實(shí)用的三年級(jí)作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
今天，媽媽本來(lái)要帶我去定海公園玩，可是天不聽(tīng)使然，下起了毛毛細(xì)雨，溫度也突然下降了，冷嗦嗦。一切計(jì)劃全都泡湯了。
于是，我邀請(qǐng)了幾個(gè)朋友到我家里來(lái)，我們興致勃勃地玩起了捉迷藏的游戲，玩得可高興了。
沈逸軒自告奮勇，讓大家藏起來(lái)，由他來(lái)找。我們監(jiān)督他閉緊眼睛，還要雙手捂住眼睛。沈逸軒聽(tīng)話地站在餐桌旁邊，捂著眼睛，大聲地?cái)?shù)“一，二，三，四……”我們趁機(jī)尋找隱蔽的地方，趕緊藏了起來(lái)。
樂(lè)樂(lè)和我都看定了衣柜，就躡躡手躡腳地跑到衣柜旁邊，輕輕地拉開(kāi)衣柜的門(mén)，躲了進(jìn)去，一邊盯著外面的動(dòng)靜，一邊慢慢地把門(mén)關(guān)上�？墒牵瑒⑻煊顩](méi)有找到任何“掩體”，而是偷偷地跑到墻邊，緊貼著墻站好。原來(lái)，沈逸軒早就知道我們?cè)谀睦锪�，不一�?huì)兒，就被找到了。我們說(shuō)“你怎么這么快就找到我們了，沈逸軒笑著說(shuō)：”我一只眼睛蒙住了，可是另一只眼睛悄悄地看著你們，所以就這么快找到了�！罢f(shuō)完我們哈哈大笑起來(lái)。
今天我們玩得真開(kāi)心。
三年級(jí)作文 篇2
一天晚上，我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，我發(fā)現(xiàn)一只貓頭鷹向我飛來(lái)，還帶來(lái)了一封錄取通知信——信上通知我去霍格沃茨上學(xué)，我高興極了�；氐郊遥粋�(gè)不認(rèn)識(shí)的人（巫師）在和爸爸媽媽說(shuō)話，我跑過(guò)去把這個(gè)好消息告訴他們。
第二天，父母帶我去了倫敦，我們先去了對(duì)角巷買(mǎi)上學(xué)用品。上學(xué)用品買(mǎi)好后，我們就直接去了九又四分之三站臺(tái)，在站臺(tái)上我居然看到了林雨晴，我跑過(guò)去，給她看我的行李：一根魔杖，紅松木，二十一英寸，鳳凰羽毛；一只貓頭鷹，我給她起名叫海威娜；三套長(zhǎng)袍，一個(gè)坩堝，一個(gè)天平，一個(gè)金筒望遠(yuǎn)鏡，一個(gè)水晶（或玻璃的，我的是水晶）分劑杯。林雨晴也給我看了她的行李：一根魔杖，柳樹(shù)，二十英寸，龍的心臟神經(jīng)；一只貓，叫絨絨……其他的東西和我的一樣。
上了火車(chē)，我們找了一個(gè)空包箱坐了下來(lái)，我們換上了嶄新的長(zhǎng)袍，一起吃了巧克力蛙，我得到的卡片是鄧不利多，他在卡片上對(duì)我和氣的微笑。我對(duì)我的學(xué)校生活充滿(mǎn)了向往。
到站了，我們新生要乘船渡湖去學(xué)校。一年級(jí)的新生被弗立維教授帶進(jìn)禮堂來(lái)到大禮堂，我發(fā)現(xiàn)被施了魔法的天花板像藍(lán)悠悠的夜空，上面掛滿(mǎn)了星星。開(kāi)始分學(xué)院了，我既興奮又緊張，點(diǎn)到我的名字了，我坐在凳子上，帶上分院帽，帽子居然一點(diǎn)猶豫也沒(méi)有，一戴上我的頭，就高喊：“格蘭芬多”。格蘭芬多的長(zhǎng)桌那邊暴發(fā)出熱烈的掌聲，我把分院帽還給弗立維教授，林雨晴接過(guò)去，帶上，帽子也高喊：“格蘭芬多”。她拿掉帽子跑上來(lái)和我坐在一起，我真高興我們可以一直在一起。
分完學(xué)院，我們飽占餐了一頓，吃完甜點(diǎn)，我們就跟級(jí)長(zhǎng)回宿舍了，我、林雨晴，還有另外三個(gè)女生住在一起，我換上睡衣，躺在四柱床上，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我和林雨晴穿上校服長(zhǎng)袍，去了禮堂吃早餐，又去上了變形課，我成功地把蟲(chóng)子變成了一顆漂亮的棋子，而其他人都沒(méi)有成功，居然還有人把蟲(chóng)子變成了一堆灰，我得到了教授的表?yè)P(yáng)，為學(xué)院贏得了十分……
就這樣，一個(gè)學(xué)年很快就結(jié)束了，我們格蘭芬多在大家的共同努力下，贏得本年的學(xué)院杯，做為獎(jiǎng)勵(lì)，禮堂用紅色和金色裝飾一新，正中間繪著一只格蘭芬多的獅子。這真是比自己得了第一名還要開(kāi)心！
第二天，我們上了返家的火車(chē)，我們脫掉長(zhǎng)袍，換上了普通的衣服。
再見(jiàn)了，我的霍格沃茨，下學(xué)年見(jiàn)！
三年級(jí)作文 篇3
三月的木棉樹(shù)，挺著粗壯的樹(shù)干，火紅的花兒醉人心扉。
也許,那一季的荒蕪，只是路過(guò)而已…
佇立在木棉樹(shù)下，仰望著它，幾朵花兒經(jīng)不起風(fēng)的玩弄，恍恍惚惚的飄落了�？吹降厣仙⒙涞哪久藁�，感受到了那種隨意的美，沒(méi)有綠葉的陪襯，依然那么嬌艷欲滴，或者，它根本不需要那些所謂的綠葉陪襯，根本不需要那些所謂的綠葉的欣賞，美只留給自己，只為自己而活。
我放下手中的書(shū)，彎下身，撿起一朵依然驕傲的木棉花，觸摸著它，豐厚的花瓣上依舊散發(fā)出淡淡的幽香。
閉上眼睛，仿佛看到了那忙碌的考生，聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲。
才驚覺(jué)，一年之計(jì)在于春。
于是，我匆匆的走回課室。
留下木棉花，依然高傲的盛開(kāi)。
三年級(jí)作文 篇4
九月的一個(gè)周末，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，一大早我興奮地起來(lái)，從陽(yáng)臺(tái)上往下一看，小區(qū)里綠樹(shù)成蔭，青草青翠欲滴，不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫。啊，今天的天氣真好！
今天，爸爸要帶我一起去參加登龍井山的戶(hù)外活動(dòng)。我飛快地吃完早飯，給背包塞上水果和礦泉水，下樓在我們小區(qū)門(mén)口的車(chē)站上了公交車(chē)。
雖然是早上，公交車(chē)上人已經(jīng)很多。因?yàn)橛凶约旱腵專(zhuān)用車(chē)道，公交車(chē)開(kāi)得又快又穩(wěn)，每到一個(gè)車(chē)站，就有許許多多不同的人上上下下，好不熱鬧。這時(shí)，我想起了昨天下午在爸爸單位會(huì)議室舉行的活動(dòng)準(zhǔn)備會(huì)，我也參加了！
記得有的叔叔說(shuō)：“龍井離市區(qū)這么遠(yuǎn)，大家開(kāi)車(chē)去好了！”
有的伯伯說(shuō)：“我們坐出租車(chē)去吧！方便，不用自己開(kāi)車(chē)�！�
還 有的阿姨說(shuō)：“騎自行車(chē)去吧，一路上看看風(fēng)景，還 鍛煉身體呢！”
另一個(gè)阿姨說(shuō)：“我家住得近，走路去吧！”
大家七嘴八舌，討論得熱火朝天！這時(shí)，我想起剛閱讀過(guò)的《與夢(mèng)同行》：“中國(guó)每年因大氣污染物排放超出大氣的自?xún)裟芰�，造成了大氣污染……連浙江也正霧霾鎖城，大量極細(xì)微的塵粒、煙粒等浮游在空氣中，落在我們身上。驅(qū)散霧霾，我們應(yīng)該立刻積極行動(dòng)起來(lái)，綠色出行，綠色消費(fèi)，綠色生產(chǎn)……”。所以，我們這次活動(dòng)也應(yīng)“綠色出行�！蔽艺酒饋�(lái)說(shuō)出了我的想法：“叔叔阿姨們好！我們還 是坐公交車(chē)去，雖然公交車(chē)也排尾氣，但總比那么多車(chē)子一起開(kāi)好一點(diǎn)吧！”
最后有個(gè)叔叔站起來(lái)總結(jié)：開(kāi)車(chē)多排尾氣，不綠色不環(huán)保。家有自行車(chē)的，騎車(chē)去，鍛煉身體；住得遠(yuǎn)的，沒(méi)有自行車(chē)，但有公交線路前往的，就坐公交車(chē)去，少排廢氣；家住得近的，走路去都行。
我正回想著昨天的事情，不知不覺(jué)，我們已到了龍井車(chē)站。下車(chē)一看，好多爸爸的同事和小朋友們已經(jīng)到了，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，結(jié)伴一起登山。
一路上，周?chē)娜藗冇邢掠猩�，我們爬得微微出汗。突然，飄來(lái)一陣淡淡的清香，那是龍井茶葉的香味�。∥覀冺樦阄杜苓^(guò)去，原來(lái)山腰上有成片綠綠的茶園，茶樹(shù)叢有高有低，像綠色的海洋波浪起伏。我忍不住咬了一口茶葉，又苦又澀，連忙吐掉后，淡淡的清香又出現(xiàn)在口中了。我們穿過(guò)茶園，經(jīng)過(guò)一個(gè)觀景臺(tái)，站在上面，可以看到整個(gè)杭州西湖，西湖像一顆璀璨的明珠，湖面上的白堤和蘇堤像一條細(xì)線。再順著臺(tái)階往前爬，突然腳上踩到啥軟軟的東西，原來(lái)是個(gè)空牛奶盒。我們要“綠色出行”，在這么好的景色里，這個(gè)空牛奶盒是多么不和諧！我趕緊撿起來(lái)，看到旁邊有個(gè)垃圾桶，就把我剛吃完的桔子皮和牛奶盒一起扔掉了！經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的登山，我們終于到達(dá)目的地：另一側(cè)的龍井山腳。
“低碳環(huán)保，從小事做起。”這次的龍井問(wèn)茶之行讓我深深地體會(huì)到了這個(gè)道理，在今后的生活中，我更要時(shí)刻牢記這個(gè)理念，為實(shí)現(xiàn)青山、碧水、綠色、清靜的美麗杭州夢(mèng)奉獻(xiàn)出我的一份小小力量。
【實(shí)用的三年級(jí)作文4篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的三年級(jí)的英語(yǔ)作文10篇03-03
實(shí)用的三年級(jí)的英語(yǔ)作文7篇02-20
實(shí)用的三年級(jí)的英語(yǔ)作文9篇12-15
實(shí)用的三年級(jí)的英語(yǔ)作文6篇10-21
實(shí)用的三年級(jí)的英語(yǔ)作文五篇10-15
實(shí)用的三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文五篇05-05
實(shí)用的三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文7篇05-02