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三年級(jí)下冊(cè)的作文

時(shí)間:2022-06-11 09:22:51 三年級(jí)作文 我要投稿

【推薦】三年級(jí)下冊(cè)的作文6篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼娜昙(jí)下冊(cè)的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】三年級(jí)下冊(cè)的作文6篇

三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇1

  東湖位于武漢的東面,我家就住在風(fēng)景如畫(huà)的東湖附近。東湖風(fēng)景區(qū)一年四季風(fēng)光誘人,南邊有磨山景區(qū),北邊有落雁景區(qū),西邊有聽(tīng)濤景區(qū)。美麗的東湖吸引著成千上萬(wàn)的本地人和外地游客來(lái)休閑和觀光。

  春天,草綠了,花開(kāi)了。東湖小路旁的柳枝悄悄地萌發(fā)出綠綠的嫩芽,芽?jī)盒∏闪岘,十分惹人喜?ài)。磨山景區(qū)的櫻園是人們踏青的好去處。春光明媚,櫻花綻開(kāi)花瓣,粉色的、白色的、淺綠的……散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。微風(fēng)拂面而來(lái),櫻花隨風(fēng)飄揚(yáng),仿佛一位熱情的姑娘歡迎人們的到來(lái),向路過(guò)的人們表演一場(chǎng)春天的舞蹈。

  夏天,我最?lèi)?ài)去東湖磨山。磨山南門(mén)的入口處,有一大片荷花。每當(dāng)盛夏來(lái)臨,綠綠的荷葉襯托著一朵朵荷花。有的荷花含苞欲放,而有的荷花已經(jīng)全部盛開(kāi),粉紅色的花瓣里露出黃色的花蕊,好像一個(gè)可愛(ài)的帶著微笑的小姑娘,站在綠色的小傘上,看著來(lái)來(lái)往往的人們。

  秋天,我常去聽(tīng)濤景區(qū)。離屈原紀(jì)念館不遠(yuǎn)處有一片回廊,回廊內(nèi)修筑了幾個(gè)大水池,池子里喂著彩色的金魚(yú)、又長(zhǎng)又肥的青魚(yú)和一些不知名的魚(yú)。游客買(mǎi)來(lái)魚(yú)食,拋到水池中,引來(lái)大魚(yú)小魚(yú)競(jìng)相來(lái)?yè)屖,旁邊的人也目不轉(zhuǎn)睛地看著魚(yú)群在水池中開(kāi)心地游來(lái)游去。

  冬天,我會(huì)去落雁景區(qū)看小松鼠。高大的鐵籠子里的小松鼠機(jī)靈極了,不時(shí)地用一雙小巧的爪子去拿取食物。小朋友們看到松鼠過(guò)來(lái)了,就會(huì)驚喜地尖叫一聲:“好漂亮的蓬松的大尾巴!”落雁景區(qū)里有一座長(zhǎng)長(zhǎng)的懸空鐵索橋,橋上鋪著木板,人走在上面,搖搖晃晃的,膽小的人只好緊緊地握著鐵索鏈,不敢往前走。其實(shí)在橋上行走時(shí),會(huì)給人一種居高臨下的感覺(jué)。

  我愛(ài)東湖,她像一位慈祥的媽媽?zhuān)杏利惖慕俏錆h。

三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇2

  以前看到書(shū)上峨眉山的靈猴既可愛(ài)又調(diào)皮,我也好想去看一看,現(xiàn)在這個(gè)看靈猴的愿望終于實(shí)現(xiàn)了,我?guī)е诖男那檫M(jìn)了猴區(qū)。

  放眼望去,吊橋上、亭子上、走廊上、山坡上到處都有靈猴的影子。靈猴可愛(ài)極了,一雙黑黑的有神的眼睛,一身棕色的長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛,一條“S”形的長(zhǎng)尾巴,一個(gè)紅紅的`小屁股,它們和動(dòng)物園的猴子差不多哦!可它們貪吃的模樣卻大有不同。

  你瞧!那只小靈猴坐在欄桿的柱子上,左手拿著辣椒醬瓶,右手?jǐn)Q蓋子,還有點(diǎn)著急的樣子。旁邊的小猴子正在吃人們給它的猴糧(玉米),它能用手輕輕地把紙袋撕開(kāi),嘗到香香的食物,一包接一包。還有只更貪吃,它在亭子上吃著搶來(lái)的方便面,不好!方便面掉了下去,它又開(kāi)始把調(diào)料撕開(kāi)吃了。那很辣哦!

  猴兒不僅貪吃而且攻擊性還特別強(qiáng)。

  我們到了吊橋上。突然一只猴子跳到我背上抓了我一爪,當(dāng)時(shí)我腦子一片空白,害怕極了。這時(shí)媽媽打了一下這只猴子,它又跳到媽媽背上來(lái)了,給媽媽抓了一條口子后才終于逃跑了。我驚恐萬(wàn)狀,后來(lái)猴子多的地方,我們都只敢跟著大家一起走。突然,一只猴子跳過(guò)來(lái)掏我的裙包,把那時(shí)驚慌失措的我心臟都嚇出來(lái)了。我的兜恰好沒(méi)有東西。這時(shí),它又發(fā)現(xiàn)旁邊的一個(gè)老奶奶提著一個(gè)紅袋子,就猛撲過(guò)去把口袋搶過(guò)來(lái)再里面的零食找出來(lái),結(jié)果東西太多,它就嘴上叼幾包,脖子下頜夾幾塊,脥窩里塞幾塊,手上再拿幾塊。它還敢回頭看我們,好像在嘲笑我們,我看到了它那得意洋洋的樣子,是又害怕又憐愛(ài),小野猴!

  峨眉山的猴子還真與動(dòng)物園里看到的大不一樣,它既聰明又貪吃還野性十足,真不知該怎么說(shuō)它了。

三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇3

  我愛(ài)家鄉(xiāng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天,但我更愛(ài)瓜果遍地的金秋。

  涼爽的秋天來(lái)臨了。早晨,大霧彌漫,整個(gè)大地像被一層銀沙罩住了。遠(yuǎn)處,村莊、河流、樹(shù)木隱約可見(jiàn)。太陽(yáng)升高了,霧也漸漸散了,天顯得更藍(lán)了。大雁一會(huì)兒排成“人”字,一會(huì)兒排成“一”字,整齊地向南方飛去。麻雀嘰嘰喳喳地忙著找食物、壘巢,準(zhǔn)備過(guò)冬。一陣秋風(fēng)吹來(lái),枯黃的樹(shù)葉禁不住吹襲,從樹(shù)上飄飄悠悠地打著旋兒落下來(lái),像美麗的蝴蝶在半空中翩翩起舞。地上的樹(shù)葉厚厚的,像是給大地鋪上了一層無(wú)邊的金毯。螞蟻兄弟急急忙忙趕來(lái),鉆了進(jìn)去,把它當(dāng)成自己的棉被。

  果園里,樹(shù)上的果子擠滿(mǎn)了枝頭。蘋(píng)果好像小孩子的臉蛋兒,紅彤彤的,迎著金秋的陽(yáng)光,不住的點(diǎn)頭微笑。葡萄成熟了,一大串一大串從樹(shù)葉縫里垂下來(lái)。它們晶瑩透亮,像用水晶和玉石雕刻出來(lái)的,有活像顆顆紫色的珍珠,讓人垂涎欲滴。田野里,玉米棒子在發(fā)黃的衣服里懶洋洋地睡覺(jué),半紅半綠辣椒像害羞的小姑娘,用衣服遮住了自己的笑臉。農(nóng)民伯伯忙碌著,臉上洋溢著豐收的喜悅。

  家鄉(xiāng)的秋天真美啊!她不僅帶給人們?cè)娗楫?huà)意的美景,更給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。

三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇4

  我愛(ài)秋天,因?yàn)樗溃晃覑?ài)秋天,因?yàn)槟菚r(shí)會(huì)開(kāi)放美麗的菊花;我愛(ài)秋天,因?yàn)槿~沙沙沙的響聲讓我的心請(qǐng)無(wú)必舒暢。

  美麗的秋天在大雁排成人字形的時(shí)候出現(xiàn)了;美麗的秋天在稻谷成熟的時(shí)候出現(xiàn)了;美麗的秋天在我們歡笑你出現(xiàn)了。

  秋天是最美的,秋天的景色是最好的。秋天的大樹(shù)是金黃的,麥浪是金黃的,秋天是一片金燦燦的海洋。果園里的蘋(píng)果是紅的,葡萄是紫的,柿子是黃的,原先秋天還是五彩斑斕的。

  我喜歡美麗的秋天,豐收的秋天,幸福的秋天。

三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇5

  我的暑假是豐富多彩的,今天我將以美麗的畫(huà)筆構(gòu)出一幅最美的暑假生活畫(huà)。

  暑假生活是明黃色的,天氣給人灌注了無(wú)限的活力與熱情。于是:呼吸著清晨帶著一點(diǎn)點(diǎn)青草芳香的空氣,我和伙伴一起在海山公園晨跑,汗水浸濕了我潔白的衣衫,矯健的步伐踩著輕快的節(jié)奏,唱想著青春的活力;下午,我和哥哥一起去海洋學(xué)院游泳,在水中我們像一條條小魚(yú),在水中歡快的嘻戲,這種快樂(lè)很短暫。夜晚,我們?cè)诤I公園散步,看著老人跳舞,聽(tīng)著歌曲的播放聲。吹著涼涼的海風(fēng),給人一種悠閑自在的感覺(jué)。

  暑假生活是綠色的。哪怕在盛夏時(shí)節(jié),家樓下仍十分清爽,十分清幽。四周雖然沒(méi)有參天大樹(shù),但也能將刺眼的陽(yáng)光全部擋住,投下大片陰涼。讓人心曠神怡。我會(huì)在大樹(shù)底下聆聽(tīng)治療聲,同時(shí)拿上一本喜愛(ài)的書(shū),悠閑地進(jìn)入書(shū)的世界,享受夏日里難得的一份清涼。

  暑假生活是藍(lán)色的,這是我將會(huì)拿起筆,開(kāi)始融入學(xué)習(xí)當(dāng)中。上午我坐在老師家里,聽(tīng)口音濃厚的純正劍橋英語(yǔ),讓我們體會(huì)到東西方的文化差異。下午我坐在書(shū)房里,沉浸在書(shū)海中。在林海音的筆下感受她小時(shí)候的可愛(ài)和天真。

  我的暑假生活,繽紛而多彩,它的多姿多彩永遠(yuǎn)銘記我心,永遠(yuǎn)回味無(wú)窮。

三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇6

  今天,陳老師拿來(lái)一個(gè)包,她讓我們猜里面裝的是什么東西。我說(shuō)是文具盒,其他同學(xué)有人說(shuō)的是杯子;有人說(shuō)是冰塊;還有人說(shuō)是冰飲料。陳老師把那個(gè)東西拿了出來(lái),原來(lái)是一瓶飲料。

  那瓶飲料的瓶子制作材料是塑料,從外往里看,飲料顏色是咖啡色的。包裝顏色是分兩個(gè)部分的,上面一部分是黃色的,有一些白色大字,從那些白色的可以看出這瓶飲料是焦糖味的。還有一個(gè)白色的杯子,里面裝著黃色的像奶油一樣的液體,里面還有一條條棕色似橫線的條紋。下面是紅色的,有些白色的大字,還有紅白相間的英文字母,下面還有幾個(gè)小小的漢字,仔細(xì)一看原來(lái)是咖啡飲料幾個(gè)字。咦,不是焦糖味的飲料嗎。怎么又變成咖啡飲料了呢。哦,原來(lái)是在咖啡飲料里加了焦糖。瓶子的背面有,品名,配料,保質(zhì)期,地址,廠家等標(biāo)語(yǔ)。瓶子的底部像漩渦一樣的圓紋。蓋子是白色的,上面有生產(chǎn)日期,使勁的擰開(kāi),放在鼻子下聞一聞,有一股巧克力冰淇淋的氣味,喝進(jìn)嘴里有一股又甜

  又苦的咖啡味道。

  這種飲料有好處,好處是可以幫助晚上上夜班的人提提神,夏天喝了它可以解暑降溫。有了好處就會(huì)有壞處,如果喝的太多的話,對(duì)人的身體有危害,導(dǎo)致生病。

  喝了這種飲料,真的會(huì)讓我回味無(wú)窮啊。

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