”。

　　在一望無際的草原上，生長(zhǎng)著，茂盛的小草，他們隨著時(shí)間來慢慢的生長(zhǎng)，長(zhǎng)成，枯老。像小草，他們準(zhǔn)備了夏秋冬，就是為了“綠”遍整個(gè)春天。

　　它盛開在遍地時(shí)，你也許不以為然。但是你可知道，他沖破重重泥土，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的大石塊，他卻未曾說過放棄，休息后又重新奮起，有時(shí)遇到大雨，雨水隨風(fēng)潛入到地下他只是暫時(shí)的渾濁了，擾亂了，但雨過天晴，只會(huì)給他，增加更多新生的力量。

　　經(jīng)過白天的風(fēng)雨，又隨著夜晚的.到來，迫使它顫抖個(gè)不停，這時(shí)它只想休息，只想睡眠，而那股前進(jìn)的力量逼吹著它前走。

　　終于有一天它沖破了泥土，呼吸到了新鮮的空氣這一刻的它心中萬分感慨，這個(gè)它日思夜想的地方，它來到了，它做到了。

　　雖然它的前半生這么艱苦，但這也不是來證明了它生命力之頑強(qiáng)嗎？

　　本來它在安穩(wěn)的過著，直到一次大風(fēng)，不知從哪里，轉(zhuǎn)過來一小團(tuán)火，火雖然小，但是在小草之間便很快的燃了起來，它感受到劇烈的疼痛，渾身燥熱不堪。

　　后來這里成為一大片一大片的“荒地”當(dāng)所有人都以為它已經(jīng)不復(fù)存在了的時(shí)候，它卻給了人意想不到的結(jié)果。

　　它越長(zhǎng)越茂盛，甚至，超過了之前的風(fēng)光，那些“暴君”雖然能殺掉許許多多的人，但消滅不了生命，生命在那些將要凋零的花朵利用村，不斷的給世界以色彩，不斷的給世界以芬芳。

　　生命的作文 51

　　生命�。苦�，這個(gè)熟悉的字眼。在人們心目中的地位呢？是重于泰山還是輕于鴻毛？前者往往是寥寥無幾，后者又把生命當(dāng)做一個(gè)游戲，結(jié)束了也全然不在意，有多少人能夠做到“重于泰山”呢？

　　沖動(dòng)＋魯莽＝一次血的教訓(xùn)我拖著沉重的書包，在馬路旁緩緩地走著，恰巧讓我看到這令人觸目驚心的一幕：車水馬龍的'馬路上人來人往，川流不息。高挺的紅燈閃耀著如血般的光芒，威嚴(yán)而不可觸犯，似乎在警告人們遵守交通規(guī)則。一個(gè)中年男子似乎沒有看見那紅燈，不顧一切地匆匆走向馬路，眼里閃爍著高傲自大的眼神。路旁的人忍不住議論紛紛：“天哪，他不要命啦？”“他是瞎子嗎，沒看到紅燈嗎？懂不懂交通規(guī)則啊？難道他是色盲？”……

　　那個(gè)中年男子似乎聽見了什么似的，猛地回過頭，狠狠地瞪了他們一眼：“關(guān)你什么事，吃飽了撐著沒事干！”行人一聽，又議論紛紛，同時(shí)又為他捏一把汗，忐忑不安地看著他。此時(shí)一輛貨車向他飛奔而去，貨車司機(jī)連忙剎車，一陣刺耳的剎車聲使行人捂住了耳朵。沒錯(cuò)，意料之中的事故發(fā)生了，中年男子倒在血泊里，鮮艷的血蔓延在他身旁，似乎在嘲笑他，他睜著雙眼，難以置信，又有點(diǎn)恐懼地望著紅燈。

　　不知哪個(gè)好心人打了120，救護(hù)車匆匆而來，又飛奔而去，人群也散開了，可那血依然觸目驚心。我的心怦怦直跳，我替那個(gè)男子擔(dān)心，我真害怕他的生命在那一瞬間結(jié)束，為此，我在心中默默感嘆：平安出行，關(guān)愛生命！機(jī)警的心＋平安出行＝享受生命

　　生命的作文 52

　　隨著科技不斷發(fā)展，人們對(duì)重要的水資源不予重視。使“生命的源泉”走向干旱，使生命之花無法受到水的滋潤(rùn)，面臨萎縮的命運(yùn)。為拯救生命之花，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始“關(guān)愛生命的源泉。”

　　水——生活中無處不在，并且是各生物的`必需品。每天每人都要攝入大約兩升的水。不單這些、人洗菜、洗衣、拖地等要水。工業(yè)排放少不了水�？梢娝畬�(duì)我們的重要性。就說我國(guó)，近年來，由于中國(guó)城市地區(qū)和工業(yè)區(qū)對(duì)水需求量迅速增大，中國(guó)將長(zhǎng)期陷入缺水狀況。中國(guó)的黃河在過去的10多年中年年斷流，其中1997年斷流226天流經(jīng)中國(guó)一些人中稠密地區(qū)的淮河也曾斷流了90天。根據(jù)衛(wèi)星拍攝的照片，數(shù)百個(gè)湖泊正在干涸，一些地方性的河流也有在消失。就工業(yè)用水方面，我國(guó)煉鋼等生產(chǎn)過程的單位耗水量比國(guó)外先進(jìn)水平高幾倍甚至幾十倍。水的重復(fù)利用率不到發(fā)達(dá)國(guó)家的1/3。專愛們警告：“20年后中國(guó)將找不到可飲用的水資源�！币�是我們照現(xiàn)狀繼續(xù)發(fā)展，生命之花終究會(huì)枯萎。

　　所以，我們要

　　一、節(jié)約用水，循環(huán)利用水，一水多用；

　　二、農(nóng)業(yè)、城市和地下水資源的合理開發(fā)與利用，

　　三、加強(qiáng)廢水資源化與回用，

　　四、發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，五海水淡化，六建設(shè)節(jié)水型社會(huì)。

　　作業(yè)初中生的我們，也要關(guān)愛水資源，關(guān)愛生命的源泉，從不事做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約用水并告誡身邊的親朋好友，讓更多人為拯救生命源泉作出貢獻(xiàn)，讓生命之花綻放得更光彩！

　　生命的作文 53

　　喜歡一個(gè)人獨(dú)自端著一杯熱氣騰騰的枯咖啡，緩緩登上小區(qū)的天臺(tái)，本想一睹城市的全貌，卡小區(qū)建得太矮，映入眼簾的仍是高聳入云的樓房。

　　難道就真的逃不出這片樓海嗎?一絲絲涼氣從腳下涌入心頭，猝不及防。飄在咖啡上空的熱氣也低下了頭，俯視著落魄。

　　調(diào)頭離開之際，遠(yuǎn)方的一處炊煙喚住了我，近乎哀求!它是這樣的孤獨(dú)?無助?!讓我心生悲憫，不忍離去。

　　其實(shí)，我們的處境是一樣的。同樣是在高樓中艱難的挺直腰板，同樣是在城市中掙扎求生，為生活而茍且偷生，為著應(yīng)屬于自己的一片土地而奮斗。只是，我比它更幸運(yùn)罷了。

　　可為什么它比我開心呢?漸漸飄遠(yuǎn)的炊煙，載這我的思緒，伸向遠(yuǎn)方。

　　遠(yuǎn)方，是另一片天地：目光在小徑上彳亍，草扎的柵欄，兩三只小雞，空靈的喚叫聲，青郁的柳樹，還有熟悉的炊煙。

　　炊煙，像是印在天空的符號(hào)。

　　有時(shí)候，它是“?”，是“君問歸期未有期”的思念;是“明月何時(shí)照我還”的.無奈;是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福。

　　有時(shí)候，它是“S”，是“慈母手中線”的游絲;是“黯鄉(xiāng)魂，追旅思”的寸寸柔腸;是“相顧無言，惟有淚千行”的心痕。

　　有時(shí)候，它是“L”，是母親飄落的青絲;是相隔兩地，卻仍心心相印的紅線，是兩點(diǎn)一線的牽掛……

　　風(fēng)又起，吹散天空的炊煙。

　　逡巡，尋找屬于心中的裊裊的升起的炊煙……

　　生命中的炊煙，起起落落，不覺，已平淡成記憶…

　　生命的作文 54

　　每當(dāng)聽到“珍惜生命”這個(gè)詞，我的腦海里就浮現(xiàn)出兩個(gè)珍惜生命的故事……

　　有一個(gè)小女孩，她不幸患上了白血病，因?yàn)橹委熧M(fèi)很昂貴，對(duì)于她家來說簡(jiǎn)直就是天文數(shù)字，所以，她只得默默忍受病痛地折磨，只有等待著死神的降臨。但她從來沒有在親人和朋友面前掉過一滴眼淚，她還強(qiáng)笑著安慰傷心的父母，樂觀的面對(duì)人生，直到生命的最后一刻……

　　故事的主人公是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛的小男孩，卻在一次意外車禍中喪失了雙手，但他并沒有喪失對(duì)生命的渴望和對(duì)未來的憧憬，相反，他以腳代手，采用了新的學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，終于，他成為了一名“天之驕子”。

　　兩個(gè)故事，樂觀的人生，我被這兩個(gè)主人公的事跡打動(dòng)了，一直深深地烙在我的心上……他們不為生命以及身體上的創(chuàng)傷而煩惱，他們也不管生命的.脆弱而堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，反而因?yàn)椴⊥矗�格外珍惜屬于他們的每一分每一秒�?/p>

　　“生命是平凡的，每個(gè)人都是一樣平等，一樣快樂的。為什么不能讓我這個(gè)成長(zhǎng)中的“花朵”快樂，不，我也能快樂起來，只要我愿意！”我忽然想起那個(gè)小女孩所說的話，雖然我不是太明白，但我卻能感悟到小女孩對(duì)生命的渴望。

　　是呀，一個(gè)人活在世上，就要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，就必須珍惜它，而不是白白的糟蹋它。在那一霎間，我忽然明白了是什么讓這個(gè)小女孩和小男孩堅(jiān)強(qiáng)的活著，是----生命的勇氣和意義。

　　生命的作文 55

　　蚱蜢，飛蟲科也。成蟲善飛，分散于田邊，草叢中也。品種多樣，常見有：紅腹，綠翅之綠蚱蜢也，或見土頭土臉之土蚱蜢。秋日，見其常跳于路邊，同學(xué)們常駐足低頭觀察。

　　今之同學(xué)送吾一土蚱蜢也。好友頑皮，欲將其斷之雙翅與長(zhǎng)腿也，使其不能蹦跶，只可緩慢爬行也。吾不忍，將其小心捧于手中。細(xì)端詳，見此土蚱蜢，大體乳白，而背上有一橫黑道，腹部肥而大，兩側(cè)有四短足矣，上有細(xì)爪，可輕于吸于手上，而不掉，頭有二細(xì)觸角也，用以偵察四周。

　　吾喜愛昆蟲，知土蚱蜢一族，善于鉆地，故其名曰小說《封神演義》中一角色“土行孫”。吾之好友聽后，直說叫好，聽后吾大悅。又將其放于手上，使其爬于手臂也。趣哉趣哉，其險(xiǎn)掉將下來。吾遂換手接其歸位，玩弄一番后，將其放于吾之筆盒也。見其在盒內(nèi)亂爬，卻不見逃，吾才放心也。

　　放學(xué)吾回到家中，找一盒放入半盆泥，將其壓實(shí)。聽法布爾曰，挖于一小洞也，將“土行孫”放入其之新家。安好后，吾之小妹跑來，挖一勺土放于“土行孫”身上，其盡顯笨拙。吾見，忙用清水洗“土行孫”也，終顯本色。為防小妺偷走，吾回房中，取一線綁于“土行孫”。他人遛狗，吾遛蚱蜢，后見其可憐，放蚱蜢回籠。

　　將其放于手上，每每感到其之掙扎。生命矣！生命矣！

　　生命的作文 56

　　生命是什么？在我眼里，生命是一座山，不論高低，重要的是靈秀；生命是一場(chǎng)雨，不論大小，重要的是及時(shí)；生命是冬天里的一把火，不論猛烈，重要的是溫暖；生命是一束花，不論外表，重要的是內(nèi)在……

　　那是暑假里的一天，媽媽叫我去陽(yáng)臺(tái)收衣服。我在一個(gè)不經(jīng)意的墻角發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候防盜網(wǎng)之間掛上了一張蜘蛛網(wǎng)。這時(shí)，一只小飛蟲飛了過去，可它渾然不知，它正一步一步地飛向了“死亡之網(wǎng)”。哎呀！小飛蟲被粘乎乎的“死亡之網(wǎng)”網(wǎng)住了，可它還不認(rèn)輸，極力鼓動(dòng)雙翅，企圖掙開“死亡之網(wǎng)”，一個(gè)柔弱的生命在我眼前顫動(dòng)，小飛蟲求生的欲望讓我震驚，我不禁助它一臂之力——用棍子捅破了“死亡之網(wǎng)”。

　　有一次我們一家去武夷山玩，懸崖峭壁上都是大塊大塊的石頭，一棵棵松樹在石頭縫中生長(zhǎng)，哪怕有一點(diǎn)的土，有一點(diǎn)的陽(yáng)光，有一點(diǎn)的水，它都會(huì)拼命地生長(zhǎng)，又一次一股強(qiáng)烈的`生命出現(xiàn)在我眼前。

　　那天，我正在看殘奧會(huì)直播，游泳冠軍，竟是一個(gè)失去雙臂的殘疾人，只見他在水里像魚兒一樣游動(dòng)。真是“身殘，志不殘�！蔽覀儜�(yīng)該珍惜眼前，珍惜健全人的生活。所以生命需要頑強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)不拔的毅力。不能因?yàn)橛龅酱煺�，就放棄自己的生命。我們可以把一切困難當(dāng)成對(duì)自己的考驗(yàn)，生命就會(huì)更加的燦爛！

　　生命是寶貴的，是頑強(qiáng)的，是短暫的，我們一定要珍愛自己的生命，讓生命之花更加美麗。

　　生命的作文 57

　　床前，病危的女孩抬起頭，仰望窗外，渴望在生命的盡頭看到一絲光明，因?yàn)椋�她�?jiān)信，生命無悔�！�—題記

　　有人說，生活時(shí)時(shí)充滿艱險(xiǎn)，稍有不慎，則可能掉進(jìn)萬丈深淵，然而生命怎能因此失去了希望，哪怕不可挽回，也要在短暫的時(shí)間里演繹出生命的光彩，讓生命得以升華而無怨無悔。

　　現(xiàn)在的田維雖只能躺在病榻上，頭發(fā)花白，但卻無法掩飾她生命的輝煌，對(duì)于僅僅擁有三年生命的'她卻一直堅(jiān)守著心中的夢(mèng)想，這也同樣鼓舞著她一次又一次地與死神搏斗，臉上永遠(yuǎn)掛著安詳?shù)奈⑿Α＝K于，她考上了北京語言大學(xué)的重點(diǎn)學(xué)校，不管承受多大的痛苦，女孩一直堅(jiān)持上學(xué)讀書，而后，在生命之花即將凋零時(shí)，她寫出了《花田半畝》這本凝聚了她生命精華的書，她的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，同樣，她也永遠(yuǎn)的離開了我們。

　　面對(duì)生命的不公，她毫不妥協(xié)，盡管她一次又一次的被死神召喚，面對(duì)時(shí)日不長(zhǎng)的生命，她選擇了微笑著走下去……窗前，女孩田維托著腮望著天花板沉思，對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)擁有一切美好的人來說，如今的命運(yùn)是殘酷的，病魔毀掉了一個(gè)本應(yīng)該擁有美好未來的女孩的一生，讓她的生命慢慢消逝。多少次，她糾結(jié)的自問，為何來到這個(gè)世界承受無盡的苦難，最終的答案卻總是兩個(gè)字：“無悔”

　　她把自己比做花奴，寫作只是她的花鋤；她用自己的生命守護(hù)著花開花落，用微笑和意志抗?fàn)幉⒄鞣�命運(yùn)，因?yàn)樗龍?jiān)信在那半畝的花田里，定能綻放出希望之花！

　　花開花落，女孩永遠(yuǎn)不會(huì)逝去......

　　生命的作文 58

　　我們要珍惜生命曹度 “嘭”，就這一聲，又一場(chǎng)交通事故發(fā)生了。在那一聲聲揪人心肺的哭泣中，那一幕幕充滿血腥的血淋淋的場(chǎng)面，看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命驟然消失于車輪之下，當(dāng)你面對(duì)那觸目驚心的場(chǎng)面時(shí)，你能不痛心疾首嗎？ 2006年12月19日7時(shí)40分左右，寧波某公司混凝土公司的員工開著大罐車，在環(huán)城南路芝蘭橋南段，把一騎車男子撞倒并壓在車輪之下，當(dāng)場(chǎng)死亡。那是多么血腥的場(chǎng)面，自行車和它主人分開10余米；近5米長(zhǎng)的剎車痕跡——— 全是鮮血和肚腸！

　　一瞬間，又一個(gè)靈魂到了天堂……其實(shí)我也曾經(jīng)歷過一個(gè)極小的事故，現(xiàn)在回想起來，還感到后怕。當(dāng)時(shí)只是被汽車擦邊，沒有受傷。我在慶幸的同時(shí)，更感到車禍的可怕。 誰會(huì)愿意走上死亡這條不歸路？誰又會(huì)愿意體會(huì)陰陽(yáng)相隔的生離死別？是啊，生命永遠(yuǎn)屬于我們，但只有珍貴的一次，再多的金錢也買不回消失的親人，再多的淚水也喚不回永逝的歡樂，再多的'責(zé)怪也無法補(bǔ)償沉重的代價(jià)。

　　在童話世界里，我向往這種車：它的外型是各式各樣的蛋糕；車燈是冰淇淋；車椅是巧克力；窗戶上的玻璃是糖紙，即使發(fā)生車禍也大飽口福。如果施一次魔法，睜開眼睛， “甜品車”就出現(xiàn)在眼前，讓交通事故通通見鬼去吧！我堅(jiān)信，在22世紀(jì)， “甜品車”將會(huì)在全世界行駛！

　　生命的作文 59

　　車禍對(duì)人一生的傷害是極大的，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)超過10萬人，成為人們共同關(guān)注的話題。

　　曾在網(wǎng)上看到，一個(gè)14歲女孩，正準(zhǔn)備中考，臨近考試時(shí)卻被一場(chǎng)突如其來的`車禍撞得盆骨、鎖骨等多處骨折，無法坐立。她臥在病床上哭泣，為中考?jí)舳�絕望。一場(chǎng)車禍，殘酷地奪去了一個(gè)女孩絢爛美好的夢(mèng)想！

　　2011年6月11日8時(shí)20分許，滬昆高速公路524公樁附近發(fā)生車禍，一輛貨車和大客車相撞，造成5人死亡，17人受傷，其中3人重傷。一場(chǎng)車禍，帶給22個(gè)家庭深深的傷痛。

　　是呀，車禍給人的傷痛，以及給親人造成的傷痕，是無法彌補(bǔ)的。人人都要珍惜生命，預(yù)防車禍。作為小學(xué)生的我們應(yīng)該做到以下幾條：

　　1、不在車道上打鬧、嬉戲，要走人行道。

　　2、過馬路要一停二看三通過，小心過馬路。

　　也許有同學(xué)會(huì)說“駕駛跟我們沒關(guān)系吧？”我知道有部分同學(xué)喜歡騎自行車，騎自行車更要小心，注意安全。

　　前幾天，我家門前江東公園幾個(gè)小學(xué)生在那兒騎自行車，速度很快，還在嬉戲，只聽“砰”的一聲，兩輛自行車撞在了一起，后面的騎自行車的小朋友不知道前面發(fā)生了事故，因?yàn)榫嚯x近速度快，來不及剎車也撞在了一起，還傷到了鍛煉的人們。

　　或許，我們一些同學(xué)的父母親是駕駛員，請(qǐng)及時(shí)提醒父母，千萬不要酒后駕車，以免傷害別人也傷害自己！

　　人的生命只有一次，非常寶貴，希望大家珍惜生命，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

　　生命的作文 60

　　星期天，老師讓我們回家讀三篇文章，其中給我印象最深的一篇是《讓生命充滿愛》。這篇文章主要講述了兩名初中女孩和她們母親之間的故事。她們從來就沒有正眼去看過自己的父母，理解過心疼過爸爸媽媽，有的還嫌棄他們年老體衰，嫌棄他們沒有地位，甚至不是一個(gè)老板，嫌棄自己的父母沒有錢，沒有勢(shì)。讀完后，我非常憤怒，父母給了我們生命，讓我們健康快樂，無憂無慮的成長(zhǎng)，他們?yōu)閮号疅o怨無悔的付出，可是有的孩子長(zhǎng)大后卻嫌父母這兒，嫌父母那兒，沒想到父母小時(shí)候?qū)λ麄兊亩髑椤?/p>

　　朋友，多少年過去了，讓我們來看看自己的父母，再看看他們的臉。原來美麗年輕的媽媽臉上已堆滿了皺紋，頭上也生出了花花白發(fā)，原來英俊帥氣的父親也因歲月的變遷，變得蒼老。當(dāng)你明日功有所成，會(huì)不會(huì)想起父母今日為你所做的一切，會(huì)不會(huì)像烏鴉一樣反哺？親愛的同學(xué)們，我們一定要懂感恩父母，因?yàn)楦改笧樽约旱某砷L(zhǎng)做出了大量的犧牲，而我們對(duì)父母做了什么？有的`同學(xué)連自己本身就應(yīng)該搞好學(xué)習(xí)都沒做好，他不明白學(xué)習(xí)是自己的事，而不是在幫父母做事。

　　謝謝你們，我的父母，因?yàn)橛心銈�，我的生命才多姿多彩；因�(yàn)橛心銈�，我才活力四射，生命長(zhǎng)青；因?yàn)橛心銈�，我才學(xué)會(huì)回報(bào)，奉獻(xiàn)生命才在輪回中得到進(jìn)步，人類的美德才得以集成并光大。

　　生命的作文 61

　　隨著人們生活水平的不斷提高，現(xiàn)在大多數(shù)家庭都擁有一輛汽車，使馬路上的車輛越來越多，路上也越來越擁擠，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)堵車的現(xiàn)象。交通事故也頻頻發(fā)生，嚴(yán)重的甚至還失去了生命。在每天的報(bào)紙和電視新聞中都會(huì)有交通事故的報(bào)道，讓人看了毛骨悚然。

　　現(xiàn)在有些司機(jī)安全意識(shí)不強(qiáng)，他們有的邊開車邊打電話，這樣分散注意力開車很不安全；有的為了趕時(shí)間超速、闖紅燈，如果一不留神就會(huì)發(fā)生追尾事故；有的醉酒駕車，在迷迷糊糊的情況下開車，那后果真的不堪設(shè)想；還有的是疲勞開車。這些違章都會(huì)造成車禍的直接原因，給多少個(gè)因失去親人的家庭帶來了無限的悲痛。

　　但有些行人也不遵守交通規(guī)則：他們有的'在馬路上互相追逐；有的不走人行橫道，亂穿馬路；還有的無視信號(hào)燈亂闖紅燈。這也會(huì)引起悲劇的發(fā)生。還有，我們?cè)谶^人行橫道時(shí)，很多司機(jī)根本不會(huì)停下來讓行人先走過去，反而還開得更快。只有公交車司機(jī)最會(huì)禮讓行人，他們會(huì)減慢速度甚至停下來，讓行人先過去再開車。如果每個(gè)司機(jī)都能自覺地遵守交通規(guī)則，那該有多好�。�

　　“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，我們應(yīng)該珍惜生命。”因此，我們應(yīng)該從小加強(qiáng)交通安全教育，從自己身邊做起。讓我們一起行動(dòng)起來，為了家人、為了自己、為了你的生命，請(qǐng)自覺遵守交通規(guī)則，使我們的生活變得更加幸福、快樂！

　　生命的作文 62

　　人的一生是短暫的，只有細(xì)心體會(huì)的人才會(huì)感受到生命的價(jià)值。有些時(shí)候生命就在那不起眼的一瞬間，只要抓住就不會(huì)讓它白白溜走。

　　就拿一個(gè)真實(shí)的例子來說吧，它發(fā)生在一個(gè)晚上。那天快要放學(xué)的時(shí)候，我還在學(xué)校準(zhǔn)備節(jié)目贏六一。突然家里傳來噩耗：爺爺病重繼續(xù)搶救。這打破了我的“思路”不知怎么的有一種說不出的感覺。我回到家里爺爺已經(jīng)輸上了氧氣，我嚇壞了，從我回到家爺爺一句話都沒說。他一向最疼我了，每天都會(huì)帶我和小弟去公園“鬧騰”一番。如今他卻躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，我頓時(shí)留下了眼淚。

　　第二天下午13點(diǎn)整爺爺去世了，這給了我一個(gè)沉重的打擊。我接受不了這個(gè)事實(shí)，可是我們?nèi)祟惒荒芨淖兪聦?shí)。這一切都是上天安排的，誰都無法改變。我怨恨天;我怨恨地;我怨恨這一切一切我更怨恨我沒有珍惜爺爺生命的時(shí)光我沒有珍惜每一個(gè)一瞬間。上天在不經(jīng)意的一瞬間奪走了我家人的生命。

　　在那一瞬間弟弟和我失去了爺爺，爸爸、姑姑和叔叔失去了父親，奶奶失去了丈夫，大爺爺、大奶奶失去了一個(gè)好兄弟······

　　這一瞬間是我們一家人分散了，不再像以前那樣互相幫助。而是引起了一場(chǎng)又一場(chǎng)的'家庭戰(zhàn)爭(zhēng)，我想去阻止這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生，可我無能為力。

　　一瞬間上天奪走了我們的親人;一瞬間讓我們承受悲歡離合的痛苦;一瞬間讓有些人無家可歸;一瞬間啊一瞬間你給人帶來了多大的災(zāi)難啊!

　　生命的作文 63

　　珍惜生命，不懼挫折在人的一生中，會(huì)遇到很多挫折，在挫折面前，我們不應(yīng)該畏懼、退縮，因?yàn)槲覀兊娜松�只有�?jīng)歷過無數(shù)的挫折，才會(huì)變得繽紛多彩。

　　歷史上，很多有作為的.人，無一不是經(jīng)受住了挫折的考驗(yàn)，而鑄造了一個(gè)不平凡的人生。有這樣一個(gè)故事：在內(nèi)蒙古草原上，有一個(gè)叫阿巴格的人。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了，爸爸就從兜里掏出五枚硬幣，把一枚埋在草地里，把其余四枚放在阿巴格的手上，說：“人生有五枚硬金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草里的那一枚，你不能把五枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)的用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉�！�

　　在父親的鼓勵(lì)下，那天，阿巴格走出了草原。長(zhǎng)大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，他堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地戰(zhàn)勝了種種挫折和困難，最后成了一名優(yōu)秀的船長(zhǎng)。

　　通過這個(gè)故事，讓我懂得了：當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，不要低頭，不要喪氣，昂起頭，挺起胸，用“希望”與“勇氣”去戰(zhàn)勝它。珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地！

　　生命的作文 64

　　寒月對(duì)鏡，我總有不盡的懷想。

　　某個(gè)幽寂的夜晚，月光鋪成一條光華的小路。盲孩子對(duì)月而立，在薄霜上印下他寂寞的孤影�？床灰娫铝恋酿�潔，天宇的幽藍(lán)和翠綠的熒光。只有陪伴他的永世孤獨(dú)和不被包容的冷落。

　　“生命是可愛的，但寒冷的，寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死”——若世界沒有了愛。

　　我駕隨著對(duì)生命最本性的呼喚和熱切的想望，愿每一個(gè)不辛的人的得到愛的溫存，而非形式的同情。在生命不屈不折的頑強(qiáng)里，有對(duì)人世最卑弱的希冀，和作為生者應(yīng)有的`尊嚴(yán)。即使在蜂蝶，飛蛾，螻蟻?zhàn)钗⑷醯男奶�里，我亦能感受生命存在的珍重�?/p>

　　生命是值得敬畏的，也是無法預(yù)知的。誰曾想到過隱匿在草葉間的隱蟲，因游人無意間的闖入，而殘尸于書頁(yè)間。一個(gè)盲孩子注定要在逃脫不掉的黑暗里度過余生，感受來自人世間的冷暖和接受呱械？或形式的施舍。

　　自然賦予生同等的存在，不等的機(jī)體和誕生，然而卻有著各自的彌補(bǔ)和缺失。那個(gè)孤獨(dú)的盲孩子雖然看不到搖曳的日影，綠色的葉子和自己的面影，卻在心底感受到了世界的美麗，陽(yáng)光的和暖，勝過有眼睛的健全者。

　　或許寂靜是生命永遠(yuǎn)擺脫不掉的孤單，我久久地想。那個(gè)盲孩子要用怎樣的艱辛走完寂寞的生？在凄風(fēng)里，在雨里，在無人的街巷，在奢侈的愛里，生命有多少真實(shí)？違心的文字外的現(xiàn)實(shí)世界里，形式的同情里，多少心在污蔑的假面里干涸。

　　我獨(dú)行于每一個(gè)凋殘的生命最焦灼的眼底，站在世界的中心呼喚人性的愛念。

　　生命的作文 65

　　生命是短暫的，當(dāng)然走到生命的盡頭也許就在今天也許就在明天……..事實(shí)就是這樣的，所以我們要珍惜。

　　大概就在1月的時(shí)候，我的老太于世長(zhǎng)辭了。1月的某一天，媽媽接到電話，電話里阿姨告訴媽媽說老太去世了。媽媽很傷心，我就問她怎么了，媽媽把事情告訴了我，我的鼻子感到一陣酸，眼淚不由自主地留下來了。后來媽媽就定了一張車票回去給老太辦葬禮。等媽媽回杭州的時(shí)候，我就問媽媽外公外婆有沒有哭，媽媽回答我說：“當(dāng)然哭了，老太可是他們的家長(zhǎng)”

　　在一年的暑假，阿姨帶我去看衣服他們網(wǎng)魚。我們到那之后，就看到他們把一張大到能橫貫魚塘的大網(wǎng)放入水中。過了二三十分鐘，他們就拉網(wǎng)了，我連忙跑到拉網(wǎng)放魚的地方去看那些魚，拉上來了一條魚，姨父和另外幾個(gè)人徒手把魚抓到盤里，盤里沒有水，那條魚一直在那跳動(dòng)，好像很渴望回到魚塘中。

　　夏天的`時(shí)候，我在小溪邊玩水。我想用手撈起一點(diǎn)水，向遠(yuǎn)處扔出去，濺出水花來。可是盡管我怎么撈，也撈不起一點(diǎn)水。這時(shí)，我拿了一片葉子撈水，一下就撈上水來了，但是只有一點(diǎn)。這些水一直在向小溪里流，我想：它們是多么想回到這個(gè)水的大家庭啊！所以我就沒繼續(xù)玩，回家了。

　　生命是短暫的，人有死的一天，動(dòng)物也有死的一天，每一種有生命的東西都會(huì)有于世長(zhǎng)辭的一天，在此 ，我們要珍惜，愛護(hù)它。

　　生命的作文 66

　　生命對(duì)于每個(gè)人來說都是公平的，雖然有的人生命短暫，有的人生命很長(zhǎng)，但是生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于活得有沒有價(jià)值。

　　前幾天，我看了媽媽給我買的《假如給我三天光明》這本書，我被海倫·凱勒的精神深深地打動(dòng)了。

　　海倫·凱勒是一個(gè)因一歲半發(fā)高燒而變成又聾、又盲、又啞的女孩兒，但生活的不幸沒有使她消沉，她在安·莎莉文老師的幫助下，憑著自己的堅(jiān)韌與用心體會(huì)，通過刻苦的學(xué)習(xí)，后來變成了一個(gè)通曉五種語言而且知識(shí)淵博的學(xué)者，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。創(chuàng)造這一奇跡，她靠的是一顆不屈不撓的`心。生命起于生活，生活起于磨難，生活因有了生命而精彩，生活因?yàn)橛辛四ルy而圓滿。

　　在我被海倫·凱勒的不屈精神深深震撼的同時(shí)，卻又替現(xiàn)實(shí)生活中那些不珍惜自己生命的某些人而惋惜。當(dāng)他們的生活、工作、學(xué)習(xí)等方面遇到不順心、不如意的時(shí)候，就采取輕生的辦法來逃避這一切，他們的生命只有脆弱，沒有堅(jiān)強(qiáng)。

　　再想想生活在紅旗下的我們，有父母的無微不至的關(guān)心和照顧；有溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；有安定、平穩(wěn)的生活······我們?cè)撛鯓幼屪约旱纳�命活得更精彩呢？我們只有珍惜時(shí)間，珍惜生命，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗，等我們長(zhǎng)大以后，能為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。

　　生命的作文 67

　　生命是寶貴的，但又是渺小的。是堅(jiān)強(qiáng)的，但又是脆弱的。一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)可以?shī)Z去很多人的生命；一次暴風(fēng)雨就會(huì)使許多植物凋謝零落；一把小刀就能置好些動(dòng)物于死地。正是因?yàn)樯�命的來之不易，所以我們不能輕言放棄生命。

　　一朵在寒風(fēng)冷雨中傲然挺立的花兒；一條倒在血泊中垂死掙扎的小魚；一只折傷翅膀頑強(qiáng)飛行的.蜻蜓……它們無不展示著對(duì)生命的熱愛。

　　一次，我和妹妹拿著塑料桶去公園捉蝴蝶。花叢中，一只只花蝴蝶在穿梭著。這進(jìn)，我閃看見一只白蝴蝶掠過草坪，靜靜地停在一朵粉得似霞的月季花上。我和妹妹躡手躡腳的朝它走去，輕輕地伸出手，用桶罩信了它。白蝴蝶在桶里撲騰著翅膀，想辦法出來，可也于事無補(bǔ)。過了許久，我們見它沒有一絲力氣了，耷拉著翅膀，就放了一些花和草葉進(jìn)去，可它還是不理不睬。我們帶著疑問細(xì)細(xì)地觀察它了一番，才發(fā)現(xiàn)，它的右翅有一些折損。我們覺得有些愧疚，思索片刻，便放了它。蝴蝶興奮地?fù)鋼涑岚颉＿^了不久，它撫平了雙翅，飛了起來。雖然飛了起來，可它飛得并不平穩(wěn)。我和妹妹看著它，為它的勇氣，為它的頑強(qiáng)而吃驚。

　　是啊，一只蝴蝶尚且這樣向往自由，熱愛生命，我們?nèi)四兀侩m然生命短暫、脆弱，但我們卻可以讓自己活得有意義，有價(jià)值。生命屬于我們每個(gè)人只有一次，讓我們珍惜生命！

　　生命的作文 68

　　生命的流逝并不是走馬觀花，需要我們停一停，走一走。停下來，思索懷念那些溫情小事;走過去，尋覓盼首另一些溫情小事。漸漸隨著日子的流逝。那些人，那些事，沉淀在我們內(nèi)心深處。開出朵朵沁人心脾的清香茶花，漫香如蝶，滿室蹁躚。

　　只是短短的一瞬，那些溫情的畫面就一幕幕發(fā)生在我們眼前�？赡芪覀儾�沒有發(fā)現(xiàn)，真正的溫情正與我們擦身而過，就在那些微不足到的小事中。

　　有人說，生命是紫色的：有人說，生命是綠色的，而對(duì)我來說，生命就是多彩的！

　　青少年的生命是白色的，白色是非常純潔的顏色，他們生命的外表或許被家鄉(xiāng)社會(huì)或多少地涂上了七彩的顏色，但是在內(nèi)心的深處，始終為自己保留著一片白色。

　　當(dāng)少年步入中年內(nèi)心那片潔白的顏色已經(jīng)在社會(huì)的熏陶下，漸漸被渲染了，取而代之的是一片充滿激情與信心的紅色。那紅色表明中年人的心靈深處，總藏著一片耀眼的紅色，中年的紅色。

　　再有作為，有能力的中年人，也會(huì)有年老力甩的一天。當(dāng)他們白發(fā)巷巷的`時(shí)候，他們的生命是藍(lán)色的，藍(lán)色是種多么沉靜，多么慈祥的顏色啊，這種沉穩(wěn)的顏色只有老年人才會(huì)有，別人奪不去，掄不走的。這一抹幽幽藍(lán)色，肢陪他們繼續(xù)前行。

　　呱呱墜地的嬰兒就已經(jīng)是一名運(yùn)動(dòng)員了，他要面對(duì)的一條色彩斑斕的跑道。隨著他的努力奮斗，生命的顏色將不停地變幻，人生的價(jià)值不斷地閃現(xiàn)。

　　生命的作文 69

　　《最后一片葉子》是歐。亨利的短篇小說，那天，我讀了后深有所思。故事講的是在一個(gè)華盛頓廣場(chǎng)西邊的一個(gè)小區(qū)里，一些畫家生活在這里，蘇和瓊西是在第八街的“臺(tái)爾蒙尼歌之家”吃份飯時(shí)認(rèn)識(shí)的'，兩人愛好一致，便合租了一間畫室�？墒黔偽鞑恍业昧朔窝�，醫(yī)生覺的她基本上已經(jīng)沒有什么希望了，因?yàn)榄偽鲾喽ㄗ约翰粫?huì)痊愈了，她終日看著窗外的長(zhǎng)春藤。認(rèn)為自己的生命將會(huì)隨著長(zhǎng)春藤最后的幾片葉子的掉落而結(jié)束，為此終日都數(shù)這那些葉子。蘇找貝爾曼當(dāng)模特，并且說了瓊西的事情。后來最后一片葉子一直沒有掉落使瓊西對(duì)生活有了希望終于康復(fù)了�？墒秦悹柭�先生卻在醫(yī)院里患肺炎長(zhǎng)眠于地下了，原來貝爾曼用自己的生命去完成他的杰作—那最后一片葉子。瓊西的事讓我知道了，在生活中同樣也會(huì)有許多困難，然而面對(duì)這些困難，我們不應(yīng)該絕望，不能就這么的失敗，只要心中有希望，有著那繁茂的長(zhǎng)春藤，就能戰(zhàn)勝一切困難。

　　在我們初中三年的學(xué)習(xí)中，也會(huì)有許多的困難與挫折，在一次次的失敗與挫折面前，我們不應(yīng)該退縮。而應(yīng)該敢于去面對(duì)去挑戰(zhàn)，失敗后要總結(jié)原因，絕對(duì)不要在同一個(gè)地方摔倒兩次。我們要時(shí)時(shí)刻刻告訴自己，我們不需要故事中的貝爾曼，我們自己可以戰(zhàn)勝困難，在心中給自己一份鼓舞“我能行！”

　　讓我們心懷希望去面對(duì)生活，讓生命更加輝煌。

　　生命的作文 70

　　在六年級(jí)的課本中，每一篇文章都很精彩；每一篇文章都給人有益的啟示；每一篇文章都耐人尋味……但是在這么多的文章中，我最喜歡的是《生命的感動(dòng)》這篇文章。

　　文章主要寫了“我”十五歲生日那天，媽媽鄭重其事地拿出幾件“我”小時(shí)候用過的東西，看著這些，爸爸、媽媽想起了“我”時(shí)候的事情，讓“我”懂得了珍愛生命，熱愛生活。由此，我想到了我的媽媽為我所做的一切。

　　有一天放學(xué)的時(shí)候，天下起了大雨。當(dāng)時(shí)我沒帶傘，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我失望時(shí)，媽媽出現(xiàn)了，我頓時(shí)高興起來。在回家的路上，媽媽和我共打一把傘，她的衣服被雨淋濕，我感動(dòng)的流下了眼淚。每次上學(xué)時(shí)，媽媽總要叮囑一句：“路上小心！”每次放學(xué)回家，媽媽總要替我接下書包，為我準(zhǔn)備好了可口的飯菜……媽媽的關(guān)懷像微風(fēng)，又像細(xì)雨，精心培育我這棵小苗。媽媽每次在我最困難時(shí)幫助我；在最我傷心時(shí)安慰我。

　　媽媽給我的愛與關(guān)懷，是我前進(jìn)的'動(dòng)力。我感謝她給我生命，同時(shí)更感謝她給我的諄諄教誨。媽媽對(duì)我的愛是永恒的、無私的、偉大的。花兒最懂得春雨的無私，月兒最理解陽(yáng)光的慷慨，通過這篇文章讓我體會(huì)到：媽媽的愛是慈祥而又嚴(yán)格的愛，是媽媽用心點(diǎn)亮了我，我感謝媽媽！同時(shí)懷著一顆感恩的心，來回報(bào)生我養(yǎng)我的父母

　　生命的作文 71

　　一個(gè)人的生命一定需要充實(shí)。當(dāng)然，一個(gè)人的生活如果是那么無所事事，肯定一點(diǎn)兒意義都沒有。這不，今日我就看了一個(gè)電影——《夏洛的網(wǎng)》。

　　《夏洛的網(wǎng)》主要講了一個(gè)小女孩菲恩救了一只小豬威爾伯，因?yàn)橥�爾伯是殘疾的，她的爸爸想殺掉它。好在菲恩的相救，她爸就讓它多留幾個(gè)月，打算等到冬天再殺掉威爾伯，好在夏洛發(fā)現(xiàn)了這一只想看到雪的小豬。夏洛用網(wǎng)來證明，這一頭豬十分不一般。到了最后，威爾伯終于看見了冬天的`雪。

　　看完這個(gè)電影后，我十分地對(duì)這一只蜘蛛夏洛感到敬佩。因?yàn)樗秊榱送�爾伯能看到冬天的雪，她每一次都叫�?dòng)物幫威爾伯想到合適的詞語，但是動(dòng)物們想到的都不太好。最后還是一只十分自私的老鼠——坦普爾頓一一想出來的，第二天早上，人們看見了上面用網(wǎng)織的字，十分驚訝。都認(rèn)為威爾伯是神圣不可侵犯的豬。但是人們唯一不知道的是，背地里全部都是夏洛的杰作……之后，威爾伯終于看到了夢(mèng)寐以求的雪，就連一向自私的坦普爾頓都變得不那么自私了，唯一缺少了夏洛……但是，威爾伯知道，夏洛就在我們身邊！

　　這部影片使我聯(lián)想到了另一部影片《狼牙山五壯士》。講的是五個(gè)人，為了人民而跳崖。這不正像夏洛嗎？為了威爾伯而犧牲自己，這個(gè)故事真是讓我懂得了——生命存在的價(jià)值！

　　生命的作文 72

　　馬上要放暑假了，老師交代的最多的就是，回去好好寫作業(yè)、不要上網(wǎng)、以及千萬不能去水邊玩水，回到家里，家長(zhǎng)也總是在耳邊嘮叨，千萬不要到河邊、水庫(kù)處洗澡、玩水;電視上報(bào)道的最多的也是，哪里哪里小孩兒下水庫(kù)、河邊、海邊玩水，最后溺水死亡，以及聲明大人小孩珍愛生命，預(yù)防溺水等等。

　　對(duì)于這些我總是不以為然，可以說是把父母、老師、社會(huì)的告誡當(dāng)作耳旁風(fēng)，每次天熱的時(shí)候，我都會(huì)瞞著家長(zhǎng)跟幾個(gè)小伙伴們一起去離我們家不算太遠(yuǎn)的河邊洗澡、游泳。

　　這一天，天氣特別的炎熱，我們依舊像往常一樣興高采烈的到河邊洗澡，到了河邊，我和小伙伴們都趕緊把衣服脫掉跳進(jìn)河里洗起澡來，我們?cè)诤永锉M情的游盡情的笑、盡情的`打水仗........終于大家玩盡興要上岸了，可是，好像少了一個(gè)小鵬，我們慌亂了，一個(gè)負(fù)責(zé)去喊大人，其余的全部下河尋找，終于，水性好的大剛把小鵬拖上了岸，看著臉色慘白的小鵬我們嚇壞了，還是大風(fēng)冷靜，上前摸了摸發(fā)現(xiàn)小鵬還有氣在，趕緊給他做人工呼吸，最后，小鵬終于緩緩的蘇醒了過來.......

　　最后，聞?dòng)嵹s來的大人們把我們?nèi)�部狠狠的教育了一遍，想想剛才可怕的事情，如果再晚一點(diǎn)，小鵬真的就溺水身亡了，以后再也見不到了，太可怕了，我們也跟著哭了起來。

　　經(jīng)過這一次的教訓(xùn)，我們大家都在在心里暗暗的發(fā)誓，以后再也不去河里洗澡了，聽從老師、父母、社會(huì)的教導(dǎo)：”珍愛生命，預(yù)防溺水“。

　　生命的作文 73

　　在我家門前，有一片寬闊的蒲公英田。

　　不久前，一場(chǎng)春雨過后，小巧玲瓏的蒲公英種子在濕漉漉的泥土下蠢蠢欲動(dòng)。兩三天后，害羞的嬌嫩的蒲公英破土而出。很快，在大自然母親的孕育下，大小不一的葉芽?jī)簩訉盈B疊地鋪滿了寬闊的大地。不起眼的嫩芽像剛出生的嬰兒一樣，探頭探腦地觀察著這個(gè)世界有多精彩。

　　時(shí)間不知不覺地流走了，它們伸了伸懶腰，爭(zhēng)先恐后地向上生長(zhǎng)。它們這些“運(yùn)動(dòng)員”你不讓我，我不讓你�？纯催@株蒲公英，別看它幾天前沒有別人高，現(xiàn)在可是后來居上了。它生長(zhǎng)神速，很快就長(zhǎng)出了亭亭玉立的莖。幾天后，它又長(zhǎng)出了含苞欲放的花骨朵，在風(fēng)中搖曳。不久，它綻放出了一朵金光閃閃的花。接下來的日子里，每朵蒲公英都開出了一朵金光四射的花。在這樣的一片金光燦燦的蒲公英田中漫步，真令人心曠神怡。

　　經(jīng)過一段漫長(zhǎng)的時(shí)光，它們收起了綻放的笑臉，很久也不見它們有動(dòng)靜。過了幾天，它們里面的種子迫不及待地沖破了造型奇特的花瓣，露出了種子的'廬山真面目——一把把潔白無瑕、毛茸茸的降落傘掛在一根根灰白的桿子上。

　　在夏末的陽(yáng)光下，一陣風(fēng)吹來，種子們開始了它們驚心動(dòng)魄的旅程。它們一個(gè)個(gè)自由自在地隨風(fēng)飄揚(yáng)，它們像技藝高超的舞蹈家一樣翩翩起舞；它們像無拘無束的小松鼠一樣連蹦帶跳；它們像畢業(yè)的大學(xué)生一樣志在四方。

　　就這樣，養(yǎng)育它們的蒲公英花托走了。但是，一個(gè)生命的消亡是更多生命的崛起。

　　生命的作文 74

　　地球是個(gè)真正的水球，其總含水量約為15億立方千米，其中包括海洋水、冰川水、河流湖泊的水、地下水，以及大氣中的水蒸氣�？傻�水只有約3.5%，可以被我們利用的只有一點(diǎn)點(diǎn)。

　　節(jié)約用水現(xiàn)在已成為地球人最注重的一個(gè)行動(dòng)。因?yàn)樗�資源短缺已成為影響人民生活的'一個(gè)重要因素。每人每天節(jié)約一滴水。你可能會(huì)說：“一滴水算什么，微不足道。”但是，你想想：全球60億人都來節(jié)約用水，力量有多大！我來給你算筆帳：60億人就是6000立方米的水。6000立方米的水就是10萬人一生的用水，也就是拯救了10萬人的生命。6000立方米的水能煉鋼90萬千克，能發(fā)電每小時(shí)600萬度，生產(chǎn)化肥3000噸，織布1320千米，磨面粉20萬袋�！暗嗡�成河”，如果人人節(jié)約用水，積累起來就可以派上多大的用處！

　　從家庭做起。每個(gè)家庭在平時(shí)節(jié)約用水，就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量：涮牙時(shí)用口杯接水，3口杯，用水0.6升，三口之家每日2次，每月可節(jié)水486升。洗衣機(jī)采用洗滌──脫水──注水──脫水──方式洗滌，每次用水110升，可節(jié)約55升，每月4次，可節(jié)水220升。洗浴時(shí)間斷放水淋浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水，避免過長(zhǎng)時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車等。洗菜的水可用來拖地，擦桌子等。

　　節(jié)約用水，從我做起，別讓地球上的最后一滴水成為你的眼淚。

　　生命的作文 75

　　樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng)著，卻從未有人給它澆水施肥。

　　去年夏天，我在奶奶家的后院樹上發(fā)現(xiàn)一只蟲子。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還小，不知道這只蟲子的名字，只知道一到夏天，它就在樹上“吱吱---”地叫個(gè)沒完沒了。后來奶奶告訴我它叫知了，并告訴我它只有三個(gè)月的壽命。但在這三個(gè)月的生活里，她努力的“歌唱”，努力的把她的歌聲送給這個(gè)世界，送給這個(gè)沉悶炎熱的夏天，為這個(gè)炎熱的夏季帶來一絲絲美好，一陣陣生機(jī)。

　　秋天是豐收的季節(jié)，奶奶將收獲的向日葵的果實(shí)分給我些，我便跑到墻角吃了起來�？墒怯捎谀棠探o的太多，我就隨手撒在墻角的一堆磚塊上。

　　然而在第二年春天打掃庭院，搬開碎磚時(shí)。竟發(fā)現(xiàn)在這堆陰暗潮濕的`磚塊下竟然有一棵小小的芽。在奶奶的辨認(rèn)下，一股驚嘆之意頓時(shí)涌上我的心頭---那竟是我去年丟棄的一顆向日葵的果實(shí)。

　　那小小的種子里包含著多么頑強(qiáng)的生命力啊！竟是它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽(yáng)光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。

　　生命，有時(shí)是脆弱有限的。秋風(fēng)吹過便化作一縷青煙，消失在廣闊的大地上。然而生命有時(shí)又是堅(jiān)強(qiáng)不屈的，迎難而上，不畏艱辛的，它在在逆境中成才！在逆境中成長(zhǎng)！

　　生命的作文 76

　　隨著經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展，公路上車輛川流不息，南來北往，然而由于一些人交通觀念淡薄，在車水馬龍的道路上，上演了一幕幕不可挽回的悲劇。去年，我的叔叔開車要到柳州辦點(diǎn)事，因?yàn)槭虑楹苤匾�，車開到離目的地只有十多千米時(shí)，一輛大貨車橫在眼前，左邊的車道在施工，只有右邊有一條狹窄的小道。

　　出于本能，叔叔朝那條小道開去，誰知，剛開到一半，那輛貨車突然加速，只貼近了小道的邊緣，叔叔來不及躲閃，車子就被撞翻，把車撞得變了樣，叔叔被壓在車?yán)�，死神就把他的生命給奪走了，我的奶奶哭得死去活來。有一天放晚學(xué)，我在公路邊看見有兩位小朋友正準(zhǔn)備一起過公路，一位小朋友看見綠燈亮了，就牽著另一位小朋友的'手過公路，突然一輛大卡車開過來，就把他們給撞死了。關(guān)于這兩位小朋友的死因，是因?yàn)槟俏凰緳C(jī)酒后駕駛，不遵守交通法規(guī)。交通事故是多么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命�，F(xiàn)在路上的車輛越來越多，道路越來越擁擠，同時(shí)交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人。

　　如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則，我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我們心中生根吧，讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ǚㄒ�(guī)就是珍愛生命！

　　生命的作文 77

　　朋友，你知道生命是什么嗎？生命就是一個(gè)人的一生中唯一擁有的東西，你赤裸裸地來，也比將赤裸裸地歸去，什么也帶不來，什么也帶不走......生命是什么，生命就是奮斗，生命就是奉獻(xiàn)，沒有了奮斗沒有了奉獻(xiàn)，也就沒有了所謂的生命。難道不是這樣嗎？講一個(gè)真實(shí)的故事吧，有那么一個(gè)人，他的父母都是登山員，非常出色的登山員，但是他們不幸在一次登山中遇到了雪崩，雙雙遇難，他們?cè)谶z囑中希望自己唯一的兒子登遍祖國(guó)的`名山大川，這是他們最后的愿望。他們的兒子知道后，下定決心要讓父母死得開心，于是他要訪遍祖國(guó)的所有大山，但是他在一次登山時(shí)不幸骨折，但他仍然不放棄，帶著父母對(duì)他的期望，他又一次踏上了登山旅程。終于，在他18歲那年，他登遍了所有的大山，創(chuàng)下了世界記錄，但他卻在那一年死了，是自殺。要問他為什么自殺，就因?yàn)榛畹臎]有意義了，沒有了奮斗，沒有了奉獻(xiàn)目標(biāo)，其實(shí)這寫年來都是父母的遺囑在支持著他，使他繼續(xù)活下去。但最后這位偉人還是自殺了......

　　這個(gè)真實(shí)的故事告訴了我們什么呢?就是告訴了我們生命的真正含義，奮斗，拼搏，努力，奉獻(xiàn)，那么朋友，現(xiàn)在我們?cè)撟鍪裁茨?你既然要赤裸裸的回去，那為何不給人們留下美麗的回憶呢?

　　生命的作文 78

　　我明白了關(guān)愛，使我明白生命的寶貴 愛有很多種，像關(guān)愛、友愛、情愛、敬愛、疼愛、憐愛等等。在這里，我所說的愛是――關(guān)愛。

　　在兩年前的一個(gè)秋天，我走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)馬路的另一邊，有一只倒在地上的小鳥，我仿佛看到它的生命之光正變得越來越微弱，生命的火苗似乎也即將熄滅。可現(xiàn)在是紅燈，我無法過去，更無法救助這可憐的小生命。這時(shí)，我看到一個(gè)小男孩朝小鳥走過來，似乎想要摸一摸那只可憐的小鳥，我心里、陡然有了些許的安慰：這個(gè)小男孩大概能救助一下那即將死去的小鳥吧。

　　可我錯(cuò)了，就當(dāng)小男孩快摸到小鳥時(shí)，卻被媽媽一手拉走了……漫長(zhǎng)的30秒鐘終于過去了，紅燈滅了，綠燈亮了起來。我飛快地穿過馬路，雙手捧起那只雙眼緊閉著的，尖尖的'小嘴巴一張一和地發(fā)出十分微弱的嘰嘰聲的小鳥。我取下脖子上的圍巾，包裹住這只可憐的小鳥，把它帶回了家。

　　回到家我把它那只受傷的腳包扎好，又喂了它一些水和一些小米。幾天后，這只小鳥康復(fù)了，我在家里的陽(yáng)臺(tái)上，把它放回了大自然。就在以后沒幾天，我常常發(fā)現(xiàn)有只小鳥在窗外飛來飛去，還發(fā)出動(dòng)聽的鳴叫，我知道，是“它”回來了。從這時(shí)起，一直到上完三年級(jí)，這只小鳥不時(shí)的陪伴著我，為我?guī)�來了無限樂趣，也令我明白了生命的寶貴。

　　生命是美麗的，關(guān)愛生命，能使人體會(huì)到生命的內(nèi)涵，過好我們生命中的每一天。我們一定要敬畏生命，熱愛生命，更要關(guān)愛生命！關(guān)愛生命，就是為你自己創(chuàng)造快樂，帶來快樂！

　　生命的作文 79

　　水是生命的源泉，是哺育大地兒女甘甜的乳汁，我們應(yīng)該盡自己的力量去保護(hù)水資源，維護(hù)生態(tài)平衡。

　　水是寶貴的，記得有一次，因?yàn)槲姨�貪玩，媽媽把我關(guān)在家里，獨(dú)自在家，百般無聊，便拿著我新買的水搶在板壁上噴水，不一會(huì)兒，媽媽把我準(zhǔn)備的冷開水被我噴光了，過了片刻，我口渴得厲害，想找水喝，可是沒有水啊，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好不容易在冰箱里找到半杯可口的白糖水才解了渴。從此以后，我懂得了水的寶貴。

　　人離不開水，河流中的小動(dòng)物也需要水，但是，由于人們不注意保護(hù)水資源，大多數(shù)河流被污染了，許多小動(dòng)物因此遭受了悲慘的命運(yùn)。

　　星期天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，把兩個(gè)透明的杯子分別裝滿了水，不同的是，一個(gè)杯子里裝的是清澈的井水，而另一個(gè)杯子里裝的是卻是被污染的河水，然后分別把兩條小麻魚放進(jìn)杯子里，開始，兩家伙熱鬧極了，可是過了不久，在受過污染的河水中的那條小麻魚無力地在水中游著，有時(shí)竟像控制不住自己的.重量一樣，把身子翻過來浮在水面上，到了下午，那條在受過污染的河水里的小麻魚終于離開了這個(gè)美麗的世界，小小的身體浮在水面上，兩只晶瑩透明的小眼睛望著我，好象在埋怨我為什么把它放進(jìn)受過污染的河水中。

　　我想，那么多受過污染的河水，又有多少生命在遭受與小麻魚一樣不公平的命運(yùn)啊。

　　生命的作文 80

　　我常常想，生命是什么呢？

　　有一天，我和媽媽飯后散步。踏著夕陽(yáng)的余輝，我們漫游在鄉(xiāng)間的小路上。忽然，我無意中發(fā)現(xiàn)在路旁有一只螞蟻正忙著搬食物，非常吃力。于是，我就想幫它搬食物。當(dāng)我正伸手過去，可這小家伙真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心，它反而咬我一口。我感覺有點(diǎn)痛了，生氣極了。我就用手指按住它。其實(shí)，只要我手指輕輕一按，毫不費(fèi)勁就能把它捏死。但它用力掙扎著，拼命地?cái)[動(dòng)著觸角，身體搖擺著，愈發(fā)使勁，堅(jiān)持著掙扎，并沒有放棄的念頭。我立刻感受到一股生命的力量在我手指下跳動(dòng)，螞蟻那種求生的欲望令我震驚。

　　于是，惻隱之心油然而生，我便松開手指，放它一條生路。

　　院子里的小草被一群頑皮的小孩燒成了“黑頭”，看樣子已經(jīng)奄奄一息了�？墒�，只要明天春天來了，春風(fēng)就會(huì)撫平小草的傷痛，春雨給帶來滋潤(rùn)，它們便會(huì)又從堅(jiān)硬的土壤里鉆出來，探出可愛的小腦袋。這小草，是多么的堅(jiān)強(qiáng)��！真的如詩(shī)句說的`一樣：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　生命雖然是如此的短暫，或許脆弱，但是，在有限的生命里，可以體現(xiàn)出無限的價(jià)值，生命可以迸發(fā)出無窮的力量，創(chuàng)造奇跡。我們以可好好地使用它，也可以肆意糟蹋它，一切全由自己決定。但我們要知道，必須對(duì)生命負(fù)責(zé)，用心呵護(hù)所有的生命。

　　于是，我暗暗下定決心：我一定要珍惜一切的生命，決不讓他白白流失，讓生命活得更有意義，讓生活更加多姿多彩！

　　生命的作文 81

　　徐剛對(duì)自然界生命有著真摯的愛憐之情，這與“敬畏生命”的倫理要求是相呼應(yīng)的，體現(xiàn)了徐剛的“友于情懷”。即將詩(shī)人的仁愛之心推及自然生物，把山林中的花與鳥視為兄弟姐妹，化入自我心胸的情意。作品《根的傳記》一文中有著較為充分的表現(xiàn)：九棵銀杉樹在新寧縣人的殘忍破壞下被剝皮、挖洞，野生的銀山苗被連根拔走，結(jié)有果實(shí)的銀杉枝被殘忍的剪斷，甚至連銀杉樹下的表土也被扒拉一光。

　　面對(duì)著這樣令人心寒的事實(shí)，面對(duì)著人類的殘酷、野蠻的暴行徐剛悲痛地關(guān)心著“剝皮打洞之后的銀杉，你冷嗎？你疼嗎？你還在嗎？”焦急、憂慮、擔(dān)心之情滿滿的在字里行間流淌，一連串的問句，把徐剛對(duì)銀杉的那種殷切關(guān)懷與惦念之情傳達(dá)得淋漓盡致。對(duì)銀杉的這種掛懷體現(xiàn)了徐剛難能可貴的敬畏生命的倫理觀念。徐剛把銀杉當(dāng)作與人一樣有意志有情感的生命，把銀杉看作與人平等的存在，把“人之愛”推及到“樹之愛”，不自覺地踐行了生態(tài)倫理中的平等理念。生態(tài)倫理學(xué)者認(rèn)為，人與自然界的'萬類萬物是平等的。生態(tài)倫理學(xué)把自由與平等的觀念擴(kuò)展到了地球所有的生命之上。

　　人只是地球生命群落中普通的一員，地球上的其他生物應(yīng)該與人享受同等的道德待遇。地球上的生物不存在尊卑之分，只是進(jìn)化序列、生理結(jié)構(gòu)、功能方面存在差異而已。

　　生命的作文 82

　　生命是盛開的花朵，大自然一切生物都有著他們自己頑強(qiáng)的生命力。

　　假日的一天，我來到一個(gè)小水塘邊玩耍，突然，一張蜘蛛網(wǎng)呈現(xiàn)在我眼前。我仔細(xì)上前一看，原來上面還有一只“蓮腹蛛”。我不停的拍水，使水花將蜘蛛“打”下來，心里想著：這么個(gè)不起眼的小蜘蛛，我要讓他看看“水流沖撞”的厲害�？衫咸炜偸呛臀易鲗�(duì)，讓小蜘蛛穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏吭诰W(wǎng)上。當(dāng)然，他也意識(shí)到了危險(xiǎn)，順著一根細(xì)細(xì)的線，往巖石上爬。要知道，這就等于翻越雅魯藏布大峽谷��！我看他還沒掉下來，就捧起水，來了個(gè)“高壓水槍”。它還是那么頑強(qiáng)，還順利的到達(dá)了“岸”上。這只蜘蛛真了不得，學(xué)會(huì)了“鋼鐵意志”。我拿起一塊小石頭，喊了一聲：“碎石擊！”可并沒有砸中。看來我要學(xué)“精準(zhǔn)”了！

　　這蜘蛛故意跟我過不去！我用了“神風(fēng)烈踢”，飛起一腳，小蜘蛛被踢出好遠(yuǎn)，但馬上又精神抖擻，好像在和我說：“嘿嘿，這叫‘機(jī)能修復(fù)’！”我發(fā)怒了，使出必殺技——“龍王滅碎陣”！我搬起一塊巨大的'石頭，用盡全身氣力往下一砸，“轟”，大石塊碎成了很多小石頭，而蜘蛛?yún)s早已逃跑了。

　　如果在賽爾號(hào)，我早就用“超能膠囊”把它給捕捉了。但是它那頑強(qiáng)的生命力卻深深地把我給震撼了。

　　生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多姿；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

　　生命的作文 83

　　生命，它是脆弱的，但是生命又有它堅(jiān)強(qiáng)的一面。

　　但，即使它脆弱，即使它堅(jiān)強(qiáng)，不管它怎樣，它都是最美的。

　　有人說上帝不公平，也有人說上帝是公平的。

　　但，不論怎樣，上帝都公平的。他給了每一個(gè)人最美麗的東西——生命。

　　人生因?yàn)樯�命才出現(xiàn)，生命也因?yàn)槿松�的村托而更美麗�?/p>

　　生命有著無奈，但也因?yàn)闊o奈而有了灰色;生命有著絕望，但也因?yàn)榻^望而有了黑色;生命有著煩痛苦，但也因?yàn)橥纯喽�有了褐色。生命有著種種不順的事情，但也因?yàn)樗鼈儯�生命擁有了灰色的一面�?/p>

　　生命有著熱情，但也因?yàn)闊崆槎�有了紅色;生命有著開心，但也因?yàn)殚_心而有了白色;生命有著平靜，但也因?yàn)槠届o而有了藍(lán)色。生命有著種種如意的事情，但也因?yàn)樗鼈�，生命擁有了彩色的一面�?/p>

　　的確，人生并不是一路順風(fēng)的。但當(dāng)我們遇見煩惱時(shí)，我們是否有想過我們并不是最‘倒霉’的那一個(gè)人?

　　生命是公平的，上帝是公平的。

　　他在給予一個(gè)人一樣時(shí)，也會(huì)帶走他的另一樣?xùn)|西。

　　同樣的.，我們?cè)谌松�的路上�?huì)遇見任何事情，有順心，不順心的。

　　為何我們要因?yàn)橐患�不順心的事情就放棄生命�?何必呢?

　　當(dāng)我們不順心的時(shí)候我們是否有想過，有的人，比我們更加的悲哀，但他們卻還活著。既然這樣，我們有什么權(quán)利放棄自己的生命。而且，生命不是我們自己的，是父母的，是他們給我們的，但不是他們送我們的。

　　我們沒有理由，沒有權(quán)利放棄這個(gè)最美麗的事物——生命。

　　生命的作文 84

　　生命，多么的寶貴��！又是多么的脆弱�。∑綍r(shí)，我們總在說：“要注意安全�！笨墒牵�又有多少人死在了殘酷無情的車輪之下呢？

　　據(jù)了解，2004年有4423個(gè)中小學(xué)生死于交通安全事故，其中有1000多名小學(xué)生由于自己交通違章而導(dǎo)致死亡，有的因?yàn)轵T自行車違章，有的因?yàn)殛J紅，有的因?yàn)樽咤e(cuò)車道而違章，五花八門，樣樣都有。更為驚奇的'是：2002年交通事故造成11萬人死亡。平均每天都有300人死于車輪之下，而造成重傷的每天有1500人左右。從全球范圍來看，那些因道路事故造成死亡或者是傷殘的都是什么樣的人呢？大部分受害者都是行人，騎自行車或是騎摩托車的人。

　　我曾經(jīng)聽說過“別闖紅燈”這樣一個(gè)故事，這個(gè)故事是這樣的：2002年3月8日，湖南省委原副書記鄭培民抽調(diào)到北京參加中央干部考察組，工作過度而導(dǎo)致急性心肌梗塞突發(fā)，在趕往醫(yī)院的路上，盡管他已無力地倒在秘書的肩膀上，可嘴里還在囑咐司機(jī)：“別闖紅燈�！薄皠e闖紅燈”。這是他逝世時(shí)留下地最后一句話，也是留給我們子孫后代寶貴的一名警世言。

　　在這里，我呼吁全世界的人，一起動(dòng)員工起來，聯(lián)手抵制這場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。安全重于泰山，讓車禍遠(yuǎn)離人間。讓母親不再失去丈夫和兒子，讓兒子不再失去母親和父親。

　　世界是多么美好，生命是多么寶貴，為了你和家人的幸福，請(qǐng)珍惜生命，讓世界永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語。

　　生命的作文 85

　　生命是唯一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松�命而變得精彩。而生命又是那么脆弱，在車輛繁多的現(xiàn)在，可能一個(gè)疏忽就會(huì)給生命帶來威脅。讓我們珍惜生命吧!

　　每天，父母?jìng)兌紩?huì)千叮嚀萬囑咐地對(duì)我們說：“要注意安全，左看看右看看，沒有車輛再過馬路�！笨墒羌词谷绱耍�危險(xiǎn)的.步步緊逼還是來到了跟頭。我的同學(xué)朱一慧就是一個(gè)悲劇的例子。平時(shí)，我和朱一慧還是一對(duì)好朋友，因?yàn)榧易⊥�近，所以�?jīng)常一起回家，一起聊天。久而久之，成了好朋友。她的成績(jī)不錯(cuò)，才藝也好，很受大家歡迎。

　　可災(zāi)難還是降臨了。那是一個(gè)天氣昏暗的日子，我因?yàn)橛惺�，所以先回家沒有跟朱一慧一起�？赏砩希�我的眼皮卻在不斷的跳動(dòng)著。果然，第二天早晨，不幸的消息傳來了：朱一慧不幸被車撞了。聽到這，我心頭不經(jīng)一怔，畢竟，這條消息太突出其來了。我只好保佑她平安無事�？晌业亩\告沒有起到作用，第二天又傳來了消息：朱一慧去世了。那天早上老師哭了，眼睛也紅腫了，抽泣著對(duì)我們說：“你們一定要注意安全，不要再有這樣的悲劇了!”我們哭了，想起朱一慧對(duì)我們的關(guān)切，還有她那開朗的笑聲，我也哭了。后經(jīng)過調(diào)查，原來朱一慧只是為了撿一個(gè)東西而被撞死的。這樣悲痛的例子還有很多。

　　生命是多姿多彩的，但她也是唯一的一次。讓我們記住生命是珍貴，珍愛生命吧!

　　生命的作文 86

　　你思索過嗎，什么是生命？

　　植物的生命力

　　生命是一顆種子在沒有陽(yáng)光，沒有泥土的懸崖峭壁之中茁壯成長(zhǎng)。

　　一顆種子，被風(fēng)兒帶到了懸崖峭壁中，在冰冷的石縫中，微風(fēng)不關(guān)心它，陽(yáng)光也不青睞它，就連雨水也絲毫不光顧它。而這顆種子并沒有放棄，努力地生長(zhǎng)，把根緊緊地扎進(jìn)石縫，讓枝葉更加茂盛。

　　頑強(qiáng)的`螢火蟲

　　生命是玻璃瓶中的螢火蟲，想著如何逃生。

　　一個(gè)夏天的夜晚，我和小伙伴到公園里捉螢火蟲，我迅速撲上去，嘿嘿！一只螢火蟲被我捉到了，我放在剛從家里帶來的玻璃瓶，準(zhǔn)備回家觀察。當(dāng)我回到家，卻發(fā)現(xiàn)瓶中的螢火蟲一動(dòng)不動(dòng)地趴在那里，燈光一下子沒了，是不是螢火蟲沒有空氣死掉了？于是我打開瓶蓋，結(jié)果看到一道黃色的光從我眼前閃過，螢火蟲跑了。

　　堅(jiān)強(qiáng)的人類

　　生命是身患重病的杏林子，在艱難的歲月中揮灑出一篇篇文章。

　　杏林子，是一個(gè)全身近乎癱瘓的人，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，她沒有像一般人那樣悲天憫人。每天，她都忍著痛病，彎著腰，弓著背堅(jiān)持寫作。用她頑強(qiáng)的意志力活下去，給人們寫下了很多意志作品。

　　生命予昆蟲、與植物、予人只有一次，因?yàn)橐淮胃�顯珍貴，我們應(yīng)該珍惜生命，讓它變得更有意義，讓有限的生命，創(chuàng)造出無限的價(jià)值。

　　生命的作文 87

　　生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，生命是寶貴的，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍愛我們僅有一次的生命！在我們有限的生命中作出不平凡的事情！若干年后當(dāng)我們回首我們的一生時(shí)能夠沒有什么遺憾。

　　那么我們改如何珍惜我們的生命呢？其實(shí)在我看來我們應(yīng)該把我們生活的每一天當(dāng)做我們生命中的最后一天，這樣我們才不會(huì)虛度我們的美好年華，這樣我們才會(huì)努力去把今天的事情做好，而不是今天的事情拖到明年去做！這樣我們的.每一天的生活才有更有效率，才有意義！生命其實(shí)真的很短暫，當(dāng)我們面臨生命尾聲的時(shí)候也許會(huì)感嘆時(shí)光的匆匆，也許會(huì)說我還有多少事情沒有完成，但是當(dāng)生命已近終結(jié)的那一刻我們還能做些什么？只有面對(duì)而已......所以我們應(yīng)該該珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)光，感恩父母，感恩周圍的人，感恩所有對(duì)我們有好的人！

　　馬來西亞的MH370航班牽動(dòng)著無數(shù)人們的心，航班上每個(gè)人背后都有一個(gè)完整的家庭，他們的突然離開讓他們的親人如何能夠接受？讓我們的心中如何能平靜？難道這些活生生的生命就這樣消失了？我們?yōu)樗麄兤砀！Ｎ以谙氘?dāng)他們登機(jī)的時(shí)候也許是平常的離別而已，當(dāng)他們登機(jī)時(shí)也許會(huì)想到某個(gè)團(tuán)聚的畫面！可是如今呢？生命就這樣突然的消失了......朋友，珍惜我們還活著吧，也許當(dāng)你失去陽(yáng)光時(shí)才倍感陽(yáng)光的燦爛，也許當(dāng)你失去光明時(shí)才覺得眼睛的美好！生命亦是如此，讓我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真對(duì)待我們的每一分鐘，精彩的生活，不留遺憾的活著......

　　生命的作文 88

　　一直以來，我都在問一個(gè)問題：我們的生命是什么呢?老師說：我們要珍惜生命，也要珍愛生命。父母告訴我們：出門要小心安全，珍惜自己的生命。

　　可是最近我總是在電視上看見有很多飯店的人，把野生動(dòng)物捉來，然后就變成了他們的午餐。每次我去飯店吃飯的時(shí)候，我都不忍心看了。還有些人，也許是根本就不想珍惜生命，完全是在糟蹋生命。他們天天搶別人的東西，搶的.東西金額越高，被判入獄的年數(shù)就越多，甚至還會(huì)有死刑的。有時(shí)聽到“某某因涉嫌××罪被判死刑!”我還會(huì)想：被判幾年就夠了，干嗎還是“死刑”呢?唉，誰叫他們殺了人呢!

　　說了這么多，都是浪費(fèi)生命的，就來說一說比較珍惜生命的吧!

　　我放學(xué)后走在路上，突然我的鞋帶開了，我蹲下系鞋帶，順便又看見了兩只螞蟻一前一后地走著，我就撿了一片樹葉，來?yè)鯎跛麄�，哈哈，被我擋住�?就在我得意的時(shí)候，沒想到他們竟然把比他們的身體大了很多倍的樹葉推開了，它們成功地逃生了。我站起來，繼續(xù)向前走，我邊走邊想：那兩只螞蟻知道自己可能無路可走了，但是，他們還是堅(jiān)強(qiáng)地推開了樹葉。

　　生活中有許許多多事情都告訴我們一個(gè)道理：我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，千萬不要像那些壞人一樣，輕易地浪費(fèi)了自己的生命。我們的生命來之不易，所以我們一定要珍惜它，愛護(hù)它，然后好好的保護(hù)它。我們要學(xué)習(xí)螞蟻的精神，遇到難題時(shí)，也不可以輕易的放棄生命。

　　生命的作文 89

　　今天，我聽了一場(chǎng)令我終生難忘的演講，主講人那激昂噴薄、鏗鏘有力的講話聲使我印象深刻，但更令人難忘的是講話的內(nèi)容，共分為三個(gè)部分：愛祖國(guó)、愛老師、愛父母。

　　我們都有一個(gè)家，就是祖國(guó)，祖國(guó)帶給我們的愛是生生不息、源源不斷的。祖國(guó)使我們每個(gè)人都感到自豪。在南非世界杯中，時(shí)隔44年，神秘之師朝鮮隊(duì)又重返世界杯賽場(chǎng)，當(dāng)朝鮮國(guó)歌和國(guó)旗在世界杯響起和升起時(shí)，朝鮮國(guó)家隊(duì)隊(duì)員鄭大世看到這一幕后眼淚奪眶而出，他為自己的國(guó)家感到驕傲和自豪。國(guó)榮我榮，國(guó)恥我恥。所以，我們一定要武裝好自己的頭腦，壯大自己的力量，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的力量�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩(shī)是對(duì)老師真實(shí)的寫照。老師們不管嚴(yán)寒酷暑，始終站在三尺講臺(tái)，不為名譽(yù)利益，始終為學(xué)生著想。所以，請(qǐng)善待老師，尊重老師，感謝老師，不辜負(fù)老師的期望，繼承老師的知識(shí)，把老師的心愿發(fā)揚(yáng)光大�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母的愛都集中于我們身上。雖然表達(dá)愛的方式不同，可是目的卻是一樣，都是望子成龍，望女成鳳，所以，我們應(yīng)該理解父母的良苦用心，不與父母斤斤計(jì)較，與父母和睦相處。

　　母親為了我們犧牲了美麗和青春，父親為了我們犧牲了健康的'身體。孝敬父母是做人的本分，我們應(yīng)該努力用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來回報(bào)一直期待著我們的父母，不辜負(fù)他們對(duì)我們的殷切期望。

　　生命的作文 90

　　曾經(jīng)，爸爸問過我一個(gè)問題：“生命是什么顏色的？”我思考了半晌也回答不出來。直到現(xiàn)在，我才略有所悟；才漸漸明白生命的色彩；才知道生命有著比彩虹還鮮艷的顏色……

　　生命是碧綠的。我曾經(jīng)見過一株從石縫堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)的野草。它對(duì)自己的命運(yùn)從不抱怨，奇跡般地開出了花朵，綻放了生命之花。我見過一棵生長(zhǎng)在半山腰的蒼天古樹，用翠綠的枝葉展現(xiàn)出生命的頑強(qiáng)。我也曾俯視過一片茂密的森林，滿山的翠綠使我再一次感受到了頑強(qiáng)的生命力。

　　生命是火紅的。生命像一團(tuán)火焰，燃燒著，讓人溫暖，也讓自己溫暖；照亮別人，也讓自己明亮。直至生命的最后一刻也要留下一縷青煙，帶走暫時(shí)的.黑暗。生命像火紅的太陽(yáng)，從早晨明媚的陽(yáng)光到傍晚朦朧的光芒，人的一生好像是每天的太陽(yáng)，從懵懂無知的孩子到古稀之年。

　　生命是潔白的。迎著清晨的露珠，就用它短暫的生命喚醒沉睡的大地，滋潤(rùn)著萬物。露珠用自己的生命詮釋了：什么是生命。它把自己的一切獻(xiàn)給了人類。冬日紛飛飄下的白雪帶給人們視覺上的享受，即使融化成水，也滋潤(rùn)著冬天的土地。露珠、白雪讓我看見了生命的奉獻(xiàn)。

　　啊，我明白了，我明白了生命的色彩！它的顏色五彩繽紛，是一幅最美的畫卷。經(jīng)過了一夜的沉思，我明白了生命的價(jià)值，感謝生命，感謝大自然，賜予我的一切……

　　生命的作文 91

　　珍惜生命，在我們?nèi)松�中，我們要學(xué)會(huì)好好珍惜自己身邊的人，或事。尤其是生命。這個(gè)世界在不斷的變化著，或許那一刻，或許那一瞬，就會(huì)發(fā)生改變。在這一切面前，生命變得很脆弱。

　　蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。

　　我們每一個(gè)人的生命都在你自己的手中，要珍惜生命，要成為祖國(guó)的棟梁！死是每個(gè)人都有的，但要好好珍惜��！

　　生命是正在燃燒的.火焰，在灰燼里同樣會(huì)放射出光芒，因?yàn)樯�命在你手中，你只要把握好�?/p>

　　世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。

　　不知是否曾經(jīng)擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注……

　　就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬物生長(zhǎng)，贊美是我們成長(zhǎng)過程中不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。

　　都說生活的船不能沒有理想的帆。

　　都說生活的理想就是為了理想的生活。

　　而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

　　在我們的生活中，一切不如意的事都會(huì)發(fā)生，我們會(huì)遭人誤解，會(huì)遭受一切挫折。這些苦難來襲的時(shí)候，我們要更加的珍惜生命，過好人生中的每一個(gè)日子。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那只不過是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。

　　生命的作文 92

　　生命高于一切，生命對(duì)于人和動(dòng)物，自然都有著無限的意義，在生活中透露著美好，透露出陽(yáng)光，但是當(dāng)失去生命了之后，那生活將會(huì)是什么樣子?

　　生命高于一切，生命在于有個(gè)活力，有個(gè)好的環(huán)境生長(zhǎng)，但當(dāng)今社會(huì)上環(huán)境的影響，和社會(huì)上的生態(tài)問題一直對(duì)這些生命產(chǎn)生了威脅，產(chǎn)生了矛盾，保持生態(tài)就是保護(hù)生命，就是讓生命延續(xù)。

　　當(dāng)今社會(huì)上有好多不良影響，不少的人在對(duì)環(huán)境進(jìn)行破壞，影響生態(tài)，影響著個(gè)生活的空間�？纯茨巧�林中的那些樹木，被人類亂砍亂伐，這樣的行為是多么惡劣的。亂砍亂伐會(huì)造成生態(tài)不能平衡。亂砍亂伐，讓動(dòng)物都沒有安息之地。把動(dòng)物的這個(gè)家園都給破壞了。動(dòng)物們沒有了家園就是對(duì)生命的.一種威脅，就是讓生命在一個(gè)受到危害的時(shí)候。生命因?yàn)榛盍Χ�精彩，生命因�(yàn)閾碛屑覉@而闊達(dá)。生態(tài)環(huán)境是危害環(huán)境的根本，生態(tài)平衡會(huì)讓這個(gè)世界上的更多的人，更多的動(dòng)物擁有好的空間，如果這樣的空間被破壞了，那么這個(gè)世界就會(huì)失去平衡，這個(gè)世界就會(huì)失去良好的空間。汽車，工業(yè)上的污染氣體排放到大自然中，這樣這個(gè)空間失去了清晰，對(duì)人的身體是種危害，對(duì)自熱界也是一種危害。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)生命，就是讓生命更佳的精彩。生命高于一切，生命才是最美好的，生命才是延續(xù)這個(gè)生態(tài)的主體，保護(hù)環(huán)境生命才能擁有一個(gè)更好的空間。

　　生命高于一切，因生命在于拓展出了更多的光彩，生命高于一切，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的生命。

　　生命的作文 93

　　“生命”——這神圣的字眼，它告訴了我們：生命，僅有一次。生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足寶貴。所以，我們要珍愛生命。

　　春華秋實(shí)，花開花落。正是生命的生生不息，使我們的'世界明媚燦爛，五光十色。因?yàn)閾碛猩�命，地球在宇宙中�?dú)一無二；而生命的演化，才造就了人類的今天。當(dāng)春風(fēng)喚醒大地，動(dòng)物追逐，植物伸腰，農(nóng)民們?cè)趶澭�播種時(shí)，這種情形你見過沒有？你有沒有感覺到生命是很快樂、很活潑、很美麗呢？

　　然而，很多人都不愛生命，他們把自己的生命押在賭博、吸毒、打架和殺人放火上。一旦被警察叔叔捉住，他們的命運(yùn)將在黑暗的牢房里。為什么很多人都能把自己的生命活得越來越燦爛，你們卻把生命活得越來越糟糕。這不是浪費(fèi)了一次生命了嗎？你們知道醫(yī)院里還有很多病人都期待著第二次生命嗎？也許有人認(rèn)為他們有許多生命，可以長(zhǎng)生不老，為什么他們會(huì)有這種想法？你知道嗎？其實(shí)，他們都沉迷在那些科幻小說里面，吃了什么仙丹就可以長(zhǎng)生不老，多迷信呀！即使他們真的是長(zhǎng)生不老又怎樣，做人那么貪心干什么？為什么不給一些生命去讓沒有生命的人去享受呢？

　　在此，我還要說：人的生命僅僅只有一次，請(qǐng)珍愛生命，讓你在生命中過得有意義，有價(jià)值，讓生命火紅起來，燦爛起來！做個(gè)對(duì)得起生命的人。

　　生命的作文 94

　　一節(jié)語文課上，同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽老師講課。突然，一陣“嗡……嗡……”聲打破了教室的安靜。我抬頭一看，原來教室不知什么時(shí)候闖進(jìn)了一位不速之客——一只小蜜蜂�！拔恕�…嗡……”的叫聲在安靜的教室里顯得格外清晰，立刻引起了同學(xué)們的注意。幾位調(diào)皮的男同學(xué)趁老師轉(zhuǎn)身寫黑板的`空閑，居然玩起了“蜜蜂阻擊戰(zhàn)”，他們用書本作“武器”，對(duì)著小蜜蜂虎視耽耽，隨時(shí)準(zhǔn)備襲擊。小蜜蜂完全不知道自己已經(jīng)身處險(xiǎn)境，危機(jī)四伏，還在糊涂地飛著，結(jié)果三番五次撞入幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的“戰(zhàn)斗陣地”。由于老師正在上課，這幾位同學(xué)“戰(zhàn)斗”起來還是小心翼翼，縮手縮腳的，因此，小蜜蜂每次都能脫離險(xiǎn)境。

　　眼看小蜜蜂將又一次落如同學(xué)們的埋伏圈，其中的一位同學(xué)高高地把書本揚(yáng)起，眼睛緊緊地盯著小蜜蜂，看他的樣子，這次勢(shì)必一次擊中。我還真為小蜜蜂捏了一把汗，心想，這下可完了。幸好，這時(shí)老師及時(shí)轉(zhuǎn)過身來。這幾位同學(xué)不得不鳴鼓收兵，小蜜蜂也趁機(jī)向窗外飛去。這場(chǎng)“非正義的戰(zhàn)斗”以失敗告終。

　　我真想對(duì)同學(xué)們說：“小蜜蜂是辛勤勞動(dòng)者的象征，偉大的文學(xué)家魯迅先生不是說過嗎？‘我們學(xué)習(xí)必須像蜜蜂采蜜一樣，只有采過許多花，才能釀出蜜來�！�我們要愛護(hù)小蜜蜂，學(xué)習(xí)小蜜蜂的精神，讓我們都做一個(gè)辛勤的小蜜蜂吧！”

　　如果下次小蜜蜂來到我們的教室，我希望每一位同學(xué)都能善待小蜜蜂，善待一切生命。

　　生命的作文 95

　　想必大家都知道海倫·凱勒吧！她是一位偉大的作家，也是一位偉大的慈善家。可是，你們知道她從小受到了多少傷害嗎？成為作家，她可是花了不少功夫。

　　在海倫19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來的疾病，讓她失去了說、聽和看的能力。剛來的疾病讓她脾氣非常暴躁，絕望的父母很傷心、難過，把海倫送到了一個(gè)盲人學(xué)校女老師那里。

　　可是，剛剛見到女老師的海倫，脾氣更暴躁。女老師沙莉文沒有討厭她，而是一次又一次地跟她說話。終于，海倫與這位沙莉文老師的關(guān)系變好，也愿意學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　沙莉文老師的到來讓海倫的命運(yùn)有了轉(zhuǎn)變。

　　沙莉文告訴年幼的海倫：“古希臘世人荷馬也是一位盲人，但他沒有對(duì)自己?jiǎn)适�信心，而是以刻苦的努力�?zhàn)勝了厄運(yùn)，成為世界上最偉大的作家之一，如果你想改變自己的生活，就要相信自己的能力并付出巨大的努力。”

　　果然，兩人的努力有了很大的成功，海倫在老師的幫助下，成功進(jìn)到了一流的學(xué)院。后來，海倫還成為了一位偉大的.作家，和一位偉大的慈善家。

　　從故事里，大家應(yīng)該知道了生命的堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄。如果兩個(gè)人其中一人放棄，就沒有了今日的輝煌。

　　海倫·凱勒的故事你了解了嗎？這一個(gè)自幼身患三大殘疾的女孩，卻可以成為聞名世界的大作家，是什么力量讓她成為作家呢？是——堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和老師與自己的堅(jiān)持。

　　生命的作文 96

　　你們也許會(huì)問，生命為什么會(huì)這么精彩，其實(shí)，我們都是這個(gè)世界的一部分，我們每個(gè)人都有不同的性格、不同的長(zhǎng)相，這本身就是一種精彩。世界就是因?yàn)槲覀儾胚@么精彩，因?yàn)槲覀優(yōu)槭澜鐒?chuàng)造了各種各樣的事物或是物品，我們又在使用它，所以世界很精彩。世界上任何一種生命他都有自己的精彩之處，比如說蠶吧！蠶的幼蟲經(jīng)過了一次次蛻變，終于變成了蠶蛾，從一齡蠶到蠶蛾中間這些蠶寶寶們蛻變的`過程，蝴蝶的幼蟲從丑陋的毛毛蟲變成了蛹，然后變成了美麗的蝴蝶，生命是多么的精彩啊。

　　在我自己的生命中，我的生命是精彩的，我們?nèi)ビ螛穲@玩的時(shí)候，我的心情是快樂的，在游樂園玩的時(shí)候，我就認(rèn)為我的生活很精彩，因?yàn)槲夷芨惺艿娇鞓�，所以我認(rèn)為我的生命是因?yàn)樽约憾�精彩的。在我的生命中，有很多很多事情可以讓我的生命變得精彩，我們下課時(shí)玩的游戲，還有上課時(shí)回答的問題、在操場(chǎng)上奔跑與同學(xué)們嬉戲，在公園里放風(fēng)箏時(shí)的快樂，在池塘邊撈魚時(shí)的沉著穩(wěn)健，甚至我們做的家庭作業(yè)，都是在把生命變得越來越精彩。

　　生命因我們而精彩，我們就要珍惜自己的生命，在最困難的時(shí)候心里不要想：“哎呀！太難了，我死了算了�！倍�是要迎難而上，把最困難的問題解決掉。當(dāng)我們敢于面對(duì)困難、挫折的時(shí)候，我們的生命會(huì)更精彩。

　　生命的作文 97

　　10厘米，拯救了他，拯救了他所遺失的！

　　妻子像往常一樣在廚房里做晚飯，兒子在房間里寫著作業(yè)，他覺得好累，生活多么無味，每天如同生活在一個(gè)無聲的世界，公司的事務(wù)如此繁，不得不迫使他到書房里繼續(xù)工作。

　　沒過多久，晚飯做好了，妻子叫他和兒子吃晚飯。坐在餐桌前，他只用筷子夾了夾，又放下筷子，到書房里去工作了。

　　一個(gè)黃昏，天很熱，沒有一絲涼風(fēng)，此時(shí)，正如他那煩躁不安的.心情一樣，他心情是如此沉悶，以致于橫穿馬路時(shí)，竟忘記了看紅燈！迎面，一輛出租車開來了，“嘀——”出租車響起來了喇叭聲。他的神經(jīng)已經(jīng)麻木了，腦中空白，他不知道下一步該做什么了，他就直立站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。繁華的街道一下子變得如此靜謐，靜得嚇人！他閉上了雙眼，似乎在等待死亡，又似乎在祈求上天。就在那一瞬間，出租車停住了，它停住了，所有人都長(zhǎng)舒了一口氣，街道又如之前一樣繁華熱鬧。他看了一下，自己與車的距離，10厘米，只有10厘米！

　　到了家，再次閉上了雙眼，做了一個(gè)深呼吸，這空氣，蘊(yùn)含著家的味道，是溫馨的，是幸福的。家中的一切是多么整潔，家中是多么安靜，那一刻，他流淚了，他有太多太多的話要說，都在這淚水之中了。

　　10厘米，他重新蕩漾起對(duì)生命的憧憬，體悟濃郁的親情，觸摸生命的真諦！

　　生命的作文 98

　　珍愛生命，要讓自己的生命有所價(jià)值，就要充實(shí)自己，提高自己。為了人生的充實(shí)，為了生命的完美，你沒有理由不努力。不但如此，還要學(xué)會(huì)以一顆平常的心對(duì)待生活，適時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)才可以。生命是寶貴的，擁有了生命就等于擁有了這美好世界的一切，我們不必苛刻每一個(gè)人在“轟轟烈烈”中度過人生，只要他能珍惜生命，就能知道什么是真正的生命。生命也是珍貴的'，它只屬于我們一次，我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多的苦難。有的人在苦難面前倒下了，甚至有的人在根本不算苦難的面前也舍棄了自己的生命，這都是不對(duì)的。既然你擁有了屬于自己的生命，就應(yīng)該好好地利用它，而不是糟蹋它。一個(gè)人要把握生命，就應(yīng)該去追求自己的夢(mèng)想，真誠(chéng)地投入生活，學(xué)會(huì)欣賞和享受生命的價(jià)值。生命是很平凡的，可卻有很多人利用這不平凡的生命去創(chuàng)造出一些不平凡的事跡。只要用心去熱愛、珍惜好自己的生命，無論是誰，都可能可以創(chuàng)造出不平凡的事來。如果你認(rèn)為自己的生命太短暫的話，那你就錯(cuò)了，其實(shí)每一個(gè)人的生命都是一樣短暫的。生命的重要性不在于短不短暫，而是在于你是怎么利用它。生命是堅(jiān)強(qiáng)的，但它只有一次。讓生命擁有美麗的色彩，也讓我們?cè)谄椒驳纳�活中去感受生命中那不平凡的真諦吧！

　　生命的作文 99

　　“從沒想孤獨(dú)遠(yuǎn)航，自己還需要成長(zhǎng)……”女歌手譚晶低沉而略帶憂傷的嗓音還在我的耳畔縈繞。她的歌聲把我們送入了塔山小學(xué)方校長(zhǎng)主講的道德課堂。

　　這是一堂有趣而又嚴(yán)肅的課——關(guān)于生命的話題。

　　干旱的沙漠里，母駱駝為了讓小駱駝喝上水，毫不猶豫地縱身跳入水潭：大火來臨之際，螞蟻們抱成球狀，滾下山坡，外層的螞蟻用生命來保護(hù)內(nèi)層的螞蟻……一個(gè)個(gè)感人的故事映入我的眼簾，我的心久久不能平靜。其中最令我感動(dòng)的是“斑羚飛渡”的故事，在相隔甚遠(yuǎn)的山澗邊，一群斑羚手足無措，前是百丈深淵，后是兇惡的獵犬與獵人，無奈之下，風(fēng)燭殘年的老斑羚們自愿充當(dāng)小斑羚們的跳板，犧牲自己，以保證種族的繁衍，看了真讓人心酸。

　　是啊，最微小的東西也是生命，不論是人類還是動(dòng)物，我們都要仁慈地對(duì)待，不可以加以殘害。

　　記得小時(shí)候，家里陰暗潮濕的.角落總會(huì)聚集一些小蟲子，我好奇心大作，拎起拖鞋就拍了過去，蟲子們紛紛墜落，慘死在拖鞋下；烈日炎炎下，將冰涼的飲料澆在垂死的螞蟻上，還在一旁捂嘴偷笑……這樣殘忍的事在生活中經(jīng)常上演，很多人只在意自己的利益，把快樂建立在別人的痛苦之上！

　　每一條生命都是平等的，沒有貴賤之分，殘害生命就是莫大的罪過，生吃猴腦，抽熊膽汁，活剝狐裘，這樣的事絕不能做！所有生物都是我們的朋友，和睦相處，才能讓世界更美好。

　　生命的作文 100

　　歷史的車輪滾滾輾過，聆聽“直掛云帆濟(jì)滄海�！痹�(shī)仙李白憑著他那一身傲骨，寄情于山水不忘匡扶天下，正因如此方能讓貴妃倒酒、力士脫靴，太白生命的真諦是他那一身浩然正氣；辛棄疾憑著他那滿腔的愛國(guó)豪情，遭貶謫不忘使命，正因如此方有“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，”辛棄疾生命的真諦在于他的愛國(guó)這情。

　　那么我又靠什么活著？我的生命之真諦又何在？

　　腳踏厚土，仰望蒼天。我振臂高呼：“生命之真諦何在？”……頓時(shí)，天地?zé)o語，山河無聲。

　　經(jīng)歷了數(shù)個(gè)春秋的苦苦思索，我終于明白了，人是要靠勇氣而活的.。太白若是沒有勇氣，他又哪里敢游戲奸惡權(quán)勢(shì)？辛棄疾若是沒有勇氣，他又安能自發(fā)抗金？

　　人生在世不可無勇氣，一個(gè)人若有連起碼的勇氣都沒有，那么他存于這個(gè)世上也就沒有了什么意義。因?yàn)橐粋�(gè)人如果沒有勇氣，那么他就不敢嘗試任何事，也就不敢承擔(dān)任何責(zé)任。

　　我們每個(gè)人都有勇氣，只不過勇氣有大小之分。有些人經(jīng)歷打擊后便頹廢、沉淪，終日消沉，不能振作。這并不是因?yàn)樗麤]有勇氣，只不過是他沒有更大的勇氣來面對(duì)而已。

　　問世間勇氣為何物，直叫人敢作敢當(dāng)，是啊，勇氣就是這樣一種奇妙的東西，掌握了它，便掌握了勝利的鑰匙，便掌握了成功的絕竅，便掌握了自己的命運(yùn)。

　　現(xiàn)在我終于明白了，生命的真諦是勇氣。

　　感謝勇氣吧！朋友，是它讓我們可以面對(duì)任何事情，是它讓我們無所畏懼。

　　生命的作文 101

　　“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)”這句話是西塞羅說的，以前我不懂的生命的真諦究竟是什么？為什么懂得了生命的真諦就能使生命延長(zhǎng)？可是，現(xiàn)在我全懂了。

　　霍金，大家都知道，他是《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者，而他的背后就是有一段悲慘的人生經(jīng)歷�；艚鹪诙�十幾歲時(shí)就被查出患有重癥，余生不超過三年。然而，他始終熱愛生命，笑對(duì)人生，最終憑借自己不懈的努力成為世界著名物理學(xué)家，用僅僅兩根手指，創(chuàng)作出《時(shí)間簡(jiǎn)史》探索出宇宙的起源，是什么讓霍金如此努力？

　　一天，我和爸爸媽媽去公園玩，走著走著，我看見一塊大石頭壓著一大塊草坪，于是我急忙把石頭搬開，我說：“石頭壓著會(huì)影響小草生長(zhǎng)的�！卑职终f：“你別搬開石頭，一年之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇跡�！蔽野胄虐胍傻�.按照爸爸的話做了。

　　一年之后，我們又來到這個(gè)公園的草坪這里，果然，奇跡出現(xiàn)了，小草穿破石頭長(zhǎng)出來了。我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，頓時(shí)，我感受到了一股強(qiáng)大的生命力，柔軟的小草居然在沒有陽(yáng)光，沒有人澆水的情況下穿破石頭，我激動(dòng)的淚水奪眶而出。然后，我又在想，是什么讓小草不顧一切地往上長(zhǎng)！

　　這些問題的答案是——勇氣。如果沒有勇氣，霍金的生命將走到盡頭，小草也不會(huì)想看外面的世界了。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該勇敢的去直面生活，克服困難，因?yàn)樯�命的真諦就是——勇氣！

　　生命的作文 102

　　在一個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的夜晚，在一個(gè)沒有風(fēng) 然而樹葉沙沙作響的時(shí)節(jié)，一個(gè)男嬰以“哇哇”的哭聲來向世界宣告他的到來。然而他并不知道命運(yùn)之神該怎樣安排他的命運(yùn)——題記

　　在他一歲的時(shí)候，他的母親被死神帶走。就在出葬的那天，他哭了，哭的撕心裂肺，仿佛想用他那一點(diǎn)點(diǎn)微弱的力量把他的母親留下，然而死神并沒有因此而卻步。他母親去世了。他就只剩下他年老體邁的奶奶和他遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父親照顧他了。他從小就沒向其他同齡孩子那樣享受自己應(yīng)得的母愛，也許你認(rèn)為這是最悲慘的事情了，但是事實(shí)并不是這樣的，就在他8歲那年，他經(jīng)歷了一件比死跟痛苦的事情——他殘廢了

　　就在他8歲那年他的身體乃至精神上都經(jīng)歷了嚴(yán)重的打擊——他殘廢了。他哭著對(duì)他的外婆說，他不想殘廢，然而命運(yùn)之神已經(jīng)決定的事是并不可以改變的，那時(shí)候醫(yī)生說只有百分之一的希望。也許人人都想知道那個(gè)小男孩的.命運(yùn)如何——他最后以頑強(qiáng)的意志克服了他的心理扭曲——他長(zhǎng)大成為了著名的企業(yè)家

　　生命的真諦 就是這樣吧。有時(shí)路上布滿荊棘，有時(shí)路上充滿陷阱。有荊棘的時(shí)候，我們要踩著走過，即使痛苦也高興。有陷阱的時(shí)候，我們要小心走過，即使掉進(jìn)陷阱也會(huì)高興得爬起來。有些東西存在時(shí)，人人不珍惜，等到它失去時(shí)想珍惜時(shí)已晚。

　　生命的作文 103

　　一杯茶，承載了中國(guó)千百年的文化；一杯茶，猶如一本耐人尋味的書，暖暖為你舒展開生活的畫卷；一杯茶，甘甜又苦澀，那獨(dú)有的味道，使旅途中的人兒五味雜陳。

　　打開茶袋，一股清香瞬間在我身邊彌漫開來，飄飄悠悠，若有若無，讓人捉摸不透，又沁人心脾，讓人心曠神怡。我小心拾起一點(diǎn)，仔細(xì)端詳，葉子是綠色的，帶著一絲黃，周圍還有一圈黑邊，一層細(xì)細(xì)的絨毛，像銀針一樣細(xì)長(zhǎng)。

　　我捏了一點(diǎn)放進(jìn)杯中，滾水沿著杯壁緩緩流入，那茶葉像剛睡醒的人，在熱水的作用下，不斷翻騰著，活躍著。更像一個(gè)芭蕾舞者，在杯中優(yōu)雅地邁著舞步，也像一個(gè)頑皮的孩子，奔跑著，嬉戲玩耍著。但過了許久，茶葉似乎累了，在杯底沉沉睡去了。

　　茶水在慢慢變深：先是淡紅色，又變成了酒紅色，最后則變成了深紅色，像琥珀一樣透亮，茶葉也漸漸舒展開了，香味也愈發(fā)濃郁，使我陶醉其中。

　　我端起茶杯，輕輕抿了一口，剎那間，苦味在舌尖綻放，我不禁皺了皺眉，茶水緩緩流入喉嚨。雖苦，但它卻使人心曠神怡，漸漸的，苦味消失，竟從舌根泛起一絲清香和甘甜，讓我難以忘懷。

　　品茶以后，我想人生不亦是如此，和喝茶一樣，沒有經(jīng)歷過苦難的人，就不會(huì)明白人生的'甜。而經(jīng)歷過苦難的人，往往變得深沉，和茶葉一樣沉入杯底，謙虛內(nèi)斂。

　　一杯好茶，苦澀而不失清甜，就是這樣一杯茶，讓我沉醉其中，也讓我領(lǐng)會(huì)到了生命的真諦。

　　生命的作文 104

　　書，一只神奇的畫筆，一筆一畫地勾勒著瑰麗的人生；書，一只夢(mèng)想的翅膀，無拘無束地暢游在廣闊的藍(lán)天；書，一幅多彩的畫卷，展現(xiàn)著一幕幕真實(shí)而又感人的精彩的人生之劇。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！倍�我說：“書是一位無聲的老師，循循善誘地熏陶著我們�！�

　　對(duì)我來說，書就是一位忠誠(chéng)的朋友，在我迷茫時(shí)，指引我前進(jìn)的道路；在我浮躁時(shí)，安撫我悸動(dòng)的`心；在我遇到挫折時(shí)，鼓勵(lì)我勇往直前，重新站起來。

　　我從書中悟出了生命的真諦：從《假如給我三天光明》中學(xué)得不屈不撓的抗?fàn)幘�神和不懈努力的頑強(qiáng)意志，從《青銅葵花》中悟出親情、友情的至高無上，從《魯賓遜漂流記》中學(xué)得自力更生、不退縮、不膽怯的高尚情操，從《愛的教育》中悟出人世間各種真摯、無私的愛，從《簡(jiǎn)·愛》中學(xué)得面對(duì)困難，勇往直前的堅(jiān)貞品格。

　　我一日也離不開書籍。如果生活中沒有了書籍，就好像天空沒有了云朵，就好像小河沒有了魚兒，就好像夜空沒有了星星，就好像大樹沒有了綠葉，就好像樹林沒有了小鳥。我每天都會(huì)忍不住看上一會(huì)書，哪怕只是一會(huì)兒，我也覺得舒心。如果我沒有了書的陪伴，就好像生命中失去了最寶貴的東西�？磿�不僅開闊了我的視野，還讓我的生活變得豐富、充實(shí)。俗話說得好“人可一日不吃飯，但不可一日不讀書”，有道也。

　　書就是生命的真諦，看書是我人生的享受，與書相伴，我此生無憾！

　　生命的作文 105

　　人們常說：“我們是地球的主宰者，所有一切的一切都要臣服于我們。”是啊!從表面上看這是多麼振奮人心的話呀�？蓪�(shí)際上，在我看來，這——是為我們?nèi)祟惽庙懥司�鐘�?/p>

　　生命是無價(jià)的，而這地球的萬物恰恰都有屬于它們自己的'生命，以及屬于它們自己的空間和自由。我們?nèi)祟愒��?jīng)使很多生物絕滅，而地球上幾乎每個(gè)角落都被人類的足跡踏遍。難道我們不應(yīng)該為我們?nèi)祟愃�做的一切，承�?dān)應(yīng)有的責(zé)任嗎?

　　記得有一個(gè)盛夏，伙伴們?cè)谠鹤永锉M情的玩耍著，忽然浩然提出了一個(gè)建議：“咱們捉知了吧!”“好!”大家異口同聲。我們這一小幫人好像偵察員一般，四處潛伏尋找抓捕目標(biāo)。正在這時(shí)小帥發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，大家順著他手指方向望去，一只知了落在一棵梧桐樹上，我自告奮勇當(dāng)先鋒，一下便捉住了�？吹交锇閭兣d高采烈的樣子，我也由衷的笑了。而此時(shí)我手中的知了在不停的撲打著雙翅，似乎想飛出“魔爪”，它那薄如蠶絲的羽翅在奮力的抗?fàn)幹幸惨寻唏g。我凝望著它心想：“昆蟲尚且知道找尋生路，說明它對(duì)生的渴望。雖然知了的抗?fàn)幨悄屈N的渺小、那麼的徒勞，可它仍就做了。因?yàn)樗�想為生命一搏�！?/p>

　　那知了從我手中飛走了。朋友們對(duì)我怨聲載道，可我不后悔。其實(shí)自然界中的任何生命都有它的價(jià)值。生命是那麼可貴，我解救了生命，也體會(huì)到了生命的真諦。

　　生命的作文 106

　　一顆種子破土了，芽?jī)焊嬖V我再向前跨一步，生命會(huì)在堅(jiān)定與堅(jiān)強(qiáng)中走向曙光；一枝梅花怒放了，花兒告訴我再向前跨一步，生命會(huì)在堅(jiān)定與堅(jiān)強(qiáng)中芳香品格。

　　一個(gè)人要有所成就，就必須付出比別人多的代價(jià)。就像我們最常見的蝸牛一樣，向上爬三步，卻會(huì)向下滑下兩步半，但是它們沒有放棄，堅(jiān)持著這半步的努力，頑強(qiáng)的爬了上去。望著藍(lán)天，望著大海，望著地平線，心里默念著：我終于成功了。

　　成功的花，人們只驚羨它的明艷，誰知道它當(dāng)初的嫩芽卻浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。

　　每個(gè)成功人士背后都有苦澀和淚水。像愛迪生，像居里夫人，像霍金，他們的周圍環(huán)繞著鮮花和掌聲，但他們背后所經(jīng)歷的，又有誰能體會(huì)呢？霍金是英國(guó)著名物理學(xué)家和宇宙學(xué)家，被譽(yù)為繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家，他是一名肌肉萎縮側(cè)索硬化癥患者，全身癱瘓，不能發(fā)聲，但他仍堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)地活著，并證明了廣義相對(duì)論的奇性定理和黑洞面積定理。她在面臨死亡時(shí)不屈不撓，堅(jiān)定的`向前跨了一步，而命運(yùn)讓他在不可能中活了下來。

　　行百里者半九十！再向前跨一步，便登上勝利巔峰，一覽天下的豪邁與壯麗。

　　生命如三千流水，繁華盡妍，怎可知在追求生命真諦的征途上，成功即在前方，只需要你再向前跨一步，便會(huì)采擷生命之葉。生命真諦的風(fēng)鈴，奏唱生命真諦的弦韻。

【生命的作文】相關(guān)文章：

生命，生命_抒情作文02-15

生命生命作文11-23

生命，生命作文01-21

生命生命優(yōu)秀作文12-26

生命，生命作文（經(jīng)典）03-24

生命生命作文（實(shí)用）05-08

生命生命作文[合集]02-14

生命如風(fēng)-關(guān)于生命的作文01-15

（通用）生命生命作文12-07

關(guān)于生命的作文：生命如花03-31