三年級的作文【共4篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的三年級的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
下課了我和白一彤準(zhǔn)備去操場上跳繩。
我拿起跳繩來到操場，找到一塊平坦的地方，我說：“我先跳，你后跳�！庇谑俏译p手攥緊跳繩眼睛注視前方。只聽她說：“預(yù)備，開始！”我腳尖一點(diǎn)地抬起腿，兩只手掄起跳繩，跳了起來。這時(shí)我聽見跳繩“啪啪“打地的聲音，彩色的跳繩像一個(gè)光環(huán)在轉(zhuǎn)動(dòng)。后來她突然說：“停！你一共跳了149個(gè)�！甭犃怂�.話我高興地說：“我以前最多只能跳100個(gè)，現(xiàn)在我能跳149個(gè)啦！我有進(jìn)步了！”然后該白一彤跳了，我給她數(shù)數(shù)。
我想：“跳繩這項(xiàng)活動(dòng)既可以鍛煉身體，又給我?guī)砹丝鞓�，我真喜歡跳繩。
三年級的作文 篇2
我家養(yǎng)了一只可愛的小倉鼠，你們想知道它長什么樣子嗎？好，那我就告訴你們吧！
我的倉鼠叫“莎莎”，它長著一對三角形的耳朵，眉毛下面長著一雙黑黑的、大大的眼睛。每當(dāng)我在籠子外面叫莎莎時(shí)，它就立刻跑過來，還把爪子伸出來像是在向我索取食物。每次見到這個(gè)動(dòng)作，我都忍不住地給它喂一些專門在網(wǎng)上為它訂購的食物---面包蟲和奶酪。
每當(dāng)我把倉鼠放出籠子時(shí)，“莎莎”像獲得自由的運(yùn)動(dòng)員，跑的特別快而且四處亂竄，惹得我滿屋子與它捉迷藏。最后，只好在籠子周圍再放些它喜愛吃的食物，誘惑它回到自己的籠子里去。嘴饞的倉鼠被食物深深的吸引，不知道這是我慣用的伎倆，冷不防被抓個(gè)正著。
每次我將倉鼠放在手窩里，撫摸它時(shí)，它都不溫順地反咬我一口，真是個(gè)既調(diào)皮又可愛的小東西。
它就是我的`寵物、我的好朋友、我家的成員之一，可愛的倉鼠“莎莎”。
三年級的作文 篇3
夜，靜悄悄的。小明躺在舒適的小床上睡得甜甜的.。忽然，他的寫字臺(tái)上傳來了憨憨的一聲：“嗨！伙計(jì)們，我是書包大哥！快到我面前集合，咱們要開一個(gè)會(huì)，討論討論誰最厲害，用處最大吧！”
“嘿，細(xì)黃瓜鉛筆來也！”“胖胖文具盒上場！”“扁扁橡皮駕到！“駕什么到啊？還有我大肚皮作業(yè)本呢！嘿，對了，題目是——什么來著？”“笨蛋，比誰的用處大！人都齊了，現(xiàn)在開會(huì)！”書包大哥說。
“嗯……，首先，我來介紹一下我自己。我覺得我是用處最大的，做為一支鉛筆，我天天為小主人做課堂、家庭作業(yè)，還不嫌累……�！薄安�，不，我才是最厲害的，要是沒有我大肚皮作業(yè)本，你鉛筆往哪兒寫呀？”“這就說明我最厲害，沒有我橡皮，鉛筆寫錯(cuò)了怎么辦呀？老師早在作業(yè)本上畫一個(gè)大叉子了！”“我才是最厲害的，要是沒有我文具盒，小主人怎么把你帶到學(xué)校呢？又怎么幫小主人寫字呢？”“書包能裝你們，你們才能上學(xué)，如果沒有我，你們誰也幫不了小主人啦！”“我們不服輸！”幾種文具一起說�！澳悄銈兙团Π�！嘿，天亮了，回去吧，今天你們就開始努力吧！”書包大哥說。
新的一天開始了，它們又開始比拼了。
三年級的作文 篇4
我，很可愛，有一身金黃的毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一堆金子。頭圓圓的，烏黑發(fā)亮的眼睛像兩顆黑葡萄。眼睛下面有一個(gè)又尖又長的嘴，一口就能把小米吃了。兩把小扇般的翅膀，輕而易舉的.拍拍翅膀，就能飛上無邊無際的藍(lán)天�？蓜e小看我那又小又短的腿，我跑起來可不慢。我那鋒利的瓜子可以把小米帶上大樹上吃掉。我長長的尾巴在空中掌握平衡，防止我從高空中落下來�，F(xiàn)在你知道我是誰了嗎？哈，我是一只可愛的小鸚鵡。
我可是個(gè)十足的吃貨，但我一向很挑剔，我只吃香噴噴的小米，綠色蔬菜，偶爾吃幾次瓜子，但千萬別多給我吃瓜子，否則后果不堪設(shè)想。你可別給我吃油膩的東西，不然我的肚子會(huì)很不舒服的。
我很愛干凈，每天我都會(huì)飛到洗手間，用翅膀“洗”把臉，又用嘴琢一下羽毛上的寄生蟲，不琢的話，我會(huì)很癢的。
有一次小主人在上廁所，我找不到水亂叫，我說：“小主人你在嗎？”看見小主人在廁所，我又叫了起來：“小主人我找到你了�！�
這就是我，小鸚鵡。
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