[推薦]三年級(jí)作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)作文 篇1

　　我經(jīng)歷過(guò)許多事，有開(kāi)心的，有難過(guò)的，也有遺憾的……其中有一件事讓我終生難忘，仿佛就發(fā)生在昨天。

　　那是發(fā)生在三年級(jí)的一個(gè)暑假，外婆來(lái)看望我，不僅給我買了許多好吃的糖果，還特意給了我二百元錢，吃完午飯外婆就上街去了，留下我在家看電視。不知過(guò)了多久，門外傳來(lái)了上樓的腳步聲，我猜想肯定是爸爸回來(lái)了，很快，門被推開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)的'果真是爸爸，我急忙將二百元錢放進(jìn)自己的口袋里，這一舉動(dòng)正好被爸爸看到，剎時(shí)，爸爸的臉色變得陰沉沉的，他換完鞋后快步走到我的跟前，將手伸到了我口袋里掏出那二百元錢兇狠狠的質(zhì)問(wèn)：“這錢是哪兒來(lái)的？哪兒來(lái)的？”我正想解釋，爸爸生氣地拉我到了客廳，我還想解釋什么，話音剛出，爸爸打斷了我的說(shuō)話�！斑@錢是不是從衣柜里取的？幸好被我看到，否則你是不會(huì)承認(rèn)的”我傷心的哇哇大哭起來(lái)，那委屈、難過(guò)、痛苦的滋味真難受，眼淚止不住的往下流，在哭聲中我努力的辯解：“不是從衣柜里取的，是……”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)完，爸爸轉(zhuǎn)身拿起了家寶——竹條打我。“還敢狡辯，看我不打斷你的手，看你還取錢不？”“從小不學(xué)好，長(zhǎng)大了搶銀行”爸爸一邊恕吼斥責(zé)一邊用竹條打我的手，手掌上青一塊紫一塊的，當(dāng)時(shí)讓我感覺(jué)最痛的不是手，而是心�；蛟S是太多的委屈和傷心觸動(dòng)了我，憑著最后一點(diǎn)勇氣我哭喊著：“那錢是外婆給我的”�！安豢赡�，我都沒(méi)看到外婆，就你會(huì)編”，“你編，你繼續(xù)編，我叫你編”真沒(méi)想到，爸爸打得更厲害，罵得更兇。這樣以來(lái)，我受到了莫大的委屈，難言的痛苦，眼淚像斷了線的珠子不停地往下掉：爸爸，您為什么不相信女兒呢，在您眼里，女兒就是那么不聽(tīng)話嗎？

　　后來(lái)，外婆從街上回來(lái)證實(shí)了我的話，爸爸也承認(rèn)了錯(cuò)誤，這件事雖然已過(guò)去了一年多，但我每當(dāng)想起它就讓我記憶猶新。被冤枉的滋味實(shí)在難受！

三年級(jí)作文 篇2

　　假如我會(huì)變，我要把世界變得更美好！

　　假如我會(huì)變，我要變成高大的房屋，讓那些在四川大地震中失去家園的人，有一個(gè)舒服的房屋，使它

　　們的生活得到新的改善。

　　假如我會(huì)變，我要變成一滴滴小水珠，流向祖國(guó)北方嚴(yán)重缺水的地方，讓它們喝上甘甜的清水，讓它們的生活和我們一樣幸福。

　　假如我會(huì)變，我要變成一只可愛(ài)的'小小鳥(niǎo)，飛到祖國(guó)雄偉的山河，去觀光那里美麗的地方，給那里帶來(lái)歡樂(lè)。

　　假如我會(huì)變，我要變成一棵棵小樹(shù)，使地球的環(huán)境得到改善，讓藍(lán)色永遠(yuǎn)留在天空上。

　　假如我會(huì)變，我要變成一座彩色的大橋，把世界每一個(gè)地區(qū)都聯(lián)在一起，讓人們手拉手共同生活。

　　假如我會(huì)變，我要變成一朵朵小花，扎根在祖國(guó)的每一個(gè)角落，讓祖國(guó)每一個(gè)角落充滿鮮花。

三年級(jí)作文 篇3

　　晚飯過(guò)后，我和媽媽到公園里玩耍，我正在看著天上的大雁，正準(zhǔn)備低下頭時(shí)。美麗的火燒云上來(lái)了。霞光照得我們的臉紅紅的，大白狗變成金的了，小貓變成紅的啦，花變了

　　正在遛狗的`老爺爺剛想說(shuō):"連你們也變了……"。旁邊走來(lái)一個(gè)算卦的年輕人說(shuō):"你老人家必要高壽，您老是金胡子了”。

　　這地方的火燒云變化非常多，一會(huì)兒半紫半紅，一會(huì)兒半青半紫，一會(huì)兒半灰半百何色，梨黃，茄子紫，蘋(píng)果紅，香蕉黃。這些顏色都有，還有一些見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的顏色。

　　過(guò)了一會(huì)，天空中出現(xiàn)了一望無(wú)際的沙漠，接著天空中隱隱約約又出現(xiàn)了一只駱駝，那只駱駝的背上好像兩個(gè)大石頭壓在上面，看著非常重。后來(lái)，那只駱駝的后面又跑來(lái)了一位商人，那位商人拿著皮鞭，手里還掂著一袋大米，似乎要把大米裝在駱駝的背上，駱駝趕緊跑，生怕商人拿著皮鞭抽它。商人緊追不舍，追著追著，那位商人和那只駱駝都不見(jiàn)了，

　　接著，出現(xiàn)了一只兔子，兔子后面還跟著兩只小兔子。那只兔子把小兔子抱進(jìn)懷里，滿臉的喜愛(ài)和溫柔。一縷金光灑在上面，好像把她們的美展現(xiàn)給我們看。看到人紛紛感動(dòng)，正當(dāng)我們低下頭擦眼淚的時(shí)候，那只兔子和兩只小兔子都已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了，再也找不著了。

　　再后來(lái)，一只熊貓出現(xiàn)在我們的視線里.。熊貓是那么的可愛(ài)。忽然又來(lái)了一只大老虎，那只大老虎張著血盆大口，用它那似如蛇的舌頭舔一舔它似如狼人的牙齒，那魁武的身體直奔熊貓兒來(lái)。熊貓見(jiàn)了，用自己的生命在跑，打老虎緊追不舍，它們兩個(gè)跑著跑著，都不見(jiàn)了。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，一只貓跑過(guò)來(lái)。貓頭向南，貓尾向西，貓是跪著的，它的眼睛一動(dòng)不動(dòng)的注視著一個(gè)方向。好像找老鼠跑過(guò)來(lái)。過(guò)了兩三秒，一只老鼠從貓注視的地方，跑了出來(lái)，貓?jiān)趺纯赡芸床灰?jiàn)它，它兩腿一蹬，很快的就追上了老鼠，抓住老鼠的尾巴，準(zhǔn)備往自己的嘴里塞的時(shí)候，老鼠消失了，看到人和那只貓正在尋找老鼠。不一會(huì)兒，這只貓也消失了。

　　火燒云一會(huì)兒像這個(gè)，一會(huì)兒像那個(gè)，其實(shí)什么也不像。喜愛(ài)她的孩子們，只要見(jiàn)到她，就興奮不已�？苫馃�云偏偏不等那些愛(ài)喜好她的孩子們，一會(huì)兒就下去了。

三年級(jí)作文 篇4

　　總也期盼著成長(zhǎng),可似乎是那么的遙不可及,但是那一次,讓我明白了,原來(lái)人的成長(zhǎng)只需要一瞬間.

　　寒冬臘月,雪后初晴,陽(yáng)光灑在白銀銀的雪上,幾只麻雀努力的啄開(kāi)雪,尋找著草種,我披上厚厚的羽絨服,穿上棉鞋,來(lái)到花園里感受那冬天別樣的風(fēng)采.正在我細(xì)細(xì)的品味這大自然饋贈(zèng)的厚禮時(shí),一個(gè)步履蹣跚的.老人躍進(jìn)了我的眼簾,一頭雪白的頭發(fā),一頂破舊不堪的帽子,臉上的皺紋爬滿了這張飽經(jīng)滄桑的面龐,一雙通紅的長(zhǎng)著繭的大手在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,推著一車?yán)�圾在街上舉步為艱.剎那間,一股神秘的力量驅(qū)使著我走向了這位年邁的老爺爺:"老爺爺,您這是在做什么?"老爺爺咳嗽了幾聲說(shuō)道:"小朋友,我要把這車可以回收的垃圾送到回收站那賣錢,可這風(fēng)也太大了,這可怎么辦啊."又一股神秘的力量驅(qū)使著歐文:"老爺爺我正好也沒(méi)什么事,我來(lái)幫幫你吧,來(lái),把我的手套和棉帽拿去戴吧,我可以的"老爺爺再三推辭之下,我們還是上路了……刺骨的寒風(fēng)仍在無(wú)情的咆哮著，一個(gè)老人和一個(gè)小孩艱難的行走在去回收站的路上……

　　終于來(lái)到了回收站，發(fā)現(xiàn)我的手已經(jīng)凍的沒(méi)有知覺(jué)了，鼻涕似乎都已經(jīng)結(jié)成了冰。老爺爺將這一車的東西賣掉了，硬是要給我?guī)自�以表謝意，我怎么可以手下呢？最終，老爺爺還是把錢留下了，喊了句“年輕人，謝謝了，回家的路小心點(diǎn)�！薄澳贻p人~！”我的心頭一震，老爺爺對(duì)我的稱呼變了，我明白了，原來(lái)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，從我決定要幫助老爺爺?shù)哪且凰查g我已經(jīng)長(zhǎng)大了，那一神秘的力量不正是成長(zhǎng)的力量嗎��？

　　成長(zhǎng)其實(shí)并不需要社么毫言壯志，什么轟轟烈烈的大事，因?yàn)槌砷L(zhǎng)只在那微妙的一瞬間~！

三年級(jí)作文 篇5

　　“林濤……林濤……”夜深人靜，我睡得正香，一陣詭異的聲音嚇得我一激靈從床上翻了下去。仔細(xì)一聽(tīng)，那聲音還在，天啊，不會(huì)是鬧鬼了吧！

　　“林濤，別害怕，我是你的眼睛�！蹦窃幃惖穆曇粲猪懥似饋�(lái)！到底是誰(shuí)在跟我開(kāi)玩笑？大半夜的，嚇?biāo)廊四牵?/p>

　　我顫抖著說(shuō)：“你到底是誰(shuí)��？”

　　“我是你的眼睛！你肯定會(huì)想，我的聲音為什么會(huì)如此虛弱？因?yàn)槲也×�，而且病得很厲害�！蹦莻�(gè)聲音頓了頓，接著說(shuō)，“前幾年我還那么健康，可最近幾年我的身體就大不如從前，山看不清，水看不清……別提多難受了�！�

　　“我不是給你配眼鏡了嗎？”

　　“是啊，你配了眼鏡后，我別提有多高興了，以為終于可以過(guò)上好日子了，可誰(shuí)知，新的煩惱又來(lái)了。每次你用完眼鏡，都不擦洗，油脂、水滴……都黏在鏡片上，擋住了我的視線，反而加重了我的病！最難受的是，你經(jīng)常用臟手揉我，搞得我渾身上下都不舒服的……現(xiàn)在，我特地警告你，你必須愛(ài)護(hù)我，保護(hù)我，否則，你就再也別想見(jiàn)到光明了！”那個(gè)聲音嘎然停止。

　　原來(lái)，真的.是眼睛在說(shuō)話！聽(tīng)了他的話，我羞愧極了。以后，我一定好好保護(hù)眼睛。

　　點(diǎn)評(píng)

　　小作者讓眼睛開(kāi)口說(shuō)話，教育小朋友要愛(ài)護(hù)眼睛。習(xí)作構(gòu)思別出一招，想象豐富奇特。開(kāi)篇先聲奪人，設(shè)置懸念，吸引讀者。另外，精彩的對(duì)話描寫(xiě)也是本文的一大亮點(diǎn)。

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