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數(shù)學(xué)生活作文

時(shí)間:2022-05-18 20:28:34 生活 我要投稿

數(shù)學(xué)生活作文五篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)生活作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

數(shù)學(xué)生活作文五篇

數(shù)學(xué)生活作文 篇1

  前幾天,媽媽帶我去北京游玩,回來(lái)的時(shí)候,媽媽想要帶全聚德烤鴨回來(lái)。

  媽媽問(wèn)阿姨:“一只烤鴨大概有多重?”

  阿姨說(shuō):“一只烤鴨大概有8兩重。”

  當(dāng)時(shí)我就很納悶:8兩到底有多重?回來(lái)的路上一直問(wèn)媽媽這個(gè)問(wèn)題。

  媽媽告訴我說(shuō):“1斤=500克,1斤=10兩,你開動(dòng)腦筋算一算1兩等于多少克?”

  “1兩=50克!蔽颐摽诙。

  媽媽又說(shuō):“一只烤鴨油8兩重,8兩等于多少克呢?”我只好算起來(lái):1兩是50克,8兩?五八四十,8兩等于400克,我終于算出來(lái)了,媽媽還一個(gè)勁的夸我愛動(dòng)腦筋呢。

  現(xiàn)在,我知道了1兩等于50克,3兩等于150克,1斤等于500克……生活中處處都有數(shù)學(xué)知識(shí),奇妙的數(shù)字真有趣!

數(shù)學(xué)生活作文 篇2

  星期六,辛苦工作了一周的媽媽提議星期天出去休閑放松一下,這個(gè)主意立刻得到了全家人的一致?lián)碜o(hù)。但干什么去呢?我們一起商議起來(lái),最后還是爸爸提議:叫上朋友們?nèi)バ蓍e中心唱歌吧。“好!好啊!”我高興得手舞足蹈起來(lái)。

  第二天,我們一家和爸爸媽媽的朋友來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的休閑娛樂(lè)中心,走進(jìn)裝修精美的包廂,哇,好大!這時(shí)服務(wù)員告訴我們:為了回饋顧客,最近一周每小時(shí)200元,不過(guò)每滿2小時(shí)送一小時(shí),今天是最后一天了。抓緊時(shí)間開唱啰!大家你一首我一首,盡情歡唱。不知不覺,時(shí)間就過(guò)去了。不知是誰(shuí)問(wèn)了一句:幾個(gè)小時(shí)了?爸爸趕緊掏出手機(jī)一看:“我們12點(diǎn)到的,現(xiàn)在快4點(diǎn)半了。”叔叔在一旁說(shuō):“不是每滿2小時(shí)送1小時(shí)的嗎?現(xiàn)在4個(gè)小時(shí)多了,他們肯定只會(huì)多算我們的,要不我們干脆湊滿5小時(shí)吧!不吃虧!”我聽了爸爸他們的對(duì)話,悄悄在一旁算開了:滿2小時(shí)就是400元,但送1小時(shí)不用算,就是3小時(shí),后面的2小時(shí)又是400元,一共800元。哎,對(duì)了,不是每滿2小時(shí)就可以送1小時(shí)的嘛,后面的2小時(shí)也可以送1小時(shí)的呀!想到這里,我情不自禁地叫了起來(lái),爸爸媽媽和叔叔們聽了我的解釋,都翹起了大拇指,連連說(shuō):“還是這個(gè)‘小人精’厲害呀!這才叫真不虧呢!”

  大家發(fā)出了會(huì)心的微笑。

數(shù)學(xué)生活作文 篇3

  “叮玲玲”上課鈴響了,同學(xué)們都紛紛走進(jìn)教室。這節(jié)課又是數(shù)學(xué)課,大家都顯得無(wú)精打采的。

  “同學(xué)們好!”“老師您好!”“今天我們來(lái)評(píng)講《走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)》。”一聽到這話,全班“啊-”的一聲,要知道,《走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)》可是我們?nèi)嗟拿友!“自古以?lái)”這本書就是我們的仇人。所以,今天我們又摻啦!

  今天講的是“期末綜合測(cè)試”,上面有一道題我不會(huì),正好還沒(méi)問(wèn)老師呢!你可不要以為我們?nèi)喽家暋蹲哌M(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)》為仇人,也有一部分人認(rèn)為它可以有效的提高數(shù)學(xué)。這道題是這樣的:兩個(gè)圓的面積和是1991平方厘米,小圓周長(zhǎng)是大圓周長(zhǎng)的9/10,則大圓的面積是()。說(shuō)起來(lái)也挺不好意思的,我明明知道解題思路,卻不明白怎么算。

  “這道題誰(shuí)給大家講講?”邱老師發(fā)問(wèn)了。這時(shí),全班都安靜下來(lái),大概都不會(huì)吧。突然,在我前排的黃一天高高舉起了他的右手,他在我們班可有“數(shù)學(xué)王子”的美稱呀!于是,邱老師便請(qǐng)黃一天作講解。

  “這道題應(yīng)這樣解答,圓的周長(zhǎng)是直徑乘周率,而圓的面積是半徑的平方乘周率,由此可見,圓的周長(zhǎng)的平方倍就是圓的面積!甭犃它S一天的講解,我才明白,那么小圓與大圓的比就是81:100。邱老師這回又開口了:“那么列式就為……”“1991乘100/100+81。”全班異口同聲的說(shuō)。通過(guò)這節(jié)課后,全班許多同學(xué)都喜歡上數(shù)學(xué)。

  通過(guò)這件事不難看出,數(shù)學(xué)其實(shí)也是一門十分有趣的學(xué)科,只要自己認(rèn)真思考,試著從各個(gè)方面去解題,就能征服數(shù)學(xué),真正的`走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)!

數(shù)學(xué)生活作文 篇4

  數(shù)學(xué)與我們生活是有著密切的聯(lián)系,沒(méi)有數(shù)學(xué)就沒(méi)有現(xiàn)在這么豐富多彩的生活。

  星期一的下午,我要幫爸爸下樓去商店買鹽,爸爸給我5元錢,要買兩包。我把買來(lái)的鹽和剩下的錢給了爸爸。爸爸就問(wèn):“怎么找了2元錢呢?這個(gè)對(duì)不對(duì)?”我說(shuō):“對(duì)的啊,一包1.5元,兩包3元,我給了阿姨5元,5減去3等于2,就是找我2元錢!卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō);“嗯,是對(duì)的”。

  今天我和媽媽去小廣場(chǎng)接水,刷卡后,顯示屏的金額處和出水量處都會(huì)有數(shù)字不斷的變動(dòng),直到金額數(shù)字跳到2的時(shí)候,金額處的顯示回歸為0,水也接滿了。廣場(chǎng)處還有4個(gè)桌子,每個(gè)桌子都有4個(gè)凳子,有很多的爺爺奶奶們?cè)谶@里聊天娛樂(lè)。

  數(shù)學(xué)無(wú)處不在,會(huì)豐富我們的生活,會(huì)提高我們的思維能力,數(shù)學(xué)會(huì)使我們快樂(lè),我要好好學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)生活作文 篇5

  一個(gè)星期天的早晨,我和我的朋友一起去打籃球。

  過(guò)了一會(huì)兒,我們倆打累了,就到觀眾席上去休息。突然間,我想到了一個(gè)問(wèn)題,我就禁不住說(shuō)出來(lái):“小明一分鐘投8個(gè)球,小紅一分鐘投6個(gè)球,他們一起投了8分鐘之后,小紅提高命中率一分鐘投8個(gè)球,小明由于體力不支減少投球只數(shù)一分鐘投6個(gè)球,問(wèn)多少分鐘后小紅和小明投進(jìn)的只數(shù)相同?”

  大概是我朋友太累的緣故,這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題他都答不上來(lái),他想了一會(huì)兒沒(méi)做出來(lái),過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間他還是沒(méi)想出來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,他實(shí)在想不出來(lái),只得不好意思地說(shuō):“沒(méi)了草稿本,我做不出來(lái)。”我知道,就算他有草稿也未必做得出來(lái)。

  我自豪地說(shuō):“原來(lái)小明一分比小紅多投進(jìn)2個(gè),一共投了8分鐘,也就是8×2=16(個(gè)),后來(lái)小紅反過(guò)來(lái)每分比小明多投4個(gè),那么16個(gè)球要多投幾分鐘呢?16÷4=4(分),要4分鐘才能追上!彼f(shuō):“你真厲害!”“我是天才嘛!”我開玩笑說(shuō)。我倆都笑了。

  通過(guò)這件事,我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)是無(wú)處不在,生活中、學(xué)習(xí)中、還有工作中到處都有。從此,我就更加喜歡數(shù)學(xué)了。

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