三年級(jí)作文(精選)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
馬路旁，一群汽車(chē)正在得意地吹噓自己，誰(shuí)也不服誰(shuí)。
正在它們爭(zhēng)論得不可開(kāi)交的時(shí)候，一個(gè)拉風(fēng)的身影來(lái)到了它們的'身邊，“愚蠢的家伙們！你們比得上跑車(chē)么？”隨后傲慢地停了進(jìn)去，坐在它里面的主人低聲說(shuō)：“你這家伙，雖然有噪音，油耗大，但在充面子的時(shí)候還不錯(cuò)嘛！回去‘請(qǐng)’你喝汽油。”這時(shí)，幾個(gè)孩子走過(guò)來(lái)，連聲夸到：“哇！好帥的跑車(chē)！”跑車(chē)聽(tīng)了，更是飄飄欲仙，找不著東西南北了。
這時(shí)，一輛自行車(chē)停了過(guò)來(lái)，眾車(chē)一看，自然數(shù)落起自行車(chē)來(lái)，“你看你，外表這么瘦小，跑得這么慢，主人還受累。哪有我們先進(jìn)？早該淘汰了！”自行車(chē)被說(shuō)的臉上青一陣，紅一陣的，卻不知道怎么反駁。這時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音響起：“你們這些家伙還引以為豪哩？知道現(xiàn)在有個(gè)詞叫‘碳排放’嗎？你們成天放出那么多的煙霧來(lái)熏我，造成了多大的污染？還那么笨重。小小的自行車(chē)多好�。【G色，環(huán)保，還能健身……”眾車(chē)聽(tīng)后，都無(wú)言以對(duì)，連那跑車(chē)也無(wú)奈地垂下了高傲的頭。
路那蒼老的聲音又回響起來(lái)，“不能只爭(zhēng)外表光鮮�。〉脼槿祟�(lèi)想想，少制造些污染……”眾車(chē)聽(tīng)了，再也無(wú)臉攀比了。
三年級(jí)作文 篇2
暑假來(lái)了，我不但學(xué)毛筆、學(xué)圍棋、學(xué)小提琴、寫(xiě)作業(yè)，還有一個(gè)特殊的節(jié)目，那就是打羽毛球了，在學(xué)習(xí)當(dāng)中還可以鍛煉身體。
不要以為羽毛球很簡(jiǎn)單哦！開(kāi)始時(shí)我連發(fā)球也不會(huì)！甩起球拍怎么也打不中，只見(jiàn)球如飛魚(yú)般在我的球拍中溜走！心里非常失望。
爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“你每次都沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，而且老是找借口，這樣怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)！”爸爸拿起球拍很專(zhuān)業(yè)地教我，他拿起球拍輕輕一甩，羽毛球這時(shí)乖乖地跳到球拍后飛了出去。我跟著老爸的姿勢(shì)發(fā)球，開(kāi)始還是沒(méi)有打中，但經(jīng)過(guò)反復(fù)的拍打，終于“功夫不負(fù)有心人”我終于找到拍打球的`竅門(mén)。
這下子我可高興了，甚至有幾次打敗了媽媽。
但跟爸爸打的時(shí)候，每當(dāng)我打出球時(shí)，爸爸騰空而起，用力一拍，給我來(lái)個(gè)措手不及，有幾次我跳起來(lái)接到爸爸的球，我非常開(kāi)心，不過(guò)，學(xué)海無(wú)涯，我一定要堅(jiān)持練習(xí)。
羽毛球不但可以健身，還可以?shī)蕵?lè)，羽毛球還給了我信心，也給了我快樂(lè)。“堅(jiān)持就是勝利”這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。我愛(ài)羽毛球。
三年級(jí)作文 篇3
在我7歲生日的時(shí)候，姐姐送了一個(gè)小熊存錢(qián)罐給我，我十分喜歡它。
小熊存錢(qián)罐是黃綠相間的，它高十九厘米，寬十四厘米。它戴著一頂棕色的紳士禮帽，穿著一件淡綠色的外衣，上面寫(xiě)著"Hi",意思是"你好".它還穿著一條黃澄澄的褲子，可愛(ài)極了。小熊存錢(qián)罐的耳朵肥嘟嘟，是紅色的，它的眼睛小小的，烏黑發(fā)亮。它還長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，粉紅粉紅，像果凍似得。
小熊的樣子很可愛(ài)。你看它一只手插在衣服的口袋里，另一只手伸出來(lái)，好像在向人們招手致敬。每當(dāng)我寂寞的時(shí)候，它就向我揮揮手，好像在說(shuō)："小主人，你還有我呢！"每當(dāng)我因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大而煩惱時(shí)，它也會(huì)向我揮揮手，好像在說(shuō)："小主人，不要煩惱，還有我陪你玩呢！"每當(dāng)我因?yàn)樯《稍诖采蠒r(shí)，小熊就會(huì)靜靜的看著我，好像在對(duì)我說(shuō)："小主人，你怎么生病了？我祝你早日康復(fù)！"
為了讓小熊更威風(fēng)一點(diǎn)兒，我特意用可塑橡皮給它做了一個(gè)護(hù)盾形的圖標(biāo)，上面畫(huà)了一個(gè)閃電的形狀，意思是我的小熊現(xiàn)在已經(jīng)是"雷電熊"了，無(wú)人可擋！()每當(dāng)我玩小熊時(shí)，就會(huì)模擬"雷電熊"正在與別人對(duì)決的場(chǎng)景，這時(shí)候，我的."雷電熊"就無(wú)人可敵，勢(shì)不可擋！有一次，我拿著我的"雷電熊"挑戰(zhàn)小烏龜，小烏龜一開(kāi)始還挺得意，以為它一定能勝利，可是當(dāng)我的小熊一腳踩在它的龜殼上時(shí)，它嚇得趕緊縮回了頭，半天都不敢出來(lái)。
我喜歡我的小熊存錢(qián)罐。
三年級(jí)作文 篇4
今天下午，老師和我們?cè)谝黄鹜娲蹬菖莸挠螒颉?/p>
老師彎下腰，輕輕的打開(kāi)抽屜，取出一瓶泡泡水。擰開(kāi)蓋子，移到嘴邊，鼓起腮邦子，輕輕一吹，許多五彩繽紛的泡泡就飛了出來(lái)。有紅色的，有青色的，有粉色的，有紫色的，有藍(lán)色的……美麗極了。泡泡有大有小，大的像皮球，中等的像玻璃球，小的像珍珠，兩個(gè)連在一起的像雪人，三個(gè)連在一起的`像米老鼠的腦袋，多個(gè)連在一起的像許多泡泡在開(kāi)會(huì)。男同學(xué)練起了“九陰白骨爪”，女同學(xué)用“芭蕉扇”使勁地去扇它，有的同學(xué)張著大嘴、瞇著眼睛去咬泡泡，還有的同學(xué)用筆給泡泡“打針”呢！，教室里頓時(shí)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，飛舞的泡泡像下起了珍珠雨，泡泡落到了椅子上、桌子上、地板上和同學(xué)們的頭上、臉上，最后都化成了水。
今天的這節(jié)課我很高興，我還想在上一節(jié)這樣的課呢。
三年級(jí)作文 篇5
有人說(shuō)，母愛(ài)體現(xiàn)在對(duì)兒女的嘮叨中；有人說(shuō)，母愛(ài)體現(xiàn)在香噴噴的飯菜里；而我說(shuō)，母愛(ài)在那遮雨的傘中。
記得那天中午，先前還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在卻烏云密布。正在教室里看書(shū)的我看在眼里，急在心上，心想：完了，一會(huì)兒要是下雨，我又沒(méi)帶傘，怎么回家呀？我左思右想，就是想不出一個(gè)好辦法。我只好心里默默地祈禱：上帝呀！菩薩呀！求您讓老天爺別下雨，行嗎？要不就別下課，以免我們沒(méi)有帶傘的學(xué)生淋著雨。
隨著一陣陣的電閃雷鳴，傾盆大雨還是落了下來(lái)，窗外是一片白茫茫的雨幕。當(dāng)下課鈴一響，有傘的同學(xué)打著傘興高采烈地回家去了；我和幾個(gè)沒(méi)帶傘的`同學(xué)焦急不安地走來(lái)走去。我心想：要不沖出去吧！沖快一點(diǎn)，就能早點(diǎn)到家。我眼前浮現(xiàn)出了慈祥的爸爸和媽媽的面容、他們焦急不安的神情、他們?cè)诼飞洗掖业纳碛盀榱嗽琰c(diǎn)到家，我把心一橫，決定沖出去。于是我飛奔下樓，沖出了校園。在大雨中，我隱隱約約看到一個(gè)熟悉的身影，就大喊道：媽媽?zhuān)�，邊喊邊跑了過(guò)去。媽媽看到了我，驚喜地問(wèn)：小淘氣，不要急，媽媽來(lái)接你了！，話(huà)音未落，就把身上的外套披到了我身上；為了不讓我淋著雨，傘也盡量向我這邊傾斜。而媽媽卻被雨水淋濕了，粗心的我沒(méi)有及時(shí)發(fā)覺(jué)媽媽的情況，只是拉著媽媽的溫暖的手，蹦蹦跳跳地回家去了
回家后，孩子她爸，啊欠！快點(diǎn)給孩子換一下衣服，啊欠剛到家，媽媽就不停的嘮叨，不斷地打著噴嚏，不住地用紙巾擦著自己紅蘿卜似的鼻子。我感到很不解：媽媽剛才不是好好的嗎？現(xiàn)在怎么爸爸把媽媽感冒的原因告訴了我，我全身像觸電了似的一顫：媽媽寧可自己淋雨生病，也不讓她的寶貝兒閨女受一點(diǎn)不適，這就是媽媽對(duì)我的愛(ài)；可我平時(shí)總是在學(xué)習(xí)上、生活上對(duì)媽媽的建議說(shuō)不，看來(lái)我以后真得好好體會(huì)一下媽媽對(duì)我的愛(ài)------愛(ài)在風(fēng)雨中，更在平時(shí)的生活一點(diǎn)一滴中。
這就是母愛(ài)，這就是媽媽對(duì)我的愛(ài)！啊！我的好媽媽?zhuān)覑?ài)您！我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)在今后生活學(xué)習(xí)中回報(bào)您對(duì)我的愛(ài)。
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