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（通用）小學(xué)三年級的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級的作文 篇1
暑假到了，我和媽媽約定每天下午三點鐘把我叫醒。每天在吃完午飯，十一點三十五分的時候，媽媽都會讓我去午睡。當(dāng)我拉開門，走進(jìn)房間時，一下子感覺十分舒服，身體就像云一樣的輕，所有的煩惱的都忘光了，只記得好好享受冰涼的'風(fēng)。躺倒床上，就像一棵小小的樹苗，滿足地享受著冰涼的風(fēng)。到了下午三點鐘，媽媽叫醒我，當(dāng)我來到客廳，看到桌面上放著一杯清爽的木瓜冰，正乖乖的站在桌子上，等著我去吃呢!我迅速地拿起木瓜冰，一飲而盡，被我吃的那樣干凈，一點兒也不剩。
從這天開始，每天我都準(zhǔn)時被媽媽叫醒，都可以吃到木瓜冰。媽媽還每天換著口味，今天吃木瓜，明天吃蘋果，后天吃雪梨。但是，有一次，盡管有空調(diào)，可是我還是翻來覆去睡不著。就偷偷地起來，悄悄地走到廚房，看看有什么好吃的。一眼瞧見媽媽正在廚房忙碌著什么，頭上掛滿了辛苦的汗珠，原來媽媽是在給我做冰沙。那一瞬間，我的喉嚨像是被什么堵住了一樣，什么也說不出來了。鼻子一酸，任由淚水像斷了線的珠子從我紅紅的小臉上滾落下來，我百感交集，心想：媽媽呀媽媽，您用勞動換來的美食，我不該一下子就吃掉，應(yīng)該慢慢品嘗。
經(jīng)過這件事情，我真正的知道了：母愛是那么的偉大！
老師點評：文章選材真好！內(nèi)心感受寫得較細(xì)膩，一件小事足見濃濃的母愛。
小學(xué)三年級的作文 篇2
我今年9歲，是個胖胖的女孩，我的個子長得不高也不矮，長著烏黑光亮的.頭發(fā)，還有一雙水汪汪的眼睛，靈敏的鼻子下面有一張靈活的小嘴。噢，我這粗心，連名字都忘記介紹了，本人叫董淑芬。
提起粗心的習(xí)慣，我我可真后悔！上學(xué)期英語考試就是因為我太粗心，所以被老師扣了4分，唉，回到家又被爸爸臭罵了一頓。
我愛笑，愛動，愛看書。我我從小就非常喜歡笑。我十分好動，有一次我生病了，媽媽帶我去醫(yī)院看病，到了醫(yī)院，我看見一些小朋友在玩跳皮筋，我就走過去和她們一起玩，害得媽媽找了大半天。真想不到，我生病時還那么能動。我還有一個愛好，就是愛看書，尤其是漫畫書。爸爸打電話說他們兩個不回家吃飯了，讓我自己吃飯，可我卻因為看漫畫書而拖到晚上九點才開始吃飯。
這就是我，一個天真的女孩。
小學(xué)三年級的作文 篇3
我有一個圓溜溜、聰明的小腦袋；橢圓形的小臉蛋上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆亮晶晶的黑葡萄，炯炯有神；眼睛下面有一個小巧而挺拔的鼻子；一張能說會道的櫻桃小嘴伶牙利齒；還有那一頭不多不少、烏黑亮麗的頭發(fā)，見到我的人都說我長得小巧玲瓏、精致漂亮。
我的興趣愛好廣泛，喜歡跳舞、畫畫、書法、彈鋼琴、主持和看書等。其中，我最喜歡的就是看書，熟悉我的人都叫我小書蟲。我認(rèn)為看書能擴寬我的眼界，豐富我的.知識，讓我的業(yè)余生活變得充實而多彩。
媽媽說我很小時就愛上了看書。常常在爸媽還沒起床時，我就獨自起床拿著書看。兩歲多時，我就能認(rèn)識八百多字，一本本的童謠被我讀得倒背如流�？磿闪宋业牧�(xí)慣，只要我一看書就津津有味，著了迷似的，忘記了時間和周圍的一切，完全沉浸在書的海洋里。因為愛看書，所以我的書架上放滿了書，隨手就可取到自己心愛的書看。到目前，我讀過的書數(shù)不勝數(shù)，國學(xué)、經(jīng)典名著、童話小說等我喜歡看。媽媽知道我喜歡看書，送我禮物自然以送書為主。每當(dāng)收到媽媽為我精挑細(xì)選的好書，我總是興奮得跳起來，愛不釋手，用不了幾天，就能把新書啃完�，F(xiàn)在只要我一天不看書，心里就會覺得少了點什么，你說我是不是個小書蟲呢？
在學(xué)校，我擔(dān)任班長，勤奮好學(xué)，講文明懂禮貌，有集體榮譽感，協(xié)助老師管理班級事務(wù)，有責(zé)任心，是一個可以帶動同學(xué)一起進(jìn)步的好學(xué)生和老師的好助手。在家我尊敬長輩，乖巧懂事，偶爾有點嬌氣，惹人喜愛的好孩子。
這就是我，一個興趣廣泛，喜歡看書，有責(zé)任心，又有點喜歡撒嬌的小女孩。
小學(xué)三年級的作文 篇4
在螞蟻身上，有著一種團結(jié)互助的精神和堅持不懈的品質(zhì)，這兩點都值得我們好好學(xué)習(xí)。
就在幾天前，門口螞蟻的家遇到了“危險”，因為我用塑料袋把螞蟻進(jìn)出的洞給堵住了，然后我躲在外面等著看笑話。
不遠(yuǎn)處的螞蟻看到了這一切，立刻慌里慌張的跑了回來，可令我出乎意料的是，在這幾十秒的功夫它們便把洞口上面的洞給挖空了。
我頓時充滿了好奇，我想看看它們到底是怎樣解決困難的，就又用塑料袋把上邊的洞口也給堵住了。等了一會兒，我突然發(fā)現(xiàn)里面的螞蟻還是不斷的在往外面出來和進(jìn)入，仔細(xì)一看原來是有許多螞蟻在推塑料袋，螞蟻越聚越多，終于推動了一點點。還有的螞蟻在往外邊拽，就這樣幾分鐘后塑料袋就被螞蟻給全部推出來了，我看見有只螞蟻探出頭，還像在說：“你這個大壞蛋，為什么要把我們的'家給堵住呢？”還有幾只聚在一起，或是在討論怎樣避免再次發(fā)生同樣的事情吧。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽說我做的不對，不應(yīng)該去捉弄這些弱小的動物。不過這次我也獲得了驚喜，因為我有了寫作文的素材。
現(xiàn)在螞蟻們又開始了正常的生活，而螞蟻身上堅持不懈的精神和團結(jié)互助的力量卻是我要學(xué)習(xí)的。
我還在想，還沒指甲蓋大的螞蟻竟能有如此般強大的力量，那么我們?nèi)祟愡�有什么困難是可以難倒的呢？以后我一定要做一個不怕困難，勇于拼搏的男子漢。
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