(熱門)難忘的夏令營生活作文

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的夏令營生活作文，歡迎大家分享。

　　在小學(xué)生活中，有許多難忘的事。然而，最今我留戀，最使我難忘的，還是去年暑假的夏令營生活。 那是七月初的一天，輔導(dǎo)員通知我，讓我去參加全國青少年地學(xué)夏令營。當時，我真高興，因為，我又獲得了一次學(xué)習(xí)的好機會。這一天終于盼到r。我懷著喜悅的心情跨入營地—市第二中學(xué)的大門。開營式后，我終于成為夏令營中的一名營員了!我戴上從北京寄來的營帽、營徽和營標，心里無比激動。我們編排好隊，準備出發(fā)。 我們乘上開往烏魯木齊市的汽車。一路上，車內(nèi)歡聲笑語，氣氛很活躍。來自各個學(xué)校的同學(xué)再也不拘束了�！翱匆娏�，那不是妖魔山嗎?”我們終子來到了位子烏市西南Ill 的化石考察點—妖魔山，它與紅山遙遙相對�！跋萝嚭�!，我們跟著輔導(dǎo)老師爬上山去采巖石。 啊，漫山遍野都是灰褐色的巖石。

　　它們是沉積巖，我拿起小錘，輕輕一擊，巖石便一塊塊落下來。我把這些標本裝進小背包，心里美滋滋的。可是，不知是機會不多，還是我沒有運氣，用小錘敲了不少巖石，就是沒找到化石，我有些喪氣了。突然聽到有人喊:“喂!快來看，我找到了半塊魚化石!”我猛地站起身來，朝那邊跑去。這位大姐姐真算是幸運兒，她的手心上放著化石，我仔細鑒賞著。是魚尾部化石，魚鱗清晰地展現(xiàn)在眼前，真讓人羨慕呀!忽然，有一位同伴問:“誰知道這塊石頭是怎樣來的嗎?”聽她一說，我們都七嘴八舌地講開了，可爭論了半天也沒個結(jié)論。 我們趕忙請來一J‘老師。“老師，先聽我說�！蔽腋鶕�(jù)在課外書上所吞到的知識搶先說開J}，“我們新疆在兩三億年以前是一片汪洋大海，只有塔貝木盆地和準噶爾盆地以及天山中間地帶露出海面，后來山一j幾地殼變動，天山地區(qū)以至整個新疆發(fā)生了由大海變?yōu)殛懙氐木薮笞兓�。海洋生物死后，海中的沉積物立即把它們埋起來，與空氣隔絕，沒有經(jīng)過氧化分解，因此，就變成了我們現(xiàn)在所看到的化石�！�

　　許多伙伴都贊同地點了點頭。老師微笑若，點著頭說:“嗯，不錯，分析得透徹，可以評90分!”我聽了，不好意思地笑了起來，接著又問:“老師，那化石有什么用處呢?”他意味深長地回答:“那只有認真學(xué)習(xí)地質(zhì)，進行研究，才能知道地球從開始有生物以來的發(fā)展過程及化石作用等問題，通過它們，還能找到一些沉積礦產(chǎn)呢!地質(zhì)學(xué)是門重要的科學(xué)，它需要許多人才。也許你們當中，將來會出現(xiàn)象李四光那樣杰出的地質(zhì)學(xué)家，去揭開整個地球的奧秘�！拔叶嗝磁瓮�那一天的到來啊!”我們都注視著遠方，靜靜地站著，任山風吹拂著我們的頭發(fā)。 這次夏令營活動雖然很短暫，卻使我們受益不淺。

　　我們學(xué)到了許多課本上沒有的東西，什么“地震的學(xué)問”、“化石的用途”、“豐富的地下資源”等，使我耳目一新，使我對地學(xué)有了進一步的了解，產(chǎn)生了濃厚的興趣。 夏令營快結(jié)束時，我們還參觀了礦物博物館、防風林帶和大泉溝水庫。 啊，豐富多彩的夏令營生活，令我終生難忘.

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