【實用】三年級的發(fā)現作文3篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級的發(fā)現作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的發(fā)現作文 篇1
過去，我只知道人和動物會睡覺，但一個偶然的機會使我發(fā)現植物也會睡覺。
這個星期，我家栽了幾盆花生。一天晚上，我無意中發(fā)現花生的葉子下垂，好像枯萎了，再看其它盆內的花生也是如此。我以為這些花生快枯死了，可能是不適應室內環(huán)境吧。不料第二天早晨，“枯萎了”的葉子又展開了。這是怎么回事呢?于是我決定解開這個謎。為了解開這個謎，我一個晚上都在花盆旁邊仔細觀察。晚上七點鐘后，花生的葉子開始下垂，慢慢地合攏，緊緊“抱住”葉柄。天亮后，這些合攏的葉子又重新張開。所以我斷定：花生也會睡覺。為什么植物 也會睡覺?我查找有關資料。原來花生這種叫感夜運動，是由于它們葉柄上側和下側的生長素含量隨晝夜的變化而不同所致。白天，在陽光的沐浴下，葉中生成的生長素向葉柄移動時，較多地集中在葉柄下側篩管連接的葉片部分，由于這部分生長素含量較高，生長較快，結果是葉子朝上。而在夜間，生長素在葉柄的上側含量比下側高，使上側生長加快，結果導致葉片朝下，以防止水分散失。
花生睡覺的秘密終于揭開了。它使我認識到，在周圍還有許多奇花異草，只要我們仔細觀察，認真思考，勤于學習就能認識它們，就能發(fā)現其中的奧秘。
三年級的發(fā)現作文 篇2
這么多年過去了，當我走在路上，幾只麻雀在我面前蹦跳嬉戲時，我就想起了童年時的一個發(fā)現。
追溯它的源頭，還得從我的聊城老家說起。
在我七歲時，我和爺爺共同坐在門前的一張小板凳上，共同欣賞著籠里的.雞，共同享受著片刻安靜的時光。
幾只小麻雀在門前的空地上撿食剛剛喂雞時掉落的米粒。
它們勾起了我的疑問：“爺爺，為什么麻雀是跳著走的？”
爺爺微笑著說：“桐桐，我給你講個故事吧！從前，人們特別崇拜天神，要給天神進貢。人們將水果與五谷盛到盤中，放上貢臺，幾只饑餓的鳥，哦，就是麻雀，偷吃了貢臺上的五谷。天神勃然大怒，伸手抓住了那幾只麻雀，給它們戴上了腳銬，那幾只麻雀嚇壞了，保證以后再也不亂叼糧食了，而且以后會多吃蟲，多吃雜草籽。天神將它們放了后，它們果然表現很好，天神很滿意，就將腳銬拿走了�？墒�，可憐的麻雀，戴著腳銬蹦著走習慣了，摘走后，卻怎么也改不回來了�！�
我聽得如癡如醉，可我還是纏著爺爺，問：“可是，這只是個傳說，爺爺，再給我講講吧，講講麻雀為什么邁不開腿呢？”
爺爺不知道了，就說：“我也不知道，你長大后，有知識了，一定告訴我！”
我納悶極了，爺爺也不知道！我邁開腿走了兩步，又學著麻雀蹦了兩步，竭力找出不同處。終于，我發(fā)現，蹦跳時，一個關節(jié)不用動，走路時，那個關節(jié)就動了。想必，麻雀是沒有那個關節(jié)的！
很多年過去了，我愛上了動物，也開始研究它、琢磨它，當我看一本書時，看到了一段普通的、重要的、令我欣喜若狂的文字：
“……麻雀是跳著行走的，它腿部有一個關節(jié)是沒有的，影響了它走路，所以是蹦著走的……”
這段文字激勵著我，使我勇于探索、敢于發(fā)現。
三年級的發(fā)現作文 篇3
聽說狗有對第一人主人特別依賴的習性，起初我有些懷疑，后來我家的小狗告訴了我答案。
我家有只小狗，名字叫歡歡，是半年前爸爸從諸城買來的。它剛到我家我就被它金色的毛發(fā)和憨厚的表情吸引住了，我迫不及待的想去抱它，誰知它忙往后退，嘴里
還發(fā)出“呼呼”地聲音，好像在說：“別碰我！小心我咬你！”一看就知道它還不認識我這個新主人。
我知道小狗愛吃骨頭，從我見到歡歡起，我一見到帶骨頭的食物我就拼命吃，好把吃剩的骨頭給歡歡吃。暑假里，我每天晚上都帶它去河邊的公園乘涼，并幫它梳理毛發(fā)。漸漸的我們熟悉了，并且還成了好朋友。每天早上我出門系鞋帶的時候，它就過來聞聞我的頭發(fā)，好像在跟我說：“早上好”，當我放學回家時它就早早起身歡迎我，我越來越喜歡他了！
有一次，我們全家去云南旅游，只好把歡歡送到奶奶家，讓奶奶幫忙照看它。在我走后的幾天里，歡歡整天不吃也不喝，天天不停的吵鬧，奶奶拿它一點辦法也沒有。六天的時間到了，我興致勃勃地去接歡歡，剛一進門歡歡就撒歡似的跑到我面前，搖著尾巴不停地圍著我轉，它那股興奮勁就別提了。奶奶在一旁說：“你才是歡歡認可的主人！”
通過我的實踐，現在我可以自豪地告訴大家：狗的確有依賴第一任主人的習性。同學們你們知道了嗎？
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