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三年級(jí)的作文300字（通用4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文300字 篇1
大自然的音樂是優(yōu)美動(dòng)聽的。這個(gè)周末，就與我一起前往森林，去聆聽、欣賞大自然的音樂吧！
剛步入森林，小鳥就“喳喳”地唱著歡快的歌兒迎接我們的到來。小昆蟲們也待不住了，一個(gè)個(gè)的演奏著美妙的音樂�！案轮�-嘎吱”紡織姑娘也伴著大自然的音樂，專心致志地為孩子們織毛衣�！斑�-唧”蛐蛐躲在草叢里悠閑地彈鋼琴。“蟈蟈-蟈蟈”，不用看，肯定是蟈蟈大哥從草叢里跑出來湊熱鬧啦！整個(gè)世界都安靜下來，小鳥不叫了，樹枝不搖了，蜜蜂不嗡了，仿佛只有昆蟲優(yōu)美的音樂回蕩在我們耳際。
風(fēng)兒、小河它們要不服氣了，撅起了嘴，森林怎能沒有它們美妙的音樂呢？于是，它們也演奏起醉人的樂曲�！吧成场憋L(fēng)兒把樹葉吹落，樹葉在空中飛舞，像一只只美麗的黃蝴蝶，分外輕柔從容�！皣W嘩”小河像歡騰的孩子一樣在水中嬉戲，濺起水花無數(shù)�！斑诉恕贝笊缴系氖^像一個(gè)個(gè)健壯的勇士在戰(zhàn)場(chǎng)上擊鼓高歌。
大自然世界的.音樂合成了一首和諧的交響曲。好一曲優(yōu)美動(dòng)聽的音樂！
三年級(jí)的作文300字 篇2
農(nóng)歷的正月十五是元宵節(jié)，又稱上元節(jié)。元宵節(jié)有好多習(xí)俗呢！如：賞花燈、猜字謎、吃元宵等等。
在這一天，書圣故里也是張燈結(jié)彩，掛著各種各樣的燈籠。一開始進(jìn)去是蔡元培廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上立著一座“大象燈”。再進(jìn)去是古色古香的小巷，走在小巷里，抬頭就可以看見花燈：有荷花燈、“春”字燈、“馬到成功”燈、龍燈、鯉魚燈……
走著走著，不一會(huì)兒，我們便來到了題扇橋。據(jù)說，題扇橋是王羲之為了幫老婆婆賣扇子，而在扇子上面題字，老婆婆的扇子一下子就賣光了。后人為了紀(jì)念王羲之，把這座橋的名字命名為題扇橋。元宵節(jié)的時(shí)候，我看見題扇橋的`中間還有一把巨大的“扇子燈”呢！
不知不覺間，我們來到了書圣故里勝利路口處，那兒有一座很大很大的燈，叫“王羲之苦練書法燈”。上面顯示的是王羲之在苦練書法，書童在旁邊磨墨。據(jù)說，王羲之在練字的時(shí)候，寫壞了很多很多的毛筆，都快堆成一座“小山”了，后人就把這座“小山”叫做“退筆�！�。他練書法練了很多年，洗筆洗得一池水都染黑了，后人把它叫做“墨池”。
原來這些燈里還藏著這么多的學(xué)問呢！我一定要好好學(xué)習(xí)！
三年級(jí)的作文300字 篇3
我的外婆樣樣都好，可就是愛管年輕人的“閑事”——幫人找對(duì)象。
星期天的.早晨，我迷迷糊糊地睜開眼睛，見外婆坐在話機(jī)旁，嘀咕著什么。我仔細(xì)一聽，原來在重復(fù)說著同一個(gè)內(nèi)容！只見外婆練了好長(zhǎng)時(shí)間，便抓起很少碰的話筒。出于好奇我聽了下去，“喂，小芳吧？今天晚上七點(diǎn)你到公園去……我介紹個(gè)對(duì)象給你，對(duì)方已經(jīng)聯(lián)系好了�！闭f完，便放下電話輕手輕腳的走回房間。
晚上，我外婆匆匆忙忙的吃完飯，穿上那套平時(shí)很少穿的新衣服，在鏡子前。左照照，右照照，怎么也看不夠。我暗想：外婆給人家做媒，自己干嗎穿的這么漂亮？這時(shí)，外婆走出了房間，怪里怪氣的對(duì)我們說：“我出去溜溜。”然后出了門。我也謊稱上同學(xué)家玩，悄悄地跟外婆出了門。
我跟蹤著外婆，走一會(huì)兒多一會(huì)兒。然后跟著外婆來到公園亭子邊。見亭子里坐著一個(gè)阿姨，披肩長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)得非常清秀。一會(huì)兒，來了一個(gè)叔叔。根本用不著外婆介紹，他們已聊的非常火熱！
我看著外婆站在那里，眼睛瞪得像燈泡那么大，結(jié)結(jié)巴巴的想說些什么，可半天也吐不出來一個(gè)字的樣子，我一只手捂著嘴，笑著跑回了家。
三年級(jí)的作文300字 篇4
“分享”兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻蘊(yùn)含了極大的意義，它伴隨著我們的成長(zhǎng)逐漸深入，逐漸完全領(lǐng)會(huì)分享的意義。
小時(shí)候
在年幼無知的世界里，分享似乎并不是一件簡(jiǎn)單的事，父母苦口婆心的教育也沒有起到多大的作用。每次當(dāng)我躺在外婆懷中，依依不舍的交出“芭比娃娃”被要求與別人分享時(shí)，那就是開啟“分享”的第一步。
長(zhǎng)大后
上了小學(xué)，也只明白“分享”是個(gè)形容詞而已。但也會(huì)從自己為數(shù)不多的棒棒糖中猶豫著，該將哪個(gè)分給小朋友呢？在面對(duì)大人的'調(diào)侃也可以落落大方地接受，再也不是那不愿交出洋娃娃的女孩子了。
現(xiàn)在
現(xiàn)在上了初中，學(xué)業(yè)繁重，分享卻變得更加重要了。我們可以與父母分享喜怒哀樂，也可以與同學(xué)分享學(xué)習(xí)技巧，自己喜歡的書甚至解不出的難題。
分享是一種快樂，每當(dāng)你快樂或不快樂，告訴父母、朋友之后會(huì)痛快許多。與人分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是在用心傳遞彼此之間的感情。
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